溶液的配制及分析二

王莊中學歡迎您！11.5mol/LBaCl22王莊中學高一化學組

溶液的配制及分析3

知識目標：

1、掌握容量瓶的使用方法，初步學會配制一定物質的量濃度溶液的方法和技能

能力目標：

2、培養(yǎng)學生的觀察能力、發(fā)現問題和解決問題的能力，語言表達能力和歸納總結能力

情感目標：

3、重視實驗態(tài)度，培養(yǎng)學生嚴謹、求實的科學作風

教學重難點：

一定物質的量濃度的溶液的配制方法4已知100mL0.100mol/L的Na2CO3溶液？n(Na2CO3)=c(Na2CO3)×V=0.100mol/×0.100L=0.0100molm(Na2CO3)=M(Na2CO3)×n(Na2CO3)=106g/mol×0.0100mol=1.06g溶液的體積（Ｖ）＝100mL1.你從中可以得到哪些信息？２.在1.06gNa2CO3中加入100mL的水是否可以得到100mL的溶液的呢？３.怎樣才能使最終所得溶液的體積為100mL呢？向你討教5線構造：細頸、梨形、平底的玻璃瓶2.特點：瓶上標有溫度，容積，瓶頸上有一道刻度線容積容量瓶3.注意事項：①溶解、反應不能在容量瓶中進行②溶液恢復至室溫后才能轉移到容量瓶③容量瓶只有一個刻度線，只能配制體積與容量瓶容積相同的溶液6實驗室要配制100mL0.100mol/LNa2CO3溶液,結合課本24頁，請討論與思考：

①如何進行配制？

②需要用那些儀器及藥品？活動與探究7配制步驟

所需儀器1.計算2.稱量3.溶解4.轉移5.定容6.搖勻天平、藥匙燒杯、玻璃棒容量瓶（100mL）、燒杯、玻璃棒膠頭滴管轉移視頻.定容檢漏81.未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒（偏低）2.未冷卻就轉移（偏高）3.定容時水加多了，超過刻度線（偏低）交流與討論9挑戰(zhàn)自我俯視仰視101、準確配制一定物質的量濃度的NaOH溶液，下面實驗操作中正確的是（）A、稱量時，將NaOH固體直接放在天平的托盤上面稱量。B、將稱量好NaOH的固體放入容量瓶中，再加少量水溶解。C、在燒杯中溶解NaOH固體立即注入容量瓶中。D、將燒杯中已冷卻的NaOH溶液注入未經干燥的容量瓶中。

D問題解決112、某實驗中共需要480mL0.5mol/LNaCl的溶液，有一學生準備在實驗室中進行配制。他開出的實驗用品清單為：蒸餾水、燒杯、天平、玻璃棒。請你分析該同學還缺少的主要儀器

.實驗中應該準確稱量gNaCl。藥匙、500mL容量瓶、膠頭滴管14.6問題解決121、容量瓶的使用

2、配制一定物質的量濃度的溶液的步驟

3、配制過程中的常見錯誤分析小結步驟注意13作業(yè)

1、p26練習與實踐4

2、同步訓練習題14謝謝！再見！15161.是否立即將燒杯里的溶液轉移到容量瓶里呢?(冷卻后再轉移)2.怎樣轉移呢？（用玻璃棒引流）轉移時應該注意哪些呢？（兩靠一不靠）3.怎樣使溶質全部轉移到容量瓶？（洗滌燒杯及玻璃棒2-3次，并將洗滌液轉移到容量瓶）返回兩靠話說“轉移”1718引流操作兩靠一不靠返回19檢漏方法①加水→倒立→觀察②瓶塞旋轉180o→倒立→觀察20⑤使用前要檢查是否漏水①溶解、反應不能在容量瓶中進行②溶液恢復至室溫后才能轉移入容量瓶④轉移溶液時要用玻棒進行引流③容量瓶只有一個刻度線，不能