《春雨的色彩》設(shè)計精品獲獎

《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(4)【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)識“線、論”等11個生字，會寫“紅”“綠”等6個字。

2．正確流利地朗讀課文。

3．了解春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)。

【教學(xué)時數(shù)】

2課時

【教學(xué)過程】

第一課時

【第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．認(rèn)識“線、論”等11個生字，會寫“你、們”等2個字。

2．正確朗讀課文。

【第一課時教學(xué)過程】

一、激趣，引入新課

1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《柳樹醒了》，一起來背背。

2．師：春天是那么美好，那么迷人。小鳥們也喜歡這催人奮進(jìn)的春天。

3．出示：小燕子、麻雀、黃鶯的圖片，問：認(rèn)識嗎？（讀詞語，認(rèn)小鳥名稱）

4．春天來了，小鳥們在田野里見面了，這次它們爭論了一個有趣的問題，想聽聽嗎？

設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且為后面各環(huán)節(jié)的教學(xué)作好輔墊。

二、初讀課文，整體感知

1．學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并標(biāo)上小節(jié)號，說說你聽到了什么？

根據(jù)學(xué)生回答板書：春雨的色彩（生齊讀課題）

2．分節(jié)自由讀課文，邊讀邊用你喜歡的符號劃出生字，把生字多讀幾遍。

[設(shè)計意圖：注重主體性參與，強(qiáng)調(diào)以讀為主，感知課文。]

三、開展游戲活動，學(xué)習(xí)字詞

1．檢查讀書情況：

（1）出示帶拼音的詞語。

（2）生分節(jié)讀課文，正音。

（3）出示難讀的句子，正音：

如：春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙……

2．開雙軌火車認(rèn)讀，本課11個生字：

爭論、有趣、到底、顏色、油菜花、歡樂、雨滴、題目、歡笑、水滴、數(shù)學(xué)題、色彩、紡線、淋灑、杜鵑花

（自由讀，四人小組在組長帶領(lǐng)下分組朗讀。）

3．出示本課11個生字詞，你記住哪些生字呢？怎么記住的？

（1）分組討論。

（2）集體交流：

①熟字加偏旁：是─題林─淋西─灑

②換偏旁：低─底砍─歡

（3）我的發(fā)現(xiàn)：

今天用了兩種方法記生字：熟字加偏旁或換偏旁的方法記生字。

4．開火車讀生字，組詞、句游戲。

5．我會認(rèn)：

春雨姑娘是個魔術(shù)師，她輕輕淋在柳樹上，柳樹綠了。她輕輕灑到桃花上，桃花紅了。她輕輕落到蒲到蒲公英上，蒲公英黃了。

[設(shè)計意圖：注重教給學(xué)生識字方法，利用兒童已有的經(jīng)驗，用自己喜歡的方式識字，培養(yǎng)識字能力。]

四、指導(dǎo)書寫“你”“們”

1．認(rèn)讀要寫的生字。

2．看看今天要寫的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3．重點(diǎn)指導(dǎo)。

第二課時

【第二課時教學(xué)目標(biāo)】

1．正確流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。

2．有主動積累詞語的意識。

3．會寫“紅、綠、花、草”四個字。

【第二課時教學(xué)過程】

一、游戲、鞏固識字

1．出示生字卡片，搶答，看誰最先讀準(zhǔn)生字？

2．出示：“滴、歡、題、線”，找朋友，說詞語，看誰說得多。

[設(shè)計意圖：在游戲中充分調(diào)動學(xué)生的多種感官。讓學(xué)生讀讀、說說、想想、聽聽，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。]

二、品讀，感悟文體

1．自由大聲讀課文：

要求：正確流利。

2．教師提問引讀第1節(jié)：

（你們看，春雨像什么？（學(xué)生讀句）聽！春雨的聲音。

（讀詞句）隨機(jī)點(diǎn)撥，讀出春雨輕及美。）

3．瞧！田野里飛來一群小鳥。這群小鳥在干什么呢？

（它們在爭論一個有趣的問題）讀第2節(jié)。

4．理解“爭論”：

（大家為了一件事，都說出自己的看法，你一言，我一語，你一句，我一句，誰都想說服別人，這就叫“爭論”。這一群小鳥兒在爭論什么問題？）

5．自由讀2～5節(jié)。

6．交流：

（1）個別讀小鳥們說的話，評議：小燕子、黃鶯、麻雀、自信的口氣。

（2）著重體會：落、淋、灑、滴等表示春雨落下來樣子的詞語。

（3）第3節(jié)：“落”與“淋”換一換好嗎？為什么？（因為柳樹比較高，用“淋”恰當(dāng)。）

（4）展示畫面：

油菜花、蒲公英。

7．小組合作，角色扮演。

三、啟發(fā)想象

1．春雨真美！給大地披上了彩衣。在小動物的眼中，春雨還可能是什么顏色的？為什么？

2．小朋友，讓我們掙開明亮的眼睛去觀察春雨吧！春雨到底是什么顏色的？