面向?qū)W前教育的現(xiàn)代教學(xué)媒體開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊明培訓(xùn)大綱第一部分設(shè)計(jì)方法

三個(gè)概念

四個(gè)術(shù)語

自定義快速訪問工具欄自定義功能區(qū)

設(shè)置選項(xiàng)快捷選擇對象備份自定義設(shè)置消除煩人的受保護(hù)視圖第二部分平面布局達(dá)到如下效果？設(shè)置母版（個(gè)性設(shè)置）課件制作中文字使用主要問題文本排版常見問題不超過5行分解到多張幻燈片上每行不超過5個(gè)關(guān)鍵詞概括關(guān)鍵詞簡化文字的方法使用動畫控制文字內(nèi)容圖示-一圖勝千言使用備注簡化文字的方法統(tǒng)一字體統(tǒng)一顏色注意文字對齊少用藝術(shù)字使文字有序的方法更改文字顏色換背景在文字下方添加純色塊文字色彩或背景大大的文字—示例高橋流-日本高橋征義PPT改變文字背景—示例強(qiáng)化文字方法-改變背景.pptx顏色大小等對比強(qiáng)化文字的方法強(qiáng)化文字的方法添加強(qiáng)化動畫效果—結(jié)合以后動畫課程介紹利用框架—結(jié)合以后動畫課程介紹安裝第三方字體美化文字的方法改變文字間距陰影效果雙色字效果字體字號間距顏色是文字排版的最基本元素用盡可能少的變化表現(xiàn)出標(biāo)題與內(nèi)容等之間差異美化文字的方法排版注意的幾個(gè)問題組塊與分類鐵晴楊銅槐銀情桐清鋼倩柳鐵晴楊銅槐銀情桐清鋼倩柳使用組塊化方式組織排版內(nèi)容可以提高閱讀效率排版注意的幾個(gè)問題對齊與分欄使用線條內(nèi)容進(jìn)行分欄，這里采用了向線條對齊的方式6動態(tài)按鈕制作【方法】第一：制作一個(gè)按鍵第二：將動畫制作成獨(dú)立的影片剪輯第三：編輯按鈕，將影片剪輯插入到按鈕相應(yīng)幀上第三部分文字排版動態(tài)按鈕開關(guān)按鈕隱形按鈕對比與間距使用線條內(nèi)容進(jìn)行分欄，這里采用了向線條對齊的方式不對文字直接添加鏈接-或修改配色方案文字處理問題一：超級鏈接的色彩PPT中集成了公式符號和利用輸入法的軟鍵盤特殊字體-如wingdings從Word中輸入再復(fù)制過來手繪圖片當(dāng)成圖片插入進(jìn)來文字處理問題二：特殊符號的輸入方法右鍵另存為圖片—想一想什么時(shí)候需要這樣做？文字處理問題三：將文字存儲為圖片第四部分文字設(shè)計(jì)粗排列制作方式插入橫排的文本框，輸入文字即可！粗排列插入豎排的文本框，輸入文字即可！制作方式粗排列制作方式先插入豎排文本框，輸入文字后，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)！粗排列制作方式為每個(gè)字插入單獨(dú)的文本框，輸入文字，混亂排列精排列制作方式可以基于粗排列中的任何個(gè)排版方式學(xué)前教育學(xué)前教育學(xué)前教育精排列制作方式可以基于粗排列中的任何個(gè)排版方式春曉幼兒園學(xué)前教育兒童精排列制作方式先輸入一段文字，再把首字字號放大精排列制作方式綜合前面所講的所有排版方式斜角度式+附近式橫排式+附近式橫排式+下沉式豎橫排式+下沉式分散連接式橫排式+圖形下沉橫排式+線條分區(qū)+小方塊完整化橫排式+橫張分割+小字體+淡雅顏漸變色豎排式+彩虹矩形幻燈片設(shè)計(jì)斜角度式+附近式突出畫面整體性和詞語的重點(diǎn)?；脽羝O(shè)計(jì)橫排式+附近式效果穩(wěn)健橫排式+下沉式燈片設(shè)計(jì)幻PowerPointDesign中英分界。黑色矩形起到分界作用豎橫排式+下沉式燈片設(shè)計(jì)幻PowerPointDesign凸顯“幻”字，使用反色矩形，增強(qiáng)說服力分散連接式設(shè)計(jì)幻燈片PowerPointDesign將過于分散的二個(gè)主題連接起來，加入線條增強(qiáng)聯(lián)系感橫排式+圖形下沉幻燈片設(shè)計(jì)PowerPointDesign效果靈動，頗具設(shè)計(jì)感。斜角度式+圖形下沉幻燈片設(shè)計(jì)像封鎖線，達(dá)到顯眼效果。橫排式+線條分區(qū)+小方塊完整化幻燈片設(shè)計(jì)分散而又巧妙統(tǒng)一，似擴(kuò)展了空間，又?jǐn)U展了想像。橫排式+橫張分割+小字體+淡雅顏漸變色幻燈片設(shè)計(jì)PowerPointDesign效果清新、雅典！常用于畫冊書籍封面。豎排式+彩虹矩形幻燈片設(shè)計(jì)效果靚眼，歡快！第五部分插入視頻54音、視頻的插入：①確認(rèn)要插入的視頻是PowerPoint

能夠支持的視頻格式文件。②確認(rèn)視頻（影片）已編輯。③嚴(yán)格控制視頻的大小和長度

。④確認(rèn)Office軟件安裝正確。⒈插入視頻條件56控件法插入視頻：點(diǎn)其他控件，找到windowsmediaplayer、shockwave等控件進(jìn)行設(shè)置3.

插

入

視

頻

步

驟①點(diǎn)擊“插入”②點(diǎn)擊“影片和聲音”/位置注意

影片文件應(yīng)事先編輯、剪裁，控制文件大?。、蔹c(diǎn)擊“確定”③選擇“文件中的影片”④點(diǎn)擊要插入的“影片文件”6.公式的插入2010中有自帶的公式庫，比較方便插入與修改！587.屏幕截圖的使用屏幕截圖的出現(xiàn)，為2010增彩不少?？梢苑矫娴慕厝∽烂嫔系拇翱?，且可以隨意截取。59第六部分動畫設(shè)計(jì)6162賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲點(diǎn)擊發(fā)生123連續(xù)發(fā)生123同時(shí)發(fā)生123間隔發(fā)生12363賴祖亮@小木蟲賴祖亮@小木蟲擦除內(nèi)向溶解彩色打字機(jī)階梯狀壓縮飛入展開光速揮鞭式百葉窗扇形展開圓形擴(kuò)展放大縮小陀螺旋透明劈裂漸變式回旋玩具風(fēng)車動作路徑646566在幻燈片放映里邊完成放映設(shè)置67

這兩個(gè)需要錄制

排練時(shí)間計(jì)時(shí)與錄制幻燈片演示的區(qū)別在于：后者能夠同時(shí)計(jì)時(shí)與添加旁白。6869大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授

楊明目錄CONTENTS微學(xué)習(xí)1微課的概念2微課開發(fā)過程3微課制作方法4全國高校微課比賽介紹5微課開發(fā)與利用策略6微學(xué)習(xí)是以微內(nèi)容為資源的學(xué)習(xí)過程，它處理相對較小的學(xué)習(xí)單元，是非正式學(xué)習(xí)的一種。一、微學(xué)習(xí)MICRO-LEARNING微學(xué)習(xí)的時(shí)代背景信息技術(shù)迅猛發(fā)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)移動通信技術(shù)社會進(jìn)步公平教育大眾教育關(guān)注人體一、微學(xué)習(xí)MICRO-LEARNING微課的定義：“微課”是指按照教學(xué)設(shè)計(jì)要求，以視頻為呈現(xiàn)形式，記錄教師在課堂內(nèi)外運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展針對某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精簡的教與學(xué)的活動過程。廣義的微課概念：“微課”是指具有教育意義的簡短而緊湊的多媒體單元。（Amicro-lectureisashortrecordedaudioorvideopresentationonasingle,tightlydefinedtopic.）視頻呈現(xiàn)形式一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)長20分鐘內(nèi)內(nèi)容與課程相關(guān)突顯教學(xué)藝術(shù)兼顧教育技術(shù)二、微課的概念MICRO-LECTURE微課教學(xué)比賽案例PPT型微課混合型微課二、微課的概念MICRO-LECTURE操作型微課技能型微課情景劇型微課講解型微課完整的教學(xué)過程簡短的時(shí)長視頻的呈現(xiàn)形式周密的教學(xué)設(shè)計(jì)精湛的教學(xué)藝術(shù)高質(zhì)量的教育技術(shù)手段完美的影片結(jié)構(gòu)二、微課的概念MICRO-LECTURE微課教學(xué)的特點(diǎn)教學(xué)錄像教學(xué)課件對話字幕教學(xué)設(shè)計(jì)片頭片尾背景音樂影視特技3D動畫制作計(jì)算機(jī)錄音話筒攝像機(jī)多媒體教室非編軟件素材構(gòu)成制作裝備二、微課的概念MICRO-LECTURE符合學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣促使職業(yè)教育改革創(chuàng)新加速高校信息化改革開發(fā)利用教學(xué)資源微課契合中國職業(yè)教育豐富自主學(xué)習(xí)平臺提升教師綜合素質(zhì)二、微課的概念MICRO-LECTURE三、微課開發(fā)過程課程分析教學(xué)設(shè)計(jì)腳本編寫后期制作發(fā)布與評價(jià)素材準(zhǔn)備選擇教學(xué)內(nèi)容，確定微課類型設(shè)計(jì)教學(xué)過程，準(zhǔn)備教學(xué)課件編寫分鏡頭腳本，設(shè)計(jì)拍攝環(huán)境錄音錄像錄屏，影音圖片素材非編合成，添加字幕和背景音樂確定格式發(fā)布，評價(jià)修改教學(xué)內(nèi)容為主的微課；教學(xué)方法、手段、模式創(chuàng)新的為主的微課；學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)興趣為主的微課；教學(xué)效益為主的微課；教學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性、為主的微課。確定教學(xué)目標(biāo)；進(jìn)行必要性、可行性分析；選擇教學(xué)策略，確定教育技術(shù)手段及運(yùn)用；初步選擇設(shè)計(jì)類型；初步選擇微課時(shí)長。腳本包括：鏡頭序號，鏡頭內(nèi)容描述，拍攝技術(shù)說明，拍攝時(shí)長說明，場景說明，錄音說明等。腳本編寫后要送專家審核，以防返工浪費(fèi)時(shí)間。

課件制作，視頻拍攝，現(xiàn)場錄音，教師講課錄屏，字幕文檔，背景音樂，圖片動畫等。

片頭制作，以音軌為基準(zhǔn)添加視頻、音頻、圖片、動畫、字幕、音樂、片尾制作等。

保存好視頻編輯的源文件，按照要求的格式發(fā)布，做好評價(jià)和修改。123456（一）微課選題——3種微課模式講解式微課情景劇式微課PPT式微課適用于人文社科等原理講解適用于軟件、基礎(chǔ)學(xué)科的講解適用于各學(xué)科互動式教學(xué)適用于實(shí)訓(xùn)等現(xiàn)場教學(xué)適用于案例式教學(xué)適用于情景啟發(fā)式教學(xué)三、微課開發(fā)過程（二）微課基本組成1.片頭1.1微課名稱1.2微課所支持的課程名稱。1.3微課教學(xué)內(nèi)容簡介；1.4微課主講教師簡介；1.5微課檢索信息；1.6微課運(yùn)行環(huán)境、應(yīng)用說明；1.7微課分類說明。三、微課開發(fā)過程2.素材2.1教學(xué)視頻；2.2實(shí)訓(xùn)視頻；2.3教學(xué)環(huán)境視頻；2.4教學(xué)課件視頻；2.5教學(xué)文件；2.6片頭三維動畫；2.7音樂圖片。三、微課開發(fā)過程3.片尾3.1微課制作者信息；3.2相關(guān)微課信息；3.3微課應(yīng)用信息；3.4制作日期。三、微課開發(fā)過程1.外部視頻工具拍攝（攝像機(jī)+黑板）（1）工具與軟件：攝像機(jī)、黑板、課件（2）方法：對教學(xué)過程攝像

四、微課制作方法2.屏幕錄制（屏幕錄制軟件+PPT）（1）工具與軟件：電腦、耳麥（附帶話筒）、視頻錄像軟件

（2）方法：對PPT演示進(jìn)行屏幕錄制，輔以錄音和字幕四、微課制作方法3.便攜視頻工具簡單拍攝（手機(jī)+白紙）（1）工具與軟件：可進(jìn)行視頻攝像的手機(jī)、一打白紙、筆（2）方法：使用便攜攝像工具對紙筆結(jié)合演算、書寫的教學(xué)過程進(jìn)行錄制

四、微課制作方法4.手寫板屏幕錄制（錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具）（1）工具與軟件：屏幕錄像軟件、手寫板、麥克風(fēng)、畫圖工具

（2）方法：通過手寫板和畫圖工具對教學(xué)過程進(jìn)行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。

四、微課制作方法5.攝像機(jī)+課件+非線性編輯（專業(yè)制作）（1）3臺以上攝像機(jī)錄制三個(gè)不同機(jī)位的視頻（2）專業(yè)錄音技術(shù)，高品質(zhì)錄音話筒（3）配有隔音板的多媒體錄像教室（4）投影儀、背投或觸摸屏顯示器

（5）3D動畫片頭片尾制作

過程簡述：第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；第二步，在多媒體教室錄制課堂教學(xué)；第三步，用非線性編輯軟件進(jìn)行視頻編輯，配合屏幕錄像軟件錄制教學(xué)課件，制作片頭，對教師講課進(jìn)行配音、配樂和添加字幕，制作片尾；第四步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。四、微課制作方法五、微課比賽介紹時(shí)長10分鐘左右聲音清楚音質(zhì)量好教師教學(xué)風(fēng)貌良好片頭信息完整視頻清晰穩(wěn)定構(gòu)圖合理教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕課件為PPT格式單獨(dú)提交其它教學(xué)相關(guān)材料單獨(dú)提交教學(xué)設(shè)計(jì)完整參賽教師單獨(dú)評選校賽（初賽）省賽（復(fù)賽）國賽（決賽）1125作品入圍4403作品入圍638作品獲獎12000作品參賽五、微課比賽介紹微課教學(xué)比賽評審規(guī)則五、微課比賽介紹微課教學(xué)比賽評審規(guī)則五、微課比賽介紹微課教學(xué)比賽評審規(guī)則五、微課比賽介紹微課教學(xué)比賽評審規(guī)則材料完整技術(shù)規(guī)范選題價(jià)值教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)方法與手段教學(xué)特色教師風(fēng)采目標(biāo)達(dá)成網(wǎng)絡(luò)評價(jià)10分35分35分20分五、微課比賽介紹微課教學(xué)比賽視頻技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)五、微課比賽介紹

四、技術(shù)指標(biāo)

視頻信號源

（1）穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號必須連續(xù)：圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點(diǎn)處圖像穩(wěn)定。

（2）信噪比：圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。

（3）色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

（4）視頻電平：視頻全訊號幅度為1Ⅴp-p，最大不超過1.1Ⅴp-p。其中，消隱電平為0V時(shí)，白電平幅度0.7Ⅴp-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3Vp-p(以消隱線上下對稱)，全片一致。

音頻信號源

（1）聲道：中文內(nèi)容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設(shè)備無第3聲道,則錄于第2聲道）。

（2）電平指標(biāo)：-2db—-8db聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。

（3）音頻信噪比不低于48db。

（4）聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。

（5）伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。

微課教學(xué)比賽視頻技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)五、微課比賽介紹五、視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)

1.視頻壓縮采用H.264格式編碼。

2.視頻碼流率：動態(tài)碼流的最高碼率不高于2000Kbps，最低碼率不得低于1024Kbps。

3.視頻分辨率：前期采用標(biāo)清4:3拍攝，請?jiān)O(shè)定為640×480；前期采用標(biāo)清16:9拍攝，請?jiān)O(shè)定為1280×720；

4.視頻畫幅寬高比：

（1）分辨率設(shè)定為640×480，請選定4:3；分辨率設(shè)定為1280×720，請選定16:9；

（2）在同一課程中，各講應(yīng)統(tǒng)一畫幅的寬高比，不得混用。

（3）比賽支持兩種比例視頻上傳，請?jiān)凇耙曨l介紹”中進(jìn)行展示比例設(shè)置。

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