2018版高三英語一輪復(fù)習(xí)(考情精解讀知識全通關(guān)考情全揭秘)第四部分完形填空(共90張)

目錄Contents考情精解讀A.題型全突破B.考情全揭秘考點(diǎn)1考點(diǎn)2考點(diǎn)3考情精解讀考綱解讀命題趨勢命題規(guī)律考情精解讀1英語完形填空完形填空旨在測試考生的綜合理解能力和語言運(yùn)用能力。1.它要求考生能夠去領(lǐng)悟一篇有空缺的語篇的大意,通篇考慮、推出"未知"內(nèi)容,具有主觀性測試和客觀性測試的雙重特點(diǎn)。2.它既可以在語篇中考查考生的英語根底知識,即語法、詞匯知識,又可以考查考生運(yùn)用所學(xué)語言知識的能力,如詞義辨析、詞語搭配、習(xí)慣用法,包括語言交際、文化背景和社會風(fēng)俗等,同時(shí)還要求考生必須具備良好地把握上下文行文邏輯的能力和整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)的能力?？季V解讀命題規(guī)律考情精解讀2命題趨勢英語完形填空年份卷別體裁題材考點(diǎn)詞數(shù)·全國Ⅰ記敘文個(gè)人經(jīng)歷名詞[4],動(dòng)詞(短語)[7],形容詞[4],副詞[1],介詞(短語)[1],連詞[3]2212016全國·全國Ⅱ夾敘夾議文生活感悟名詞[4],動(dòng)詞(短語)[6],形容詞[5],副詞[3],介詞(短語)[2]234·全國Ⅲ記敘文人物故事名詞[6],動(dòng)詞(短語)[5],形容詞[5],副詞[2],連詞[1],代詞[1]248考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀3命題趨勢英語完形填空年份卷別體裁題材考點(diǎn)詞數(shù)2015全國·全國Ⅰ記敘文人際關(guān)系名詞[7],動(dòng)詞(短語)[6],形容詞[3],副詞[3],連詞[1]231·全國Ⅱ夾敘夾議文個(gè)人經(jīng)歷名詞[6],動(dòng)詞(短語)[6],形容詞[4],副詞[3],連詞[1]2172014全國·全國Ⅰ議論文生活感悟名詞[9],動(dòng)詞(短語)[4],形容詞[4],副詞[3]214·全國Ⅱ記敘文人物故事名詞[3],動(dòng)詞(短語)[8],形容詞[3],副詞[5],介詞(短語)[1]230考綱解讀命題規(guī)律考情精解讀4返回目錄1.選材。以貼近考生生活的話題為主,包括社會熱點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活、人物故事等,以傳遞正能量、普及社會常識為宗旨。2.考查點(diǎn)。以考查實(shí)詞為主,其中名詞、動(dòng)詞居多,其次是形容詞、副詞,而對介詞、連詞、代詞等的考查相對較少。3.考查角度。側(cè)重于從三個(gè)層面考查語境理解的能力:對文章整體(文章中心主線和整體結(jié)構(gòu))的把握和理解;對上下文或句子之間關(guān)系的把握和理解;對句子內(nèi)容結(jié)構(gòu)和意義的把握和理解。

命題趨勢英語完形填空題型全突破考點(diǎn)一題型繼續(xù)學(xué)習(xí)英語完形填空題型全突破1題型特點(diǎn)完形填空是一種立意新、要求高的綜合性語言測試題,它要求考生不僅能理解文字的含義,而且還要結(jié)合上下文語境進(jìn)行思考,主要考查考生根據(jù)上下文正確使用詞語的綜合能力,一直以來都是讓考生感到棘手的高難度試題。該題型的具體形式為:在一篇長度適宜的短文中留出20個(gè)空白,要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最正確選項(xiàng),使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。該題型在很大程度上考查考生的閱讀理解能力和邏輯推理能力。返回目錄英語完形填空題型全突破2命題規(guī)律(1)題材:文章注重原汁原味,內(nèi)容積極,貼近考生生活。選材融知識性、可讀性、教育性和趣味性于一體,表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。(2)體裁:綜觀近三年全國卷的完形填空,文章體裁多為記敘文或夾敘夾議文,所以在備考中考生應(yīng)高度重視記敘文和夾敘夾議文類的完形填空。(3)設(shè)題:所設(shè)題目以考查動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞為主,兼顧代詞、連詞和介詞。文章長度在200—260詞之間。(4)選項(xiàng)設(shè)置:近兩年高考題的選項(xiàng)的設(shè)置有了新的變化,不再像往年那樣每組選項(xiàng)的詞性都要求完全一致,而是四個(gè)選項(xiàng)中可以同時(shí)存在不同詞性的單詞或詞組,增加了干擾性和選擇的難度,考生需要高度重視這一現(xiàn)象。鑒于各選項(xiàng)的詞性、詞形一般都符合空白處的語法要求,這就告訴考生,完形填空注重考查考生對句子意義的理解及對選項(xiàng)意義的辨析,淡化對語法知識的考查。解題時(shí)考生需要認(rèn)真通讀全文,有效掃除語言障礙,理清文章脈絡(luò)。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破3體裁分類1.記敘文記敘類完形填空可分為記事和記人兩種形式。在記事類記敘文的完形填空中,在文章的第一句或第一段作者通常就已經(jīng)把事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代清楚,然后對這件事情的發(fā)生、開展、結(jié)果進(jìn)行表達(dá)。記敘文在高考中占了很大的比例。題材包括人物故事、歷史故事、勵(lì)志故事等,作者表達(dá)的角度也五花八門,涉及社會、家庭、歷史、文化、健康、當(dāng)今科學(xué)的最新開展等方面。記敘文作為每年高考的一個(gè)主打體裁,命題人在文章的選材上絞盡了腦汁,但總體來講,此類文章一般有以下兩個(gè)特點(diǎn):3考點(diǎn)二體裁英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破4(1)情節(jié)曲折,信息量大,結(jié)尾往往出乎意料。近年高考的完形填空文章往往情節(jié)比較曲折,最后才出現(xiàn)結(jié)果,并且結(jié)果常常出人意料。在文章的寫作風(fēng)格上,作者不是單純地去表達(dá)某個(gè)人、某件事,而是在表達(dá)的過程中把對人物心理活動(dòng)的描寫融入到文章的表達(dá)中來,這樣無疑就增加了考生理解的難度。因此,考生解題時(shí)應(yīng)理清故事開展的脈絡(luò),根據(jù)人物的語言、行為及心理活動(dòng)等去了解作者的寫作意圖,對故事的開展和結(jié)局作出合理的想象和預(yù)測。(2)文章話題是中學(xué)生所關(guān)注和熟悉的,有親切感,能引起考生的共鳴。近幾年高考完形填空中有很多反映了人際關(guān)系、當(dāng)今科學(xué)開展對社會的影響等,這些是考生平時(shí)在生活中接觸比較多的話題,因此考生很容易理解,沒有陌生感。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破5典例1[2021·北京]ARaceAgainstDeathItwasacoldJanuaryin1925inNome,Alaska.Thetownwascutofffromtherestoftheworldduetoheavysnow.Onthe20thofthatmonth,Dr.Welch36asickboy,Billy,andknewhehaddiphtheria,adeadlyinfectious(傳染的)diseasemainlyaffectingchildren.ThechildrenofNomewouldbe37ifitstruckthetown.Dr.Welchneededmedicineassoonaspossibletostopotherkidsfromgettingsick.38,theclosestsupplywasover1,000milesaway,inAnchorage.

HowcouldthemedicinegettoNome?Thetowns39wasalreadyfullofice,soitcouldn‘tcomebyship.Carsandhorsescouldn‘ttravelonthe40roads.Jetairplanesandbigtrucksdidn‘texistyet.

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破6

41

January26,Billyandthreeotherchildrenhaddied.Twentymorewere

42

.Nomestownofficialscameupwitha(n)

43

.Theywouldhavethemedicinesentby

44

fromAnchoragetoNenana.Fromthere,dogsled(狗拉雪橇)drivers—knownas"mushers"—would

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ittoNomeinarelay(接力).

TheracebeganonJanuary27.Thefirstmusher,Shannon,pickedupthemedicinefromthetrainatNenanaandrodeallnight.

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hehandedthemedicinetothenextmusher,Shannonsfacewasblackfromtheextremecold.

OnJanuary31,amushernamedSeppalahadto

47

afrozenbodyofwatercalledNortonSound.Itwasthemost

48

partofthejourney.NortonSoundwascoveredwithice,whichcouldsometimesbreakupwithoutwarning.Ifthathappened,Seppalamightfallintotheicywaterbelow.Hewould

49

,andsowouldthesickchildrenofNome.ButSeppalamadeitacross.

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破7AhugesnowstormhitonFebruary1.AmushernamedKaasenhadtobravethisstorm.Atonepoint,hugepilesofsnowblockedhis

50

.Hehadtoleavethetrail(雪橇痕跡)togetaroundthem.Conditionsweresobadthatitwasimpossibleforhimto

51

thetrailagain.TheonlyhopewasBalto,Kaasensleaddog.Baltoputhisnosetotheground,

52

tofindthesmellofotherdogsthathadtraveledonthetrail.IfBaltofailed,itwouldmeandisasterforNome.Theminutespassedby.Suddenly,Baltobeganto

53

.Hehadfoundthetrail.

At5:30amonFebruary2,Kaasenandhisdogs

54

inNome.Withinminutes,Dr.Welchhadthemedicine.Hequicklygaveittothesickchildren.Allofthemrecovered.

Nomehadbeen

55

.

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破836.A.examined B.warned C.interviewed D.cured37.A.harmless B.helpless C.fearless D.careless38.A.Moreover B.ThereforeC.Otherwise D.However39.A.airport B.station C.harbor D.border40.A.narrow B.snowy C.busy D.dirty41.A.From B.On C.By D.After42.A.tired B.upset C.pale D.sick43.A.plan B.excuse C.message D.topic44.A.air B.rail C.sea D.road45.A.carry B.return C.mail D.give46.A.ThoughB.Since C.When D.If47.A.enter B.move C.visit D.cross英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破948.A.shameful B.boring C.dangerous D.foolish49.A.escape B.bleed C.swim D.die50.A.memory B.exitC.way D.destination51.A.find B.fix C.pass D.change52.A.pretending B.tryingC.asking D.learning53.A.run B.leave C.bite D.play54.A.gathered B.stayed C.camped D.arrived55.A.controlled B.savedC.foundedD.developed英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破10解析這是一篇記事類記敘文,文章情節(jié)較曲折,故事很感人,能引起考生的共鳴。Nome小鎮(zhèn)里的孩子們感染了白喉病。為了挽救孩子們,一些勇士們展開了雪橇接力賽,冒著危險(xiǎn),日夜兼程地把藥品平安運(yùn)到小鎮(zhèn)上,孩子們最終得救了。36.A根據(jù)下文中的"andknewhehaddiphtheria"可知,應(yīng)填examine"檢查",表示Dr.Welch給一個(gè)生病的男孩做了檢查。37.B上文說這種病主要傳染給孩子,下文說如果這種病襲擊這個(gè)鎮(zhèn)子,因此根據(jù)語境,應(yīng)選B,表示如果發(fā)生這種情況的話,那么這里的孩子們就會很無助了。helpless表示"無助的,不能自立的"。38.D上下文語境表示轉(zhuǎn)折含義,因此選D,表示"然而,不過",指"可是,最近的供給物也遠(yuǎn)在一千多英里之外"。39.C下文說用船只送藥的方法不可行,因此這里選C,指這個(gè)小鎮(zhèn)中船只進(jìn)出的港口已經(jīng)被冰覆蓋。harbor"港口"。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破1140.B根據(jù)語境和上文的"fullofice"可知,這里說的是汽車和馬不能在被雪覆蓋的道路上行進(jìn),因此選B表示"被雪覆蓋的"。41.C根據(jù)下文的"haddied"可知,此處表示在1月26日之前,Billy和其他三個(gè)孩子已經(jīng)死去了。故用by表示"在……之前"。42.D這里表示還有20個(gè)孩子染病了,因此選D表示"生病的"。43.A根據(jù)語境可知,此處指小鎮(zhèn)的政府官員提出了一個(gè)解決方案,因此選A表示"方案,方案"。44.B前面提到道路積雪,港口冰凍,且當(dāng)時(shí)還沒有噴氣式飛機(jī),因此可排除A、C、D三項(xiàng),應(yīng)選B。下文的"fromthetrainatNenana"亦是提示。45.A根據(jù)語境,這里應(yīng)用carry表示"運(yùn)送",描述狗拉雪橇運(yùn)送藥品到目的地的動(dòng)作。46.C根據(jù)句意,此處應(yīng)用When引導(dǎo)時(shí)間狀語從句,指當(dāng)?shù)谝粋€(gè)趕狗拉雪橇的人把藥品交給下一個(gè)趕狗拉雪橇的人的時(shí)候,他的臉由于極度的寒冷被凍得發(fā)黑。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破12

47.D根據(jù)下文中的"afrozenbodyofwater"可知應(yīng)選D表示"穿過,穿越",指Seppala必須要穿過一片結(jié)了冰的水域。48.C下文的"NortonSoundwascoveredwithice...ofNome."描述了這片水域的危險(xiǎn),因此選C表示"危險(xiǎn)的"。49.D此處表示如果他掉進(jìn)了下面的冰水里,他會死掉,鎮(zhèn)上那些患病的孩子也會因?yàn)闆]有藥品而死去。結(jié)合語境判斷選D。50.C結(jié)合上文的"hugepilesofsnowblocked"和下文的"Hehadtoleave...getaroundthem."可判斷應(yīng)選C,表示大堆的雪把他的道路阻斷了。51.A根據(jù)上文的"leavethetrail(雪橇痕跡)"可知,這里選A表示"找到",指環(huán)境是如此糟糕以至于再次找到雪橇痕跡對他來說是不可能的。52.B根據(jù)語境,這里用trytodo表示"試圖做某事",指Balto試圖嗅出其他的狗的氣味。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破1353.A根據(jù)下文的"Hehadfoundthetrail."可知,此處指Balto找到了雪橇痕跡,于是開始奔跑。應(yīng)選A。54.D根據(jù)上下文可知,這里說的是Kaasen和他的狗到達(dá)了Nome,因此選D,表示"到達(dá)"。55.B根據(jù)倒數(shù)第二段的內(nèi)容可知,最終藥品被平安送到了Nome,疾病也得到了控制,孩子們恢復(fù)了健康,故此處指這個(gè)小鎮(zhèn)得救了。因此選B,表示"挽救"。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破142.夾敘夾議文夾敘夾議類的文章是近幾年高考完形填空題中出現(xiàn)較多的一種體裁。這類體裁的文章一般富于哲理性,往往可以從一件看似平淡的小事中悟出深刻的人生哲理,因此耐人尋味,可讀性較強(qiáng)。該文體在結(jié)構(gòu)上采用"以敘為主、兼顧議論敘議結(jié)合",或采取"先敘后議""邊敘邊議"的寫作模式,其主旨是在記敘的根底上,通過議論的手段,說明作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、思想和目的。一般來說,文章記敘的內(nèi)容積極向上、情節(jié)曲折動(dòng)人、富有知識性和趣味性;文章的議論局部是記敘局部的升華,兼具教育性和啟發(fā)性。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破15典例2[2021·天津]Onenight,whenIwaseight,mymothergentlyaskedmeaquestionIwouldneverforget."Sweetie,mycompanywantsto16mebutneedsmetoworkinBrazil.Thisislikeyourteachertellingyouthatyouvedone17andallowingyoutoskipagrade(跳級),butyoullhaveto18yourfriends.Wouldyousayyestoyourteacher?"Shegavemeahugandaskedmetothinkaboutit.Iwaspuzzled.Thequestionkeptme19fortherestofthenight.Ihadsaid"yes"butforthefirsttime,Irealizedthe20decisionsadultshadtomake.

Foralmostfouryears,mymotherwouldcallusfromBrazileveryday.EveryeveningId21waitforthephonetoringandthentellhereverydetailofmyday.Aphonecall,however,couldneverreplaceher22anditwasdifficultnottofeellonelyattimes.

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破16Duringmyfourth-gradeChristmasbreak,weflewtoRiotovisither.Lookingatherlarge

23

apartment,Ibecame

24

howlonelymymothermusthavebeeninBrazilherself.Itwasthen

25

Istartedtoappreciatethetoughchoicesshehadtomakeon

26

familyandwork.

27

difficultdecisions,sheusedtotellme,youwouldntknowwhetheryoumadetherightchoice,butyoucouldalwaysmakethebestoutofthesituation,withpassionanda

28

attitude.

Backhome,I

29

myselfthatwhatmymothercoulddo,Icould,too.Ifshe

30

toliveinRioallbyherself,I,too,couldlearntobe

31

.Ilearnthowtotakecareofmyselfandsethighbutachievable

32

.

Mymotherisnowbackwithus.ButIwillneverforgetwhatthe

33

hasreallytaughtme.Sacrifices

34

intheend.Theseparationbetweenushasprovedtobea

35

forme.

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破1716.A.attract B.promote C.surprise D.praise17.A.little B.much C.well D.wrong18.A.leave B.refuse C.contact D.forgive19.A.explaining B.sleepingC.wondering D.regretting20.A.poor B.timely C.final D.tough21.A.eagerly B.politely C.nervously D.curiously22.A.patience B.presenceC.intelligence D.influence23.Afortable B.expensiveC.empty D.modern24.A.interestedin B.awareofC.doubtfulaboutD.satisfiedwith25.A.when B.where C.which D.that英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破1826.A.abandoning B.balancingCparing D.mixing27.A.Dependingon B.SuppliedwithC.Facedwith D.Insistingon28.A.different B.friendly C.positive D.general29.A.criticized B.informed C.warned D.reminded30.A.managed B.offered C.attempted D.expected31.A.grateful B.energetic C.independent D.practical32.A.examples B.limits C.rules D.goals33.A.question B.experience C.history D.occasion34.A.payoff Beback C.runout D.turnup35.A.blessing B.gathering C.failure D.pleasure英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破19解析這是一篇夾敘夾議文,母親離開家人一個(gè)人在巴西生活的經(jīng)歷使作者感悟到要學(xué)會獨(dú)立,照顧好自己。本文作者通過母親的經(jīng)歷悟出了人生哲理,解題時(shí)考生要注意作者這一觀點(diǎn)走向。16.B由下文母親談到作者跳級的問題可知,母親要升職,但是要到巴西工作。promote意為"提升,晉升"。17.C本句中的"allowingyoutoskipagrade(跳級)"說明老師說孩子做得好,因此選well。18.A因?yàn)樾枰礁叩囊粋€(gè)年級學(xué)習(xí),所以要離開昔日的朋友。19.C根據(jù)上文中的"Iwaspuzzled."可知,作者對這個(gè)問題不是很清楚,因此這個(gè)問題讓作者思考了后半夜。keepmewondering表示"使我冥思苦想"。20.D根據(jù)第三段中的"thetoughchoices"可知,這里指成年人必須做的艱難決定。21.A下文中作者談到想告訴母親他每天的事情,由此可知,他每天晚上急迫地等著響。22.B上文提到了母親離開家到巴西工作,因此母親不在這里。presence表示"出席,到場"。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破2023.C由下文中的"howlonelymymothermusthavebeen"可知,作者看到的是母親住在空曠的公寓中。24.B看到母親生活的空曠的公寓,作者意識到母親一定感覺很孤獨(dú)。25.D這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句,句中強(qiáng)調(diào)了時(shí)間狀語"then",因此選that,構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句。26.B由句中的"toughchoices"可知,作者理解了母親在平衡家庭和工作上所做的艱難選擇。balance是及物動(dòng)詞,表示"使均衡"。27.C在困難面前,她過去常常告訴作者。facedwith表示"面臨"。28.C由連詞and可知,該空所填的詞與passion是近義詞,再根據(jù)上文的"difficultdecisions"可知,應(yīng)用滿腔的熱情、積極的態(tài)度去應(yīng)對困難。29.D回到家中,作者經(jīng)常提醒自己母親能做到的,自己也能做到。remind表示"提醒"。30.A作者到巴西時(shí),母親已經(jīng)在那里生活了一段時(shí)間,因此選A。managetodosth.表示"設(shè)法做成了某事"。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破2131.C看到母親一個(gè)人在巴西生活,作者認(rèn)為自己也能學(xué)會獨(dú)立。32.D作者學(xué)著照顧自己,并制定高的但可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),句中的set和achievable暗示著這里指目標(biāo)。33.B由上文的"Mymotherisnowbackwithus."可知,這里指作者的母親一個(gè)人在巴西生活的經(jīng)歷。34.A因?yàn)槟赣H的離開,作者學(xué)會了獨(dú)立生活,因此這樣的付出得到了回報(bào)。payoff表示"取得成功,奏效"。35.A與母親兩地別離是不幸的,但是作者感悟很深,培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性,因此這是因禍得福。blessing"幸事,福氣"符合語境。近年來,高考完形填空試題中夾敘夾議文所占的比例呈上升趨勢,其主要目的是考查考生對語言的整體理解能力、把握主題的能力、對微語境的識別能力、邏輯推理判斷能力及對語言的感悟能力。抓住作者要說明的觀點(diǎn)或要闡述的生活哲理是做好這一類型題目的關(guān)鍵。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破223.說明文說明文是以說明為主要表達(dá)方式,用來說明事物、說明事理的一種文體。它通過揭示概念來說明事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性,給人準(zhǔn)確的科學(xué)知識或傳遞某種思想。命題特點(diǎn)如下:(1)開頭點(diǎn)題在說明文類的完形填空中,作者一般在文章的首句直接提出說明的對象,這是掌握說明細(xì)節(jié)的前提。(2)結(jié)構(gòu)清晰說明文一般按一定的順序展開。理清文章的說明順序,對于正確把握文意和上下文的邏輯關(guān)系,選擇正確的答案具有重要意義。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破23(3)難度較大說明文往往采用比較正式的文體,表述準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),生詞術(shù)語較多,句子較長,結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。(4)遣詞用字簡練說明文一般采用簡練的語言,按一定的方法介紹事物的類別、性質(zhì)、特點(diǎn)、構(gòu)造、成因、關(guān)系或事物的運(yùn)動(dòng)變化、開展的過程及其規(guī)律。(5)條理清晰說明文十分講究條理性,一般采取時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序或認(rèn)知順序來說明事物或事理。關(guān)于這種體裁的完形填空,對考生而言最重要的還是要抓住作者說明的中心,注意概括每一段落的主旨大意。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破244.議論文議論文是一種剖析事物、論述事理、提出主張、發(fā)表見解的文體。議論文類的完形填空的根本模式是:提出論點(diǎn)、列舉論據(jù)、提出看法。此類文章有以下幾個(gè)特點(diǎn):(1)首句制勝,論點(diǎn)明確這類文體絕大多數(shù)都把文章的首句作為主旨句,作者在這一句話中提出論點(diǎn),然后在各段的首句提出分論點(diǎn)。(2)結(jié)構(gòu)清晰,符合邏輯議論文類完形填空的三要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)、論據(jù)形成一體,相互印證。為使文章脈絡(luò)清楚,有邏輯性,常使用一些連接詞。如:onthecontrary,generally,worsestill,inconclusion,personally,furthermore,surely,obviously,besides,firstly等。做好議論文體裁的完形填空最重要的是要抓住作者的論點(diǎn)。不同的議論文論點(diǎn)的提出方式往往不同,大體有以下三種情況:英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破25英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破26①開門見山地提出論點(diǎn)。有些議論文在文章的開頭就提出論點(diǎn),然后再通過具體的論據(jù)去說明論點(diǎn),論據(jù)有時(shí)候既有正面的論據(jù),也有反面的論據(jù),最后總結(jié)全文。②導(dǎo)入式提出論點(diǎn)。有些議論文會先表達(dá)生活中的一件具體的事情或描述生活中的某個(gè)現(xiàn)象,然后根據(jù)事情或現(xiàn)象所反映的問題提出自己的見解,最后再用具體的論據(jù)去說明自己的論點(diǎn)。③最后提出論點(diǎn)。在有些議論文中作者一開始僅僅是列舉生活中的現(xiàn)象,并不說明自己的觀點(diǎn),然后通過對具表達(dá)象的分析,從而得出一個(gè)結(jié)論,而這個(gè)結(jié)論往往就是文章的論點(diǎn)。找到文章的論點(diǎn)之后,再理清論據(jù)和結(jié)論,才能做好此類完形填空。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破27解題步驟高考完形填空要求考生熟練掌握所學(xué)的詞匯與語法知識,更要求他們具有較強(qiáng)的閱讀能力,能根據(jù)上下文線索,在有限的時(shí)間內(nèi)作出正確的判斷,使短文得以恢復(fù)原貌,做到文意通順,結(jié)構(gòu)完整。根據(jù)其題型特點(diǎn)和命題規(guī)律,考生解題時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)步驟:1.通讀全文,把握大意先跳過空格,通讀試題所給的短文,獲得整體印象,做到弄清文脈、抓住主旨,較好地把握短文文意。要在閱讀理解短文意思的根底上再開始判定選擇,切忌倉促下筆。2.綜合考慮,初定答案在理解全文意思的根底上,再結(jié)合所給備選項(xiàng)細(xì)讀全文,聯(lián)系上下文內(nèi)容,注意從上下文的語法結(jié)構(gòu)和詞語搭配及從選擇項(xiàng)中尋找解題的提示,以詞、句的意義為先,再從分析句子結(jié)構(gòu)入手,根據(jù)短文意思、語法規(guī)那么等進(jìn)行綜合考慮,對備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較和篩選,排除干擾項(xiàng)、初步確定答案。返回目錄英語完形填空題型全突破283.瞻前顧后,先易后難動(dòng)筆時(shí)要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。比照較明顯的、直接的、自己最有把握的答案先做,一下子不能確定答案的,先跳過這一空格,繼續(xù)往下做,最后回過頭來再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定的選項(xiàng)再讀一遍短文,隨著對短文理解的深入,可以降低試題的難度,提高選擇的正確率。4.復(fù)讀全文,逐空驗(yàn)證完成各道題后,把所選的選項(xiàng)代入原文,再把全文通讀一遍,逐空認(rèn)真復(fù)查?？此x定的選項(xiàng)是否使短文意思前后連貫、順理成章,語法結(jié)構(gòu)是否正確,是否符合習(xí)慣表達(dá)法。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或有疑問的選項(xiàng),應(yīng)再次推敲、反復(fù)斟酌、作出修正。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破29方法1利用首句信息完形填空文章的首句往往是全文的關(guān)鍵句,是文章的"窗口"。通過它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。首句一般不設(shè)空,考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用,并將它作為一個(gè)解題的突破口。細(xì)心閱讀首句后,應(yīng)快速閱讀全文,判斷文章的體裁,是科普文章、體育娛樂、人物傳記、寓言故事還是書信,在了解文章的背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及情節(jié)開展的前因后果的同時(shí)對空格局部進(jìn)行猜測。做完形填空題需要聯(lián)想,而首句就如同聯(lián)想的翅膀,因此要盡量從中捕捉更多的信息。比方湖南高考英語完形填空試題的首句是:Peopleincommunitieshaveslowlybeenpushedapartthroughtheyears,mostlybecausepeoplesimplyarenttakingthetimetosayasimple"hello".文章一開始就交代了社區(qū)居民之間的人際關(guān)系冷漠,主要原因是大家不愿花費(fèi)時(shí)間說一句簡單的"hello"。這是一個(gè)有效的主題句,根據(jù)本句的意思及常識可以預(yù)測出本文可能講述的是人際關(guān)系冷漠的表現(xiàn)及改進(jìn)人際關(guān)系的方式?？键c(diǎn)三方法歸納英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破30再如:例1

Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.

例2

PerhapsthemostinterestingpersonIhaveevermetisanItalianprofessorofphilosophywhoteachesattheUniversityofPisa.

分析以上首句可知:例1可以讓我們聯(lián)想到發(fā)生在交作文前的那天晚上且又與寫作相關(guān)的一個(gè)故事;例2讓人不由得想知道心目中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼軐W(xué)教授怎么會成為"themostinterestingpersonIhaveevermet"。因此,人物、時(shí)間、地點(diǎn)以及其他許多重要信息都可能從文章的首句中得到,而且通過對首句的理解可以推測出作者大概要寫一個(gè)什么樣的故事,進(jìn)而推測出文章的主題。因此考生要高度重視首句的啟示作用。

如果忽略了首句,考生就會對下文出現(xiàn)的許多情節(jié)感到突兀,甚至不可理解。完形填空的特點(diǎn)就是篇幅小、起點(diǎn)高、容量大,因此考生要充分利用首句的提示作用為解題找到突破口。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破31典例3

IbecameagardenerwhenIwastwelve.Myearly

36

(intention)ofgardeningmaynothaveoriginatedfrommylovefornature.Itwasto

37

(annoy)myparents.

Atthattime,wehadabigyardinwhichabeautifulmapletreestood.Butmymotheroftenlookedwith

38

(doubt)atthisworkofnaturalart.Thosegoldenleavesseemedliketonsofrubbishtoher,"Somethingelseto

39

(cleanup)!"Seeingtheneighborsbusywithgardening,myfathereventhoughtitawasteoftime.

Atthatage,Ialwaysdidsomething

40

(opposite)towhatevermyparentsdid!Ifgardeningweresomethingtheyfound

41

(upsetting),Iwouldplantagarden!

Iplantedsomelily(百合花)seedsintheyard.Buttheyfailedto

42

(comeup).Icontinuedtoplantsunflowerseedsandroses.Wild

43

(with)joy,Ifoundthefirstroseblooming.Onebyone,theflowersbloomed.

44

(Eventually),Iwastouchedbythislandofwonder.

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破32

45

(However),myparentsshowednointerestinmygarden.Myfathereven

46

(shouted)atmebecausehefounditwas

47

(troublesome)tomovearoundmygardentothedriveway.Tomymother’s

48

(displeasure),Iputinhervasemyrealroseswhich,inhereyes,weresimplyweeds

49

(ratherthan)flowers.

Regardlessoftheir

50

(dislike),Ikeptonplantingmygardenand

51

(continued)toenjoythepleasureofgardening.Plantsmakesuchgoodcompanions:theybreathe,theybloom,they

52

(respond)tocareandlove.

IthasbeenmanyyearssinceImademyfirstgardenoutofmydesireto

53

(challenge)myparents.TodayIbecomeknownasMrs.Greenthumbs,teachinggardeningandhostingagardeningshow,whichmakesmyparentsfeelvery

54

(proud).AndnowIcouldsayitismyaffectionfor

55

(nature)thatmakesmearealgardener.

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破33解析這是一篇記敘文,主要表達(dá)了我成為一名園藝師的經(jīng)歷。本文開頭就點(diǎn)明了主題——我十二歲時(shí)就成為了一名園藝師。我最開始從事園藝工作不是出于對大自然的熱愛,而是為了讓父母煩惱。下文都是圍繞這一話題展開表達(dá)的。結(jié)尾句與開頭相照應(yīng)——現(xiàn)在可以說是對大自然的熱愛讓我成為一名真正的園藝師。通過文章開頭提供的信息,我們就可以獲知這篇文章的文體和中心話題,這為理解全文、準(zhǔn)確答題提供了根底。

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破34方法2識別語篇標(biāo)志識別語篇標(biāo)志,即所謂的線索法,指根據(jù)文章上下文所提供的語意標(biāo)志詞來進(jìn)行推理和判斷,從而確定答案。具體說來有以下幾種行之有效的方法:1.巧用轉(zhuǎn)折關(guān)系標(biāo)志詞解題有些句子含有表示轉(zhuǎn)折或比照的連詞、副詞或副詞短語,如but,though,although,instead,however,onthecontrary,otherwise等,我們可利用這些轉(zhuǎn)折線索詞來解決問題。典例4Aformalletterisverydifferentfromaninformalletter.Formalletters(arewritten)tobusinesses,schoolsorgovernmentoffices.(Informal)lettersareforrelatives,orformer(以前的)teachers.Youmaywriteaninformalletterbyhand,butyoushouldaformalletter.

A.copy B.type C.write D.share解析通過but可知,此處說的是非正式書信與正式書信寫作方式的不同。非正式書信可以手寫,但正式書信要正規(guī)得多,由此可推斷出正式書信要打出來,typealetter打一封信。應(yīng)選B。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破352.巧用因果關(guān)系標(biāo)志詞解題即根據(jù)上下文中表因果關(guān)系的線索詞,如because,since,so,as,for,asaresult,consequently等進(jìn)行推斷,從而得出答案。典例5Wewanttogiveourguestsafeel,soeachroomisthemedmemoriesfromourlives.TherearealsostylestoremindmeofMum—atinychairwhich(usedto)beinherbedroomissetinoneroom.

A.homely B.lively C.motherly D.friendly解析根據(jù)so可知,此處表示每間屋子的布置都以我們生活中的記憶為主題,因此可猜測出我們想以此給客人一種像家一樣舒適的感覺。答案A英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破363.巧用語篇標(biāo)志線索詞解題語篇一般指比單個(gè)句子長的語言單位,如句群、段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有說明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語,如:表示結(jié)構(gòu)層次的有firstly,secondly,thirdly,finally等;表示改變話題的有well,bytheway等;表示時(shí)間關(guān)系的有before,sofar,yet,now,later等。在做完形填空題時(shí),如果能充分利用這些語篇標(biāo)志語,就可以迅速理清文章的脈絡(luò),弄清上下文的關(guān)系。典例6Firstofall,Irespectedhisdevotiontoteaching…,Iadmiredthefactthathewouldtalktostudentsoutsidetheclassroomortalk…Finally,Iwasattractedbyhislivelysenseofhumor.

A.Later B.Secondly C.However D.Therefore解析考生如果注意到了文章上下文中的語篇標(biāo)志詞Firstofall和Finally,再比較四個(gè)選項(xiàng),就很容易選出B項(xiàng)Secondly。答案B英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破374.巧用"排比平行結(jié)構(gòu)"解題"排比平行結(jié)構(gòu)"指的是結(jié)構(gòu)相同或相似,意思密切關(guān)聯(lián),語氣一致的句子或詞組成串排列的語言現(xiàn)象。排比平行結(jié)構(gòu)的形式整齊、均勻,內(nèi)容聯(lián)系緊密。高考完形填空的文章中常常會出現(xiàn)排比平行結(jié)構(gòu),命題者常從這一結(jié)構(gòu)句式相同或相似的角度,利用其變相意義的關(guān)聯(lián)或比照來設(shè)空。這一結(jié)構(gòu)通常有固定的標(biāo)志詞。常見的并列連詞或詞組有and,or,either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…,aswellas等,平行結(jié)構(gòu)在詞性、時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞的形式上往往要求前后保持一致。典例7Thecorrectwatersupplyforecastisbasedmoreonthewaterfromthethanfromthebelow.

A.clouds B.sky C.air D.above解析morefrom…thanfrom…是一個(gè)明顯的用于比照的結(jié)構(gòu),再根據(jù)后面的thebelow可知,前面應(yīng)是theabove。答案D英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破38典例8Manyareconcernedthatgiftedchildrenbecomeandloseinterestinlearning.

A.doubtedB.bored C.worried D.tried答案B解析分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處是由并列連詞and連接的兩個(gè)平行短語,根據(jù)"loseinterest"可以推斷出空白處與其意義相近,所以用bored。其他選項(xiàng)在意義上與"loseinterest"相差較遠(yuǎn)。典例9Irealizedstrengthandcouragearentalwaysmeasuredinmedalsandvictories,butinthestrugglesweovercome.Thestrongestpeoplearenotalwaysthepeoplewhowin,thepeoplewhodontgiveupwhentheylose.

A.or B.nor C.and D.but解析句中的thepeoplewhowin與thepeoplewhodontgiveupwhentheylose是兩個(gè)表達(dá)十分相似的結(jié)構(gòu),比較其中的win和lose可知,前后兩個(gè)結(jié)構(gòu)之間為比照關(guān)系,因此可推測出應(yīng)填but,再結(jié)合句中的not并聯(lián)想not…but…結(jié)構(gòu),可以確定此題答案。答案D英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破39方法3尋找暗示信息完形填空題中雖然穿插了對語法、詞義辨析、固定搭配的考查,但對文章故事情節(jié)開展的邏輯推理的考查仍是重點(diǎn)。利用語篇暗示是解答此類語境題的關(guān)鍵?？忌谧鲱}時(shí)要有全局觀念,要把每個(gè)空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解,進(jìn)行符合邏輯的推理判斷。設(shè)空前后通常多有暗示,這種暗示多為后文暗示前文。同時(shí),考生要注意準(zhǔn)確把握文章的開展脈絡(luò)和起承轉(zhuǎn)合,要注意段與段之間、句與句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。1.利用復(fù)現(xiàn)信息解題復(fù)現(xiàn)信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和代詞復(fù)現(xiàn)等。復(fù)現(xiàn)可以是相同的詞重復(fù)出現(xiàn),也可以用不同的詞表達(dá)相同的意思。詞匯復(fù)現(xiàn)的解題意義在于:如果判斷出一個(gè)空格處與上下文的詞匯有復(fù)現(xiàn)關(guān)系,那么選項(xiàng)中與上下文中詞匯意義相同或相近的選項(xiàng)便可能是正確答案。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破40典例10

Thoughheisseriousinappearance,heneverfailstobeinteresting.Oftenheisclever,sometimeseven

andgay…

A.worried B.brightC.discouraging D.friendly答案B解析從Oftenheisclever來看,此處談?wù)摰氖?他的智慧",而even一詞也暗示此處應(yīng)填bright。因?yàn)閎right與clever為同義詞,均為"聰明的"之意。典例11

ofonlinerelationshipsclaimthattheInternetallowscouplestogettoknoweachotherintellectuallyfirst.Personalappearancedoesntgetintheway.

Butcriticsofonlinerelationships

(argue)thatnoonecantrulyknowanotherpersonincyberspace.Why?BecausetheInternetgivesusersalotofcontroloverhowothersviewthem.Internetuserscancarefullychoosetheirwordsto

(fit)whateverimagetheywanttogive.Andtheydonthavetoworryaboutwhattheir"nonverbal(非言語的)"communicationisdoingfortheirimage…

英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破41A.Supporters B.ResearchersC.Inventors D.Adventurers答案A解析根據(jù)下一段開頭的"Butcriticsofonlinerelationships"及批評者們的觀點(diǎn)可知此處與"critics"是相對的,講的是擁護(hù)者們的觀點(diǎn)。2.利用邏輯關(guān)系解題嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握,你就會發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系是征服完形填空的最正確途徑。它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。依據(jù)邏輯關(guān)系,我們可以通過確切的、具體的線索,把答案的邏輯意義推測出來,從而在備選項(xiàng)中找出有相同邏輯意義的選項(xiàng)。這樣將會使題目的難度大大降低。英語完形填空繼續(xù)學(xué)習(xí)題型全突破42(1)句中邏輯關(guān)系典例12Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements—usuallycarbon,hydrogen,oxygen,andnitrogen.Theyaredifferentinthattheirelementsarearrangeddifferently,andeach