團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)范例（3篇）

團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)范例活動(dòng)主題：?“年輕的朋友來相?會(huì)”活動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入開場(chǎng)?白(音樂《木林聽?風(fēng)》)：親愛的?各位同學(xué)，你們好?!今天我將和大家?共同開展一次充滿?活力、充滿趣味的?活動(dòng)?；顒?dòng)的主題?是：“年輕的朋友?來相會(huì)”。在活動(dòng)?時(shí)，需要大家按照?我的指示、積極配?合，你們能做到嗎??好，剛才大家?的聲音讓我充分感?受到了你們的熱情?與信心，讓我們一?起為這份熱情與信?心表示一下鼓勵(lì)，?好嗎。(鼓掌)?同心圓：音樂《愛?》接下來，在我?們今天的活動(dòng)正式?開始之前，先請(qǐng)大?家在___秒鐘之?內(nèi)，男女相間，手?拉手，以我為中心?圍成一個(gè)大的圓圈?。(學(xué)生演練，主?持人倒計(jì)時(shí)5-4?-3-2-1)。?好，我們已圍成了?一個(gè)大的圓圈，我?們把它叫做“同心?圓”，請(qǐng)各位成員?站在原地不動(dòng)，然?后輕輕地松開手。?二、熱身活動(dòng)?1.深呼吸(音樂?：《在清晨的第一?道曙光》、《童年?》)請(qǐng)伸出你的?雙手，十指交叉，?雙手緊握，放在胸?前。請(qǐng)慢慢閉上你?的雙眼，暫停八秒?鐘的呼吸(輔導(dǎo)員?從___至8，輕?聲數(shù)數(shù))。好，非?常好，現(xiàn)在開始深?深吸一口氣，感受?空氣的清新，感受?氣體從體外流向你?的體內(nèi)，感受胸腔?的起伏，你舒服極?了。好，不錯(cuò)。想?象陽(yáng)光明媚的春天?，你靜靜地站在草?叢中，這里很靜，?很美，沒有煩惱，?沒有喧囂，沒有一?切你不想要的東西?。你感覺非常平靜?，非常放松，非常?舒服。深吸一口氣?，然后慢慢呼出，?漸漸地你已經(jīng)釋放?掉了所有壓在你身?上的擔(dān)子，你很輕?松，你很舒服。好?，現(xiàn)在，請(qǐng)大家慢?慢睜開眼睛。三?、相識(shí)活動(dòng)1.?相見歡(音樂《相?見歡》)現(xiàn)在我?們開始進(jìn)行第一個(gè)?正式活動(dòng)，名叫“?相見歡”?，F(xiàn)在我?們要變換隊(duì)形，請(qǐng)?所有成員又快又安?靜的面對(duì)面站成兩?隊(duì)，很好!下面我?想邀請(qǐng)我們的指導(dǎo)?者出來為我們接下?來這個(gè)名叫“相見?歡”活動(dòng)做個(gè)示范?。兩人一組，指導(dǎo)?者互相注視，面帶?微笑，配合“1”?、“2”、“3”?、“4”的口令分?別做動(dòng)作：“1?”：成員以右手握?住對(duì)方右手，并說?“你好!”“2?”：成員兩手與對(duì)?方兩手互握，并說?：“你的氣色很好?!”“3”：成?員互相伸出大拇指?，并說“朋友，加?油!”“4”：?成員右手親拍對(duì)方?雙肩兩下，并說“?讓我們共創(chuàng)美好的?明天!”大家都?看明白了沒有，聽?明白了沒有?現(xiàn)在?面對(duì)面的同學(xué)互相?注視，面帶微笑。?我們來試著一起做?一遍，請(qǐng)各位指導(dǎo)?者也兩人一組一起?加入這個(gè)環(huán)節(jié)。?2.星光大道大?家配合得很默契，?在快樂地相見之后?，我們開始第二個(gè)?正式的活動(dòng)，現(xiàn)在?兩隊(duì)的同學(xué)向后退?一小步，兩隊(duì)中間?空出的路我們把它?叫做“星光大道”?，這象征著我們?nèi)?生的之路，從我手?邊兩位的同學(xué)一起?開始，每位同學(xué)以?自己獨(dú)特的方式走?過去，然后站在你?的隊(duì)列的后面，讓?我們的星光大道一?直不停的延續(xù)下去?。我們先請(qǐng)幾位指?導(dǎo)者來示范一下。?(音樂《一起來吧?》，指導(dǎo)者示范，?學(xué)生表演)分享感?受：請(qǐng)幾位走的比?較有新意的同學(xué)站?出來，和我們一起?分享你們走完星光?大道后的感受。(?音樂《Tokyo?LoveStor?y》)①你以前?在生活中有這樣走?過嗎?②走完后?你自己心中有什么?感受?主持人總結(jié)?：人生就像是在這?條星光大道上行走?，每位同學(xué)都走出?了自己的特色，自?己的風(fēng)格。衷心希?望大家在以后自己?的人生道路上走得?越來越精彩，越來?越燦爛。3.刮?大風(fēng)學(xué)員圍坐一?圈，把多余的凳子?拿掉。談這樣坐的?感覺怎樣?聽老師?口令：戴眼鏡的?站起來，找新的位?置。穿裙子的站起?來，找新位置。大?學(xué)老師站起來，找?位置。男士站起來?，找位置。在新的?位置上，找不到位?的表演一下。最后?談什么感受?4?.滾雪球___?人拳頭尖刀布，選?擇誰先自我介紹，?聊天;轉(zhuǎn)為___?人，把小組成員介?紹給其他人;轉(zhuǎn)為?___人，從某個(gè)?位置開始，“我來?自﹍﹍性格﹍﹍”?，“旁邊的是﹍﹍?”;被___個(gè)人?記住有什么感受;?___個(gè)人背對(duì)圍?成一圈。另___?個(gè)人與之對(duì)坐，成?為外圈。彼此自我?介紹，___分鐘?后向右走。談感受?。教師點(diǎn)評(píng)。5?.突圍與闖關(guān)_?__人圍成一個(gè)城?堡，___人在中?間，要沖出牢籠。?(要求：不要傷害?他人的身體，接觸?是允許的。)突圍?者的感受;小組成?員的感受;旁觀者?的感受。四.相?知活動(dòng)1、同舟?共濟(jì)(___分鐘?)1.梅花開?接下來，我們要進(jìn)?行第三個(gè)正式活動(dòng)?，叫做“梅花開”?。首先，我來說下?活動(dòng)規(guī)則。當(dāng)我說?“梅花梅花開幾朵?”，大家就齊聲說?“你說梅花開幾朵??”，然后我會(huì)說?“我說開5朵”，?大家要迅速組成_?__人的小組。也?就是，我說開幾朵?，就是由幾人組成?一個(gè)組。大家聽明?白了嗎?需要的注?意是：速度越快越?好!現(xiàn)在請(qǐng)集體向?右轉(zhuǎn)，大家繞著這?個(gè)大圈開始慢跑。?通過剛才的示范?活動(dòng)，大家都明白?了這個(gè)游戲的規(guī)則?，我們就再來一次?，請(qǐng)大家依舊站成?一個(gè)同心圓。(音?樂《巴西拉丁舞》?)好，在剛剛的?活動(dòng)中，盡管有些?同學(xué)沒能成為美麗?的梅花中一朵，但?是那并不重要，因?為我們其他的梅花?小家都已經(jīng)接納了?他們，使他們成為?家中的成員，并且?我相信在下面的一?個(gè)叫做“同舟共濟(jì)?”的活動(dòng)中，大家?也同樣能感受到集?體的溫暖。2.?同舟共濟(jì)剛才我?們是通過“梅花開?”的游戲給大家分?成了幾個(gè)小組，成?立了梅花小家，為?了使大家能更清楚?了解我們接下來的?活動(dòng)規(guī)則，我請(qǐng)剛?才與大家見面的指?導(dǎo)者們加入到各個(gè)?梅花小組中作為組?長(zhǎng)，請(qǐng)大家跟隨你?的組長(zhǎng)到你們組的?所在地點(diǎn)。請(qǐng)每一?個(gè)梅花小家的成員?圍成一個(gè)圈?，F(xiàn)?在開始我們的第四?個(gè)正式活動(dòng)。請(qǐng)指?導(dǎo)者在每一組的圈?內(nèi)放上一張報(bào)紙，?大家都看到放在地?上的報(bào)紙了吧?接?下來我們做的游戲?就是和這報(bào)紙有關(guān)?，名字叫做“同舟?共濟(jì)”。我們站著?的地面就像是一片?汪洋大海，而這張?報(bào)紙則代表汪洋大?海中的一條小船，?現(xiàn)在，需要每組所?有成員同時(shí)站在船?上，小組成員們想?方設(shè)法使全體成員?同時(shí)登上船。其中?需要大家聽清楚的?要求就是身體的所?有部位要在這張條?船上，尤其是成員?的任何一只腳都不?可以留在船的外面?，否則腳就會(huì)被水?弄濕，甚至?xí)暨M(jìn)?水中。在行動(dòng)之?前每一小組可以充?分討論，拿出最佳?方案。我們可以比?比，哪組最先完成?。當(dāng)所有人都站在?上面時(shí)請(qǐng)大聲的喊?出你們的口號(hào)“齊?心協(xié)力，勇往直前?”來告訴大家，你?們成功了。你們有?信心告訴大家你們?成功了嘛?真的有?嗎?很好!現(xiàn)在開?始!(音樂《同舟?共濟(jì)》)很好，?現(xiàn)在有一組完成了?，又有一組完成了?!大家的都很聰明?，協(xié)作能力也很強(qiáng)?，下面大家還敢挑?戰(zhàn)一個(gè)更高難度的?嘛?你們敢嗎?有?信心嗎?好，請(qǐng)各?位指導(dǎo)者將報(bào)紙對(duì)?折，把大船變成小?舟。這一次我們比?一比，看一看哪一?組能最先完成。?分享感受：(音樂?《海闊天空》)?①描述一下你們組?剛剛是用怎樣的方?法做到的?②成?功完成這次任務(wù)后?有什么樣的感受??主持人總結(jié)：隨著?游戲難度的增加大?家的努力也越來越?加多。在練習(xí)過程?中大家忽略了性別?、年齡、力量等因?素，全組一條心，?大家創(chuàng)造性的發(fā)揮?了全組智慧，共同?克服了困難，解決?了共同面臨的問題?，也讓大家充分體?會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的力?量。梅花開和同舟?共濟(jì)這兩個(gè)活動(dòng)告?訴我們，我們是一?個(gè)團(tuán)隊(duì),希望通過?這樣的活動(dòng)能夠使?大家在以后的活動(dòng)?中更好的相互配合?、相互支持。2?.“棒打薄情郎”?目的：盡快相識(shí)?，增進(jìn)團(tuán)體凝聚力?。時(shí)間：___?分鐘準(zhǔn)備：用掛?歷紙或舊報(bào)紙卷成?一根紙棒操作：?全體成員圍圈而站?，默默回憶或低聲?交流其他同學(xué)的名?字。選一個(gè)執(zhí)棒者?站在圈中央，由他?面對(duì)的人開始大聲?叫出一個(gè)成員的名?字，執(zhí)棒者馬上跑?到那個(gè)被叫的人面?前。被叫的人馬上?再叫出另一成員的?姓名。如果叫不出?來，就會(huì)受當(dāng)頭一?棒，然后由他執(zhí)棒?。依此類推，直到?大家熟悉互相的姓?名為止。如果一個(gè)?人三次被打，就必?須出來表演，作為?懲罰。3.“紅?色轟炸”目的：?增加個(gè)體自信心。?操作：六七人一?組圍圈坐。請(qǐng)一位?成員坐或站在小組?中央，簡(jiǎn)單地向大?家介紹自己的姓名?、專業(yè)、個(gè)性方面?的長(zhǎng)處與短處，然?后其他人輪流根據(jù)?自己對(duì)他的了解及?觀察，說出他的優(yōu)?點(diǎn)和對(duì)他的欣賞之?處(如性格、相貌?、處事等)，然后?被欣賞的成員說出?哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以?前察覺的，哪些是?不察覺的。每位成?員輪流到中央戴一?次高帽。規(guī)則：?(1)必須說優(yōu)點(diǎn)?;(2)夸別人?的優(yōu)點(diǎn)時(shí)態(tài)度要真?誠(chéng)，不能毫無根據(jù)?地吹捧，這樣反而?會(huì)傷害別人;(?3)參加者要注意?體驗(yàn)被人稱贊時(shí)的?感受如何。4.?“心有千千結(jié)”?目的：通過大家的?努力，使同學(xué)們認(rèn)?識(shí)到生活中產(chǎn)生的?人際矛盾是可以化?解的，沒有解不開?的結(jié)。操作：每?一小組的成員，手?拉手組成一個(gè)圈，?記住自己左邊和右?邊拉手的人是誰。?然后把手放下，成?員在組成的圓圈內(nèi)?自由走動(dòng)(不許靜?止不動(dòng)，也不要走?到圈外)。當(dāng)主持?人喊停的時(shí)候，所?有的人都不要?jiǎng)樱?然后和剛才拉手的?人再次拉起來，記?住不要拉錯(cuò)人。從?而編織成一張網(wǎng)，?手臂交錯(cuò)。成員們?必須在手不能松開?，但可以跨、可以?鉆的原則下，將這?張網(wǎng)解開，恢復(fù)到?原來圍成的圓圈。?談體會(huì)。5.?“情緒紅綠燈”?目的：理解情緒的?多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)?和控制自己的情緒?，保持樂觀心態(tài)。?材料：事先準(zhǔn)備好?的情緒卡片，錄音?機(jī)，磁帶。操作?：選出六名同學(xué)為?扮演者，分別表演?：驚奇、憤怒、高?興、害怕、悲傷、?厭惡六種面部表情?。將寫有這些情緒?的卡片分別呈現(xiàn)給?六位同學(xué)，但不能?讓其他同學(xué)看到。?然后這六名同學(xué)分?別進(jìn)行表演，同時(shí)?播放音樂。每一次?表演完，讓同學(xué)猜?測(cè)是什么情緒，給?予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)并談?談自己的感受。?五.相親相愛一家?人好，我們進(jìn)入?最后一個(gè)環(huán)節(jié)《相?親相愛一家人》。?活動(dòng)的開始我們支?教團(tuán)心理輔導(dǎo)小組?的成員給大家表演?了一段《隱形的翅?膀》手語，大家想?不想和我們一起學(xué)?一學(xué)呢?好，拉起?你們的雙手，圍成?一圈，舉起來大家?伸出手來。(播?放音樂《相親相愛?一家人》，指導(dǎo)者?背對(duì)背圍成一圈，?開始表演)(音?樂聲音漸輕)不管?我們來自哪里，不?管我們是哪個(gè)民族?，我們都是來自中?華民族這個(gè)大家庭?，我們都是相親相?愛的一家人。在這?個(gè)相親相愛的大家?庭中，我們通過深?呼吸這一環(huán)節(jié)，使?所有成員都得到了?放松;走在星光大?道上，我們充分展?現(xiàn)了自己的個(gè)性;?在形成的梅花小家?中，我們不會(huì)拋棄?任何一個(gè)人;在同?舟共濟(jì)這一活動(dòng)中?，我們學(xué)會(huì)了一起?思考，克服困難，?共同解決面臨的問?題。今天所有這一?切活動(dòng)之所以能如?此順利地展開，歸?根結(jié)底，原因只有?一個(gè)，因?yàn)槲覀兪?相親相愛的一家人?。最后祝大家在?今后的學(xué)習(xí)生活中?能夠如大家口號(hào)中?所說的那樣在學(xué)習(xí)?過程中“齊心協(xié)力?，勇往直前”，在?平時(shí)生活中緊密團(tuán)?結(jié)，成為真正的“?相親相愛一家人”?。今天很高興和?大家度過這愉快的?___個(gè)多小時(shí)。?今天我們的活動(dòng)到?此結(jié)束，謝謝，謝?謝大家的參與!團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)范例（二）一、?指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)者?和其他成員介紹：?【指導(dǎo)老師】：?高美才，南昌大?學(xué)心理健康教育中?心主任，具有較強(qiáng)?的專業(yè)理論知識(shí)、?實(shí)踐能力，曾多次?主持領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體心理?輔導(dǎo)?！绢I(lǐng)導(dǎo)者?】：海柳娟，南?昌大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)?用心理___班學(xué)?生，心協(xié)會(huì)長(zhǎng)顧問?【協(xié)助人員】：?劉偉芳，應(yīng)用心?理___班學(xué)生，?心協(xié)心研部副部長(zhǎng)?。二、團(tuán)體性質(zhì)?：結(jié)構(gòu)式的，異?質(zhì)的，訓(xùn)練成長(zhǎng)，?自我體驗(yàn)的封閉式?輔導(dǎo)。三、團(tuán)體?對(duì)象：心協(xié)理事?會(huì)成員。四、團(tuán)體?規(guī)模：___人，?男女比例為7：6?。五、地點(diǎn)：心?協(xié)辦公室六、活?動(dòng)時(shí)間：共一次，?1.5—___小?時(shí)，時(shí)間___月?___日晚7：0?0—9：00。?七、活動(dòng)費(fèi)用：?各種手工制作材料?和印刷費(fèi)用以及團(tuán)?輔相關(guān)道具，獎(jiǎng)品?等。八、理論依?據(jù)：1、團(tuán)體凝?聚力是以團(tuán)體共同?活動(dòng)為中介，在團(tuán)?體活動(dòng)中，成員經(jīng)?過互動(dòng)，彼此訴說?自己心中的感受和?想法，從而增進(jìn)成?員之間的感情和思?想交流，這時(shí)，彼?此發(fā)生認(rèn)同，互相?滿足心理需要，產(chǎn)?生親密感和相互依?賴感，加大成員之?間的相互吸引和團(tuán)?體多成員之間的吸?引，在這樣的團(tuán)體?中，成員心情愉快?，精神振奮，行為?，認(rèn)知，情感一致?，凝聚力就高。?2、馬斯洛的需要?層次理論出發(fā)，歸?屬的需要，一個(gè)人?成為一個(gè)團(tuán)體的一?員時(shí)就希望自己能?找到歸屬感，希望?自己在團(tuán)體中能發(fā)?揮自己的作用，實(shí)?現(xiàn)自我效能感，充?分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?。3、自我價(jià)值?的實(shí)現(xiàn)，個(gè)體希望?與團(tuán)隊(duì)中其他成員?有人際互動(dòng)，并希?望投入該團(tuán)隊(duì)的活?動(dòng)中，并從團(tuán)隊(duì)中?獲得自己的價(jià)值實(shí)?現(xiàn)，有自我滿足感?。九、輔導(dǎo)目的?：通過一系列的?活動(dòng)，讓所有成員?都參與，并全身心?投入到活動(dòng)之中，?充分進(jìn)行體驗(yàn)，感?受，發(fā)揮自我能動(dòng)?性，與成員一起分?享，一起成長(zhǎng)，在?團(tuán)體中實(shí)現(xiàn)自我成?長(zhǎng)和體會(huì)團(tuán)體凝聚?力的重要性，并把?團(tuán)輔的收獲運(yùn)用到?今后的學(xué)習(xí)和工作?之中，真正實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值，并與團(tuán)隊(duì)?其他成員更好的合?作，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚?力和團(tuán)隊(duì)合作精神?，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?發(fā)揮主人公的角色?為團(tuán)體目標(biāo)一起進(jìn)?步。十、活動(dòng)內(nèi)?容：(一)開場(chǎng)?白：領(lǐng)導(dǎo)者做自?我介紹，并介紹協(xié)?助者，把團(tuán)體成員?按男女比例分開，?讓大家更好的融入?進(jìn)集體中，希望通?過這次活動(dòng)，為大?家營(yíng)造一個(gè)平等，?互相尊重，信任的?小組氛圍，促進(jìn)團(tuán)?體成員的自我發(fā)展?，增進(jìn)組員的團(tuán)體?歸屬感和對(duì)團(tuán)體的?信任，以提高小組?內(nèi)部工作積極性，?增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。?時(shí)間：___分?鐘(二)熱身活?動(dòng)：1、小游戲?：先伸出兩只手的?食指，領(lǐng)導(dǎo)者叫開?始，一、二、三一?起派三下，然后再?伸出中指和食指一?起跟著口令派三下?，依此類推，最后?變成一個(gè)手掌一起?排三下，隨著手指?的增多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)?聲音越來越大，力?量越來越強(qiáng)。雖然?游戲簡(jiǎn)單，在但這?個(gè)過程中，你會(huì)不?經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)?就是力量”，在一?個(gè)團(tuán)體中，也許一?個(gè)人的力量是很微?弱的，但當(dāng)兩個(gè)人?，三個(gè)人，甚至全?體成員齊心協(xié)力為?共同目標(biāo)一起努力?，一起付出的話，?你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的?收獲。目的：通過?這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲引?導(dǎo)大家初步形成團(tuán)?體意識(shí)，充分體驗(yàn)?這種氛圍，積極融?入到團(tuán)體中，與團(tuán)?體成員一起成長(zhǎng)。?領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)大家?帶著這種氛圍充分?體驗(yàn)今天的活動(dòng)，?并要求在每一個(gè)環(huán)?節(jié)都要認(rèn)真體會(huì)，?積極發(fā)言。自己有?什么體會(huì)，收獲或?者什么看法，觀點(diǎn)?都可以說，這不但?是我們一起成長(zhǎng)的?過程，更是我們發(fā)?現(xiàn)不足，改進(jìn)不足?的過程。我們的目?標(biāo)就是敞開心扉，?共同進(jìn)步。讓團(tuán)?體成員簽協(xié)議：(?準(zhǔn)備承諾書)，要?求每個(gè)人都要簽上?自己的名字，并遵?守承諾，做不到的?要接受一定的懲罰?。這部分工作由協(xié)?助者完成，發(fā)紙和?筆讓成員簽寫承諾?書，寫好后貼在心?協(xié)辦公室。__?_分鐘。三、無?家可歸活動(dòng)前奏?：所有成員圍成一?圈，并轉(zhuǎn)身成為一?個(gè)人在另一個(gè)人背?后，相隔一定的距?離，領(lǐng)導(dǎo)者說開始?時(shí)，每個(gè)人給前面?一個(gè)人做按摩，捶?背，一分鐘之后換?方向，進(jìn)行同樣的?動(dòng)作。目的：所有?成員都放松，準(zhǔn)備?好進(jìn)入接下來的環(huán)?節(jié)中。正式活動(dòng)?：所有人任意走動(dòng)?，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者報(bào)數(shù)的?時(shí)候就要按要求的?人數(shù)組織在一起，?進(jìn)行三到五次，要?求每一次都有人落?單最好，但也要注?意有些人因挫敗而?喪失信心。要求?：這個(gè)活動(dòng)中看似?很簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)涵的?道理深刻，要求領(lǐng)?導(dǎo)者要作好引導(dǎo)工?作，指導(dǎo)成員不是?為了玩游戲而玩游?戲，要認(rèn)真體會(huì)游?戲過程。創(chuàng)新：?當(dāng)看到成員都在集?中注意力等待數(shù)字?時(shí)，可叫一，很多?人會(huì)反映不過來，?當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)大吃一驚?，這時(shí)請(qǐng)大家分享?一個(gè)人是什么感受????討論：?1、在這個(gè)游戲中?，你有沒有積極參?與，是否處于主動(dòng)?地位，當(dāng)聽到數(shù)字?時(shí)你是主動(dòng)去找他?人組隊(duì)，還是等著?別人來找你?2?、你為什么被拋棄?了，是什么感受??當(dāng)?shù)谝淮伪粧仐壷?后，第二次你想到?了什么策略了嗎??3、作為組織的?一員，你是否意識(shí)?到家的重要性?這?個(gè)游戲給你什么樣?的啟發(fā)?時(shí)間：?___分鐘?！?家”對(duì)我們?nèi)绱酥?要，我們不但需要?家，我們更需要一?個(gè)充滿溫暖、包容?、溫馨的家。四?、畫圖接力賽：?這是一個(gè)有難度的?活動(dòng)，一般在一個(gè)?組織中都是領(lǐng)導(dǎo)者?分配任務(wù)，下面的?人去完成就行，但?今天我們要求每個(gè)?人都參與到活動(dòng)中?，自己做主的同時(shí)?還要求與其他人配?合，完成共同的目?標(biāo)。過程：指導(dǎo)?者介紹活動(dòng)規(guī)則,?根據(jù)所規(guī)定的題材?(如走進(jìn)考場(chǎng),我?們的學(xué)校,未來的?學(xué)習(xí),成功的日子?等),各組成員在?限制的時(shí)間內(nèi),通?過充分的討論,發(fā)?揮各自的想象力,?輪流接力將圖畫完?成,要求是成員每?人都必須動(dòng)手,圖?畫必須是團(tuán)體合作?的結(jié)果.成員如果?各執(zhí)己見,不能充?分討論協(xié)商,會(huì)由?于意見不集中而耽?誤了時(shí)間,無法順?利完成任務(wù),如果?成員協(xié)商充分,意?見集中,作品不僅?有創(chuàng)意,有特色，?而且所花時(shí)間少.?成員通過此練習(xí),?可以學(xué)習(xí)團(tuán)體內(nèi)如?何溝通,促進(jìn)合作?。要求：成員之?間可以提供意見,?但不可以代畫,每?人都要畫，最后小?組進(jìn)行解說，領(lǐng)導(dǎo)?者進(jìn)行評(píng)選，頒發(fā)?獎(jiǎng)品。這個(gè)活動(dòng)有?獎(jiǎng)品哦，大家一定?要加油。目的：?培養(yǎng)成員的合作態(tài)?度,訓(xùn)練思考,討?論和創(chuàng)造的能力,?學(xué)習(xí)合作的行為,?培養(yǎng)團(tuán)體合作精神?。這個(gè)活動(dòng)會(huì)因?意見不和而發(fā)生爭(zhēng)?執(zhí)，這就要求大家?學(xué)會(huì)包容他人，作?為一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要以?團(tuán)隊(duì)的利益為重，?以共同的目標(biāo)為首?，拋出個(gè)人思想，?齊心協(xié)力，一起努?力達(dá)到目標(biāo)。討論?：1、你們是如?何確定來這樣畫這?幅畫的?2、在?這個(gè)過程中，你們?小組是如何完成的??有沒有出現(xiàn)一個(gè)?人中心的現(xiàn)象??3、在這個(gè)活動(dòng)中?，你發(fā)揮了什么作?用?若沒有你，他?們能達(dá)到目標(biāo)嗎??4、當(dāng)意見分歧?很大時(shí)，你們是怎?么解決的?你是否?意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的?重要性?在這個(gè)?過程中，領(lǐng)導(dǎo)者還?要注意觀察小組動(dòng)?態(tài)，組員的參與程?度和積極性。材?料：一組六人，一?組七人，一起完成?畫。兩張大材料紙?，___只彩筆。?時(shí)間：約___?分鐘(畫___分?鐘，說___分鐘?)團(tuán)隊(duì)合作不是?要求你聽從安排，?而是要你積極主動(dòng)?的加入到團(tuán)體中，?充分發(fā)揮自己的重?要作用，為團(tuán)隊(duì)貢?獻(xiàn)自己的一份力量?。五、心靈寄語?：這是今天活動(dòng)?的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了?，相信大家對(duì)家的?重要性和團(tuán)隊(duì)角色?的重要性都有了一?些思考認(rèn)識(shí)，下面?就把我們對(duì)這個(gè)家?的期望寫下來，作?為我們一起奮斗的?目標(biāo)，我們互相督?促，一起成長(zhǎng)。?要求：在心型卡片?上寫下你對(duì)心協(xié)的?期望，每位成員寫?下對(duì)團(tuán)隊(duì)的祝福，?希望自己的團(tuán)隊(duì)是?什么樣的，以及在?團(tuán)隊(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間的?感受，貼在海報(bào)紙?上。要求寫出自己?最內(nèi)心深出的想法?，我們會(huì)把它貼在?辦公室墻上，作為?勉勵(lì)。并要寫上自?己的名字，在互相?監(jiān)督的同時(shí)也要自?我反思，帶著我們?的期望一起成長(zhǎng)，?一起奮斗，為了心?協(xié)的明天，為了我?們心中的信念，有?了夢(mèng)想我們一定能?飛翔。播放歌曲?《相親相愛一家人?》材料：___?張心型卡片，彩色?。時(shí)間：___?分鐘六：填寫反?饋表：協(xié)助者發(fā)?表格，現(xiàn)場(chǎng)填寫。?要求真實(shí)填寫，我?們要發(fā)現(xiàn)不足，才?能一起成長(zhǎng)。時(shí)?間：___分鐘?歌曲：《明天會(huì)更?美好》團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)范例（三）活動(dòng)主題：“?增進(jìn)交流，提高團(tuán)?隊(duì)凝聚力”活動(dòng)?目的：1.使團(tuán)?體成員積極融入團(tuán)?體，為團(tuán)體貢獻(xiàn)自?己的智慧和力量;?2.使團(tuán)體成員?彼此信任、相互協(xié)?助、融洽相處;?3.使團(tuán)體成員感?受團(tuán)結(jié)的力量，體?會(huì)集體的溫暖，并?在以后的工作中繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神。?活動(dòng)對(duì)象：江蘇建?筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院心?理協(xié)會(huì)成員活動(dòng)?場(chǎng)地：待定準(zhǔn)備?材料：報(bào)紙若干張?活動(dòng)時(shí)間：__?_分鐘活動(dòng)過程?：一、導(dǎo)入在?活動(dòng)開始之前播放?背景音樂“相親相?愛一家人”，營(yíng)造?活動(dòng)氛圍。主持人?說明本次活動(dòng)主題?及活動(dòng)目的，并說?明保密規(guī)定。二?、破冰之旅——大?風(fēng)吹活動(dòng)目的：?讓學(xué)生放松身心，?并打亂學(xué)生所站位?置，便于之后活動(dòng)?的順利展開。活動(dòng)?時(shí)間：___分鐘?活動(dòng)程序：所有?人圍成一個(gè)圓圈，?先由主持人站在團(tuán)?體中說：