書籍伴我成長作文600字集錦8篇范文

書籍伴我成長作文600字集錦8篇范文無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的書籍伴我成長作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書籍伴我成長作文600字篇1

“書，像一把拂塵，拂去我心靈上的塵土；書，似一味良藥，治好我內(nèi)心的傷痛；書，如一位朋友，使我那關(guān)閉的心靈重新敞開。〞

正是書，使我走出了孤獨(dú)，讓我變成一個活躍開朗的小女孩。

回眸過去，童年的記憶像流水一般涌來。小時候，從我記事起，爸爸媽媽就都到湖南打工去了。從那時起我便成了留守兒童。看到別的小孩和爸爸媽媽玩耍，我是又羨慕又自卑。我整天生活在孤獨(dú)當(dāng)中。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了書……

于是我每天閑暇時光，就到書海倘佯，沉迷于古今中外之經(jīng)典當(dāng)中。經(jīng)典書籍中精彩的情節(jié)，優(yōu)美的段落，動人的語句使我的心隨著故事的開展一起起伏。在經(jīng)典著作中我認(rèn)識了美麗善良的白雪公主，聰慧機(jī)智的藍(lán)精靈，勤勞淳樸的小矮人……自從我與書為伴后，我變得活躍了，原來孤獨(dú)沉默的我，現(xiàn)在竟成了班級活動的主角。在主持班級以及學(xué)校的活動時，我妙語連珠的即興臺詞，常常贏得老師、同學(xué)陣陣熱烈的掌聲。書不但使我增長了知識，增添了才干，還使我懂得了真、善、美，使我區(qū)分出假、丑、惡。書，也理所當(dāng)然地成了我最好的朋友。

現(xiàn)在，爸爸媽媽回來了，可我仍然熱愛讀書。?365夜故事》、?格林童話》已不再是我的最愛，?百科全書》、?少兒科技》映入我的眼簾，?愛的教育》、?水滸傳》走進(jìn)我的生活。那令人蕩氣回腸的文字，那一個個波瀾壯闊的場面，令我靈魂在受到強(qiáng)烈震撼之余仍感回味悠長。

是書，鑄造了一個全新的我。是書，讓我走出了孤獨(dú)；是書，使我懂得剛強(qiáng)，懂得忍耐，懂得持之以恒。最后我要大聲地說一句：“書籍，謝謝你！〞

書籍伴我成長作文600字篇2

如果問我，成長路上的好友是誰，那一定是書了。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。〞冰心老人說：“多讀書，讀好書，好讀書。〞唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。〞無數(shù)位名人都說過：“書，是人一生的摯友。〞沒錯，伴我成長的，也是書。

在我三歲的時候，我就已“結(jié)識〞了書。一個夏日的早晨，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個高高的書架，上面放著許許多多的繪本。從此，每次閑著無事，我都會踮著腳，從書架上取出幾本繪本，坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著。媽媽看見了，總會夸獎我：“我家寶寶長大了，都會讀書了呢！〞隨著日子的推移，我書架上的書越來越多，我也需要站在小板凳上才能夠著。這些繪本讓我學(xué)會分享，學(xué)會愛別人，更學(xué)會愛自己，是我成長路上最好的陪伴。

六歲時，我與書成了“好朋友〞。一天，我放學(xué)回到家，看見媽媽把我的“好朋友〞們放進(jìn)一個大木箱里，頓時不開心了，說道：“你干什么丟我的繪本？〞媽媽說：“你長大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書了。〞我看著這些“大塊頭〞們，害怕了，好久都沒有碰過它們。一天，媽媽對我說：“你應(yīng)該去讀它們，文字，會把你帶入另一個世界。〞我從書架上抽出一本嶄新的?安徒生童話》讀起來，不一會兒就被生動波折的文字吸引了。這些文字，教會我善良，勇敢……

現(xiàn)在，書成了我的摯友。我迷上了兒童文學(xué)，媽媽便買來了一大箱書。一到休息日，媽媽總會騰出一天來陪我讀書，從清晨，讀到傍晚。我從?假如給我三天光明》學(xué)會了海倫·凱勒的剛強(qiáng)，從?昆蟲記》了解了大自然的奧秘，從?愛的教育》懂得了愛是什么……

書教會我勇敢，讓我剛強(qiáng)，教給我“愛〞，讓我善良。書，是我成長路上無聲的老師！

書籍伴我成長作文600字篇3

記得高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯〞，小時候的我并不理解這句話的意思，只不過是那時語文老師曾經(jīng)的隨口一提，而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長大了，驀然回首，倏然發(fā)現(xiàn)原來那句話，一直伴我身邊。

我愛書，也愛跟著書中的情節(jié)開展來找出我所喜歡的人物，并分析他的人生。

我第一次接觸的文學(xué)名著是?紅樓夢》，我深深陶醉在里面人物的文采中，其中寶釵的詩文最讓我沉醉，她把自己寫入了她的詩文中，也通過詩詞來敘述她的內(nèi)心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會封建制度的男尊女卑，三從四德等，她那么像是竹子，是清高與孤傲的象征。寶釵賢淑，因而寶釵待人和和氣氣，不像黛玉的性格則張揚(yáng)。

那段時間過后，我又開始看?悲慘世界》。冉阿讓身上所經(jīng)歷過的種種讓我不得不感慨人性的黑暗，社會的虛偽，人們爾虞我詐的陰險，也讓我為冉阿讓這類平凡而普通的人民，為對抗社會的不公而做出的偉大奉獻(xiàn)，他們是可愛的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實(shí)。我體會到社會最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且為之感動。光明磊落，寬厚善良的人，無論在哪里都會受到人們的.尊重。這也讓我構(gòu)想如果這個世界沒有了壓迫，沒有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無私，善良的精神，讓每一個都參加到助人為樂，見義勇為的隊(duì)伍中來，則我們這個社會將會是何等的平等和諧呀！

就這樣，在我一次次的分析中，書籍也一點(diǎn)點(diǎn)的陪著我長大，書籍讓我進(jìn)步，不僅在學(xué)識上，更是在做人中，我相信，書籍終有一天會帶我走向那我心中的殿堂，讓我走進(jìn)那我心中的那英雄偉人們！

書籍伴我成長作文600字篇4

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。〞這是我第一句知道的有關(guān)書的名言。這句話是媽媽告訴我的。

小時候稚氣的我便沖著這句話不停地在書柜里找書，翻了一本又一本，一次又一次，但是都沒有媽媽所說的顏如玉，也沒有黃金屋，于是在我腦海中那副金燦燦的黃金屋的畫面如泡沫般消失，我失望地把書扔下，哭哭啼啼地找媽媽，心中充斥了失落：“媽媽你騙人的！我找過了，書里基本就沒有黃金屋！〞媽媽聽了我的話開心地笑了，拉著我的手又走回到已被我翻得亂糟糟的書柜前，撿起了我剛才扔下的那本?一千零一夜》，微笑著對我說：“只要你把這本書認(rèn)真地看完，你就會找到的。〞“真的嗎？！〞“真的！〞

從那以后，我便每天都在看那本書，到看完了整本書時，早已經(jīng)把什么“黃金屋〞給忘了，發(fā)而愛上了童話，于是?一千零一夜》、?格林童話》、?伊索寓言》、等這些書便伴我度過童年。

長大之后，我依然愛看書，只是看的書越來越多，也更有深層意義和道理，我沉迷于?格列佛游記》的奇險旅程，?魯賓孫漂流記》里主人公剛強(qiáng)的毅力，?朝花夕拾》中魯迅童年時的趣事，?暮光之城》中愛情永恒的力量，?紅樓夢》中引人深思的社會封建與凄美的愛情故事……這一切一切，都把我?guī)У搅藭纳顪Y，把我深深地吸引住，不可自拔。

現(xiàn)在回想起來終于明白了媽媽的用意。就因?yàn)閶寢尩囊痪湓?，我?一千零一夜》為起點(diǎn)，開啟了一段漫長的書之旅程。書中的顏如玉和黃金屋，如今我都找到了。那就是我從小以來看書的過程與感想，我迷戀于書香的情懷，我從書中懂得的道理和知識，書記賦予我的道德與思想，這些便是比黃金屋還要閃耀的東西。

感激書籍一路伴我成長，與我共同認(rèn)識這個世界，與我共同經(jīng)歷生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信書籍帶給我的不僅是知識，還會引導(dǎo)我走出一條多姿多彩的人生路。

書籍伴我成長作文600字篇5

書是人類文明的載體，書也是知識傳承的工具，書更是人類進(jìn)步的階梯。我們每一個人從嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年一路成長，始終有書籍相伴。

我能夠咿呀發(fā)聲的時候，媽媽就給我準(zhǔn)備了許多拼音、圖案、卡片，指著上面的字及圖片一遍遍的教我認(rèn)識。在懵懵懂懂中，后來媽媽一問我某某東西在哪里，我的小手居然能準(zhǔn)確地指中，讓爸爸媽媽開心不已，連連親我，只可惜爸爸的胡子扎得我的小臉隱隱作痛。

在幼兒園的時候，媽媽給我買來拼音的碟片，我學(xué)懂了一些拼音，這可為我翻開了自己看書的大門，我也能看懂一些帶拼音的漢子的幼兒書籍了，不懂的地方媽媽也不厭其煩地教我讀，以至于只要看到媽媽坐著，我就拿書過去要媽媽讀給我聽，講解給我聽。

剛開始媽媽大聲有表情的都給我聽，后來就要我跟她一起讀，最后慢慢地變成了我自己讀了。就這樣我發(fā)現(xiàn)了書中故事給我?guī)淼母吲d，不知不覺中我愛上了看書。媽媽給我買來一些幼兒書刊、故事書、畫報等，我看得津津有味，有時候看著看著一個人忍不住哈哈大笑起來，一段時間后，我識字的速度迅速增加，雖然那時還不會寫。記得媽媽每次帶我逛街或是到小區(qū)散步的時候，她總會指著兩邊路牌的字讓我認(rèn)，我得意地念著，當(dāng)然也有會犯秀才認(rèn)字認(rèn)半邊的錯誤。

進(jìn)入小學(xué)，算是真正開始了讀書，語文、數(shù)學(xué)、英語我學(xué)起來毫不費(fèi)勁，三門功課齊頭并進(jìn)。課余時間我更是如癡如醉地看著我喜歡的中外文學(xué)書，如：楊紅櫻的、伍美珍的、湯素蘭的、鄭淵潔的、黑柳徹子的、卡洛。科洛迪和托馬斯。布熱齊納等等，也觀賞了國內(nèi)名著?西游記》、?水滸傳》、?三國演義》以及科普類、偵破類等等。

我愛書籍，書籍給我翻開了一個嶄新的世界，它伴隨著我健康成長，給我高興、給我知識。

書籍伴我成長作文600字篇6

從一開始，我就在書的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)入知識海洋。當(dāng)時，我媽媽給我買了很多圖畫書，故事書，還有唐詩，童話書。幼兒園時期我，除了有時喜歡看動畫片，愛畫，最喜歡的是在家看很多書。

母親是做早期教育，注意我早期的教育。聽我母親說，當(dāng)我出生時，我媽媽買了我的產(chǎn)前護(hù)理和育兒的書，有時讀給我看，我三個月時，媽媽開始告訴我的故事，六個月陪我閱讀這本書。當(dāng)我學(xué)習(xí)牙齒，你會回來一些唐詩和故事。伴隨著我長大的書慢慢。

小學(xué)，我開始了很多閱讀，特別是在三年級到六年級，我讀了很多中外馳名的書。每個周末我媽媽都會和我一起去書店，只要我想看到這本書媽媽會買我回來，家課外書會累積更多。我記得那段時間，經(jīng)常被書拉進(jìn)來，無法自拔，有時讀進(jìn)神經(jīng)常忘記吃。

我記得有一次，吃飯的時候，我還是坐在那里讀書，我媽媽叫我，我啊很快，我讀了這本書，我的母親再次打給我：鄧子艷，洗他們的手！我哦，一個哭，但也沉浸在書中的情況下，還是沒有動。所以我敦促一會兒，我仍然喝醉了在書里眼睛繼續(xù)留在書里，我的母親不耐煩，所以我大聲咆哮：吃！我就像一個富麗的抬頭，很快就跑去洗了生活，這么多東西，我經(jīng)常讀一本書，忘記時間。我喜歡很多書在家里，最近看到的時間歷史，幾何原件，相對性等等。

現(xiàn)在我只是初中，但每天中午仍然需要一些時間去上圖書館的閱讀。每次你進(jìn)入圖書館，會覺得他們需要學(xué)習(xí)，閱讀太多的書，總是覺得他們很小。這么多書上一本書放在書架上，書架排成一排在圖書館里，所以玩的圖書館，很多書，我仔細(xì)看了幾個一些猶太人很快就會出生在孩子身上，在圣經(jīng)里，放一滴蜂蜜，讓孩子們給蒂姆，讓他知道這本書是甜的。我沒有在書里舔蜂蜜，但我是一樣的相信：這本書是甜的，吸引我只有小蜜蜂很難采用蜂蜜。我會永遠(yuǎn)愛上掉下來，因?yàn)槲蚁嘈牛焊嗟幕坶_采，釀蜜會更甜蜜。而且我越來越相信在我的成長過程中，會有一本好書跟著我，這些書都是我的導(dǎo)師，也是我前進(jìn)的指示燈。

書籍伴我成長作文600字篇7

書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。?名人名言》就是這么一本書籍，它伴我度過了整個暑假。

文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的，一本書能夠讓一個人受益終生，甚至能鼓勵一人的成長。

當(dāng)我打開這本書的時候，我發(fā)現(xiàn)這是一個蘊(yùn)藏了無窮智慧的寶庫。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的感慨；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X。這就是名人名言的魅力所在。

名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識信息量和語言美感于一身，是千百年來人類知識與智慧的沉淀。因而對我來說，值得我花時間去細(xì)細(xì)品味。

不論是誰，離開思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動力。人生猶如在大海上航行，我那么是舵手，如果忽略人生的方向，不足人生的動力，必然無法達(dá)到理想的此岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個世界，尤其是從名人名言中攝納充沛的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，那么是我成功走向未來不可或缺的一種素養(yǎng)。

人發(fā)明了書，書發(fā)明了人。一本書籍能頂五個名師手中的課本。

愿書籍一直伴我成長!

書籍伴我成長作文600字篇8

記不得是什么時胡候開始，爸爸媽媽教我看書識字。日久天長，我漸漸地愛上了書，書成了我真摯的朋友，看書也成了我成長的好搭檔。

書，是人類進(jìn)步的羅盤；書，是知識的海洋；書，是智慧的寶庫。書，能幫忙我們揭開大自然的奧秘，戰(zhàn)勝一切困難。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？梢娮x書在人們心中的重要性。

我蹣跚學(xué)步的時候，爸爸給我買了?看圖識字》、?兒童畫報》等少兒讀物，我一頁一頁地翻著，一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃著〞，一幅幅的畫面意思終于被我弄明白了：這幅畫的是小朋友在玩“老鷹捉小雞〞的游戲，那幅畫的是小朋友們在高興地拍皮球……

上小學(xué)一年級了，媽媽給我買了?看圖識字》、?讀讀想想報》。有時候，稍有不順，我急起來，就把書給撕了。可是媽媽并沒有責(zé)怪我，而是耐心地教我看圖識字，把書中的故事講給我聽。直到我弄懂為止，如有不懂時，媽媽仍不厭其