中班保護眼睛教案20篇

中班保護眼睛教案20篇

第1篇、中班安康活動教案：疼惜眼睛教案(附教學反思)

活動目標：

1.讓幼兒初步了解自己的眼睛構(gòu)造、特點。

2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培育疼惜眼睛的意識。

3.幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和溝通;在獲得學問的同時也獲得了歡快。

4.知道疼惜眼睛的方法。

5.培育良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：

每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

1.教師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?

2.幼兒用小鏡子觀看自己的眼睛是什么外形的?引導幼兒認真看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

3.提問：眼睛什么地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉(zhuǎn)動。

4.讓幼兒相互觀看眼睛，進展比較，進一步感知眼睛的構(gòu)造。(教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

5.引導幼兒爭論眼睛的用處。教師小結(jié)：眼睛對我們的重要作用，強調(diào)在日常生活中要特別留意疼惜我們的眼睛。

6.出示畫面并提問：眼睛有什么用?我們怎樣疼惜眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，尋常不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

活動完畢：

教師對本次活動進展總結(jié)，表揚在活動中樂觀參與的幼兒，同時也要鼓舞那些在活動中較安靜的孩子，讓他們在獲得學問的同時，也獲得了歡快，更體驗到教師的關(guān)心和疼惜。培育和保持了他們對安康活動的興趣。

活動反思：

活動過程中，我首先利用猜謎語的小玩耍來引入，孩子們都格外的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維，而沒有準時的賜予了確定，造成了在這一環(huán)節(jié)上鋪張的時間比較多。在教育孩子如何疼惜疼惜眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由爭論，但是孩子們的答復都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而教師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們供給了眼睛的圖片讓幼兒觀看，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進展呈現(xiàn)，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛局部比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的慎重?？偟膩碚f，今日的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的缺乏，但是有反思有改正才會有進步，信任我們班的安康活動確定能開展的更好的。第2篇、中班安全紅綠燈刺眼睛教案

活動目標：

1、讓幼兒知道汽車、行人在大路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅綠燈的指揮。

2、能較靈敏地依據(jù)信號做動作。

3、體驗仿照玩耍的歡快。

4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一。

活動過程：

導入

師：今日，教師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？〔想〕

1、播放圖片〔紅燈、綠燈〕幼兒觀看

提問：〔1〕看到了什么？〔幼兒自由答復〕

〔2〕在哪里見過紅綠燈？〔幼兒自由答復〕

2、播放〔等紅燈〕圖片幼兒連續(xù)觀看圖片

師：紅燈亮了停一停

3、播放〔綠燈行人走〕圖片幼兒觀看

師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告知我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)章，假設沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，簡潔發(fā)生危急，我們按交通規(guī)章行走才會安全的。〔引出自制紅綠黃燈教具〕

師；教師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？〔想〕

4、出示〔自制教具〕找個別幼兒說出紅、綠燈的作用

師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告知我們什么呀？師引導說出黃燈的作用。

5、小玩耍：“開汽車”

找個別幼兒仿照“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈?！卜纸M進展〕

引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真秀麗，真呀真秀麗，嘟嘟

師：是誰在唱歌？假裝找一找

6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖

師：滴滴，滴滴，什么聲音?。课襾碚乙徽?/p>

〔1、〕師邊演示邊表演：〔出示玩具小汽車〕

有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得驚異。它看到大路上、大街上這么吵鬧，歡快得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了！突然，它看到大街上有樣東西總是不停地刺眼睛，覺得特別驚異。你們能告知小汽車這是什么嗎？

〔2、〕提問個別幼兒：

〔1〕紅燈刺眼睛是告知我們什么？綠燈刺眼睛又是告知我們什么呢？

〔2〕假設沒有紅綠燈會怎么樣？

〔3〕小汽車不生疏紅綠燈這樣在大路上開行不行??？

7、玩耍：紅綠燈聽口令

請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作。

8、小結(jié)

小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧？〔好〕

9、活動延長：和家長過大路時留意觀看紅綠燈。第3篇、中班安全活動教案：疼惜眼睛教案

活動目標

1.生疏眼睛的根本構(gòu)造，知道眼睛的用途。

2.知道要疼惜眼睛以及可能會損害眼睛的危急行為，學習疼惜眼睛的方法。

3.加強幼兒的安全意識。

4.初步了解安康的小常識。

5.了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

活動預備

1.眼睛的特寫圖片

2.情景圖片五張

3.眼保健操音樂

活動過程

一.謎語導入活動。

〔1〕教師:謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

〔2〕教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？

二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的或許構(gòu)造以及作用。

〔1〕教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么？

〔2〕教師：眼睛是用來干什么的？〔請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺?！?/p>

〔3〕教師小結(jié)：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。

三.觀看情景圖片，了解可能會損害眼睛的種種行為。

〔1〕教育引導幼兒觀看、理解情境1圖片看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。

〔2〕教師引導幼兒觀察、理解情境2圖片偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要任憑戴別人的眼睛會損害自己的眼睛。

〔3〕教師引導幼兒觀看、理解情境3圖片用臟手揉眼睛。臟手上有很多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

〔4〕教師引導幼兒觀看、理解情境4圖片對著太陽看，盯著強光看。看很強的光線會損害我們的眼睛。

〔5〕教師引導幼兒觀看、理解情境5圖片玩銳利的物品，會不留神扎到眼睛。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

四．引導幼兒了解疼惜眼睛的方法。

〔1〕教師：小朋友們，你們知道有哪些疼惜眼睛的方法嗎？

〔2〕教師小結(jié)：看書看電視時間長了要向遠處遠眺一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操，這些都是疼惜眼睛的好方法。

五.師幼總結(jié)不讓眼睛受損害的方法，懂得有危害的行為不行以去做。

六.教師帶著幼兒做眼保健操活動完畢。

第4篇、中班安康活動疼惜大眼睛教案反思

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的構(gòu)造、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培育疼惜眼睛的意識。

3、在輕松地氣氛中，讓幼兒獲得學問的同時，獲得歡快。

4、通過看眼睛、說眼睛,增進相互了解和溝通。

5、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

活動預備：

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

〔一〕、教師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

〔二〕、讓幼兒用小鏡子觀看自己的眼睛是什么外形的?引導幼兒在鏡子里認真看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

〔三〕、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

2、眼睛長在哪里?

〔四〕、讓幼兒相互觀看眼睛,并進展比較。進一步感知眼睛的構(gòu)造。

教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

〔五〕、引導幼兒爭論眼睛有什么用?(幼兒相互爭論、溝通)

教師小結(jié)眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要留意疼惜我們的眼睛。

〔六〕、出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣疼惜、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

活動反思：

教師表揚和鼓舞在活動中變現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在獲得學問的同時，并獲得歡快，旨在培育和保持幼兒對安康活動的興趣。教師也要照看到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動完畢的時候，獲得歡快，培育其教學活動的興趣。第5篇、中班科學活動教案：眼睛教案

活動目標：

1.知道眼睛的構(gòu)造特征、作用及疼惜眼睛的方法。

2.嘗試區(qū)分幾種小動物的特別眼睛，感受眼睛特征的多樣性。

3.樂觀參與活動，體驗探究的樂趣。

4.充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中覺察、探究和溝通的興趣。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動預備：

1.“猜猜他是誰”白板課件〔包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫、全部小朋友的眼睛〕。

2.特別動物眼睛的特寫。

3.人手一面小鏡子〔活動前放在幼兒椅子下〕。

活動過程：

一、“猜猜他是誰”，萌發(fā)觀看眼睛的興趣。

1.教師逐步放映幾位幼兒及教師眼部特寫的畫面，引導幼兒猜測。

師：XXX,你的眼睛真亮，你們都有一雙亮亮的眼睛，這里也藏著一些亮亮的眼睛，請你猜猜他是誰呢？

師：他們的眼睛一樣嗎？什么地方不一樣呢？〔有的眼睛大，有的眼睛小?！?/p>

師：看，這里還藏著很多雙眼睛，你能找到自己的眼睛嗎？

小結(jié)：寶寶們真棒，看眼睛就能猜出自己和自己的好朋友,真是太棒了！

二、觀看眼睛，初步了解眼睛的外形特征和簡潔功能。

1.幼兒照鏡子觀看自己和好朋友的眼睛。

師：〔教師自然的拿出小鏡子〕那我們的眼睛到底長得什么樣子呢？請你拿出小鏡子來看一看，眼睛上面有什么？下面有什么？里面有什么？一只眼睛睜著一只眼睛閉起來，閉著的眼睛還能不能看到東西了？為什么看不到了？被什么擋住了呢？用小手摸一摸你的眼皮。〔幼兒自由溝通〕

2.請個別幼兒說說眼睛的外形特征

師：看過自己的眼睛了嗎？誰來說說你的眼睛長得什么樣子？

3.幼兒結(jié)合白板再次集體感知眼睛的外形特征。

師：寶寶們說的真好，這里也有一只大眼睛，眼睛上面和下面有什么呀？眼皮會一睜一閉。眼皮上長著什么呢？它能幫助我們擋住灰塵。眼睛里面有什么？眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白，眼珠會轉(zhuǎn)動，它能讓我們看到各個地方的東西。

三、感受眼睛的作用。

1.教師用手遮擋住自己的眼睛，引發(fā)幼兒思考。

師：寶寶都知道眼睛長什么樣子了嗎？那你知道眼睛有什么用呢？假設沒有眼睛會怎么樣？

2.師：那現(xiàn)在請你來做一件事情，把你的鏡子輕輕的送過來，然后閉著眼睛去找你的小椅子，看看會發(fā)生什么事情？

3.師：哎呀，眼睛閉起來什么也看不到了，有的寶寶坐錯了位置，有的寶寶和別的孩子撞在了一起，那說明眼睛對我們真是太重要了，我們小朋友尋常要怎么樣疼惜好自己的眼睛呢？

四、擴展話題，了解幾種特別動物的眼睛

1.師：寶寶們真棒，知道那么多疼惜好眼睛的方法，〔出示特別小動物眼睛的課件〕這里呀還有一些特別的眼睛，它們是誰？你覺察它們的眼睛有什么不一樣？

小結(jié)：原來動物的眼睛有那么多特別的地方。

2.玩耍：猜猜誰不見了？

師：現(xiàn)在我們要和這些小動物玩?zhèn)€玩耍，考考你們的小眼睛，猜猜誰不見了？小眼睛認真看，記住了嗎？請用手把眼睛蒙起來，數(shù)1、2、3才能翻開哦!

五、完畢

師：樓下的小花園里有很多秀麗的風光和好玩的東西，我們?nèi)ビ昧亮恋难劬φ乙徽?，看一看?/p>

延長活動：

1.開展戶外玩耍“捉迷藏”。

2.請幼兒在日常生活中連續(xù)觀看人和動物的眼睛。第6篇、中班主題活動教案：疼惜眼睛教案(附教學反思)

活動設計背景

因現(xiàn)在很多幼兒看電視或玩電腦時間過長，對孩子的眼睛造成極大損害，為幫助幼兒改正這一不良習慣而設計本次活動。

活動目標

1、了解疼惜眼睛的根本常識。

2、不長時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。

3、初步了解安康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學重點、難點

1、讓幼兒了解長時間看電視對眼睛的損害

2、強化幼兒對正確行為的生疏

活動預備

1、幼兒活動前向父母了解疼惜眼睛的有關(guān)常識

2、教學掛圖

活動過程

一、開頭環(huán)節(jié)

猜謎語，引起幼兒興趣。師：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關(guān)閉，能看電視能看書。請小朋友相互看對方，猜出謎底。

二、根本環(huán)節(jié)

講故事《疼惜眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的損害。

〔故事〕小貓咪咪是個電視迷，一天到晚坐在電視機前。遇到特別寵愛的節(jié)目，就坐在離電視很近的地方。有時，還躺在床上看電視。有一天，咪咪......后來，咪咪再也不當小電視迷了。

師：咪咪的視力為什么減退??？引導幼兒爭論咪咪視力減退的緣由。

幼兒：由于，咪咪看電視時間太長；由于，咪咪離電視太近；由于，咪咪還躺著看電視。

師：你們每天沒在家看電視嗎？看電視的時間長嗎？知道咪咪的苦惱后，你應當留意什么呢？〔讓幼兒開放爭論〕

幼兒：看電視時間確定不要太長，也不能離電視太近，更不要躺著看電視。

引導幼兒了解造成視力減退的其他緣由及疼惜眼睛的有關(guān)常識。

請園內(nèi)一位帶眼影的教師給小朋友介紹自己近視的緣由和戴眼鏡后感覺到的不便利。結(jié)合幼兒的日常生活、結(jié)合掛圖，爭論其他對眼睛造成損害的緣由，告知幼兒疼惜眼睛的方法。如：戶外活動時不要扔沙子；眼睛進臟東西后要找成人幫助，看電視、玩電腦時間不超過半小時；看書、寫字、畫畫距離不能太近等。

三、完畢環(huán)節(jié)

強化幼兒對正確行為的生疏，聽指令做動作。

教師說：看書、畫畫、看電視等，幼兒做出相應的正確姿勢。

四、延長環(huán)節(jié)

指導幼兒將疼惜眼睛的留意事項用繪畫形式表現(xiàn)出來，并粘貼在相應的活動區(qū)。

教學反思

本節(jié)是中班的安康課，依據(jù)中班幼兒的年齡特點，在活動中運用引導、演示、爭論等方式，強化了幼兒對正確行為的生疏，了解了長時間看電視、玩電腦，對眼睛的損害。由于眼睛疼惜涉及較多專業(yè)學問，對中班孩子不宜過多直接傳授。但在引導幼兒了解造成視力減退的其他緣由及疼惜眼睛的有關(guān)常識方面，講得不夠細膩，假設，本次活動的重點再把與幼兒日常行為的有關(guān)內(nèi)容進一步延長，這樣就使幼兒更加豐富了相關(guān)學問，進一步增加疼惜眼睛的意識。第7篇、中班安康活動疼惜眼睛教案反思

設計意圖：

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的時機日益增多，疼惜眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的爭論和體驗下，知道疼惜眼睛的重要性，把握疼惜眼睛的根本學問，并在日常生活中留意疼惜自己的眼睛。

活動目標：

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的學問，防止眼疾。

2、懂得疼惜自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

5、培育良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對班級幼兒視力進展事先了解。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

活動過程：

1、溝通自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？〔近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等?！?/p>

3、爭論：眼睛為什么會生??？〔如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲乏、坐姿不端正等?！?/p>

4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的苦痛。

5、爭論：怎樣疼惜視力?

(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要留意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對疼惜視力有很大好處；尋常毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進展治療。)

活動延長：

1、在日常生活和學習中隨時提示幼兒留意疼惜自己的視力。

2、進一步開展有關(guān)眼睛的爭論。

活動反思：

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出疼惜眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的呈現(xiàn)強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中樂觀思考，爭論活潑，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)樂觀，有很強的求知欲和興趣。但在第8篇、中班安康活動疼惜眼睛〔用眼衛(wèi)生〕教案反思

活動目標：

1.知道眼睛的用處和疼惜眼睛的幾種方法。

2.了解有關(guān)眼睛的常識。

3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4.初步了解安康的小常識。

5.初步了解預防疾病的方法。

活動預備：

圖片1.一個幼兒姿勢正確看書。

圖片2.幼兒用干凈手帕擦眼睛。

圖片3.掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。

活動過程：

1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

教室表達：今日我們先做個玩耍，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現(xiàn)在你們能觀看教師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現(xiàn)在都能觀看教師手上拿的東西了。

提問：請幼兒說說眼睛的作用。

教室小結(jié)：我們學習、生活、玩耍、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好疼惜眼睛，怎樣疼惜眼睛呢？

2.出示圖片〔1〕一個幼兒姿勢正確看書

畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或?qū)懽謺r還應留意些什么？〔光線太強、太弱都不能看書或?qū)懽帧?/p>

3.出示圖片〔2〕幼兒用干凈手帕擦眼睛

小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？

4.出示圖片〔3〕刮大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛

提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？〔會生沙眼，會得紅眼病〕

活動反思：

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛苦痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中留意標準他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。第9篇、中班安全教育活動我的小眼睛教案反思

活動背景：

4-5歲的中班幼兒隨著年齡的增長，動作力氣有明顯進展，因此所表現(xiàn)出的年齡特點是活潑、好動，他們有樂觀探究的欲望，對一切未知的穎事物都有驚異心。由于我們班上的蕭蕭小朋友得了結(jié)膜炎，每天都需要教師幫助幼兒點眼藥水，驚異的孩子們每次都很關(guān)切的問：“蕭蕭的眼睛怎么了？”“他以后會看不見嗎？”“結(jié)膜炎是什么病呀？”從而引發(fā)了主題活動《不要用手揉眼睛》，也由于幼兒年齡小，對一些常見病的預防學問比較缺乏，為加強幼兒自我疼惜力氣及自己照看自己的力氣的培育，穩(wěn)固中班幼兒良好衛(wèi)生習慣的培育，因此開展這個主題是格外必要的。

活動目標：

1、生疏眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。

3、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動預備：

小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉假設干，水彩筆假設干

活動過程：

1、生疏眼睛，知道自己眼睛的用途。

2、生疏動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。

〔怎么疼惜我們的眼睛？我們的眼睛都能看到什么呀？什么樣的小動物有眼皮？什么樣的小動物沒有眼皮？沒有眼皮的小動物怎么睡覺呀？〕

3、引導幼兒觀看四周自然環(huán)境，感受自己家鄉(xiāng)的富有和魅力，用自己寵愛的方式表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的寵愛。

4、鼓舞幼兒疼惜自己的眼睛，增加幼兒自我疼惜意識。

〔觀看圖片及模型，生疏眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。

通過啟發(fā)幼兒驚異的看著眼睛的圖片及擺布眼睛的模型，幼兒格外感興趣的了解眼睛?！?/p>

5、啟發(fā)幼兒了解雷達的作用，引導幼兒探究科學學問的欲望。

6、利用兒歌，穩(wěn)固幼兒對表情中眼睛的生疏。

7、玩耍：《秀麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀看自己的眼睛。幼兒在玩耍中都認真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。

8、教師操作眼睛的模型，進一步啟發(fā)幼兒觀看眼睛。

幼兒觀看覺察每個人的眼睛都不一樣。

9、繪畫玩耍：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達感情。引導幼兒繪畫不同的表情通過玩耍，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。〔玩耍：《秀麗的大眼睛》每人一個小鏡子，觀看自己的眼睛。幼兒在玩耍中都認真看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛?！?/p>

10、復習兒歌：《表情歌》

附兒歌：

我笑、我笑，我的眼睛象小船；

我哭、我哭，我的眼睛在下雨；

我氣、我氣，我的眼睛象皮球；

我困、我困，我的眼睛是一條線；

我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。

活動反思：

教育活動內(nèi)容選材特別重要，它直接關(guān)系到活動的成功與失敗。本次教育活動的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個簡潔的活動內(nèi)容，卻蘊含著重要的教育意義：孩子們對“眼睛”這一器官既生疏又生疏，生疏的是眼睛是身體的器官，時時刻刻都能接觸到，生疏的是對眼睛的生疏缺乏更深入的了解，通過這次活動，不但讓幼兒細致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且訂正了幼兒用眼方面的錯誤，同時學習了用眼衛(wèi)生學問。在整個活動中，幼兒始終保持對活動的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活潑而民主，他們對眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、教師溝通，活動完畢時，很多孩子都能說出不少疼惜眼睛的方法，這是我們期望到達的預期效果。第10篇、中班安康疼惜眼睛教案反思

活動背景

通過給幼兒猜謎語,用爭論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，到達了教學目標。

活動目標

1、指導幼兒生疏眼睛的重要作用和疼惜眼睛的方法。

2、懂得疼惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

重點難點

1、怎樣疼惜眼睛

2、如何培育幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。

活動預備：

教學課件

活動過程

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上趕忙蓋被子。〔眼睛〕

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導生疏眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西假設沒有了會怎么樣呢？

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

引導幼兒初步生疏眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是特別脆弱的，很簡潔受到損害。

1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、爭論：眼睛為什么會生??？〔臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲乏，坐姿不端正〕

3、播放教學課件引導幼兒推斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？

爭論怎么樣疼惜視力？

(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

完畢語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成疼惜眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙光明的眼睛。

教學反思

本次活動目標是：

1、指導幼兒生疏眼睛的重要作用和疼惜眼睛的方法。

2、懂得疼惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

這節(jié)課我共分四方面來進展教學，首先讓幼兒觀看了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件推斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能樂觀的舉手告知我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是格外的生疏的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把全部答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的答復就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進展概括，從這里我覺察我班幼兒在語言進展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

在其次環(huán)節(jié)中主要讓幼兒溝通生活中使用眼睛不當造成損害的一些體會。幼兒都樂觀的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的學問閱歷還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看消逝在的幼兒學問面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進展分析，了解受傷的緣由。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的**，幼兒樂觀爭論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進展講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別吵鬧。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進展指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)根本把握了正確的使用方法，活動的目標根本到達了！

通過上這節(jié)課，我知道我預備的還是不夠充分，我聽取了閱歷豐富的老教師的建議，樂觀吸取閱歷，虛心請教，讓我學到了不少學問，假設再讓我上一次，我會努力學習，細心預備，把課上的更精彩！第11篇、中班安康活動教案：眼睛會做操教案(附教學反思)

我們覺察幼兒中常有弱視、斜視或不疼惜眼睛的問題消逝，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習慣所形成。因此，“眼睛會做操”這一內(nèi)容具有確定的教育價值，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展：既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的學問閱歷。

活動目標

1.懂得疼惜眼睛重要性，把握更多疼惜眼睛(視力)的學問。

2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗大膽表達的成功感。

3.進展手眼協(xié)調(diào)全都的力氣及制造力氣。

4.了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

5.初步了解安康的小常識。

活動預備

幼兒學問閱歷預備：具備確定的疼惜眼睛的常識;具備分組爭論的閱歷。

教師學問閱歷預備：事先充分了解疼惜眼睛的學問。

教具、學具預備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;教師自己設計的護眼學問課件;每組一套不疼惜眼睛及疼惜眼睛的圖卡。

活動過程

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗.感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難，生疏眼睛在我們生活中的重要性。

其次環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動，把握更多疼惜眼睛(視力)的學問。

1.讓幼兒觀看桌面上的圖卡。圍繞“如何疼惜眼睛”進展爭論，在爭論中獲得疼惜眼睛的學問，教師觀看幼兒、傾聽幼兒，適時賜予引導。

2.結(jié)合護眼學問教學課件，與幼兒一道小結(jié)各種疼惜眼睛的常識，關(guān)注不同幼兒的不同表達方式。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。

1.教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松到達讓幼兒手眼全都、活動眼球的目的。

2.教師鼓舞幼兒隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟。

3.幼兒分組設計、創(chuàng)編，選擇最正確方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。

第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。

教師準時賜予支持、引導、幫助，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，用自己寵愛的方式記錄。最終，呈現(xiàn)幼兒的記錄。

活動延長

1.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

2.幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家，提示自己和家長不忘疼惜視力。

活動反思

在活動指導過程中.我留意“三個最”，即最大的觀看(努力觀看每位幼兒，適時供給幫助);最小的干預(教師不干預代替，突出幼兒為主體)：最多的鼓舞(確定、鼓舞幼兒的點滴進步)。另外。努力把握“玩中學”的度。讓幼兒在四個環(huán)節(jié)的層層遞進中，體驗、爭論、玩耍、操作，獵取知，充分表現(xiàn)自己，達本錢次活動目標。第12篇、中班語言活動教師的眼睛教案反思

活動目標：

1、理解詩歌內(nèi)容，進一步感受教師對自己的準確性關(guān)心和疼惜，從而更加敬重教師。

2、能大膽地連貫地介紹教師對小朋友關(guān)心之處。

3、學會有感情地朗讀詩歌，大膽參與爭論。

4、理解詩歌所用的比方手法，學會有感情地朗讀詩歌。

5、萌發(fā)對文學作品的興趣。

活動預備：

掛圖“教師的眼睛”

活動過程：

1、教師以提問的方式，引出學習的內(nèi)容。

2、教師用富有感情的聲音，朗讀一遍詩歌。

3、啟發(fā)幼兒回憶并表達教師在學習、生活等方面對小朋友的關(guān)心、疼惜、鼓舞幼兒大膽地、連貫地表達。

4、教師的對話的方式，讓幼兒講出詩歌中的主要內(nèi)容，教師出示圖片，幫助幼兒記憶詩歌。

5、教師帶著幼兒朗讀兩遍詩歌〔教師要用自己的心情去感染幼兒，使幼兒感受到詩歌的內(nèi)在意義〕。

活動反思：

詩歌賞識不單單是讓孩子們賞識，更是要發(fā)揮孩子們的想象力，讓他們?nèi)谌氲皆姼柚校L試對詩歌進展一個簡潔的創(chuàng)編。雖然這節(jié)課完畢了，但是我從中學到了很多，在以后的教學活動中我要留意不要再犯同樣的問題。第13篇、中班安全活動教案：疼惜眼睛教案

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒疼惜眼睛，學習疼惜眼睛的方法。

3、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、加強幼兒的安全意識。

活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒答復：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師連續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進展提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導幼兒了解疼惜眼睛的必要性和疼惜眼睛的方法。

教師引導幼兒思考：疼惜眼睛，我們應當做些什么?(幼兒自由答復，教師進展小結(jié)。)

活動完畢

教師：疼惜我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，留意休息，讓眼部的肌肉有時機放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對疼惜視力有疼惜的食物，做個不挑食的好寶寶!第14篇、中班安康活動疼惜眼睛教案反思

活動目標：

1、了解眼睛進入異物后的簡潔處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

5、初步了解安康的小常識。

活動預備：

情境表演：“排解眼中的異物”。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導幼兒爭論。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進了灰塵或沙子應當怎么辦?

3、爭論：眼睛除了進了異物后不舒適外，還有什么時候不舒適?(得了紅眼病的時候)

(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難過。眼睛會流淚、怕光，還有略微的苦痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(由于紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要準時治療。)

4、師小結(jié)：告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格疼惜自己的眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

活動反思：

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛苦痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中留意標準他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。第15篇、中班安全疼惜我們的大眼睛教案反思

活動名稱：中班安全《疼惜我們的大眼睛》

活動目標：

認知：了解眼睛的作用，懂得疼惜眼睛的重要性；

力氣：創(chuàng)編眼保健操，把握更多的疼惜眼睛的學問。

活動重點：知道疼惜眼睛的重要性；

活動難點：創(chuàng)編眼保健操。

活動預備：

PPT課件《疼惜我們的大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、玩耍導入，激發(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€玩耍，教師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不行以告知他問題的答案。

教師這有一個百寶箱，現(xiàn)在要請他們?nèi)粊砻幻?，摸到了什么？是什么外形的？是什么顏色呢?/p>

小結(jié)：我們閉著眼睛可以猜出物體的外形，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？由于只有眼睛才能觀看四周秀麗的東西和秀麗的顏色。

二、根本局部，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關(guān)的故事。

爭論：

1.大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領呢？

2.大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3.假設你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4.假設我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

小結(jié)：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持確定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

教學反思：

先讓幼兒觀看了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件推斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能樂觀的舉手告知我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是格外的生疏的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把全部答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的答復就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進展概括，從這里我覺察我班幼兒在語言進展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

在其次環(huán)節(jié)中主要讓幼兒溝通生活中使用眼睛不當造成損害的一些體會。幼兒都樂觀的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的學問閱歷還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看消逝在的幼兒學問面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進展分析，了解受傷的緣由。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的**，幼兒樂觀爭論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進展講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別吵鬧。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進展指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)根本把握了正確的使用方法，活動的目標根本到達了！

通過上這節(jié)課，我知道我預備的還是不夠充分，我聽取了閱歷豐富的老教師的建議，樂觀吸取閱歷，虛心請教，讓我學到了不少學問，假設再讓我上一次，我會努力學習，細心預備，把課上的更精彩！第16篇、中班安全《紅綠燈，刺眼睛》教案

設計意圖：

中班幼兒門在外簡潔興奮，或在大路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過大路時也不情愿牽著成人的手，這樣極簡潔發(fā)生意外。讓幼兒知道簡潔的交通規(guī)章，尤其是讓這個年齡段的幼兒，學會過大路時看信號燈，并且在成人的帶著下過大路，是格外必要的。

活動目標：

1、知道在大路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。

2、能依據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗仿照玩耍的歡快。

3、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。

4、考驗小朋友們的反響力氣，熬煉他們的個人力氣。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1、多媒體視頻：《吵鬧的大路》；圖片：《怎樣過大路最安全》。

2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。

3、音樂《我是汽車小司機》。

活動過程：

1、生疏紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。

〔1〕教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《吵鬧的大路》，引導幼兒生疏交通信號燈。

〔2〕出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規(guī)章的小汽車生疏紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。

〔3〕爭論：假設沒有紅綠燈會怎么樣？

小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過大路的人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過大路；黃燈亮時要停下來等一等，假設已經(jīng)走在大路上，就要加快腳步抓緊走到大路對面去。

2、學念兒歌，模擬遵守交通規(guī)章。

〔1〕教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。

〔2〕幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。

3.帶著幼兒玩玩?！段沂瞧囆∷緳C》。

〔1〕請局部幼兒扮小汽車，局部幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作，如“紅燈紅燈刺眼睛，綠燈綠燈刺眼睛，行人行人走過來”。

〔2〕教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做玩耍。變換角色，反復玩耍。第17篇、中班安康活動疼惜眼睛大行動教案反思

活動目標

1.學習做幼兒眼保健操，培育自理力氣。

2.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3.了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

4.初步了解安康的小常識。

5.樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備

1.男孩手偶。

2.幼兒眼保健操圖卡〔見材料制作〕。

3.輕快的音樂。

活動過程

1.出示男孩手偶，告知幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應當怎樣做。

2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒生疏做眼保健操的步驟。

3.教師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。

閉上眼睛再睜開，光明眼睛人人愛。

4.待幼兒把握眼保健操后，請幼兒四人一組，給中班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳疼惜眼睛的學問。

提示幼兒做眼保健操時，只需轉(zhuǎn)動眼睛，頭不要動。

5.鼓舞幼兒回家與家人一起做眼保健操。

活動反思

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛苦痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中留意標準他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。第18篇、中班安康光明的眼睛教案反思

活動設計背景

現(xiàn)在我班有幾個幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想通過此活動引起孩子們的留意和家長們的重視。

活動目標

1．初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2．懂得疼惜眼睛的一些方法。

3．初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4．知道檢查眼睛的重要性。

5．了解主要病癥，懂得預防和治療的自我疼惜意識。

教學重點、難點

知道眼睛的重要性，并懂得如何疼惜。

活動預備

1．自制眼罩假設干，幼兒生疏的玩具和圖片假設干。

2．影響視力的圖片一組。

活動過程

一．猜謎導入

二．通過玩耍幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性

1．玩?！妒鞘裁礀|西》

教師給一局部幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請他們說說是什么東西？通過比照從而了解眼睛的作用是看東西。

2．體驗玩耍-閉眼作畫

〔1〕集體閉眼作畫，體驗一下看不見東西的感受。

〔2〕爭論溝通剛剛的感受。

〔3〕教師小結(jié)，讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

三．如何疼惜眼睛

1．出示用眼不良的圖片，請幼兒說出對錯，并說明緣由

2.教師總結(jié)歸納，教給幼兒一些疼惜眼睛的方法。

3．學習疼惜眼睛的兒歌〔自編的兒歌〕

四．活動延長

帶幼兒到室外遠眺遠處的景物。

教學反思

1．設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2．出示圖畫內(nèi)容時應當要以兒歌內(nèi)容相全都，這樣有利于幼兒的承受與理解，還可以幫助記憶。第19篇、中班主題光明的眼睛教案反思

活動意圖：

幼兒期還是想象活潑的頂峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導地位的特點。讓幼兒在活動中找到生活的影子，懂得學習和生活密不行分。具有生命力的教學活動，能喚起幼兒無盡的想象，創(chuàng)思維，也從這里起步，把自主還給幼兒，讓他們?nèi)ヌ骄?、追求、享受成功的歡快。藝術(shù)教育有助于促進幼兒右腦開發(fā)和提高，對于進展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

活動目標：

1、對自己的眼睛產(chǎn)生驚異。

2、用繪畫形式記錄眼睛看到的景象。

3、有意識的注視豐富多彩的四周環(huán)境。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

活動預備：

1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。

2、人手一張記錄紙〔上面畫有眼睛〕、水彩筆、彩鉛。

活動過程：

一、開頭局部

教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：生疏我嗎？我就在你們的身上，找找吧！

二、根本局部

1、幼兒相互觀看同伴的眼睛，說說看到了什么。

將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。

2、請幼兒說說眼睛像什么？〔照相機〕

請幼兒眨刺眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，仿照照相機拍照的樣子。

3、帶著幼兒到室外，說說自己看到了什么。

4、引導幼兒選擇幾處自己寵愛的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒用勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。

5、引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的秀麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣秀麗。

三、呈現(xiàn)幼兒作品

你最寵愛哪個照相機拍到的風光?為什么?

完畢局部：

鼓舞幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的四周世界。幼兒張貼自己的作品，相互賞識評價同伴的作品。

活動延長：

回家邀請父母一起觀看家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機”表現(xiàn)出來。

活動反思：

這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒相互看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生驚異，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最終引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的四周世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出猛烈的驚異心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，由于他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很留意顏色的選擇和運用，由于他們想讓那些“眼睛”看到更多的顏色。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進展了構(gòu)思。直至活動完畢孩子們還告知我：“教師我象畫更多的秀麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的寵愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的把握狀況來說，這兩個目標根本上是達成的。孩子們參與的狀況良好，

缺乏之處：

在觀看的環(huán)節(jié)中，有些孩子不太遵守玩耍規(guī)章，到了戶外有些失控，應當在外出前做更多的要求，讓孩