最實用的朗讀技巧（課堂PPT）

朗讀技巧1

第五講朗讀一、什么是朗讀二、朗讀前的準備三、掌握朗讀的基本技巧四、朗讀的形式和要求五、練習與作業(yè)一、什么是朗讀二、朗讀前的準備三、掌握朗讀的基本技巧四、朗讀的形式和要求五、練習與作業(yè)

一、什么是朗讀二、朗讀前的準備三、掌握朗讀的基本技巧四、朗讀的形式和要求五、練習與作業(yè)2朗讀

一、什么是朗讀二、朗讀前的準備三、掌握朗讀的基本技巧四、朗讀的形式和要求五、練習與作業(yè)3

朗讀就是朗聲讀書，即運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，也就是朗讀者在理解作品的基礎(chǔ)上用自己的語音塑造形象，把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言，變文字這個視覺形象為聽覺形象的創(chuàng)作活動。具有再創(chuàng)性和藝術(shù)性的特點。4（一）用普通話語音朗誦（二）把握作品的感情基調(diào)

5(一)停延(二)重音(三)語速(四)語調(diào)6（一）停延

語流的中斷和間歇，包括聲音的延長和緊連。

★他媽的，病還沒好！他媽的病/還沒好?！锬闶抢蠋焼?—不，是學(xué)生。你是老師嗎?—不是學(xué)生。

★無雞鴨也可無魚肉也可惟蔬菜不可少分文不取無雞鴨也可/無魚肉也可/惟蔬菜不可少/分文不取無雞，鴨也可；無魚，肉也可；惟蔬菜不可；少分文不取。

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下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不留？下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天。留我不？留。

1．標點符號停延。

標點符號的停延規(guī)律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號；分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號；逗號、冒號的停頓時間又長于頓號、間隔號。另外，在作品上的段落之間，停頓的時間要比一般的句號時間長些。

82．語法停延

語法停延是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓?！镂覀冞@里，有的是大學(xué)生?！?加4乘以6減3。★

浙江和江蘇的部分地區(qū)有小雨?！?/p>

他說不下去了?！?/p>

年輕的妻子死了丈夫發(fā)誓不再結(jié)婚?！?/p>

他想起來了。9

3．感情停延

感情停延不受書面標點和句子語法關(guān)系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停延處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。

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（二）重音

重音是指那些在表情達意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時要加以強調(diào)的技巧。

1．語法重音。語法重音是按語言習慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時的語言規(guī)律確定的。一般說，語法重音不帶特別強調(diào)的色彩。

111主謂詞組中的謂語。例如：風停了，雨住了，太陽出來了。2述賓詞組中的賓語。例如：跨過長江去，解放全中國。3定語、狀語、補語。例如：①我們肩負著光榮的使命。②天氣漸漸地暖和了。③同志們干得熱火朝天。⒋疑問代詞和指示代詞。例如：①他

什么都知道?、谡l在喊？③那是什么？④為啥

他能去？122．強調(diào)重音

強調(diào)重音不受語法制約，它是根據(jù)語句所要表達的重點決定的，受說話者的意愿制約，在句子中的位置上不固定的。強調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在涵意。表達目的不同，強調(diào)重音就會落在不同的詞語上，所揭示的涵意也就不相同，表達的效果也不一樣。練習：★他又買了兩斤蘋果。★媽媽把餃子都包好了?！镂揖腿チ艘惶吮本?。★他為什么不來？★

他是我男朋友。13

（三）

語速

1．根據(jù)內(nèi)容掌握語速

與作品的情境相適應(yīng)，根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。

142．根據(jù)體裁掌握語速

國家《普通話水平測試大綱》在選編朗讀測試材料時，為了保證作品難易程度和評分標準的一致性，所選的作品多數(shù)是記敘文。記敘文有記事、記言。一般說，記事讀得快些，記言要讀得慢些。但是，最重要的是根據(jù)內(nèi)容、情感的特點掌握語速。15

（四）語調(diào)

語調(diào)指語句里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。16

1．高升調(diào)。疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。前低后高、語氣上揚。--那是她媽媽？--你怎么會不知道？--還不走？！--怎么回事??？--不許再鬧了啊！--大家一起來吧！

2．降抑調(diào)。感嘆句、祈使句或表示堅決、自信、贊揚、祝愿等感情的句子里。表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。--多好的人??！--你今天的表現(xiàn)很不錯！--你們走吧！--我一個人沒問題！--祝你們白頭偕老！--我已經(jīng)決定了！

173．平直調(diào)。一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子里。朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。--今天夜里到明天，晴間多云，西北風二到三級，最高溫度25度，最低溫度11度。--相聲是一門語言藝術(shù)，講究說、學(xué)、逗、唱。--那是八年前的一個下午，他來到我們家。

4．曲折調(diào)。用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時由高而低后又高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。--她也會寫小說？--他說一句話，比您說一百句都管用！

18（練習）：活著的滋味

第一個人說：活得太累了。沒完沒了的解釋，無休無止的小心，成年累月為別人活著。為人子、為人夫、為人父、為人同事、為人哥兒們、為人“嘍嘍”、為人“頭頭”?？磩e人的臉色，討別人的喜歡，避別人的忌諱，給別人以好感。搖旗吶喊，插科打諢，不想笑要笑，哭不出來要哭……累了，太累了。第二個人說，活膩味了。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，樂過了，苦過了。金銀財寶，身外之物。功名利祿，過眼云煙。香酥雞、肯德雞、道口燒雞，大同小異。長城飯店、昆侖飯店、建國飯店，千篇一律。臺球、保齡球、高爾夫球，無非是球。人生不過如此，該收場了。游戲人生，我夠了。你們愛玩兒玩去吧，別拉扯上我。19

第三個人說，怎么能這樣對待生活？怎么能說活得太累，怎么能說活得太膩？在這大變革的年代，難道你們就沒有一點社會責任感？人生在世，難道就為自己活著？我們的國家能有今天，這容易嗎？同志們，振興中華，匹夫有責；開放改革，重擔就落在你、我、他身上。我們應(yīng)該對社會負責，對國家負責，對后代負責，否則就是犯罪。振作起來啊，前進！第四個人說，你有什么資格教訓(xùn)別人？你是活得有滋有味，輕松活潑。坐著公家的小車，住著公家的小樓，吃著公家的宴會，三天兩頭上電視，仨月倆月出趟國。你當然可以大談社會責任感?？赡阕约耗兀磕阌卸嗌偕鐣熑胃?？20

第五個人說：何必那么激動！你以為當官那么愉快？你以為當官的都活得挺舒坦？沒有那事兒。官場不好混。左右逢源，上下照應(yīng)，按下葫蘆起來瓢，沒金剛鉆還真攬不了這瓷器活兒。別瞧著當官的就有氣，別瞧著當官的號令就膩煩，人家也有一本難念的經(jīng)。就說社會責任感吧，他當官的不說誰說？第六個人說：算了，都別嚷嚷了。樹林子大了，什么鳥都有，人跟人哪能都一樣？不把社會責任感掛嘴上的，有的未必沒有社會責任感，有的也確實沒有社會責任感。把社會責任感掛嘴上的，有的確實有社會責任感，有的也未必有社會責任感。第七個人說：算了，算了，管它呢，反正都得活著。活著就得吃喝，吃喝就是消費，消費就刺激生產(chǎn)。更何況，吃了喝了還得拉、還得撒，拉了撒了就為社會增加了肥料。走，喝二兩去。

——諶容21散文朗讀練習

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步△近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然△張開了眼。山△朗潤起來了，水△漲起來了，太陽的臉△紅起來了。

小草△偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片△滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風△輕悄悄的，草△軟綿綿的。22

四、朗讀的特點、形式和要求

（一）特點1．再創(chuàng)性：在對原著的正確解讀基礎(chǔ)上，補充文字無法記錄的節(jié)律符號，運用自己的聲音準確完善地表情達意。2．藝術(shù)性：朗讀不等于說話，說話未經(jīng)藝術(shù)加工，不能給人帶來藝術(shù)享受。23

（二）形式

1．說讀式：接近于日?？谡Z的自然朗讀法，適于朗讀故事、自傳體散文、作品中的對話等。是一種難度較大的朗讀形式。需要仔細觀察體會社會生活中人們自然對話的語調(diào)和語氣。《二十美金的價值》《胡適與白話文》《麻雀》2．朗讀式：比說讀式來得嚴肅、平穩(wěn)，適于論說文、說明文、散文中的描寫、道白等。語調(diào)變化不宜太大，但必須層次分明，語音清晰。

《海洋與生命》

《牡丹的拒絕》3．誦讀式：即朗誦。適于古典詩詞文、現(xiàn)代新詩、抒情散文等?！吨孪饦洹贰洞骸贰洞掖摇贰都亦l(xiāng)的橋》《綠》另一種是藝術(shù)朗誦，屬于舞臺朗誦，更夸張。24

（三）朗讀要求

1．發(fā)音準確，不讀錯字

2．熟悉作品，把握基調(diào)

3.語速適當，感情真摯25蘇軾《江城子》

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡.

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

26練習１盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。27《麻雀》屠格涅夫

我打獵歸來，沿著花園的林蔭路走著。狗跑在我前邊。

突然，狗放慢腳步，躡足潛行，好象嗅到了前邊有什么野物。

我順著林蔭路望去，看見了一只嘴邊還帶黃色、頭上生著柔毛的小麻雀，它從巢里跌落下來（風猛烈地吹動著林蔭路上的白樺樹），呆呆地伏在地上，孤苦無援地張開兩只剛剛長出羽毛的小翅膀。

我的狗慢慢地逼近它。忽然，從附近一棵樹上撲下一只黑胸脯的老麻雀，象一顆石子似的落在狗的嘴臉眼前——它全身倒豎著羽毛，驚惶萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的吱吱喳喳叫聲，兩次向露出牙齒、大張著的狗嘴邊跳撲前去。它是猛撲下來救護的，它以自己的軀體掩護著自己的幼兒……可是，由于恐怖，它整個小小的軀體都在顫抖，它那小小的叫聲變得粗暴嘶啞了，它嚇呆了，它在犧牲自己了！

在它看來，狗該是個多么龐大的怪物啊！然而，它還是不愿站定在自己高高的、安全的樹上……。一種比它的意志更強大的力量，使它從那兒撲下身來。我的特列左爾站住了，向后退下來……?？磥恚渤姓J了這種力量。

我趕緊叫開受窘的狗——于是，我懷著極恭敬的心情，走開了。

是啊，請不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒，我崇敬它那愛的沖動。

愛，我想，比死和死的恐懼更加強大。只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持下去，發(fā)展下去。

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梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。－－站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。－－那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？

29牡丹的拒絕

其實你在很久以前并不喜歡牡丹。因為它總被人作為富貴膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！

天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。

于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。

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祖國啊,我親愛的祖國

(1)我是你河邊上破舊的老水車

數(shù)百年來紡著疲憊的歌

(2)我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

(3)我是干癟的稻穗；(4)是失修的路基

(合)是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進你的肩膊——祖國?。。?）我是貧困

（2）我是悲哀

（3、4）我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

（1、2）是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵——祖國啊31（3）我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

（4）我是你雪被下古蓮的胚芽

（1）我是你掛著眼淚的笑窩

（2）我是新刷出的雪白的起跑線

（合）是緋紅的黎明

正在噴薄——祖國?。?）我是你十億分之一

（2）是你九百六十萬平方的總和

（3）你以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

（合）迷惘的我，深思的我，沸騰的我

（4）那就從我的血肉之軀上

去取得

（合）你的富饒，你的榮光，你的自由

——祖國啊我親愛的祖國32

一天，爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，他很累也有點兒煩，他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門旁正等著他?！鞍?，我可以問您一個問題嗎？”

“什么問題？”“爸，您一小時可以賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地說?！拔抑皇窍胫溃埜嬖V我，您一小時賺多少錢？”小孩兒哀求道?！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑挘乙恍r賺二十美金?！?/p>

“哦，”小孩兒低下了頭，接著又說，“爸，可以借我十美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去。好好想想為什么你會那么自私。我每天辛苦工作，沒時間和你玩兒小孩子的游戲。”小孩兒默默地回到自己的房間關(guān)上門。／／／父親坐下來還在生氣。后來，他平靜下來了。心想他可能對孩子太兇了――或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。父親走進孩子的房間：“你睡了嗎？”“爸，還沒有，我還醒著?！焙⒆踊卮稹?/p>

“我剛才可能對你太兇了，”父親說，“我不應(yīng)該發(fā)那么大的火兒――這是你要的十美金?！薄鞍郑x謝您。”孩子高興地從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親不解地問。

“因為原來不夠，但現(xiàn)在湊夠了。”孩子回答：“爸，我現(xiàn)在有//二十美金了，我可以向您買一個小時的時間嗎？明天請早一點兒回家――我想和您一起吃晚餐?！?3

生命在海洋里誕生