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文檔簡介
有關(guān)攝影作文集合7篇范文在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來敘述一個主題意義的記敘辦法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下列是小編精心整理的攝影作文7篇,僅供參考,希望能夠幫忙到大家。
攝影作文篇1
攝影給我的人生畫上的一抹五彩的顏色。
攝影讓我喜歡抓住那些稍縱即逝的美好。也許是一朵花綻放的一瞬間,也許是一顆流星擦出的火花,也許是一滴水珠落到地面上濺起的水花,也許是雪花融化時留下的水痕。攝影,讓我注意生活中的每一個微小的瞬間,讓我珍惜身邊每一份美好的回顧。
我喜歡一個人騎著單車,帶領(lǐng)相機去大自然尋找好的攝影素材。有時,一朵花、一株草、一只小小的蜜蜂都能勾起我美好的遐想。
細雨后的清晨,我單獨在公園的小路上,兩旁的樹木、花朵上殘留著清晨的露珠。我蹲下身子,看著一朵粉色的小花,那粉紅的花瓣上,還鑲著晶瑩剔透的水珠,那嬌柔的樣子,楚楚動人尤其惹人憐愛。我端起手中的相機,對著花朵,摁下了快門。一朵可愛的小花定格在了相片上。每當我看到這動人的相片,我便感覺我仿佛置身于清新美好的花叢中,心曠神怡。
品一杯溫熱的花茶,聞著淡淡的桂花香,——秋天,總是如此令人愜意。微風拂過樹梢,葉子隨秋風從樹上緩緩飄落。秋天,有一種寧靜得令人感傷的氣氛,看著紛紛飄落的樹葉,我的心有些顫動。大自然給了樹木美麗的春天和旺盛地夏天,卻終又擋不住秋天到來的腳步。對著被落葉點綴的天空,我鄭重地按下了快門,心中的一抹傷感存留在了這一片片落葉中。秋日的攝影,讓我體會了寧靜凄婉。
冬天,雪花飛揚,我站在窗前凝望著潔白的世界,覺得好美:沒有春天的`生機,卻多了一份神圣;沒有夏日的熱情,卻多了一份恬靜;沒有秋天的感傷,卻多了一份莊重。冬天,就是這種令人平靜的季節(jié)。我拿起相機,拍下城市的雪景。此時的城市,是多么的安靜,多么的美麗,多么的安逸,讓我陶醉。
攝影是一位博學的老師,是一位可敬的長者,是我人生的知己。她給了我智慧和力量,教給我愛生活、愛世界,讓我擁有一顆純凈向上的心。
攝影,我永遠的珍寶。
攝影作文篇2
都說“每一張照片,都是時光的標本〞。今天的夏令營上,老師——陳懷味象的爸爸要教我們攝影。
上課了,老師先簡短地做了自我介紹,就開始講解攝像機的用處和使用的一些技巧。最后,老師就給我們觀賞了一些自己拍攝的照片??粗掌系纳缴剿覀兡康煽诖?,簡直美妙絕倫!
我抓耳撓腮地想著老師出的要求:校園里的美麗。我遲遲找不到素材,在校園里漫無目的地走著。在校園的草坪上,小草吐出了新芽,花兒綻開了笑臉,我舉起相機“咔嚓〞就是一照。哎,這么多人都照小花小草,我還是換一種吧!我垂頭喪氣地繼續(xù)尋找素材。我?guī)缀踅^望了,抬頭看看藍天,想放松一下心情。這時,一朵朵潔白似雪的云朵飄來,我眼珠一轉(zhuǎn),對了,我可以拍云啊!可我又轉(zhuǎn)念一想,可,云是校園里的嗎《算了,再換一個。走著走著,我偶然路過校長的盆栽區(qū),好,就拍這里的植物。
我舉起相機,按下快門,把一行的植物全照下來。仔細看看這些植物,哈,這里有一小棵新芽呢!我移動身體,調(diào)整攝像角度。直到我自己稱心了,才按下快門。這時,我來到一盆小盆栽前,想拍下那綠得可愛的小葉子,可那葉子隨風舞動,好像一位專業(yè)的舞蹈家。我只好擦擦汗,蹲下來,抓準實機,“咔嚓〞,一張照片誕生了。隨后,我又拍了幾張照片,才心稱心足地去了電腦室。
這時,電腦室里已有好多同學了,我也迫不及待地把照片傳到電腦上,看看自己拍的照片是否好看。我一張張地觀賞著自己拍的照片,覺得不是很好,很多張都有些含糊,清晰度不高,我失望地唉聲嘆氣。沮喪地把好看的幾張照片發(fā)給老師,心里不甘心地想:我回家再練練,下次再拍,一定會更好!
攝影不僅豐盛了我的課余生活,還讓我懂得了“有一份耕耘,就有一分收獲〞的道理。攝影是這樣,生活又何嘗不是這樣呢《只要不畏艱難,不懈努力,就一定會用汗水澆開“成功之花〞!
攝影作文篇3
因為搬家,舊家剩下的東西成了我挖寶的地方。書房里,除了爸爸的書以外,只有一臺枯燥箱,里面放著我們家的塵封的往事,還竟然找到媽媽大學時的單反相機,一下子我就手癢了起來,決心好好用相機拍出人生的故事,讓我的攝影世界多更多色彩。
拿著相機請教媽媽,當初買的時候,花了不少銀子,但放置多年,看來需要進場維修,才能恢復(fù)它的昔日雄風,我小心翼翼的當寶貝呵護著,告訴自己必須好好小心使用這臺老相機。
一切都從根底開始接觸,從底片開始學起,學習拍照之前的對焦、測光、調(diào)光圈,多到記不起來的步驟,和數(shù)位相機按個快門差很多,但我終于學會了這些根本動作。
用了幾個月,爸爸覺得每次底片都花很多錢,干脆換一臺數(shù)位單反,加上數(shù)位功能更麻煩了,雖然有很多自動功能,專業(yè)的攝影書也買了,我當工具書使用?;税职謰寢屢淮蠊P錢,真是奢侈的投資,但一切值得。
我的唯一的攝影老師,就是媽媽,但到后來,我越來越厲害,變成我是媽媽的老師了。連我的寫作老師都當我是神,我好不得意??!
其實,我漸漸體會到,不要拘泥在攝影的理論,多拍、多練習,,反正只要拋掉單按快門的想法,好的照片就會源源不斷的呈現(xiàn)在我的眼前了呢。
攝影作文篇4
第二天的清晨,高爾基的就響了起來:“高爾基同志,我是那天的小男孩,我現(xiàn)在想過去,可以嗎?〞高爾基興奮得不得了,“快來吧!快來吧!〞
過了不一會,就聽見外面一個小紙團飛了過來,高爾基沒看紙團,就讓那些人放了小男孩,小男孩就一下子沖過來,高爾基急忙翻開門說:“我這的膠卷有的是,你可以直接向我要嘛,非得回家干嗎?〞只見小男孩支支吾吾地說:“我連膠卷都忘帶了,覺得自己基本沒有資格當小攝影師,所以才……〞“好了好了,還要照相呢,最好快點……〞高爾基按小男孩的吩咐擺好姿勢,開始照相。
“準備好了嗎?茄子!〞完完整整的一張相拍好了,高爾基說:“快點去貼到墻報上吧,同學一定會非常羨慕你的!〞“謝謝!謝謝高爾基同志!我這就去!〞
貼到墻報上后,同學們羨慕地睜大眼睛,說:“你是怎么做到的?一般人可都是進不去的呀!〞
小男孩笑了,那種有成就感的笑,在他、同學們的心里回蕩……
攝影作文篇5
我們小記者來到電教室加入小記者培訓,由拍攝主編為我們講攝影技術(shù)。
首先主編為我們講拍攝的主要性。怎樣拍好人和事,從拍攝歷史開始,用我們的相機來記錄歷史。主要講幾個故事。第一,講四胞胎的故事,他們出生時主編就開始拍攝他們,四胞胎在8月30日上高中了,主編還在跟蹤拍攝他們。第二,大山里的“夫妻學校〞,在四星小學擔任班主任,班里只有25名學生。主編又講:〞拍攝的東西應(yīng)該有趣味性,比方“紅領(lǐng)巾記者王瑤的故事,王瑤13歲,在北京實驗小學就讀。家里只有13平方米大。王瑤的爸爸也是個攝影迷,但每次都讓王瑤自己拍兩張照片。不經(jīng)意間王瑤看見自己拍的照片登上了報紙,心里別提多快樂了。
最后主編又教我們怎樣使用相機。〞
1〕對準被拍攝者。
2〕調(diào)好焦距后,穩(wěn)定一下。
3〕拍攝
通過這次培訓我感受到了拍攝的樂趣。也激發(fā)了我對學習的樂趣。更激起了我對拍攝的無限憧憬。讓我獲益匪淺!所以我愛攝影更愛我的職業(yè)-小記者。
攝影作文篇6
上學期學校的活動我極少參與,風頭都被電影社搶走了。但這個學期一開始,我就接到了學校給我拍攝新生軍訓的任務(wù)。
在七年級新生排成整齊的隊列時,我和其他攝影社社員便已經(jīng)達到操場。操場上響起了陣陣“咔咔〞的快門聲。每天早晨,軍訓的新生也許會發(fā)現(xiàn),每時每刻都會有幾個黑洞洞的“槍口〞對準他們,時刻不移,總是在他們眼前晃動。
拍攝軍訓使我們攝影社的名氣日益增大,為以后社團招新打下了根底。這是你讓我拍的第一次活動,就得到了你的信任,我果決放棄了毫無建樹的電影社。在體育節(jié)到來之前,我毛遂自薦,而你放心的將任務(wù)交給了我,讓我對于以后攝影社的開展充斥了希望。
體育節(jié)中最先進行的是籃球比賽。我能夠在底線旁拍攝也是因為你對我的信任,不然我也不會記錄如此劇烈的場面。
比賽進行的十分劇烈,雙方你來我往,身體接觸十分頻繁,每個人打得都很猛。我抓住機會猛拍起來,根據(jù)球員的位置變化不斷移動相機,更改焦距。正在控球的隊員忽然一個假動作加變向,加速殺入籃下。防守隊員被晃了一下,不敢怠慢,追了上去,張開雙臂封住進攻隊員。這么好的機會我怎敢浪費?我用力收縮鏡頭焦距,想趕上進攻隊員突破的速度。但我收縮焦距的速度太慢,沒能拍出適宜的照片,幾乎整張照片都是那位正在上籃的隊員,主體占畫面的空間太多,沖擊力有余而顯章法缺乏,畫面留白太少,這次時機是被我真的“浪費〞掉了。這個嚴峻的問題,在一次次的實踐中得以解決完善,我的操作越來越嫻熟,照片中的問題越來越少,拍出的優(yōu)秀照片也越來越多。
這是你給我的一次試手時機,讓我不斷改善自己的拍攝技術(shù),讓自己學會一些書本中波及不到的操作知識。在運動會之前來這樣一次實戰(zhàn)鍛煉,能讓我的技巧更加爐火純青?,F(xiàn)在翻看籃球賽拍過的照片,感覺自己拍得挺好的,絲毫不遜于那些專業(yè)級別的體育攝影家,雖然平心而論兩者之間的差距還是非常大的。
體育節(jié)尚未結(jié)束,你交給我艱巨的任務(wù)尚未完成,而運動會就在不遠處。我很幸運能成為你指派的攝影師,我會帶領(lǐng)你對我的信任繼續(xù)去“迎戰(zhàn)〞即將到來的運動會,完成更加艱巨的任務(wù),鍛煉自己的拍攝技巧,拍出更加優(yōu)秀的照片。
攝影作文篇7
星期二,是我最緊張的一天,因為我要去加入攝影團了,這是我第一次加入攝影社團,我的心砰砰直跳。在去攝影社團之前,我還有好多問題想問雷老師,但是我不敢去雷老師辦公室,可是,我在同學們的激勵下,還是鼓起勇氣去了。我來到了雷老師的辦公室,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問雷老師:“雷老師,我是加入攝影社團的,但是我的sd卡還在您這里,怎么辦呢?〞雷老師答復(fù)道:“沒事,我等會兒帶下去。〞聽了這句話后,我就放心了。
終于等到
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