文明主題班會(huì)做一個(gè)有修養(yǎng)的人班會(huì)課公開課

文明主題班會(huì)做一個(gè)有修養(yǎng)的人班會(huì)課公開課第8周回顧常規(guī)檢查通報(bào)：批評(píng)：11日中午前門未關(guān)(周五組)；表揚(yáng)：8日、9日課間操優(yōu)秀；郭子睿拾金不昧課后作業(yè)批改與訂正：批評(píng)：4月10日孫靚（數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)7未完全訂正）表揚(yáng)：全班表現(xiàn)優(yōu)秀——八（7）班主題班會(huì)待人之禮八禮：儀表之禮餐飲之禮言談之禮待人之禮行走之禮觀賞之禮游覽之禮儀式之禮八禮四儀待人之禮一、明“待人之禮”《說岳全傳》中有這樣一個(gè)小情節(jié)。

牛皋騎在馬上向兩位老者問路：“哎！老頭兒，爺問你，小校場(chǎng)往哪里去的？”

而岳飛截然不同，他見到老者，先是下馬，然后上前施禮，問道：“不敢動(dòng)問老丈，方才可曾見到一個(gè)黑大漢，坐一匹黑馬，往哪條路上去的？望乞指示！”一、明“待人之禮”待人以禮，是指在待人接物時(shí)的言談舉止合乎必要的禮節(jié)和規(guī)矩，體現(xiàn)了對(duì)別人的尊重和友善尊敬師長、友愛伙伴寬容禮讓、誠信待人待人之禮:二、明“待人之禮”1.尊敬師長，友愛伙伴《弟子規(guī)》中明確提出了孝的四個(gè)基本要求：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”多與父母交流，體諒并且感恩父母的付出，關(guān)心父母。

“冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常，業(yè)無變?！弊鳛樽优尭改钢雷约旱男雄?，外出要告訴父母，不能讓他們擔(dān)心。與尊長交往的時(shí)候，要尊敬師長，注意細(xì)節(jié)，注意言語的禮讓，對(duì)待長輩懷有一顆感恩的心，“進(jìn)必趨，退必遲；問起對(duì)，視勿移”。

二、思“待人之禮”2.寬容禮讓，誠信待人

凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。

言談?wù)\信為先，不說阿諛奉承的奸巧之語、臟而不雅的污穢之語、庸俗勢(shì)利的市井之語。同時(shí)在沒有得知真相之前，不要輕易發(fā)表意見和傳播，這對(duì)于學(xué)生是非常重要的。談吐得體方能受人尊重和認(rèn)可。

名家名言說“禮”禮貌經(jīng)?？梢源孀罡哔F的感情——梅里美有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的。它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。——歌德禮貌之于人性如同熱量之于蠟燭——叔本華禮貌比法律更強(qiáng)有力。——卡萊爾一、品“待人之禮”你還知道哪些“待人以禮”的故事？《程門立雪》的故事告訴你什么道理？二、品“待人之禮”聽故事，思考待人“禮”與“不禮”帶來的不同后果故事一：《應(yīng)聘成功》故事二：《列寧以禮待人》二、品“待人之禮”1.小品：《課間》《路上》

點(diǎn)評(píng)：

二、思“待人之禮”

如此“尊老”二、思“待人之禮”

如此“文明”你管我！

如此“尊師”二、思“待人之禮”你過來！什么意思！二、思“待人之禮”

如此“尊師”聽累了，我兩聊會(huì)！二、思“待人之禮”

如此“友愛”二、思“待人之禮”2.各抒己見：學(xué)習(xí)“待人之禮”后，我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>

身邊的老師

我們贊化的老師都是這樣做的：：00起床，6：45之前來到教室看大家早讀。2.精心的備課、上課、聽課、反思3.6:40值班老師和大家一起晚讀、晚修：30目送學(xué)生離開教室。詩朗誦俞仲希盧瑾

二、思“待人之禮”文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。二、思“待人之禮”我們是跨世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花下面我們來測(cè)一測(cè)“文明人”測(cè)試：你是一個(gè)文明的人嗎？（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（2）你平時(shí)說臟話嗎？A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是B.有時(shí)C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有（6）你會(huì)亂扔垃嗎？A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？A.能B.有時(shí)C.不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。分?jǐn)?shù)為24－30分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為16－23分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！

分?jǐn)?shù)為10—14分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。竟賽規(guī)則：1、共分為4個(gè)小組，進(jìn)行競(jìng)賽。2、采取搶答的形式，在題目公布后，最先站起來的同學(xué)獲得答題權(quán)，并在兩秒鐘內(nèi)說出正確答案，否則視為自動(dòng)棄權(quán)，由其他同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行搶答。3、答對(duì)一題加一分，答錯(cuò)一題扣一分。賽一賽判斷題：1.和長輩交談時(shí)，如果覺得看著眼睛有些害怕或緊張的話，可以左顧右盼、東張西望，不認(rèn)真地凝視對(duì)方的眼睛

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×2.星期天，小周乘公交車去外婆家，不但不給身旁的老人讓座，還責(zé)罵老人踩臟了他新買的球鞋。

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×3.晚飯時(shí)，好朋友插隊(duì)，小劉微笑勸阻說：“七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹都排隊(duì)呢，插隊(duì)太不文明了，我們要有紳士風(fēng)度呀”（

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×1、放學(xué)回家爸爸媽媽來接我們，我們應(yīng)該A、腹誹：“總是來接我，一點(diǎn)也不自由！”B、沒好氣的說：“真煩”C、理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖宪?，抱怨他來的晚。D、心想：“這么冷爸媽來接我，風(fēng)雨無阻，我要和爸媽說聲謝謝?！薄x擇題：2、上下樓梯人比較多，我們應(yīng)該（）A、靠左多人B、靠右單行C、靠左單行D、靠右多人▲3、網(wǎng)絡(luò)交流時(shí)對(duì)待別人應(yīng)該（）。A、不要侵害他人隱私B、可以盜用他人的IDC、傳遞謠言D、網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬世界，辱罵別人▲4、遇到不認(rèn)識(shí)的老師，我們應(yīng)該A、裝作沒看見B、小聲打招呼，馬上離開C、距離很遠(yuǎn)時(shí)就躲開D、自然大方的向老師問好▲5、本班人員在學(xué)?；@球比賽中不慎與對(duì)方發(fā)生沖撞以致受傷，應(yīng)該如何做？A、講究義氣，沖上去毆打?qū)Ψ酵瑢W(xué)B、大聲謾罵泄憤C、當(dāng)時(shí)不說什么比賽過后集結(jié)同學(xué)進(jìn)行報(bào)復(fù)D、友誼第一比賽第二，與對(duì)方和解▲6、上課時(shí)，老師所講的內(nèi)容復(fù)雜難懂，我聽不下去了，我們應(yīng)該（）A、反正也聽不懂，不聽了B、問其他同學(xué)題目C、思考中午吃什么D、集中注意力認(rèn)真聽講，做好標(biāo)記，下課問老師或同學(xué)▲7、下課時(shí)，要起立向老師道別，自己坐在最后一排老師看不到，這時(shí)候你會(huì)A、繼續(xù)做自己的事，不起立B、隨便一站馬上坐下C、立正站好，向老師道別D、馬上沖出教室打球▲8、在樓道里有一名同學(xué)在背后打了你一下，你應(yīng)該A、與他在樓道里來回追逐B(yǎng)、不予理會(huì)或者禮貌提醒C、拿手中的東西砸他D、招呼其他同學(xué)攔住他一起打鬧▲9、在自習(xí)課時(shí)，有一個(gè)問題特別想與同學(xué)交流，我們應(yīng)該A、直接與同學(xué)大聲交談B、傳紙條C、下課再問▲二、行“待人之禮”尊敬師長友愛伙伴寬容禮讓誠信待人二、行“待人之禮”1、尊進(jìn)師長,見面行禮或主動(dòng)問好,回答師長問話要起立尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。身邊的老師贊化的老師都是這樣做的：：00起床，6：45之前來到教室看大家早讀。2.精心的備課、上課、聽課、反思3.6:40值班老師和大家一起晚讀、晚修：30目送學(xué)生離開教室。見到老師不打招呼！給老師起綽號(hào)！不配合值日教師檢查！不能正確面對(duì)生活老師的管理和批評(píng)！尊重老師：報(bào)恩在行1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌;你有過這些不尊敬老師的行為嗎？不交或不按時(shí)交作業(yè)！抄襲作業(yè)或考試作弊！上課不認(rèn)真聽課！早晚讀不大聲讀書！2、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；你有過這些不尊重老師勞動(dòng)的行為嗎？二、行“待人之禮”2、友愛伙伴。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。2003年有關(guān)部門面向全國中小學(xué)生看展了“你認(rèn)為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問卷調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示“語言傷害”居眾多傷害中的首位，比例高達(dá)81.45%。不少同學(xué)曾經(jīng)因?yàn)椴谎耪Z言傷害了別人或者被別人傷害，你有相似的經(jīng)歷嗎？(嚴(yán)禁給同學(xué)取綽號(hào))二、行“待人之禮”3、使用禮貌用語，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手。二、行“待人之禮”聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說，遇到下面情況，自己會(huì)怎樣做。①當(dāng)別人錯(cuò)怪了你，未向你道歉時(shí)……②當(dāng)別人無意中弄臟了你的衣服時(shí)……③當(dāng)別人在氣頭上對(duì)你說了氣話時(shí)……

我思我進(jìn)

做個(gè)新世紀(jì)的有禮少年

一、目前，我最想改正的一個(gè)不禮貌的行為習(xí)慣是二、對(duì)自己的危害是三、對(duì)他人的危害是四、預(yù)計(jì)改掉的時(shí)間五、小結(jié)（每日）日期改正情況獎(jiǎng)懲措施（每周）班主任寄語

同學(xué)們，以禮待人是一個(gè)人的好品質(zhì)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該大力繼承和發(fā)揚(yáng)。一個(gè)人有了這樣的好品質(zhì)，就會(huì)培養(yǎng)爽朗的性格、健康的心理，與別人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)我們一生的發(fā)展起到積極的作用。希望大家都學(xué)做待