創(chuàng)新思維培訓(xùn)

會(huì)計(jì)學(xué)1創(chuàng)新思維培訓(xùn)什么是創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維是人類思維方式的一種，是人類征服與改造世界的根本動(dòng)力之一。創(chuàng)新思維是人類創(chuàng)造力的源泉?jiǎng)?chuàng)新使得世界日新月異第1頁/共83頁人們對(duì)思維存在的兩種看法思維就像走路或者呼吸一樣，我們不需要。也不可能對(duì)它做些什么，任何干預(yù)只能使它顯得笨拙、做作。思維是一種技巧就像開車、練雜技、滑雪或編織一樣，總有一些人比另一些人技高一籌，但只要愿意的話，每個(gè)人都可以通過訓(xùn)練來大大提高自己這方面的技能。第2頁/共83頁關(guān)于創(chuàng)新思維的誤解只有當(dāng)藝術(shù)家才能變得有創(chuàng)造力主意總會(huì)有的創(chuàng)造力是一種天賦，有人有而有人沒有創(chuàng)造力來自于叛逆擺脫思想的束縛就夠了工具和技術(shù)是一種限制第3頁/共83頁工具和動(dòng)機(jī)雪橇與自行車練習(xí)之后才有用任何時(shí)候都要明確你在做什么清楚下一步該怎么走按步驟使用工具，而不隨便轉(zhuǎn)移注意力。第4頁/共83頁人是會(huì)思維的動(dòng)物人不過是一株蘆葦是自然界中最脆弱的東西；可是，人是會(huì)思維的。要想壓倒人，世界萬物并不需要武裝起來，一縷汽，一滴水，都能制人于死地。但是，即便世界萬物將人壓倒了，人還是比世界萬物要高出一籌；因?yàn)槿酥雷约簳?huì)死，也知道世界萬物在哪些方面超過了自己，而世界萬物則一無所知?！了箍ǖ?頁/共83頁人不能在將要淹死的時(shí)候才學(xué)習(xí)游泳也不僅僅是為了避免被淹死而學(xué)習(xí)游泳人們同時(shí)為了娛樂而學(xué)習(xí)游泳思維也是如此第6頁/共83頁企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)階段物質(zhì)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)人才的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)信息飽和與知識(shí)爆炸第7頁/共83頁個(gè)體智慧：有智者事竟成30萬元的銅塊有眼的壺蓋問題的答案就掌握在你的手中第8頁/共83頁創(chuàng)新思維的原理創(chuàng)新思維的對(duì)象性質(zhì)創(chuàng)新思維的主體特征創(chuàng)新思維的運(yùn)行過程第9頁/共83頁創(chuàng)新思維的對(duì)象性質(zhì)思考什么東西？解決什么問題改進(jìn)什么產(chǎn)品？數(shù)量屬性變化第10頁/共83頁創(chuàng)新思維的主體特征是有理智、能思維的人的頭腦信息傳遞中的扭曲為什么沒有注意選擇時(shí)的價(jià)值差異改變價(jià)值模式就是創(chuàng)新突破就是創(chuàng)新第11頁/共83頁大腦是模式制作系統(tǒng)翻墻的故事認(rèn)知與處理油和醋那個(gè)多？1+3=4=221+3+5=9=32

1+3+5+7=16=42……第12頁/共83頁認(rèn)知是指我們一開始是怎樣去看待事物的，而處理則是出于對(duì)這一問題的認(rèn)知和我們所做的事。過馬路下棋第13頁/共83頁模式是怎樣形成的第一顆沙第一顆模壓塑料第一顆第二顆粘質(zhì)液體第14頁/共83頁第一滴第二滴第三滴第四滴第一滴準(zhǔn)確被動(dòng)的記憶面一旦模式形成，后來的信息總是沿著同一條路，更加牢固地建立起這個(gè)模式——先入為主第15頁/共83頁模式的作用識(shí)別：模式識(shí)別能力是大腦最神奇的特性，它使我們知道如何迎接朋友，使用語言，我們?nèi)康淖杂X的生活都是建立在這一基礎(chǔ)上，在認(rèn)知過程中，全部的努力都是把我們引向識(shí)別熟悉的模式。錯(cuò)認(rèn)得模式：有時(shí)，識(shí)別模式會(huì)把我們引入歧途，我們所擁有的模式越少，就會(huì)越經(jīng)常使用錯(cuò)誤的模式。第16頁/共83頁抽象：大腦善于識(shí)別整體模式，如面孔、字母、詞匯，同時(shí)還非常善于抽象或者說抽出隱藏在背后的模式。歸類：歸類的處理使生活變得大為簡(jiǎn)單我們確認(rèn)某些東西是屬于一類的，于是可以接著去推論那些同樣具備這類同樣特征的物體。分析：我們力求把一種復(fù)雜的情況分解成熟悉的、可以識(shí)別的模式；或者在這些情況中看到什么我們能夠識(shí)別的熟悉的模式。第17頁/共83頁創(chuàng)新思維的四個(gè)挑戰(zhàn)充滿各種可能性的荒野（荒野陷阱）毫無線索的高原（高原陷阱）狹窄的勘探山谷（山谷陷阱）給人以虛假希望的綠洲（綠洲陷阱）第18頁/共83頁創(chuàng)新思維的四個(gè)運(yùn)算過程漫游探測(cè)重構(gòu)離開第19頁/共83頁大范圍的漫游集思廣益的突破性邏輯不要批評(píng)保持前行，追求數(shù)量站在前人肩膀上多樣化第20頁/共83頁當(dāng)計(jì)算機(jī)的思維比人類更強(qiáng)大的時(shí)候第21頁/共83頁雞為什么過馬路呢？佛祖：如果你問這個(gè)問題的話，你就否認(rèn)了你自己的雞性。馬基雅弗利：關(guān)鍵在于雞過了馬路，誰關(guān)心為什么呢？穿過馬路的目標(biāo)使得這樣做的任何動(dòng)機(jī)都具有了正當(dāng)性。拉爾夫·沃爾多·愛默生：它不是穿過馬路，而是越過了馬路。讓一保羅·薩特：雞發(fā)現(xiàn)，為了對(duì)自己保持真實(shí)和誠(chéng)信，它必須穿過馬路。

第22頁/共83頁達(dá)爾文：經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史年代，到了現(xiàn)在，自然選擇已經(jīng)讓雞的基因適合于穿過馬路了。B·F斯金納：受自出生起就滲入到其感覺中樞的外在因素的影響，雞的生長(zhǎng)發(fā)育模式讓它們傾同于穿過馬路，盡管它們認(rèn)為此種行為是出于自己的自由意志?？枴s格：文化形態(tài)中的全部事件的匯合使得單個(gè)的雞必須在這個(gè)歷史性的時(shí)刻穿過馬路，并使得此種現(xiàn)象成為現(xiàn)實(shí)。阿爾伯特·愛因斯坦：到底是雞穿過了馬路還是馬路穿過了雞，這得取決于你所采取的參照系。第23頁/共83頁對(duì)問題進(jìn)行重構(gòu)陷入困境時(shí)進(jìn)行重構(gòu)出現(xiàn)新因素時(shí)進(jìn)行重構(gòu)超負(fù)荷下進(jìn)行重構(gòu)第24頁/共83頁離開——答案不止一個(gè)在壓力下思考發(fā)現(xiàn)問題的重要性重新定義，逃離舊答案發(fā)現(xiàn)真正的問題第25頁/共83頁在壓力下思考請(qǐng)說說你如何能夠用一個(gè)晴雨表來測(cè)量一幢高層建筑的高度第26頁/共83頁

問題的表述往往比答案更加重要，答案往往不過就是數(shù)學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的問題。要提出新的問題、新的可能性、從某個(gè)新的角度考慮一個(gè)舊問題，都要求創(chuàng)造性的想象力，而且它們正是真正的科學(xué)進(jìn)步之所在?！獝垡蛩固箒啔v山大大帝和戈耳迪之結(jié)第27頁/共83頁發(fā)現(xiàn)問題的重要性發(fā)現(xiàn)問題初步探測(cè)其他定義重新定義答案意識(shí)太強(qiáng)第28頁/共83頁離開航天飛機(jī)重返大氣層材料——讓宇航員返回的任何措施3M的“隨手帖”第29頁/共83頁重新定義，逃離舊答案重新探討九點(diǎn)連線問題幾個(gè)“晴雨表”式的迷題硬幣撒哈拉沙漠第30頁/共83頁頓悟神秘又神奇的認(rèn)知飛躍選擇性過程的頓悟理論選擇性編碼選擇性組合選擇性比較第31頁/共83頁潛伏期：爆發(fā)前的休息精力恢復(fù)沉思多產(chǎn)的忘記澆鑄模式無意識(shí)的精神馬拉松第32頁/共83頁知識(shí)惰性的挑戰(zhàn)律師與扇子問題弗萊明與盤尼西林澆鑄模式機(jī)制澤賈尼克效應(yīng):人們對(duì)沒有解決的問題要比他們對(duì)已經(jīng)解決的問題的記憶深刻得多?！敖┚帧眲?chuàng)造了學(xué)習(xí)熱點(diǎn)第33頁/共83頁創(chuàng)新思維的運(yùn)行過程體驗(yàn)突破長(zhǎng)時(shí)間的思索鮮有明顯進(jìn)展促發(fā)性事件認(rèn)知飛躍質(zhì)變第34頁/共83頁創(chuàng)新思維的實(shí)際情況描述解決問題設(shè)計(jì)第35頁/共83頁激發(fā)創(chuàng)新思維潛能的五種方法良性暗示幽默氛圍夢(mèng)境頓悟快樂心靈冥想境界第36頁/共83頁破除創(chuàng)新思維枷鎖思維枷鎖就是一種思維模式，是存在于頭腦當(dāng)中的認(rèn)知框架，也可以說，他是頭腦所習(xí)慣使用的一系列工具和程序的總和。思維枷鎖的特點(diǎn)：形式化慣性第37頁/共83頁思維枷鎖的類型從眾型思維枷鎖權(quán)威型思維枷鎖奧林匹克航模數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖（鄧克爾蠟燭）自我中心型思維枷鎖其他枷鎖唯一答案我做不到穩(wěn)一些，再穩(wěn)一些萬一失敗¨¨第38頁/共83頁創(chuàng)新思維新技術(shù)質(zhì)疑思維發(fā)散思維橫向思維右腦思維互動(dòng)思維曲別針、領(lǐng)帶、鞋尼龍搭扣第39頁/共83頁橫向思維的運(yùn)用尋找更多的可能性滿足于一個(gè)說得過去的解決辦法是尋找更好方法的最大障礙?！班l(xiāng)村維納斯效應(yīng)”第40頁/共83頁橫向思維與縱向思維的區(qū)別縱向思維是分析性的，橫向思維是啟發(fā)性的縱向思維按部就班，橫向思維可以跳躍做縱向思維時(shí)，每一步都必須正確無誤，而橫向思維則不必縱向思維使用否定來堵死某些途徑，在橫向思維中沒有否定第41頁/共83頁縱向思維集中于一點(diǎn)，排除一切不相干的東西，橫向思維歡迎偶然闖入的東西縱向思維遵循最有希望的途徑，橫向思維探查最無希望的途徑。橫向思維與縱向思維的區(qū)別第42頁/共83頁橫向思維的意義橫向思維與縱向思維是相輔相成的橫向思維所涉及的是變革模式橫向思維既是一種態(tài)度又是一種使用信息的方法橫向思維與頭腦的信息處理情況直接相關(guān)第43頁/共83頁創(chuàng)新思維訓(xùn)練訓(xùn)練自己的直覺身心放松法單項(xiàng)感覺訓(xùn)練綜合意向訓(xùn)練意識(shí)滲入物體抽象化能力提出與眾不同的觀點(diǎn)思維的活躍程度右腦繪圖成功性格訓(xùn)練想像力訓(xùn)練思維擴(kuò)散訓(xùn)練……第44頁/共83頁訓(xùn)練自己的直覺練習(xí)預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)他人的相貌、衣著和性格想像自己怎樣應(yīng)付正要發(fā)生的事。重視內(nèi)心的感覺沉思默想培養(yǎng)知覺利用象征，表現(xiàn)出另一種意義。第45頁/共83頁單項(xiàng)感覺訓(xùn)練某位朋友的笑聲；飯勺刮鍋的聲音。愛人頭發(fā)的手感；深水中浮力的感覺；注射器針頭刺入肌肉的感覺；螞蟻在手背上爬的感覺氣味：橘子；太陽暴曬過的棉被；橡膠燃燒。味道：牙膏；黃瓜；麻辣湯；苦藥伸懶腰的感覺；連續(xù)打嗝；渾身凍得起雞皮疙瘩；小腿抽筋；快活得發(fā)暈。第46頁/共83頁綜合意象訓(xùn)練第47頁/共83頁意識(shí)滲入物體第48頁/共83頁抽象化能力桌子、水池、足球場(chǎng)、報(bào)紙油條、桂樹、蘋果、雪花膏蝸牛、毛筆、滑雪、噴氣機(jī)嘴巴、烈火、大海、洪水紅色；悅耳的聲音；粉末狀第49頁/共83頁提出與眾不同的觀點(diǎn)物價(jià)越高越好人從此只能步行第50頁/共83頁思維的活躍程度測(cè)驗(yàn)非常用途測(cè)驗(yàn)：報(bào)紙、籃球后果推斷測(cè)驗(yàn)：如果人們不需要睡眠？如果人的壽命是1000歲？右腦繪圖練習(xí)第51頁/共83頁成功性格訓(xùn)練找四個(gè)你的熟人，問他們對(duì)你的印象，判斷你為什么喜歡或不喜歡留給別人的那些印象如果你是演員，愿意扮演什么角色，為什么喜歡這個(gè)角色？選擇一個(gè)你崇拜的人，列出他使你崇拜的特征和品質(zhì)。把2、3綜合為你自己所選擇的性格改變你的形象、行為、個(gè)性中所不喜歡的行為，強(qiáng)化喜歡的東西。表現(xiàn)你的新個(gè)性。第52頁/共83頁思維擴(kuò)散訓(xùn)練功能擴(kuò)散怎樣才能達(dá)到照明的目的怎樣才能達(dá)到暖和的目的結(jié)構(gòu)擴(kuò)散盡可能多地畫出包含“A”結(jié)構(gòu)的東西，并說出它們的名稱盡可能多地列舉出像“書頁式”結(jié)構(gòu)的東西，以發(fā)明或想像出來的第53頁/共83頁形態(tài)擴(kuò)散盡可能的設(shè)想利用紅顏色可做什么或辦什么事？盡可能的設(shè)想利用鈴聲可做什么或辦什么事？盡可能的設(shè)想利用香味可做什么或辦什么事？方法擴(kuò)散盡可能多的說出用“吹”的方法可以辦成什么事或解決什么問題？盡可能多的說出用“摩擦”的方法可以辦成什么事或解決什么問題？思維擴(kuò)散訓(xùn)練第54頁/共83頁因果擴(kuò)散盡可能多的說出造成玻璃杯破碎的各種可能的原因一小學(xué)生放學(xué)后沒回家，盡可能多的說出他沒回家的各種可能的原因關(guān)系擴(kuò)散你是誰？——盡可能多的說出你與社會(huì)各方面和各種人物的關(guān)系盡可能多的說出火與與人類的生活有那些關(guān)系思維擴(kuò)散訓(xùn)練第55頁/共83頁提高自信心訓(xùn)練挑前面的位子坐正視別人當(dāng)眾發(fā)言咧嘴大笑第56頁/共83頁肯定視角與否定視角肯定視角世界經(jīng)濟(jì)不景氣自己的孩子今天逃學(xué)剛買的花盆摔碎了在商場(chǎng)丟了50元錢工廠發(fā)生火災(zāi)否定視角自己的孩子考上了大學(xué)自己的工資增加了一倍天下太平，盜賊絕跡從科長(zhǎng)提拔為處長(zhǎng)日用品價(jià)格降低摸獎(jiǎng)得了一臺(tái)洗衣機(jī)第57頁/共83頁假裝練習(xí)當(dāng)你生理上假裝擁有某種心態(tài)，你就能實(shí)現(xiàn)那種狀態(tài)。生理狀態(tài)是我們所擁有的立時(shí)改變心態(tài)、立時(shí)獲得成效的最有效的工具如果你想無所不能，那就裝的無所不能吧！第58頁/共83頁 創(chuàng)意猶如原子裂變一樣,只需一盎司就會(huì)帶來無以計(jì)數(shù)的商業(yè)效益.

比爾·蓋茨第59頁/共83頁成功就是順應(yīng)潮流先行一步，我只是一個(gè)先期進(jìn)入者?！?jiǎng)⒂篮玫?0頁/共83頁奧弗斯特里特:

有創(chuàng)造性才能的人:他們不僅看到客觀存在的東西,而且還看到了應(yīng)該存在的東西. 不僅看到已經(jīng)存在的東西,還應(yīng)看到將要存在的東西.第61頁/共83頁如果今天你不生活在未來, 那么你明天將生活在過去.第62頁/共83頁創(chuàng)新思維解決問題的基本步驟

確定問題1要因分析23解決問題計(jì)劃行動(dòng)5實(shí)施方案6評(píng)價(jià)結(jié)果4第63頁/共83頁確定問題對(duì)于所發(fā)生的問題有清楚的描述目的:第64頁/共83頁確定問題工具頭腦風(fēng)暴式集思廣義Pareto圖第65頁/共83頁問題的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)績(jī)效應(yīng)當(dāng)改變表現(xiàn)績(jī)效應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)績(jī)效實(shí)際現(xiàn)在偏離第66頁/共83頁問題的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)績(jī)效應(yīng)當(dāng)達(dá)成所需的某些條件始終沒有存在或從來沒有正確地運(yùn)作過表現(xiàn)績(jī)效實(shí)際過去開始現(xiàn)在偏離第67頁/共83頁問題分析技術(shù)對(duì)問題加以定義從四個(gè)層面對(duì)問題加以敘述:問題確認(rèn)發(fā)生地點(diǎn)發(fā)生時(shí)間問題廣度搜尋四個(gè)方面的關(guān)鍵資料，分析可能的原因測(cè)驗(yàn)各原因，找出最佳證實(shí)真正的原因第68頁/共83頁

確定問題主要活動(dòng)確定要改進(jìn)的區(qū)域?qū)?fù)雜問題分割成簡(jiǎn)單可行的幾個(gè)方面確定問題第69頁/共83頁問題的描述問題差距誰時(shí)間哪什么不是問題的起因,也不是相應(yīng)的解決辦法.第70頁/共83頁小組討論后，需要列出：當(dāng)前狀態(tài)理想狀態(tài)問題/差距陳述是否可以用圖形來描問題第71頁/共83頁