小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)六 折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖教案

折線統(tǒng)計(jì)圖【教學(xué)內(nèi)容】教科書第120頁(yè)例2，練習(xí)二十四第2，3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1）了解制作折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，初步學(xué)會(huì)制作折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)，繪制成單式折線統(tǒng)計(jì)圖。2、過(guò)程與方法通過(guò)小組交流的形式，共同討論折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，在學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握本課教學(xué)要求。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的積極情感，提高解決問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握繪制統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟，學(xué)會(huì)正確繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，正確描點(diǎn)連線?！窘叹邷?zhǔn)備】

課件、實(shí)物投影等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、情境創(chuàng)設(shè)，揭示課題1、提問(wèn)：大家喜歡旅游嗎？旅游前，應(yīng)當(dāng)了解哪些方面的信息？九寨溝大家去過(guò)嗎？教師簡(jiǎn)單介紹九寨溝的情況。亮亮一家今年準(zhǔn)備到九寨溝旅游，為了更好地了解九寨溝的情況，他在網(wǎng)上查到了該景區(qū)去年平均氣溫變化情況的統(tǒng)計(jì)表。（出示統(tǒng)計(jì)表）2、觀察統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)說(shuō)你有什么不明白的詞語(yǔ)？月平均氣溫是什么意思？（月平均氣溫就是指每個(gè)月的平均氣溫。比如2月的平均氣溫是2.5℃，是指把2月每天的氣溫相加，再除以2月的天數(shù)，就是2月的平均氣溫。不是指2月的每一天都是2.5℃。）解釋得很清楚。從這張統(tǒng)計(jì)表中，你得到了哪些信息？你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表一眼就看出景區(qū)去年的月平均氣溫變化情況嗎？①、能一眼就看出九寨溝每月的平均氣溫是多少。并且九寨溝全年的氣溫都比較低。②、能從統(tǒng)計(jì)表中看到月平均氣溫的變化，但是看起來(lái)比較麻煩，總要去想一想。對(duì)呀，從統(tǒng)計(jì)表中確實(shí)能看到九寨溝月平均氣溫的變化，但是比較麻煩。為了更好地看出景區(qū)氣溫的變化情況，我們可以將表中的數(shù)據(jù)畫成折線統(tǒng)計(jì)圖。今天我們繼續(xù)研究折線統(tǒng)計(jì)圖。（板書：折線統(tǒng)計(jì)圖）二、實(shí)踐探索，分析統(tǒng)計(jì)圖1、研究畫法，繪制折線統(tǒng)計(jì)圖（出示一個(gè)完整的折線統(tǒng)計(jì)圖）想一想，一個(gè)完整的折線統(tǒng)計(jì)圖包括哪幾部分？①、一個(gè)完整的折線統(tǒng)計(jì)圖有標(biāo)題、制表時(shí)間、橫軸、縱軸、數(shù)據(jù)。②、還有許多互相垂直的線、單位名稱、折線。大家找得都非常準(zhǔn)確，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完成的折線統(tǒng)計(jì)圖包括以下幾個(gè)部分：標(biāo)題、制表時(shí)間、橫軸、縱軸、單位名稱及刻度，對(duì)應(yīng)的點(diǎn)及連成的折線、相關(guān)數(shù)據(jù)。（出示網(wǎng)格紙）如果在這張紙上繪制“×年九寨溝月平均氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖”應(yīng)該怎樣畫呢？自己先說(shuō)一說(shuō)，再與同桌交流。可以先寫標(biāo)題和制表時(shí)間，然后畫出橫軸和縱軸，標(biāo)出橫軸和縱軸的單位名稱。（師根據(jù)學(xué)生講解在網(wǎng)格紙上板書標(biāo)題和制表時(shí)間）橫軸和縱軸上還要標(biāo)上刻度。橫軸和縱軸都要平均分，而且刻度都要標(biāo)在與格線相對(duì)應(yīng)的軸上，而不是格子里。在橫軸和縱軸上標(biāo)刻度有一定的要求，比如：橫軸和縱軸都要平均分，刻度都要標(biāo)在與格線相對(duì)應(yīng)的軸上。都是我們?cè)诶L制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)需要注意的地方。橫軸表示什么？它的一格表示多少？縱軸表示什么？一格表示多少？橫軸和縱軸的單位名稱是什么？（橫軸表示時(shí)間，它的一格表示1個(gè)月，單位名稱是月，縱軸表示平均氣溫，一格表示2℃，單位是℃。）一格表示2℃，半格呢？（半格表示1℃。）要完成一張折線統(tǒng)計(jì)圖，還應(yīng)該要做些什么？（現(xiàn)在就是根據(jù)數(shù)據(jù)畫點(diǎn)，然后再依次進(jìn)行連線，最后，還要在點(diǎn)上標(biāo)出數(shù)據(jù)。）你能根據(jù)網(wǎng)格圖，自己制作折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？（學(xué)生嘗試，教師巡視指導(dǎo)）。抽一人用實(shí)物投影展示自己的統(tǒng)計(jì)圖，全班訂正。請(qǐng)根據(jù)你的統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫的。師適時(shí)提問(wèn)：2月的2.5℃是怎樣畫的？5月的11℃為什么畫在一格的中間？全班評(píng)價(jià)：你覺得他畫得怎么樣？有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方，還有哪些地方你覺得需要改進(jìn)？說(shuō)一說(shuō)：畫折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意些什么？怎樣才能畫出漂亮的折線統(tǒng)計(jì)圖？師小結(jié)：在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)大家要特別注意，橫軸縱軸平均分，描點(diǎn)連線要找準(zhǔn)，數(shù)據(jù)單位寫清楚，名稱日期別忘記。2、解決問(wèn)題，分析折線統(tǒng)計(jì)圖想一想，你從圖中得到了哪些信息？你是怎樣發(fā)現(xiàn)這些信息的？自己先想一想，再小組討論。①、7月的平均氣溫最高，1月的平均氣溫最低。就看折線統(tǒng)計(jì)圖中的點(diǎn)。②、如果以10℃為分界線的話，月平均氣溫在10℃以上的有5，6，7，8，9月，共5個(gè)月，月平均氣溫在10℃以下的有1，2，3，4，10，11，12月，共7個(gè)月。③、從折線下降的程度，看出氣溫下降最快是在11月，下降了5.9℃。如果你給小亮的旅游計(jì)劃提出建議的話，你想說(shuō)什么？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（先小組內(nèi)說(shuō)，再全班交流）三、鞏固反饋1、練習(xí)二十三第2題（1）回顧：畫折線統(tǒng)計(jì)圖的方法是什么，按什么順序畫？（2）根據(jù)交流，學(xué)生獨(dú)立完成第2題的繪制，全班訂正。指出描點(diǎn)不準(zhǔn)確、跳躍連線的錯(cuò)誤。（3）獨(dú)立觀察，思考：從圖中你獲得了什么信息？（4）全班交流，評(píng)價(jià)?；卮痤}后的4個(gè)問(wèn)題，重點(diǎn)讓學(xué)生從點(diǎn)的高低與線的傾斜程度上進(jìn)行分析，集體訂正。2、練習(xí)二十三第3題（1）生活中，折線統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用非常多，下圖就是張叔叔的汽車去年前6個(gè)月的用油量記載。（出示統(tǒng)計(jì)圖）（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，獨(dú)立完成書上的問(wèn)題。（3）全班交流，訂正。（4）你從圖中還得到了什么信息？請(qǐng)描述一下張叔叔前6個(gè)月用油情況，估計(jì)一下張叔叔用油的趨勢(shì)。四、全課總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有