二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外班素材-餐具寶寶來(lái)報(bào)到 全國(guó)通用

PAGE繪畫預(yù)科課程——(T)涂色類課件課件名稱：《餐具寶寶來(lái)報(bào)道》一、課件內(nèi)容1、課前準(zhǔn)備課件難度繪畫預(yù)科——中（6歲半以上班級(jí)）課件類型涂色類——寫生裝飾類美術(shù)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)：技法運(yùn)用（油水分離、刮刀）色彩黑白灰關(guān)系造型簡(jiǎn)單形體的組合新名詞解釋：構(gòu)圖大小、遮擋關(guān)系技法油水分離、刮刀技法課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型素描紙黑卡紙、素描紙（黑卡、白卡、素描各一張/人）本次課程要畫三幅作品是紙張規(guī)格15cm*15cm（每人3張）16cm*16cm（裱后）用筆水粉筆硬筆其他用筆筆的類型中、小號(hào)鉛筆油性筆筆的規(guī)格2B中號(hào)用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型所有顏色指定顏色其他油畫棒、雕塑刮刀（木質(zhì)，邊緣有小鋸齒）2、上課內(nèi)容2、上課內(nèi)容大步驟老師做什么學(xué)生達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步課前引導(dǎo)10分鐘小朋友，你們都進(jìn)過(guò)廚房幫助媽媽做過(guò)飯沒(méi)有呢？我們都是用什么餐具做飯吃飯的呢？孩子能聽(tīng)懂看圖片：看PPT文件《餐具寶寶來(lái)報(bào)道》引導(dǎo)觀察餐具：笊籬、勺子、刀叉（1）主體事物是：笊籬、勺子、刀叉（2）主體事物用途是：餐具（3）主體事物特征是：笊籬由圓形與長(zhǎng)長(zhǎng)的柄組成，圓形中間有好多的小圓孔；勺子由圓形與柄組成；刀叉前部由四個(gè)細(xì)細(xì)尖頭組成，叉柄靠近中間細(xì)細(xì)的，尾部相對(duì)粗一些，方便拿握。第二步畫草稿5分鐘老師講臺(tái)示范，抓住笊籬、勺子、刀叉的特征，畫出大體形狀（見(jiàn)參考作品，一張紙上只畫一種餐具，如第一張畫笊籬，第二張畫勺子，第三張畫刀叉）引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出大小、遮擋關(guān)系每個(gè)孩子畫出不同事物的特征，把握基本形體要求學(xué)生按照老師的示范在草稿紙上用鉛筆進(jìn)行練習(xí)，畫出三個(gè)主體事物（抓住大的特征，畫出主要輪廓，不用做裝飾）第三步畫出正稿階段15分鐘學(xué)生參考草稿用鉛筆在三張紙依次任選其一，畫出主體事物中的其中一種；（一張紙中只畫一種事物2—3個(gè)即可，如第一張畫勺子2個(gè)，第二張畫笊籬3個(gè)，第三張刀叉3個(gè)）構(gòu)圖參考：A.三個(gè)勺子平行排列，但要注意大小關(guān)系，盡量的不要一般大；B.兩個(gè)勺子可以交叉，如果畫面過(guò)于空洞，可在空白過(guò)多的地方加個(gè)小點(diǎn)的勺子，使得畫面賦予變化豐富.C.兩個(gè)勺子，大小關(guān)系明確，第三支勺子只一部分出現(xiàn)在畫面中，表現(xiàn)遮擋關(guān)系畫出形狀、不要做裝飾，表現(xiàn)出大小或遮擋關(guān)系即可造型準(zhǔn)確，表現(xiàn)出大小遮擋關(guān)系第四步涂色階段75分鐘老師依次引導(dǎo)油水分離、刮刀技法、介紹黑白灰關(guān)系A(chǔ):油水分離（選黑卡的那幅線稿）：引導(dǎo)學(xué)生今天我們要學(xué)習(xí)一種好玩的方法，不知道小朋友們知不知道油水分離這種方法，水粉顏料加很多的水是蓋不上油畫棒畫在紙上的痕跡的；老師講臺(tái)演示，先用油畫棒畫個(gè)蘋果。先演示用水粉顏料不加水，涂用油畫棒畫的蘋果，蘋果的輪廓會(huì)被蓋上。再演示用水粉顏料加很多水涂蘋果，蘋果的輪廓是蓋不上的；(1)引導(dǎo)學(xué)生油畫棒涂背景，引導(dǎo)學(xué)生油畫棒要橫著用（這樣會(huì)涂的很勻還很省時(shí)間）背景最少用2種顏色（用油畫棒涂色時(shí)不要涂得太用力，淡淡的涂一層就可以了）(2).發(fā)給學(xué)生水粉顏料，引導(dǎo)學(xué)生用水粉顏料加很多很多水（示范至少加五次再用加了很多水的顏料把背景在涂一遍（選擇的水粉顏色要和油畫棒涂的顏色不一樣，如油畫棒涂的是綠色，上面的水粉顏色就不要再涂綠色了）涂完后讓學(xué)生看畫面的效果，背景既有水粉的顏色，又有油畫棒的顏色，非常漂亮!（3）發(fā)給孩子任意兩三種顏色，用厚畫法畫出主體物。（4）根據(jù)畫面可在背景上沾厚厚的顏色畫些點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)不要太大，要注意點(diǎn)的疏密。B.刮刀技法（白卡的那幅線稿）：老師引導(dǎo)學(xué)生第二張紙背景用刮刀技法（1）先引導(dǎo)學(xué)生選任意顏色用厚畫法給背景涂色，背景用刮刀技法；（2）老師講臺(tái)示范，只用刮刀技法中“刮”這一種方法：先給背景涂上厚厚的一層顏料，顏料少加水只要不是特別黏即可。趁著顏料未干時(shí)，把刮刀傾斜放著，順著一個(gè)方向用直線刮，直線不要交錯(cuò)多個(gè)方向，否則孩子把握不好，線顯得錯(cuò)亂。（3）學(xué)生創(chuàng)作：背景分2—3閉合區(qū)域，每個(gè)區(qū)域涂一種顏色；用剛才講解的刮刀技法來(lái)做肌理。（4）主體事物涂色，采用厚畫法表現(xiàn)，加一兩滴水或者不加，涂在主體事物上，老師引導(dǎo)學(xué)生背景用暖色時(shí)，主體事物盡量多用冷色；背景用冷色時(shí)，主體事物則用暖色（主體事物也可以用刮刀來(lái)做些肌理）。（5）等背景干后用白色用水粉筆（小筆）給主體事物勾邊，線不要過(guò)粗，把筆豎著起來(lái)。C．黑白灰（素描紙）：給學(xué)生介紹黑白灰關(guān)系（1）引導(dǎo)學(xué)生在最后一張素描紙上，把背景用直線或者弧線分成3—4份閉合的區(qū)域（2）背景不同的閉合區(qū)域分別用黑、白、灰去表現(xiàn)黑：用中號(hào)油性筆去涂色表現(xiàn)；灰：用鉛筆涂色（注意用鉛筆涂時(shí)讓孩子順著一個(gè)方向把鉛筆傾斜45°去涂（可以給學(xué)生解釋讓直線排排隊(duì)走，不要這邊跑一個(gè)，那邊跑一個(gè)），用筆要輕，不要過(guò)于用力。上完色之后用食指在紙上順著一個(gè)方向涂抹鉛色，讓畫面感覺(jué)更加細(xì)膩，層次更加豐富。（單用線條排列，孩子會(huì)把握不好，會(huì)有很多空隙留白的低檔，用這種蹭畫的方式可鉛融入畫中，使得畫面飽滿）（3）主體物留白不涂色。當(dāng)主體物一部分與背景同時(shí)出現(xiàn)留白時(shí)，可把主體物這部分涂黑；，主體物留白背景是灰時(shí)，可用中號(hào)油性筆給主體物勾邊，把握好整張畫面的黑白灰關(guān)系。（4）留白的地方用橡皮擦凈。把握好油水分離、刮刀技法以及黑白灰關(guān)系表現(xiàn)明確第五步畫面收尾5分鐘每張小畫孩子自己起個(gè)名稱，在畫面最下角寫上名字，日期字不要寫太大二、課上注意事項(xiàng)運(yùn)用油水分離技法時(shí)，背景油畫棒涂底色，一定注意要把油畫棒平躺去涂，大面積的涂色，不要讓孩子像平時(shí)握鉛筆一樣，否則，油畫棒涂的過(guò)多，涂水粉時(shí)不上色，會(huì)影響這個(gè)畫面效果；根據(jù)畫面效果，如果油水分離技法孩子把握的不是很好時(shí)，可用簡(jiǎn)單的點(diǎn)裝飾，不要裝飾過(guò)多。開(kāi)始創(chuàng)作，進(jìn)行構(gòu)圖時(shí)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖，大小或者遮擋關(guān)系，保證畫面的美觀。表現(xiàn)黑白灰關(guān)系時(shí)，注意黑色的地方要讓孩子用粗油性筆均勻的涂色，不要涂亂，否則會(huì)影響整個(gè)畫面效果；表現(xiàn)灰的效果時(shí)，可以用鉛筆涂完之后，用食指在畫面上均勻的抹一下，使鉛筆更融于畫面。刮刀技法時(shí)，可以采用雕塑用刮刀，木質(zhì)，刮刀頭部有小鋸齒，孩子很容易刮出斑駁的效果。先給背景涂上厚厚的水粉，趁著水粉未干時(shí)用刮刀刮，注意盡量讓孩子沿著一個(gè)方向去刮，不要沒(méi)有方向的無(wú)序亂刮。三、客服1、本節(jié)課向家長(zhǎng)介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)有：（1）本節(jié)課讓孩子簡(jiǎn)單的接觸了三種技法：油水分離、刮刀、黑白灰；初步讓孩子對(duì)于美術(shù)知識(shí)有個(gè)入門的了解，孩子會(huì)對(duì)不同的繪畫方式感到非常欣喜，繪畫的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得非常有趣，一節(jié)課不知不覺(jué)就慢慢的過(guò)去了，更體現(xiàn)了彩翼的特色，一種快樂(lè)的教學(xué)方式。（2）油水分離法（用具：調(diào)色板、水彩、畫筆）在油畫棒繪制的畫面上刷上加水調(diào)稀的水粉時(shí)，產(chǎn)生明顯的油水分離效果。由于油畫棒以油和蠟為基料，水彩“抗拒”與之混合，一種獨(dú)特的油水分離效果達(dá)到了。（3）黑白灰關(guān)系、空間關(guān)系、主次關(guān)系組成了素描作品的三大關(guān)系。在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，黑白灰是用來(lái)對(duì)畫面層次節(jié)奏歸納概括的一個(gè)方式規(guī)律，在以后的繪畫中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用到，本節(jié)課對(duì)于黑白灰進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)；讓孩子感受不光鮮艷的色彩是漂亮的，黑白灰也是非常美麗的色彩。（4）水粉畫刮刀，所用刮刀這種硬質(zhì)工具使畫面產(chǎn)生出兩種截然不同的奇異效果：一種是以刮刀堆砌顏料而產(chǎn)生的肌理，稱其為“刀觸”；另一種是以刮刀刮削出的色跡，稱其為“刀痕”。當(dāng)畫面上出現(xiàn)了斑駁粗獷的刀觸或者縱橫交錯(cuò)的刀痕時(shí)，可從中感受到一種明快犀利、剛?cè)峒鎮(zhèn)涞乃囆g(shù)品位—即刀味。這種產(chǎn)生于刀