中班健康了解消化系統(tǒng)教案

中班安康了解消化系統(tǒng)教案1、中班安康了解消化系統(tǒng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步生疏人體消化系統(tǒng)主要器官的名稱及其功能，了解花生米在人體內(nèi)的變化過程。

2.培育小朋友的自我疼惜意識(shí)和力氣。

3.激發(fā)小朋友探究人體奇特的興趣。

4.初步了解安康的小常識(shí)。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

讓小朋友知道花生米在人體內(nèi)的變化過程。

難點(diǎn)：

怎樣疼惜消化器官。

活動(dòng)預(yù)備：

1.消化系統(tǒng)掛圖一幅。

2.五香花生米一統(tǒng)。

活動(dòng)過程：

1.給小朋友每人一?；ㄉ壮?并說出花生米到哪兒去了。

2.教師裝出特別奇特的樣子，貼在個(gè)別小朋友的肚子上聽一聽。

教師以花生米的口氣表達(dá)：“剛剛小朋友把我放進(jìn)嘴里、用尖硬的牙齒把我磨碎，然

后，經(jīng)過一個(gè)叫食道的管子，把我送到一個(gè)叫胃的大口袋里，在胃里我停了一段時(shí)間，

一些酸性液體把我消化得象稀飯一樣，之后，我冉進(jìn)入一段彎彎曲曲名叫小腸的管子里，

把我有養(yǎng)分的東西被小腸吸取，送入身體的各個(gè)局部利用，剩下的廢物被送入粗粗的大

腸形成糞便，從肛門排出來”。

3.出示掛圖：引導(dǎo)幼兒觀看消化器官，了解其名稱及功能。

(1)教師：花生米都經(jīng)過了哪些地方?(口腔一食道一胃一小腸一大腸一肛門)。

(2)知道全部的食物都要經(jīng)過這些消化器盲?

(3)重點(diǎn)了解：牙齒(磨碎)、胃(消化)、小腸(吸取)的功能。

4.初步了解疼惜消化器官的根本常識(shí)。如：吃飯要細(xì)嚼慢咽，不貪食，不吃太冷太熱的食物，飯后個(gè)猛烈活動(dòng)等。

活動(dòng)完畢：

1.有條件的幼兒園，可讓小朋友看人體消化系統(tǒng)教學(xué)錄像帶。

2.家園協(xié)作，結(jié)合日常生活對(duì)小朋友進(jìn)展隨機(jī)訓(xùn)練。

2、中班安康活動(dòng)教案：安康的皮膚教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解皮膚的作用，知道疼惜它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。

2、對(duì)探究人體奇特很感興趣。

3、初步了解安康的小常識(shí)。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我疼惜意識(shí)。

活動(dòng)建議：

教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《學(xué)問百科》音像資料等

活動(dòng)過程：

一、生疏皮膚。

(1)幼兒相互觀看，看看身體的哪些地方有皮膚。

(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀看皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

(4)幼兒溝通自己的覺察。

二、皮膚的用處。

(1)供給冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

(2)請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚疼惜人體的重要性。

三、疼惜皮膚

(1)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，爭(zhēng)論皮膚的正確方法：常常進(jìn)展戶外熬煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)準(zhǔn)時(shí)處理，防止感染。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

(2)與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，疼惜著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能疼惜好身體不受損害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)整人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱;開冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。

3、中班安康活動(dòng)教案：安康歌教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探究身體運(yùn)動(dòng)的不同方法，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的歡快。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動(dòng)作。

3.能感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)會(huì)演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

4.能依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽表演。

5.初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)共享

1、教師帶幼兒律動(dòng)

聽!這是什么音樂?對(duì)!是安康歌的音樂。跟著教師一起來運(yùn)動(dòng)吧!

我們一起來喊口令。

二、創(chuàng)編動(dòng)作共享溝通

1、誰知道剛剛我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

小結(jié)：常常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈敏.

2、我們身體上還有什么地方也需要常常的做運(yùn)動(dòng)?

說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看?什么時(shí)候做?我來做望遠(yuǎn)鏡，找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個(gè)別溝通

我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家?

(動(dòng)作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒)

5、集體再次嘗試

可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動(dòng)作最象教練，又秀麗又有力。

三、觀看圖片，拓展動(dòng)作

1、你們真棒!想了那么多熬煉身體的方法。教師也愛運(yùn)動(dòng)，瞧!我也找到了幾種熬煉身體的方法!我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?

2、給你們一點(diǎn)時(shí)間，去看一看，試著做一做，看能不能覺察我熬煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(覺察箭頭的涵義)

左右角輪換出去，頭搖搖擺作的圖片四張(從圖片的挨次中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)

踮腳動(dòng)作(進(jìn)展幼兒的觀看力)

3、溝通覺察，嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

你看明白了哪一張?

小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)熬煉的方法。

小結(jié)：只要認(rèn)真一點(diǎn)，急躁一點(diǎn)，按著圖片的挨次1234一個(gè)一個(gè)做，就能覺察這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。

小結(jié)：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是假設(shè)看得不認(rèn)真，就很難覺察我熬煉的隱秘了!

(1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法，他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做，動(dòng)作由慢到快，-----清唱?jiǎng)幼?/p>

3、幼兒講，然后聽音樂一起做)

四、延長(zhǎng)

還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

4、中班安康活動(dòng)教案：留意飲食安康教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、情愿吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品玩耍賽。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。

2、幼兒用書人手一冊(cè)，紅顏色筆人手一支。

活動(dòng)過程

1、幼兒進(jìn)展談話活動(dòng)：

1)教師：你寵愛吃什么食品?為什么?

2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)展分類。

2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2)觀看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：觀看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參與爭(zhēng)論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)展總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展玩?！抖滓欢住吠娣ǎ悍謩e說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，馬上接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓螅B續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著玩耍。

5、中班安康了解消化系統(tǒng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步生疏人體消化系統(tǒng)主要器官的名稱及其功能，了解花生米在人體內(nèi)的變化過程。

2.培育小朋友的自我疼惜意識(shí)和力氣。

3.激發(fā)小朋友探究人體奇特的興趣。

4.初步了解安康的小常識(shí)。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

讓小朋友知道花生米在人體內(nèi)的變化過程。

難點(diǎn)：

怎樣疼惜消化器官。

活動(dòng)預(yù)備：

1.消化系統(tǒng)掛圖一幅。

2.五香花生米一統(tǒng)。

活動(dòng)過程：

1.給小朋友每人一?；ㄉ壮?并說出花生米到哪兒去了。

2.教師裝出特別奇特的樣子，貼在個(gè)別小朋友的肚子上聽一聽。

教師以花生米的口氣表達(dá)：“剛剛小朋友把我放進(jìn)嘴里、用尖硬的牙齒把我磨碎，然

后，經(jīng)過一個(gè)叫食道的管子，把我送到一個(gè)叫胃的大口袋里，在胃里我停了一段時(shí)間，

一些酸性液體把我消化得象稀飯一樣，之后，我冉進(jìn)入一段彎彎曲曲名叫小腸的管子里，

把我有養(yǎng)分的東西被小腸吸取，送入身體的各個(gè)局部利用，剩下的廢物被送入粗粗的大

腸形成糞便，從肛門排出來”。

3.出示掛圖：引導(dǎo)幼兒觀看消化器官，了解其名稱及功能。

(1)教師：花生米都