六年級下期班主任工作總結(jié)2篇

第六年級下期班主任工作總結(jié)2篇六年級下期班主任工作總結(jié)1

緊張而忙碌的一學(xué)期在不知不覺中即將結(jié)束，這學(xué)期有許多值得總結(jié)的地方?，F(xiàn)將一些有成效的工作羅列入下：

一、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

本班學(xué)生學(xué)習(xí)上存在最大的問題就是沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自習(xí)課上總有說話的，自學(xué)能力差，為此本學(xué)期，我重點訓(xùn)練養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，先教給學(xué)生怎樣自學(xué)，然后樹立典型，待大部分學(xué)生形成自學(xué)習(xí)慣后，再抓不好的學(xué)生。自習(xí)課上，充分發(fā)揮班干部的作用，幫助監(jiān)督說話不學(xué)習(xí)的學(xué)生，獎勵自學(xué)能力強的學(xué)生，一學(xué)期下來，收到較好的效果。

培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。開學(xué)初給學(xué)生推薦書目，動員學(xué)生多讀書，利用語文課交流讀書經(jīng)驗。利用家長會動員家長和孩子一起讀書，構(gòu)建書香家庭，本學(xué)期有一半的學(xué)生一學(xué)期讀三本書，魏正宇因讀書擴大了知識面，韓一行因讀書作文水平進步。

2、向初中過渡。培養(yǎng)預(yù)習(xí)的能力。

對于初中來說預(yù)習(xí)是最重要的`一步。如果預(yù)習(xí)不到位，課堂上無法聽課。因此，六年級培養(yǎng)預(yù)習(xí)能力，是向中學(xué)過渡的重要能力。開學(xué)初，我教給學(xué)生預(yù)習(xí)的步驟，然后先鼓勵好學(xué)生按此方法預(yù)習(xí)，以點代面。逐步向全班過渡。但是，由于學(xué)生家庭作業(yè)總量過大，因此學(xué)生沒有足夠的時間完成預(yù)習(xí)，這一環(huán)節(jié)落實不到位。

二、行為習(xí)慣

1、本學(xué)期最主要抓學(xué)生上下樓梯輕聲慢步，教室內(nèi)不大聲喧嘩。

學(xué)校提出這一要求后，我就利用早自習(xí)時間，讓學(xué)生談這樣做有什么好處，學(xué)生認識到在教室內(nèi)大聲喧嘩影響他人，上下樓梯有序方便快捷，又讓學(xué)生觀看前旗三小學(xué)生課間活動的錄像，使學(xué)生受到教育，動員向他們學(xué)習(xí)。然后我發(fā)動組長，每節(jié)課抓個大聲說話的人,在樓梯上追逐打鬧的人、抓住后背,一星期后,狀況有所好轉(zhuǎn),現(xiàn)在大部分同學(xué)能做到輕聲慢步,還有個別學(xué)生還需要強調(diào)、

2、訓(xùn)練學(xué)生做操和跑步。

響應(yīng)學(xué)校號召，學(xué)生走路做到大擺臂。高抬腿走，跑步，做到齊、有精神，為達到要求，我利用語文課，一個一個地訓(xùn)練，胳膊抬到什么位置，腿抬高，怎樣做到六人對齊，一個一個糾正，學(xué)生做得比較到位。

但是習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)生還沒形成習(xí)慣，有時不提醒就做不到位，還需要長期的訓(xùn)練。

三、參加多種活動，培養(yǎng)學(xué)生愛校，愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。

1、參加磴口社會實踐活動，領(lǐng)略家鄉(xiāng)美景，培養(yǎng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)的精神，活動后，這是讓學(xué)生動筆記錄，開展“社會實踐征文”抒發(fā)自己的情懷。

2、到小公園開展義務(wù)清掃，宣傳環(huán)?；顒?，為家鄉(xiāng)的美麗，清潔貢獻自己的一份力。

3、認真做好校園值周，愛護校園環(huán)境。本學(xué)期，我做到責(zé)任承包到人，分工明確，誰得不干凈誰再從打掃，這樣避免有的同學(xué)偷懶，值周效果較好，作為開學(xué)第一值周班，假期學(xué)校經(jīng)過裝修，校園衛(wèi)生較臟，任務(wù)很重，但同學(xué)們沒有任何的抱怨，不怕臟，不怕累，兩天時間把校園打掃干凈，精神確實可嘉，班長冉佳在班主任打掃校園環(huán)境的時候，帶領(lǐng)個別學(xué)生把教室衛(wèi)生打掃干凈，讓我非常感動。

以上是我本學(xué)期眾多工作中的亮點，拿出來與大家交流，還有一些工作做得不好，下學(xué)期一定想出更好的辦法;把它們做好。六年級下期班主任工作總結(jié)2

時間過得真快，不知不覺間，一個學(xué)期悄然過去?；仡櫛緦W(xué)期的工作，感覺忙碌而充實，雖然六（1）班整體學(xué)習(xí)成績不理想，沒有比較突出的學(xué)科帶頭人，但是同學(xué)們大都樂觀向上。現(xiàn)將我一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、做好常規(guī)教育

充分利用晨會和班隊課的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生努力按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。教育學(xué)生使用禮貌用語，課間活動守秩序，不追逐打鬧，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二，抓好安全教育工作

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，為此，我利用晨會課，班隊課等時間對學(xué)生進行道路安全交通條例的學(xué)習(xí)，并聯(lián)系學(xué)生交通中的一些不安全的隱患，針對性的進行教育，并要求學(xué)生課間要文明休息；在飲食衛(wèi)生方面，針對學(xué)生亂花錢的情況，在校門外買零食等現(xiàn)象，教育引導(dǎo)學(xué)生合理用錢，做一個勤儉節(jié)約的好學(xué)生。

三、加強衛(wèi)生教育

天氣轉(zhuǎn)熱教育學(xué)生每天要做好個人衛(wèi)生工作，同時做好對教室環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督與檢查。教育學(xué)生勤洗頭，洗手，勤剪指甲，勤換衣，同時教育學(xué)生少吃零食，特別是不吃不潔食物，杜絕疾病的傳播。對于班級中出現(xiàn)有感冒，發(fā)燒現(xiàn)象的學(xué)生，及時與家長取得聯(lián)系，并在看好病后幫學(xué)生補好落下的課程。

四、理解學(xué)生，讓學(xué)生樂于接受教育

對高年級學(xué)生的管理應(yīng)是專制加民主。專制體現(xiàn)在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔(dān)任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應(yīng)當(dāng)一碗水端平，做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的內(nèi)容等等。平常抽出時間來，多找他們談?wù)勑?，說說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，學(xué)生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。實際上，隨著青春期的到來，學(xué)生自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了，有的學(xué)生保持沉默，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。

五、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。在班主任工作中我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，與家長達成共識，充分