人教版教學(xué)課件物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(學(xué)案式)

1．細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是

()

A.核膜

B.核仁

C．染色質(zhì)

D．核液2、細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

()

A.核膜

B．染色質(zhì)

C．核仁

D．核孔3、生物體進(jìn)行代謝和遺傳的基本單位是

()A.蛋白質(zhì)分子

B.DNA分子

C.細(xì)胞核

D．細(xì)胞4、下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分(按

①②③④的順序)()

A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

課前小測(cè)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例本節(jié)聚焦1、細(xì)胞在什么情況下失水或吸水？2、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象

說(shuō)明什么？3、為什么說(shuō)細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜？物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例二、滲透現(xiàn)象三、細(xì)胞的吸

水和失水四、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌鼘?shí)例一、關(guān)于半透膜動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞原生質(zhì)層生活現(xiàn)象與探究實(shí)驗(yàn)★兩種細(xì)胞吸水和失水的比較：只給部分物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)出的薄膜：透過(guò)半透膜低濃度高濃度擴(kuò)散:相當(dāng)于半透膜：細(xì)胞膜是半透膜總結(jié)論關(guān)于半透膜實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后袋內(nèi)袋外白色紅棕色藍(lán)色紅棕色探究實(shí)驗(yàn)：哪些分子穿透了塑料袋膜關(guān)于半透膜一些物質(zhì)（一般是小分子物質(zhì)）能透過(guò)，而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜。半透膜的定義選擇透過(guò)性膜的定義選擇透過(guò)性膜：指水分子可以自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子、小分子可以通過(guò)，而其他的小離子、小分子和大分子則不能通過(guò)的膜。辨析：選擇透過(guò)性膜相當(dāng)于半透膜，反之則不然滲透現(xiàn)象滲透現(xiàn)象1：由于單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長(zhǎng)頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。2：用紗布替代玻璃紙時(shí)，因紗布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不會(huì)升高。3：玻璃紙兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量等于滲出的水分子數(shù)量，液面也不會(huì)升高。答案提示滲透現(xiàn)象小結(jié)條件滲透作用：水分子（或其他溶劑分子）透過(guò)半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散。原理A濃度大于溶液B，水分子從B

A移動(dòng)A濃度小于溶液B，水分子從A

B移動(dòng)①具有半透膜②半透膜兩側(cè)的溶液有濃度差動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水水分進(jìn)出哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞失水皺縮外界濃度細(xì)胞質(zhì)濃度>水分進(jìn)出處動(dòng)態(tài)平衡外界濃度細(xì)胞質(zhì)濃度=外界濃度細(xì)胞質(zhì)濃度<吸水膨脹動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水與經(jīng)典滲透裝置的類比細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜外界溶液內(nèi)溶液半透膜動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜動(dòng)物細(xì)胞吸水和失水小結(jié)動(dòng)物細(xì)胞吸水還是失水取決于外界溶液濃度與細(xì)胞質(zhì)濃度的差值外界溶液濃度＞細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞失水外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度細(xì)胞吸水動(dòng)物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)1.細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜2.細(xì)胞膜兩側(cè)溶液具有濃度差植物細(xì)胞吸水和失水原生質(zhì)層細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞液細(xì)胞間隙原生質(zhì)層植物細(xì)胞吸水和失水生活現(xiàn)象1、將新鮮的蘿卜放入清水和鹽水中，蘿卜的體

積會(huì)發(fā)生膨脹或收縮，說(shuō)明蘿卜發(fā)生了吸水

或失水。2、將新鮮的蘿卜放入清水和鹽水中，蘿卜的硬

度也會(huì)發(fā)生不同的變化。3、對(duì)農(nóng)作物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象。植物細(xì)胞吸水和失水設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流設(shè)計(jì)方案（按預(yù)定方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：……）（總結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并適當(dāng)交流）預(yù)期結(jié)果今天的作業(yè)，做在單行薄上。明天交。植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度時(shí)，植物通過(guò)滲透作用失水，體積縮小條件、外因：內(nèi)因：細(xì)胞壁和原生質(zhì)層收縮性不同(細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離）現(xiàn)象：液泡縮??；液泡體積變??；液泡顏色變深。失水植物細(xì)胞吸水和失水質(zhì)壁分離植物細(xì)胞吸水和失水質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象：液泡變大；液泡體積變大；液泡顏色變淺。當(dāng)外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象條件、原因：吸水植物細(xì)胞吸水和失水表格歸納

中央液泡大小原生質(zhì)層的位置細(xì)胞大小蔗糖溶液清水變小逐漸恢復(fù)原來(lái)大小原生質(zhì)層恢復(fù)原來(lái)位置原生質(zhì)層脫離細(xì)胞壁基本不變基本不變細(xì)胞失水細(xì)胞吸水水的進(jìn)出方向——順相對(duì)含量的梯度進(jìn)出植物細(xì)胞內(nèi)溶液外界溶液半透膜原生質(zhì)層細(xì)胞膜液泡膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞液細(xì)胞壁（全透性）所以：原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜細(xì)胞吸水與失水小結(jié)成熟的植物細(xì)胞就是一個(gè)滲透系統(tǒng)細(xì)胞吸水與失水吸水or失水植物細(xì)胞形態(tài)動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)外界溶液＜細(xì)胞內(nèi)溶液外界溶液＞細(xì)胞內(nèi)溶液外界溶液=細(xì)胞內(nèi)溶液細(xì)胞內(nèi)溶液具體指吸水失水即不吸水也不失水質(zhì)壁分離復(fù)原或膨脹質(zhì)壁分離不變膨脹或脹破皺縮不變細(xì)胞液細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)歸納比較物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌鼘?shí)例閱讀思考思考課本63頁(yè)的資料分析后小組形式進(jìn)行討論,完成討論第1、2、3、4題1.在培養(yǎng)過(guò)程中，水稻吸收水分及其他離子較多，吸收Ca2+、Mg2+較少，結(jié)果導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度增高。2.不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是有差異的。3.水分子跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的，其他物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并不都是這樣，這取決于細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。4.細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收是有選擇的。這種選擇性具有

普遍性。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌鼘?shí)例P64頁(yè)討論

細(xì)胞膜和其他生物膜并不是單純物理意義的半透膜，他是有生理活性的，能對(duì)一些物質(zhì)進(jìn)行選擇性通過(guò)，是選擇透過(guò)性膜。特性：水分子可自由通過(guò)，一些離子和小分子也可通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌鼘?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)贸龅慕Y(jié)論新課小結(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例本節(jié)聚焦1、細(xì)胞在什么情況下失水或吸水？2、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象

說(shuō)明什么？出現(xiàn)濃度差時(shí)會(huì)吸水或失水，差值越大，吸水或失水越多。1)植物細(xì)胞壁伸縮性小，而原生質(zhì)層伸縮性較大。2)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水，表現(xiàn)出質(zhì)壁分離；外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞就通過(guò)滲透作用吸水，逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離后復(fù)原的現(xiàn)象。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例本節(jié)聚焦3、為什么說(shuō)細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜？1)它具有半透膜的物理性質(zhì)2)它具有主動(dòng)的選擇性這種膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、以下可以發(fā)生滲透作用的是____.A.煮熟的馬鈴薯?xiàng)l放入水中B.把干種子放在清水中C.烈日下菠菜葉子下垂D.放在鹽水中的蘿卜變軟D鞏固練習(xí)2、a、b、c是三個(gè)相鄰的細(xì)胞，已知a細(xì)胞液濃度>b細(xì)胞液濃度>c細(xì)胞液濃度,如圖所示，能正確表示水分在三者之間關(guān)系的是（）CacbacbacbacbABCD鞏固練習(xí)3、田間一次施肥過(guò)多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”。其原因是（）A、根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過(guò)多B、根細(xì)胞不能從土壤中吸水C、根系不能將水向上運(yùn)輸D、根系被肥料分解釋放的熱能燒毀B鞏固練習(xí)4、利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（）A、鹽水中的Cl－有殺菌防腐的作用B、鹽水中的Na＋不利于細(xì)菌的生活C、鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活D、由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡D鞏固練習(xí)5、將洋蔥表皮細(xì)胞浸入濃度為1mol/L的KNO3溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。但過(guò)一段時(shí)間后，自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，表皮細(xì)胞又恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。分析（1）發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是。（2）自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的原因是。（3）以上事實(shí)表明細(xì)胞膜對(duì)