思想品德九年級(jí)全一冊(cè)第一單元第一課第一框的教學(xué)課件

第一課責(zé)任與角色同在第一框1、什么是責(zé)任呢？責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以是不應(yīng)該做某些事情。

請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。（填寫(xiě)在課本上）應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情在家庭在學(xué)校在社會(huì)體貼孝敬父母用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)對(duì)父母提出過(guò)分的要求上課專心聽(tīng)講、遵守校紀(jì)班規(guī)逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)抄襲作業(yè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則偷盜、搶劫誠(chéng)實(shí)守信；忠誠(chéng)、互助、對(duì)人有禮隨地吐痰；言而無(wú)信；自私自利震前的北川縣城現(xiàn)在已成廢墟一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開(kāi)：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在救火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)…

許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。1、在救災(zāi)的過(guò)程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？2、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？領(lǐng)導(dǎo)消防員戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門中學(xué)生決策指揮救火搶險(xiǎn)，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運(yùn)送救援物資義務(wù)捐款小故事：恪守信用的宋慶齡

宋慶齡的父親宋耀如，年輕時(shí)很貧窮，但他經(jīng)常教育自己的孩子從小要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)善良的品德，這樣對(duì)人對(duì)已都有好處。宋耀如的二女兒宋慶齡牢牢地記住了父親的話，從小就誠(chéng)實(shí)、善良、守信。

一個(gè)星期天，宋耀如一家用過(guò)早餐，準(zhǔn)備到一位朋友家做客。小慶齡聽(tīng)到這個(gè)消息后，高興得跳了起來(lái)。她最喜歡到這位叔叔家去了，叔叔家養(yǎng)的鴿子長(zhǎng)著尖尖的嘴巴，紅紅的鼻子，黑黑的小眼睛，漂亮極了！叔叔還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只。小慶齡想到這些心里就高興，她急急忙忙跑到自己的房間里，把自己最漂亮的衣服找出來(lái)穿上，準(zhǔn)備和爸爸一起去叔叔家。

她剛跟著爸爸媽媽走出門，突然想起今天上午小珍要來(lái)跟他學(xué)疊花籃，于是就不知不覺(jué)地停住了腳步。小珍和慶齡的年齡差不多，兩人可要好了。

父親見(jiàn)慶齡站在那里不動(dòng)，就問(wèn)：“慶齡，你怎么落后了，難道你不想去看鴿子了嗎？”

慶齡說(shuō)出原委。父親說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天你到小珍家里教她?！睉c齡為難地說(shuō)：“不行，我們已經(jīng)約好了，不見(jiàn)不散。我走了，會(huì)讓她失望的?！苯憬阏f(shuō)：“小珍不會(huì)怪你的，明天見(jiàn)到小珍，解釋一下就行了?！笨墒菓c齡仍然站在那兒不動(dòng)：“爸爸說(shuō)過(guò)，做人要信守諾言。如果我忘了，明天見(jiàn)到她，可以道歉；可是現(xiàn)在我想起來(lái)了，我就得在家里等她，不然就不守信用。”

宋耀如聽(tīng)了女兒的話，心里很高興，于是就對(duì)其他的孩子說(shuō)：“慶齡做得對(duì)，你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，做個(gè)講信用的孩子。”

父親到了朋友家，把這件事跟他的朋友講了，那位叔叔還讓父親給慶齡帶回兩只鴿子，算是對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)。2、為什么要承擔(dān)責(zé)任呢？我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。

3、責(zé)任的主要來(lái)源：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自___________________________________。學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_____________________________。練習(xí)：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、分配的任務(wù)、公民身份警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自___________________________________________________。醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自________________________________。練習(xí)：法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則、分配的任務(wù)責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢？隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽弟弟老師我我的角色，我的責(zé)任！角色責(zé)任1、子女2、學(xué)生3、同學(xué)4、普通公民5、社會(huì)成員說(shuō)一說(shuō)：

只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒(méi)有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。于是，小含……對(duì)于小含的困惑，你能做出什么解釋？這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負(fù)責(zé)任的行為，就應(yīng)該勇于承擔(dān)該行為的后果，面非推卸、逃避責(zé)任。糾正過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)2、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（為什么？）做好自己的事情、約定守時(shí)、信守誠(chéng)信、自尊自信、自立自強(qiáng)等等只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。1、自己對(duì)自己負(fù)責(zé),承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的后果（一）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。父母：P10

老師：

警察：

……我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。在你當(dāng)前的生活中：

有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？

有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？

如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？討論：（一）（二）（三）不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定的后果。從整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，會(huì)導(dǎo)致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會(huì)成本，影響社會(huì)的進(jìn)步。（四）（五）我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。結(jié)束語(yǔ)

練習(xí)：一、單選1．對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。②法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的的義務(wù)。③責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的事情。④責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利。A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④C

2．以下哪些是對(duì)你的生活有直接影響，由他人承擔(dān)的責(zé)任①課堂上教師教書(shū)育人②環(huán)衛(wèi)工人清掃街道③警察維護(hù)治安④父母精心撫育我們成長(zhǎng)。A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④D

3．在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。以下哪些是我們必須承擔(dān)的責(zé)任A.接受九年義務(wù)教育B.捐贈(zèng)希望工程C.見(jiàn)義勇為D.拾金不昧

A

1.對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任是A.自