中班家訪工作計劃

中班家訪工作計劃中班家訪工作規(guī)劃1

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量?！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長熟悉提高的過程，根本目標是促進幼兒進展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)懷的程度;強化家長教育動機;提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們很多的協(xié)作。對一些不明白的事能進展電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一局部幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面力量還待培育。針對上述狀況加強家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的根底上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1、針對不同層次的家進步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2、依據(jù)教學活動的需要，請家長務必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學，做好家園協(xié)作工作，使教學活動得以順當開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、依據(jù)家長的需要，供應便利效勞。

四、措施：

1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活狀況和安康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學習狀況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶著孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課狀況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

6、學期完畢時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。

7、做好期末家訪工作，盼望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

中班家訪工作規(guī)劃2

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。”家庭教育指導的本質(zhì)是家長熟悉提高的過程，根本目標是促進幼兒進展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)懷的程度;強化家長教育動機;提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們很多的協(xié)作。對一些不明白的事能進展電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一局部幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面力量還待培育。針對上述狀況加強家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的根底上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1、針對不同層次的家進步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2、依據(jù)教學活動的需要，請家長務必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學，做好家園協(xié)作工作，使教學活動得以順當開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、依據(jù)家長的需要，供應便利效勞。

四、措施：

1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活狀況和安康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學習狀況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶著孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課狀況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

6、學期完畢時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。

7、做好期末家訪工作，盼望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

中班家訪工作規(guī)劃3

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導家長如何教育孩子，也盼望家長準時地給與我們反應與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作

本時連續(xù)的家訪工作重點將放在新生與那些適應力量較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的教師，所以對原來班級中的孩子狀況已根本了解，所以期初將家訪的一局部重點放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍。對于他們的家訪工作詳細的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等）假如遇到孩子獨立力量較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機。

2、了解孩子的個別狀況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一狀況應具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要非常的細心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一局部的重點在那些適應力量價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應力量也較差。在家訪過程中應爭對這個狀況與家長溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作

本時連續(xù)的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著教育工作的全面綻開，孩子在教學與生活中確定會遇到一些問題。我們應親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應準時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進展橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與缺乏，準時地給與幫忙與支持。

期末家訪工作

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的.狀況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期！

同時家訪工作中或許留意以下問題：

1．在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和力量方面的狀況

2．在家訪時，教師也應當多介紹有關(guān)幼兒興趣和力量方面的狀況

3．幼兒存在的問題在家訪時肯定要提出來，但也要動聽的提出。

家訪時間不宜過長。

4．家訪時幼兒肯定要在場，但要消退幼兒的緊急。

5．對住在比擬近的孩子集中在一起進展家訪，這樣可以縮短教師的時間。

6．家訪應作簡潔的記錄，但要回避家長。

中班家訪工作規(guī)劃4

一.狀況分析

家庭是人們承受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長期的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開頭承受學校教育和社會教育后，家庭教育仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與教師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學育兒的學問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學期我們將以熱忱的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有規(guī)劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的學問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造積極有利地條件。

二.家長工作目標

1.通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗

2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教學問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的學問，宣傳新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，幫忙家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)視，并提出珍貴的意見，做好家長反應資料的積存工作。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

三.詳細措施

1.有針對性的進展家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，共性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的學問。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進展幼兒保健詢問活動，讓家長了解預防疾病的學問。

5.進展家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健學問。

7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積存工作。

8.征求家長意見，做好反應工作。

中班家訪工作規(guī)劃5

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由51名小朋友組成。在這學期中，將通過家長與幼兒園程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導家長如何教育孩子，也盼望家長準時地給與我們反應與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：

1、家訪主要了解孩子的生活習慣，假如遇到孩子獨立力量較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機。

2、了解孩子的個別狀況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一狀況應具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要非常的細心。

3、了解孩子的興趣愛好。

4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。

5、家訪工作重點放在那些適應力量價差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依靠家長。在家訪過程中應爭對這個狀況與家長溝通。

6、家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著教育工作

的全面綻開，孩子在教學與生活中確定會遇到一些問題。我們應親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應準時與家長取得聯(lián)系。

7、本學期主要對柳依馨等十位小朋友進展家訪。

中班家訪工作規(guī)劃6

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導家長如何教育孩子，也盼望家長準時地給與我們反應與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作

本時連續(xù)的家訪工作重點將放在新生與那些適應力量較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的教師，所以對原來班級中的孩子狀況已根本了解，所以期初將家訪的一局部重點放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍。對于他們的家訪工作詳細的內(nèi)容如下：1。孩子的生活習慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等）假如遇到孩子獨立力量較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機。2。了解孩子的個別狀況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一狀況應具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要非常的細心。3。了解孩子的興趣愛好。4。與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一局部的重點在那些適應力量價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應力量也較差。在家訪過程中應爭對這個狀況與家長溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作

本時連續(xù)的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著教育工作的全面綻開，孩子在教學與生活中確定會遇到一些問題。我們應親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應準時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進展橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與缺乏，準時地給與幫忙與支持。

期末家訪工作

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的狀況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期！

同時家訪工作中或許留意以下問題：

1．在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和力量方面的狀況

2．在家訪時，教師也應當多介紹有關(guān)幼兒興趣和力量方面的狀況

3．幼兒存在的問題在家訪時肯定要提出來，但也要動聽的提出。

4．家訪時幼兒肯定要在場，但要消退幼兒的緊急。

5．對住在比擬近的孩子集中在一起進展家訪，這樣可以縮短教師的時間。

6．家訪應作簡潔的記錄，但要回避家長。

20xx年9月

中班家訪工作規(guī)劃7

新學期馬上降臨，本學期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。我會著重的去關(guān)注這個工作。立刻就要開學，為了更加了解幼兒的狀況，我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來對中班家訪的工作規(guī)劃：

一、建立家訪工作日

新學期，幼兒們幼師一個狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我準備建立一個家訪工作日，在這一日里，特地去到各幼兒的家庭里進展家訪，面對面的跟家長溝通和溝通，向家長們深入了解幼兒的各方面狀況，尤其是幼兒在家學習狀況、吃食方面要留意的問題以及幼兒的行為舉止等方面，盼望通過這個工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園里也能有好的成長。家訪工作日這天特地定在每周日，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通。

二、定期做問卷調(diào)查

本學期，我會綻開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時間的去向和飲食習慣，還有與父母的相處狀況，我想通過這樣的方式去進一步的綻開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常狀況。問卷調(diào)查也是通過家長這個渠道去對幼兒進展監(jiān)視，對他們一段時期的各種狀況進展了解后，可以去發(fā)覺幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題，幫忙孩子去完善自我。

三、每周開展一次家長會

以家長會的形式讓各位家長去進展育兒的心得，把自己勝利的家庭教育的理念和方法共享給其他的家長，讓大家彼此有學習的時機，如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來，給幼兒供應更好的教育，把家庭教育中的缺點改正，吸取其中的有點去擴展，讓幼兒良好的成長空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，幫忙我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的狀況，尤其是父母對孩子的影響。本學期將每周都進展一次家長會，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的綻開教育和治理。

家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的狀況，不管是學習還是生活，通過家訪工作，我信任可以找到更多有效的方法去幫忙幼兒得到更良好的成長。

中班家訪工作規(guī)劃8

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

本班是由原小一班與十名新生小朋友組成。在這學期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導家長如何教育孩子，也盼望家長準時地給與我們反應與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作

本時連續(xù)的家訪工作重點將放在新生與那些適應力量較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的教師，所以對原來班級中的孩子狀況已根本了解，所以期初將家訪的一局部重點放在新生上。本班新生九名，他們是：林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄，Annina與原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍。對于他們的家訪工作詳細的內(nèi)容如下：1、孩子的生活習慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等）假如遇到孩子獨立力量較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機。2、了解孩子的個別狀況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一狀況應具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要非常的細心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與教師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一局部的重點在那些適應力量價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應力量也較差。在家訪過程中應爭對這個狀況與家長溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作

本時連續(xù)的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著教育工作的全面綻開，孩子在教學與生活中確定會遇到一些問題。我們應親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應準時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進展橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與缺乏，準時地給與幫忙與支持。

期末家訪工作

本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的狀況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期！

同時家訪工作中或許留意以下問題：

1．在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣與力量方面的狀況

2．在家訪時，教師也應當多介紹有關(guān)幼兒興趣與力量方面的狀況

3．幼兒存在的問題在家訪時肯定要提出來，但也要動聽的提出。家訪時間不宜過長。

4．家訪時幼兒肯定要在場，但要消退幼兒的緊急。

5．對住在比擬近的孩子集中在一起進展家訪，這樣可以縮短教師的時間。

6．家訪應作簡潔的記錄，但要回避家長。

中班家訪工作規(guī)劃9

一、指導思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將連續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育治理，提高家園共育力度，促進幼兒身心安康進展。

二、工作目標

1.加強家委會工作，增加教育合力。

2.以家長學校為陣地，宣傳科學育兒學問方法，提高家教水平。

3.開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。

三、詳細措施

(一)加強宣傳力度，提高家園共育意識。

本學年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息溝通渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)全都。

1.勤耕效勞窗口，促溝通。

創(chuàng)設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等效勞窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學，爭取加強教師與家長、家長與家長的溝通和互動，實現(xiàn)信息反應、閱歷共享的目的。

2.細制宣傳畫冊，樹形象。

以“市級示范園”的南充市開放活動為契機，制作幼兒園宣傳畫冊，展現(xiàn)園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽狀況、宣傳教育特色等，讓廣闊群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學力氣，為幼兒供應更優(yōu)質(zhì)的教育。

(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。

1.建立家委會，完善治理。