2023年高考各地作文題及解析

2023年普通高等學(xué)校招生考試各地作文題及其解析

一、全國課標(biāo)卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補(bǔ)了。

過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。

修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了。〞

船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。〞

修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……〞

船主感謝地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。〞

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、全國大綱卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

周末，我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！〞

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔(dān)子，你是擔(dān)憂摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。〞

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

三、北京卷：閱讀下面的材料，按要求作文。

老計(jì)一個人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車平安，每天要單獨(dú)行走二十多公里。每當(dāng)列車經(jīng)過，老計(jì)都會莊重地向疾馳而過的列車舉手敬禮。此時(shí)，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……

大山深處的單獨(dú)巡視，莊重的敬禮，久久回響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體〔詩歌除外〕，寫一篇不少于800字的文章。

四、天津卷：

閱讀下面的材料，按照要求作文。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？〞兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？〞

看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們無視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體〔詩歌除外〕，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。

五、上海卷：根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章〔不要寫成詩歌〕。

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

六、遼寧卷：

臺后一簾深色幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡樸。演奏家上臺，誰不身著華美的演出服，光榮奪目？人們就此問她，她的答復(fù)是：“人，要隱于音樂背后。〞

女鋼琴家的話耐人尋味。

有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯(lián)想到人生的諸多方面……

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

七、江蘇卷：閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！裁辖肌?/p>

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！舶唷?/p>

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強(qiáng)烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時(shí)那么偉大，那么飽滿，那么幸福?！擦_曼?羅蘭〕

請以“憂與愛〞為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

八、福建卷：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文?！?0分〕

運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！柴T驥才〕

要求：〔1〕必須符合文體要求；〔2〕角度自選；〔3〕立意自定；〔4〕題目自擬；〔5〕不得抄襲，不得套作。

九、安徽卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！?0分〕

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意平安〞。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請將梯子橫放〞。

注意：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個人相關(guān)信息。⑤書寫標(biāo)準(zhǔn)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

十、浙江卷：

臺灣作家劉繼榮的一篇博文說，她讀中學(xué)的女兒成績一直中等，但卻被全班同學(xué)評為“最欣賞的同學(xué)〞。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了。〞女兒卻認(rèn)真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。〞這篇博文在網(wǎng)上引起了熱議。

網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌，其實(shí)也挺好。

網(wǎng)民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請?jiān)谏鲜鼍W(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料的內(nèi)容和含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。

十一、江西卷：閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么；也有人說，不要老想著你擁有什么，要想到你沒有什么。

對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)必須寫議論文?！?〕不少于700字?！?〕不得透露個人相關(guān)信息?！?〕不得抄襲，不得套作。

十二、湖北卷：

閱讀下面的材料，按要求作文?！?0分〕

語文課堂上，老師在講到杜甫的?春望?“烽火連三月，家書抵萬金〞時(shí)，不無感慨地說：“可惜啊，我們現(xiàn)在已經(jīng)很難見到家書了，書信這種形式恐怕要消失了。〞

學(xué)生甲：“沒有啊，我上大學(xué)的表哥就經(jīng)常給我寫信，我覺得這種交流方式是不可替代的。〞

學(xué)生乙：“信息技術(shù)這么興旺，打、發(fā)短信、寫郵件更便捷，誰還用筆寫信??？〞

學(xué)生丙：“即使不用筆寫信，也不能說明書信消失了，只不過是書信的形式變了。〞

學(xué)生?。骸耙沁@樣說的話，改變的又何止是書信？社會開展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變。〞……

請根據(jù)你對材料的理解，任選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

十三、湖南卷：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！?0分〕

伸出是溫暖的效勞，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂……

根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

十四、山東卷：

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革開展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流，符合善長惡消之天理，那么終有最后成功之一日?！獙O中山

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

十五、廣東卷：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前……伊雷娜那么對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個時(shí)期都可以過有趣而且有用的生活。〞

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

十六：四川卷：閱讀下面這首詩，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有陽光的譜系圖

有雪的過去和未來式

有大陸架和沙漠

有人的生命……

我手握一滴水

就是握著一個世界

但一個小小的意外，比方一個趔趄

足以喪失這一切

請根據(jù)閱讀全詩后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；②不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲；③用標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫；④不少于800字。

十七、重慶卷：

這是一個發(fā)生在肉類加工廠的故事。

下班前，一名工人進(jìn)入一座冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時(shí)。

突然，門被翻開了。工廠保安走進(jìn)來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起翻開這道門？這不是你日常工作的一局部??！〞

保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。〞“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說過‘你好’，但一直沒有聽到他跟我說‘明天見’。〞“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。〞

要求：①結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體〔詩歌除外〕，不少于800字；③不得套作，不得抄襲

2023年高考全國各省市作文題目全解析

全國卷：【在農(nóng)村挑秧苗，走到半路負(fù)擔(dān)太重，媽媽建議減掉身體上的束縛，脫掉鞋襪等等，作文關(guān)于放下顧慮，挑東西的材料分析。】題目從破題立意上難度不大，關(guān)于“選擇〞“放棄〞“有舍才有得〞之類的文題，相信考生之前或多或少都會有所接觸。從立意來看，價(jià)值維度應(yīng)該是重要的評判標(biāo)準(zhǔn)。也就是說：考生究竟是簡單地就選擇談選擇，寫一些類似于政治教科書似的常識大道理，還是真正能夠以小見大，真正看到“選擇〞或“放棄〞對于社會、歷史、文化或生命、精神、心靈的意義或價(jià)值。這個題目做做外表文章很簡單，但要深入下去，依然足見考生的功夫。

新課標(biāo)卷：【船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過〞。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。〞漆工說：“那是順便補(bǔ)的。〞船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們平安歸來，所以我感謝你！〞】用余世維“領(lǐng)袖〞的七種根性來說，這個叫細(xì)心，叫補(bǔ)位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份內(nèi)之事，也要盡責(zé)做好，背后還表達(dá)了一種責(zé)任感。如果考生糾結(jié)于小小的漏洞與船難事故，或者無心幫助得到豐厚財(cái)富，肯定就偏題了，應(yīng)該關(guān)注涂漆工補(bǔ)漏洞這一事件本身，探討這一行為背后的意義與對為人處世的借鑒。說得更詳細(xì)一點(diǎn)：涂漆工所謂“順便補(bǔ)的〞，并非“無心〞，而是一種不以善小而不為的“有意〞——它當(dāng)然與“善良〞有關(guān)，但本文的立意重心顯然并不在此。此外，如果考生糾結(jié)于為什么船主在有船出航前不知道是哪條船出航這樣的技術(shù)性問題，我認(rèn)為他應(yīng)該是個管理人才，只是作文的分?jǐn)?shù)不會太過樂觀……

北京卷：

上海卷：【人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光?！窟@個題目最直觀的破題點(diǎn)就是“一般人和天才的不同之處〞，可以提煉出“珍惜自己的微光不要輕棄〞，文章展開時(shí)可以倚仗“我的微光是些什么〞、“如何珍惜〞等等構(gòu)造提綱；此外如果想另辟蹊徑，還可以去談“一般人和天才沒什么不同〞，因?yàn)槲覀兩砩系奈⒐舛际且粯拥?。此題的難點(diǎn)不在于立意角度的開掘上，而在于具體材料的填充上，平凡人的微光是什么？舍棄的具體表現(xiàn)是哪些？這些點(diǎn)都需要考生們費(fèi)一些思量。就我看，“心靈中閃過的微光〞可以是感情、靈感、沖動乃至于一剎那的頓悟等，而舍棄，可以具體為放過了靈感、埋沒了情感、消除了沖動、遺忘了頓悟。歷史上的例子也不是沒有，比方某人一個靈感被輕易放棄導(dǎo)致科學(xué)原理被他人發(fā)現(xiàn)、某藝術(shù)家輕易地決定擱置某個構(gòu)思結(jié)果被他人寫成傳世巨作等。

四川卷：【關(guān)于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進(jìn)行了闡釋，要求考生圍繞“水〞為話題展開作文?！坎牧蠈σ坏嗡南笳饕饬x和人生意涵等作了一定闡釋供考生展開。這題相當(dāng)常規(guī)，角度有如下幾個：1，借助古往今來與水有關(guān)的成語或者哲理名言展開；2，把一滴水與個人相結(jié)合，談到人的人生意義和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；3，和自然界水循環(huán)結(jié)合，從一滴水的不同形態(tài)展開。既然材料中已經(jīng)具體提到了水的含義，文章就不能僅止于此，而要探討到“怎么辦〞的層面上。明白了道理，如何應(yīng)用到自己的生活中去，是本篇文章真正應(yīng)該凸顯的主旨。

江蘇卷：?憂與愛?。題目很大，需要落地：憂什么？愛什么？切忌憂與愛的對象大而空。就題目本身而論，是一個典型的關(guān)系型作文。關(guān)系型作文最關(guān)鍵的，就是不能舍棄一方，單寫一方。如果考生的題目只在開頭或結(jié)尾提“憂〞，中間主要寫“愛〞，那么文章一定會跌倒三類。反之亦然。當(dāng)然，關(guān)系型作文，從憂或愛中更看重一方也不是不可以，但一定要結(jié)合著對方行文。比方，如果觀點(diǎn)是“重愛貶憂〞〔讓我想到最近當(dāng)評委的一個辯題：愛國主義應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自豪感還是危機(jī)感〕，也要在寫“愛〞重要的同時(shí)寫“憂〞的問題，切忌扔到一方。當(dāng)然，深入地探討“憂〞與“愛〞的關(guān)系，會推動立意更深刻。最后，如果我們略微較真一點(diǎn)的話：為什么這個題目把“憂〞放在了前面，把“愛〞放在后面？由“憂〞及“愛〞是一種什么樣的關(guān)系？這樣一種關(guān)系能夠作用于哪些方面？除了比擬容易想到的“憂國憂民〞到“愛國主義〞之外，“憂〞到“愛〞是否也是一種感情認(rèn)知的通式？簡言之，這個題目伸縮性很強(qiáng)，很驗(yàn)功力。

福建卷：【馮驥才說：“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。〞】根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。一個寫人生成就的題目，很好入手。寫法上，如果結(jié)合“行萬里路〞的實(shí)際路程，會讓文章呈現(xiàn)出豐富的層次感，整體顯得較立體。不過，馮驥才本人除了關(guān)注路程的“長度〞以外，同樣在意生命的寬度與深度?？上У氖?，這種對于人生多維度的思考，在這個題目里都只能描述為“路程〞，某種意義上說，遭到扁化，變得單一。如果考生能夠聯(lián)想到不停奔跑的阿甘，從立意上也能做到立體飽滿。?羅拉快跑?化用到這個題目中的可能性不大。

湖南卷：【一幅圖片加四句話。圖片的內(nèi)容為一只伸出的手，四句話分別是：伸出是溫暖的效勞，攤開是放飛的想象，張開是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的希望?！亢暇砜此剖且粋€看圖作文，實(shí)那么就是給定角度的材料作文。圖片中攤開的手被從四個角度展開解讀，那么四者選一相對而言比擬穩(wěn)妥，四個角度也都中規(guī)中矩，伸出雙手是援助他人或奉獻(xiàn)力量，放飛的是想象也是希望，張開手是打破條框自由創(chuàng)造，最后那么是捧起收獲。每個都是高中生習(xí)慣的路數(shù)。大家只需要從形式上加以創(chuàng)新即可，在立意上無需可以求新。

遼寧卷：【材料作文：一個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華美些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文?！烤W(wǎng)傳的“如何救海參〞讓無數(shù)吃貨沖動不已，事實(shí)證明，這跟去年“高曉松醉駕〞一樣，多半是網(wǎng)民自娛自樂的產(chǎn)物。就這個題目來說，外表平淡，暗藏玄機(jī)。外表上看，這不過是一個外表美與心靈美關(guān)系的變體，讓世人將目光從浮華的外表移開，關(guān)注真正值得關(guān)注的東西。不過，由于題目材料的對象是一位“音樂家〞或“藝術(shù)家〞，這實(shí)際上給翻開作文空間提供了無限的可能，在上述簡單母題之下，考生完全可以藉此談對于藝術(shù)的深入理解，這比簡單的價(jià)值判斷深刻得多。

浙江卷：【有篇博文?坐在路邊鼓掌的人?，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質(zhì)疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章?！课恼伦髡呤侵男撵`雞湯作家劉繼榮，題目出法那么很像北京過去的材料作文，屬于材料后面附觀點(diǎn)的那種，只不過由于博文選擇得太水，直接拉低了題目的檔次。就三種觀點(diǎn)而言，最不可取的“兩種都有道理〞這種和稀泥的意見，贊同或反對均可，看考生自己。這樣一個中規(guī)中矩的題目，令浙江今年無任何特色可言。

天津卷：【兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何？小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情表達(dá)大道理。根據(jù)你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。】天津今年的高考作文題仙氣十足。在這那么禪意十足的材料當(dāng)中，恐怕不會有多少考生能從兩條魚的對話這件小事情中讀出什么“大道理〞。論難度，這個題目甚至高于2023年東城一模被無數(shù)人詬病的“凍魚〞，比我自己03年參考高考時(shí)“感情親疏與對事物的認(rèn)知〞還要荒唐過分。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，第一時(shí)間公布出來的作文題多少都會有所刪減，但愿考生拿到的題目像“愿景〞一樣，還有一些現(xiàn)在我們沒有看到的信息。就現(xiàn)有的情況而言，我只能說：如果哪位考生有幸對禪感興趣，或者至少看過蔡志忠漫畫?六祖壇經(jīng)?和?禪說?，在這個題目上會占大廉價(jià)。而如果評分時(shí)不大看重兩魚對話這個讓人莫名其妙的材料，那么題目的意義似乎又會萎縮得厲害。其實(shí)，天津一貫喜歡以小見大，比方“總有一句話在嘴邊〞，包括去年的“鏡子〞，其實(shí)都是這個路數(shù)。然而遺憾的是，到了兩條小魚，未免物極必反、過猶不及。魚現(xiàn)在大概是作文考生最討厭的動物了吧…

廣東卷：【閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時(shí)代與地點(diǎn)，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆、因?yàn)楫?dāng)時(shí)那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前....。。伊雷娜那么對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個時(shí)期都可以過有趣而有用的生活。〞上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章?！繌V東題目出得不錯，兼具文化意蘊(yùn)、生活體驗(yàn)、時(shí)代精神和個人情懷等多種升華可能性。其核心在于從“一個時(shí)代自有其有趣和有用的生活〞提煉出“你想生活在什么樣的時(shí)代？〞這個問題。想解答這個問題，需要站在個人和歷史多個著眼點(diǎn)進(jìn)行考察，展現(xiàn)個人眼界和胸懷。以前在北大搞辯論時(shí)，曾帶著元培學(xué)院的小朋友們打過一場經(jīng)典比賽，里面有一句選手名言“一個時(shí)代自有一個時(shí)代的不舍和迷茫，一個時(shí)代也自有一個時(shí)代開展的榮耀與輝煌〞，成為北大之鋒五年來的經(jīng)典，看著這個作文題目，真是夢回校園。除了寫“我想生活在哪個時(shí)代〞，側(cè)重于在選擇時(shí)代這一點(diǎn)上展開之外，也可以選擇展開“我將如何生活〞這個角度。在今天這個時(shí)代我們?nèi)绾紊睿吭谝磺昵拔覍⑷绾紊?？選擇時(shí)代即是選擇那個時(shí)代所代表的生活方式，而不同的生活方式往往指代著不同的階級、修養(yǎng)和情懷。

山東卷：【材料作文：“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革開展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應(yīng)付世界進(jìn)步之潮流，符合善長惡消之天理，那么終有最后成功之一日。——孫中山〞請考生自擬題目。】山東卷抬出了孫中山老師名言，由于信息不全，只有材料沒有寫作要求，不太好說命題側(cè)重點(diǎn)是在哪里，不過僅就材料本身，可概述為“革命成功不能缺少的N大因素〞，推而廣之即是“做事成功不能缺少的N大因素〞，如果命題人不是想讓考生就“中國改革〞這不可言說的話題寫篇古代策論的話……而“成功的幾大要素〞，就材料中提到的要點(diǎn)，首先“我愿平東海身沉心不改〞以天下為己任雖死不回，不要灰心喪志，不能畏難縮步，全力以赴，還要知天下大勢、合人情天理，那么事情才會成功。假設(shè)真是如此，這道題算是非常直來直去的邏輯，考生只要有根本閱讀能力和概括歸納能力即可破題。

江西卷：【今年江西高考語文大作文是要求考生圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么〞、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么〞兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文?！窟@個題目的兩句話分別對應(yīng)著兩種處事態(tài)度，其一是不要只盯著缺乏也要懂得開掘和關(guān)注手中擁有的資本，其二那么是不要滿足于既定的成就而要去追求更多的目標(biāo)，前者擁有的是資本，后者擁有的是收獲，一個是懂得珍惜現(xiàn)有的，一個是懂得不斷追求可得的?？梢栽谧魑闹袀?cè)重一點(diǎn)做主要展開，也可以二者平衡尋找其辯證關(guān)系。

重慶卷：【這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。下班前，一名工人進(jìn)入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時(shí)。突然，門翻開了，工廠保安走進(jìn)來救了他。事后有人問保安：“你為什么會想起翻開這扇門，這不是你日常工作的一局部?。〃暠０舱f：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。〞“今天，他進(jìn)門時(shí)跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。〞“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他?！坑捎陬}目信息不全，不知道究竟是要求我們“自選角度〞還是“結(jié)合材料總結(jié)〞，因此無法確定地判斷立意角度的自由度有多大。從門衛(wèi)的角度，可以寫“善于觀察日常、善于思考〞，這也恰恰是高考作文需要考生做到的事——從日常小事中提煉大道理；除此之外，還可以從“人情味〞這個角度來提煉，因這個人是向門衛(wèi)打招呼的唯一一人，頗可以從“拯救冷漠生活中唯一的溫暖〞的角度來概括門衛(wèi)的行為。此外，從被關(guān)在冷庫里的人的角度也可以提煉出立意重點(diǎn)，頗具佛家意味的“種昔日因得今日果〞，往日的微小善意，日積月累之下，