小學五年級信息技術教案集合6篇范文

小學五年級信息技術教案集合6篇范文作為一位杰出的教職工，時常要發(fā)展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W辦法。則大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小學五年級信息技術教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級信息技術教案篇1[教學目的與要求]

知識目標：

1.掌握畫弧的辦法。

2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接辦法，并用重復的嵌套畫花瓣。

3.畫出由五個花瓣組成的荷花。

能力目標：

1.培養(yǎng)同學的思維能力,從多角度的察看、分析問題的能力。

情感目標：

培養(yǎng)同學對LOGO語言的濃厚興趣，通過小組合作自學，培養(yǎng)同學合作學習的意識和勇于探究的精神。

[課時布置]１課時

[教學重點與難點]

(1)重點：1.掌握畫弧的辦法。

2.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接辦法，并用重復的嵌套畫花瓣。

(2)難點：1.掌握花瓣的兩個弧之間的銜接辦法，并用重復的嵌套畫花瓣。

[教材分析與教法倡議]

教材分析：本課是武漢出版社出版的小學五年信息技術下冊教材內容的第四課，是在掌握了用重復命令畫圓的根底上進行。主要是使用LOGO語言中的重復命令畫弧，應用弧畫出漂亮的圖案。

教法倡議：首先展示小海龜畫的荷花，激發(fā)學習興趣。分析荷花圖案，找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識要點整合在站中，讓同學在站上合作探究，找出解決問題的辦法，培養(yǎng)同學邏輯思維的能力。然后集體交流，提出遇到困難，突破重難點即花瓣的兩個弧之間的銜接。在掌握了畫弧和畫花瓣的根底上，進行拓展延伸畫五個花瓣的荷花。由于花瓣的命令有點長，可以把它定義成過程，再進行調用，就比擬簡單了。當然也可以用重復命令嵌套畫出荷花，但是命令比擬長，容易出錯。

小學五年級信息技術教案篇2教學目標

1、掌握啟動和退出Wps演示的辦法；2、認識Wps演示窗口；3、學習創(chuàng)立文件的辦法。

教學重點、難點

認識Wps演示窗口、創(chuàng)立文件的辦法

教具

Wps演示課件、多媒體電腦

教學過程

一、談話引入：

1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進入Wps演示世界！〞

2、問：誰知道這是用什么編制的？〔引出Wps演示的重要性〕則，你認為可能會在什么方面使用wps演示呢？〔在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內容是使用wps演示；教師教學中使用wps演示……〕

3、這節(jié)課，我們就來進入Wps演示的世界，看看究竟有啥本領。

二、認識wps演示：

1、啟動Wps演示，單擊“開始〞→“程序〞→“WPSOffice20xx專業(yè)版〞就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿〞，點擊“確定〞就可以了。然后會出現(xiàn)一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Wps演示編輯界面。

2、認識Wps演示界面。

A、提問：想一想這窗口和已學過的什么窗口相類似？〔wps文字〕

B、介紹標題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內容。

C、介紹Wps演示的五種不同的視圖

Wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖〞中切換?！?〕幻燈片視圖：可處理個別的幻燈片?！?〕大綱視圖：直接處理幻燈片的標題及文本段落內容?！?〕幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果?！?〕備注頁視圖：可建立演示者的參考信息?！?〕幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

三、練一練：

1、制作第一張幻燈片

學生自己試制作一張幻燈片

四、作品觀賞：

展示學生優(yōu)秀作品，讓學生間進行點評

五、小結、質疑：

今天，我們認識了wps演示。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？

小學五年級信息技術教案篇3教學目標

知識與技能：進一步熟悉郵箱的界面；

過程與辦法：會編寫電子郵件及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。

教學重點：會編寫電子郵件及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。

教學課時：1課時

教學過程

一、導入

師：同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)認識了電子郵件而且也擁有了自己的郵箱了，今天我們就來學習編寫電子郵件。

二、探索新知

活動一：寫一封電子郵件

師：請同學們小組合作學習活動一，并嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件，把你的電子郵箱地址告訴老師，老師的郵箱地址是：xxlaoshi@，老師期待收到大家的郵件。

生：實踐操作，師巡視知道。

師：老師已經(jīng)收到了許多同學的郵件了，真為大家感到驕傲，這么快就掌握了，下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友，互相交換一下郵箱地址。

生：實踐操作。

活動二：在電子郵件中添加附件

師：上節(jié)課，我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息，同時還能發(fā)送圖片、聲音等，大家想不想學？具體是怎么做的，首先請同學們自學習活動二，并動手做一做。

生：實踐操作

活動三：保留電子郵件

師：大家都已經(jīng)掌握了編寫電子郵件的辦法，這里老師還有一些使用技巧，如果郵件寫完之后暫時不想發(fā)送可以先存入草稿箱，當然郵件還沒有寫好，也可以暫時存在草稿箱里，等有時間再寫，請同學們自己試一試。

生：實踐操作、交流反應。

三、小結

這節(jié)課你學到了哪些知識？

四、作業(yè)

完成課本“試一試〞。

小學五年級信息技術教案篇4教學目標

知識目標

初步了解什么是站。

能力目標

學會創(chuàng)立站點；掌握在站點內創(chuàng)立文件夾、重命名文件夾的辦法；學會規(guī)劃站和理素材。

情感目標

通過搜集和昆蟲相關素材的研究性活動，培養(yǎng)熱愛大自然的。

教學重點

教學難點

學會創(chuàng)立站點；掌握在站點內創(chuàng)立文件夾、重命名文件夾的辦法；

教學準備

絡機房、多媒體教學軟件等。

教學過程

情境創(chuàng)設

激發(fā)興趣

1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。

2、問題：如何共享這些資源？

3、引出制作成站。

自主探究

交流分享

一、了解站的根本元素：

1、上游覽：師展示瀏覽北京科普之窗、科普博覽。

2、生分析站的根本元素，師歸納。

二、規(guī)劃站點搜集材料：

1、任務：我的電腦F盤中新建文件夾，命名為班級名，然后在這個文件夾中新建文件夾“昆蟲站〞和“昆蟲素材〞。

2、學生演示匯報。

三、在Dreamweaver中新建站點：

1、任務：新建站點“昆蟲記〔班級號〕到自己的文件夾內〞。

2、學生演示匯報。

四、在站點內創(chuàng)立文件夾：

1、任務：站點內創(chuàng)立一個文件夾，重命名為“images〞。

2、學生演示匯報。

合作學習

釋疑解難

1、學生提出問題。

2、師針對學生操作補充提出問題。

3、小組解決。

4、小組匯報。

實踐創(chuàng)作

展示

1、利用站點管理器分別創(chuàng)

建〞jiefunifeng〞〞chan〞〞tanglang〞〞hudie〞〞fenjingui〞〞maizangchong〞〞mayi〞文件夾。

2、小組評比優(yōu)秀作品。

3、全班展示。

4、師生。

梳理

拓展延伸

1、生說所學知識。

2、出示精美頁激發(fā)學生學習欲望。

小學五年級信息技術教案篇5[課時]:1節(jié)課

[教學內容]:表格內容和標題、表格線的添加;列寬的調整；行、列的插入

[教學目標]:1、學會制作生活中簡單的通訊錄

2、通過學習，能制作生活中的表格，到達學以致用的目的；培養(yǎng)同學探究性學習、合作性學習、自主性學習的辦法；

3、通過本課的學習，激發(fā)同學動手操作的興趣和培養(yǎng)同學合作交流，相互協(xié)助的意識；增強同學成績感。

[教學重、難點]:學會創(chuàng)建簡單的通訊錄

[教學準備]:電子課件、多媒體電腦室、遠志播送教學系統(tǒng)

[教學過程]：

一、導入

師：〔出示通訊錄小冊子〕同學們，大家看看這是什么？對了，這是學校為了方便老師們相互聯(lián)系而制作的通訊錄，我們要查某位老師的號碼很快就能查到。今天，我們就來學習怎么制作一張通訊錄。等大家學會了，就可以制作一張幾個好朋友之間的通訊錄，這樣，以后不管大家分開多遠，都可以互相找到對方。

二、新授：制作簡單通訊錄

活動一：

1、根據(jù)課本第15頁操作步驟，完成表格插入，表格內容和標題的添加。

2、添加的`內容為課本第14頁圖1中的表格的內容。

同學看書自學、教師巡視，并激勵同學們之間互相協(xié)助，完成任務。

老師講解巡視過程中，發(fā)現(xiàn)的較多的錯誤。

請同學比照自身做的通訊錄和圖1有什么區(qū)別。復習上節(jié)課中“根據(jù)內容調整表格〞的處置辦法。引出本節(jié)課介紹的拖運調整列寬的辦法。由同學看書自學。

師：看來大家都完成的不錯，可是現(xiàn)在老師有一個疑問，希望大家協(xié)助我解答。問題是這樣：看完大家設計的通訊錄，我覺得通訊的方式還不夠多，我想在這個通訊錄里再參加E-mail這一項。請同學們看看書，找出兩種辦法，同桌之間可以互相討論一下。

同學看書，討論。請各別同學匯報結論。

師：真不錯，表明大家都認真看了書，并且可以運用書中的知識。現(xiàn)在就請大家動動試試。

活動二：

1、用添加表格線的辦法，在表格中“姓名〞這一列右邊添加一列“性別〞列

2、用添加列的辦法，在“地址〞這一列左側添加“E-mail〞列

3、把這兩個新增列的內容補充完整。

三、練習

制作一張好友通訊錄。自身設計通訊錄中的工程。

[板書設計]:

調整表格的辦法：

1、“表格〞菜單→自動調整→根據(jù)內容調整表格

2、表格屬性→行、列寬度的設置

3、拖動表格線

添加列的辦法：

1、添加表格線

2、“表格〞菜單→插入→列〔在右側/在左側〕

小學五年級信息技術教案篇6教學目標

知識目標

認識超鏈接

能力目標

學會建立文本超級鏈接；學會設置超級鏈接的翻開方式；學會設置不同對象的超鏈接。

情感目標

通過對螞蟻世界的研究，培養(yǎng)察看自然的興趣。

教學重點

教學難點

設置不同對象的超鏈接。

教學準備

螞蟻圖片1張，“白蟻〞、“橋蟻〞視頻片段。

教學過程

情境創(chuàng)設

激發(fā)興趣

1、觀賞“白蟻〞視頻介紹片段。

2、如何利用頁共享視頻資料？

3、設置超級鏈接。

自主探究

交流分享

1、出示任務：

〔1〕新建頁，設置標題為“螞蟻總發(fā)動〞，保留為。

〔2〕第一行輸入“螞蟻總發(fā)動〞第二行輸入“螞蟻錄像觀賞〞，第三行輸入“白蟻〞、“橋蟻〞。

〔3〕把文本“白蟻〞鏈接到桌面“白蟻〞視頻片段，翻開方式為“_blank〞。

2、學生自學課本，完成任務。

3、學生演示匯報。

4、任務二：

〔1〕新建頁，標題為“昆蟲站導航〞。

〔2〕輸入你