廣東省2019年中考化學(xué)試卷分析報告

廣東省2019年中考化學(xué)試卷分析報告廣東省2019年中考化學(xué)試卷分析報告廣東省2019年中考化學(xué)試卷分析報告廣東省2019年中考化學(xué)試卷分析一、試卷基本大體1、試卷簡要說明2019年廣東省中考化學(xué)試卷，整體構(gòu)造與以前保持一致，但要求較以前低，知識點涉及面廣，從宏觀到微觀，從課內(nèi)到課外，既察看學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的嫻熟程度，也要求考生有較強(qiáng)的信息獲得能力、知識遷徙能力，切近生活，充分表現(xiàn)了新課標(biāo)中適應(yīng)時代發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。2、題型所占分值題型題號共計分值選擇題第1～14題28填空題第15～19題20綜合能力題第20～21題15實驗研究題第22～23題23計算題第24～25題143、各知識板塊所占分值知識板塊分值一、化學(xué)思想與研究方法10二、物質(zhì)的微觀組成9三、物質(zhì)的變化28四、常有的物質(zhì)20五、化學(xué)計算16六、化學(xué)實驗174、各題所波及知識點及其分值和所屬板塊題型題號所波及知識點分值要求所屬板塊1物理變化和化學(xué)變化2易物質(zhì)的變化2化學(xué)知識2易常有的物質(zhì)3化學(xué)用語2易物質(zhì)的變化選擇題4pH與酸堿性2易常有的物質(zhì)5常有的實驗操作2易化學(xué)實驗6物質(zhì)分類2易常有的物質(zhì)7元素周期表2易物質(zhì)的微觀組成8物質(zhì)的性質(zhì)與用途2易常有的物質(zhì)9化肥2易常有的物質(zhì)10電解水實驗2易物質(zhì)的變化11除雜方法與試劑選擇2中物質(zhì)的變化12研究鐵生銹的條件2中物質(zhì)的變化13實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論2中物質(zhì)的變化14金屬與酸反響的圖像2難物質(zhì)的變化15化學(xué)元素與人體健康，營養(yǎng)物質(zhì)3易常有的物質(zhì)16生石灰化學(xué)式，活性炭的吸附原4中常有的物質(zhì)理，有機(jī)合成資料填空題溶解度曲線，溶液知識綜合題5中物質(zhì)的變化1718微觀粒子反響圖，化學(xué)方程式4難物質(zhì)的微觀組成19鐵焚燒方程式、注意事項4中化學(xué)實驗20推測題，依據(jù)化合價和物質(zhì)種類7難化學(xué)思想與研究推測方法綜合能力題金屬工業(yè)流程題，置換反響，復(fù)8中化學(xué)思想與研究21分解反響方法22常例實驗題，基本操作12中化學(xué)實驗實驗探綜合研究實驗，實驗原理猜想，中化學(xué)實驗究題23實驗室制二氧化碳，實驗現(xiàn)象和11結(jié)論般配24化學(xué)式計算，人體元素分類4易化學(xué)計算計算題化學(xué)方程式計算，判斷反響進(jìn)行難化學(xué)計算1025程度，圖表繪制，反響先后次序判斷二、試卷整體特色分析1.重視“雙基”察看，穩(wěn)中有新，整體難度比較以前有所降落2019年廣東中考化學(xué)試題主要內(nèi)容重視察看學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)、基本活動經(jīng)驗和基本思想的掌握狀況，察看學(xué)生對教材的熟習(xí)程度，初步運(yùn)用已學(xué)過的化學(xué)知識和科學(xué)方法分析和解決生活生產(chǎn)中簡單問題的能力，表現(xiàn)了化學(xué)關(guān)注科學(xué)研究，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實質(zhì)的特色，關(guān)注了考生的感情、態(tài)度與價值觀，為轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)擁有必定的導(dǎo)向性。與2018年化學(xué)中考題比較，2019年化學(xué)試題題型、題量、各題型所占分值等變化不大，整體難度中等，基礎(chǔ)題大體占75%，易得分題比18年多。如“化學(xué)變化”“物質(zhì)分類”“化學(xué)用語”“pH與酸堿性”“原子構(gòu)造與元素周期表”“實驗基礎(chǔ)操作”“溶解度曲線”“化肥”電“解水實驗”等高頻考點，依舊出此刻試卷中。這些題目基本上是送分題比好多，比方選擇題第3，4，5，6，8，10，12，19的命題素材直接根源于教材，要討教師和學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中也要從題海中走出來，回歸教材。如第18題，與以前常例的粒子模型表示圖的察看形式稍有不一樣樣，與原子的中子、質(zhì)子、質(zhì)量數(shù)等相關(guān)知識聯(lián)合，形式上較有新意，給學(xué)生乍一看有種陌生感，但其實換湯不換藥，只需基礎(chǔ)扎實，沉著作答即可。第19題是根源于教材中的基礎(chǔ)實驗，要修業(yè)生掌握好化學(xué)教材上的基礎(chǔ)實驗操作，要提高對課本上基礎(chǔ)實驗的關(guān)注度。第20題與昨年的第16題形似，今年是將化合價、物質(zhì)種類與推測題聯(lián)合，要求同學(xué)們嫻熟掌握單質(zhì)、氧化物、酸堿鹽之間的關(guān)系，有比較好的劃分度，希望學(xué)生能重視化合價與物質(zhì)分類等學(xué)科修養(yǎng)的察看。第22題今年一改以前給出實驗儀器讓學(xué)生組裝實驗裝置的考法，直接給出了實驗相關(guān)裝置，難度也有所降低，但也從常有氣系統(tǒng)備的察看遷徙到不熟習(xí)氣體（甲烷）的制備察看中，突顯對學(xué)生知識遷徙能力的要求。2.辦理信息能力要求提高，試題靈巧度高，察看學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力試題重申對陌生情境與資料的加工辦理，對學(xué)生的信息加工的能力提出較高要求。試題指引教師在講課過程中發(fā)掘教材要點內(nèi)容、素材的講課價值，要點重申化學(xué)基根源理的深入理解和應(yīng)用。比方第19題從鐵絲在空氣中和氧氣中焚燒的不一樣樣現(xiàn)象，遷徙到現(xiàn)實生活中翻開門窗，火會燒得更旺的原由；21題從給出的信息中寫氫氧化鋅與氫氧化鈉的化學(xué)方程式；對陌生化學(xué)方程式的書寫向來是廣東省中考化學(xué)中的難點，表現(xiàn)了對辦理信息能力的察看和知識遷徙能力的重視。3.重視實驗，加強(qiáng)科學(xué)研究的察看重視實驗，一方面重視對教材基礎(chǔ)實驗的察看，第5題察看基本實驗操作，第10題察看電解水實驗，第12題察看研究鐵生銹的條件，第13題察看教材常有實驗的實驗操作、現(xiàn)象變化與結(jié)論，第19題察看焚燒現(xiàn)象，第22察看常有氣系統(tǒng)備實驗等，力爭經(jīng)過紙筆測試察看學(xué)生能否仔細(xì)進(jìn)行過實驗。另一方面察看中也重視基礎(chǔ)實驗與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，重視對知識的遷徙。4.聯(lián)系生產(chǎn)、生活實質(zhì)，重視化學(xué)學(xué)科修養(yǎng)的察看化學(xué)學(xué)科核心修養(yǎng)提出“關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的社會熱門問題”，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)和資源合理開發(fā)的重要性；深刻理解化學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境之間的互相關(guān)系等。整份試題與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的題目無處不在，環(huán)境保護(hù)的題目也表現(xiàn)得十分顯然。如選擇題第2題和9題等，填空題第16題引用了近來幾年較流行的“自熱火鍋”為試題背景，指引學(xué)生要關(guān)注將化學(xué)知識應(yīng)用到平常生活中來提高我們的生活質(zhì)量。試題信息表現(xiàn)方式靈巧多樣性，重申學(xué)生自學(xué)和閱讀能力，這個命題特色也是學(xué)生綜合素質(zhì)培育的大勢所趨。三、中考備考建議經(jīng)過研究2019年廣東省中考化學(xué)試題，聯(lián)合近三年學(xué)生的中考實質(zhì)答題狀況，供給予下備考建議：1．從課本出發(fā)，堅固掌握化學(xué)常有的基礎(chǔ)知識；2．規(guī)范答題，學(xué)會用化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)用語作答；3．關(guān)注社會熱門，學(xué)會用從化學(xué)的角度認(rèn)識世界；4．培育化學(xué)學(xué)科核心修養(yǎng)，提高自己綜合能力。內(nèi)容總結(jié)

（1）廣東省2019年中考化學(xué)試卷分析

一、試卷基本大體

1、試卷簡要