七年級語文上冊 第四單元《綠色蟈蟈》課件 人教新課標(biāo)版

綠色蟈蟈

---法布爾作家介紹

亨利.法布爾（1823—1915）法國著名科學(xué)家，科普作家。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著成了《昆蟲記》，堪稱科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的典范。法布爾也被譽(yù)為“昆蟲詩人”。

讀一讀、寫一寫

(yīnyǎ)

(háo)(shòu)(xiāo)擾亂喑啞哀號

狩獵喧囂

哀鳴

(mì)(cuàn)(kù)(xī

sū)靜謐

篡奪沉寂酷愛

窸窣作響

shǔnfēn(jiélüè)zài

吮取

氣氛

劫掠

滿載而歸1.耳朵靈敏的人,能聽到動物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語。（）2、異常有力而又高又大的東西常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（）3、蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。（）4、它們對這道菜吃得特別有興趣（請將橫線處的文字表述替換成成語弱肉強(qiáng)食龐然大物驚慌失措津津有味整體感知2.作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫有什么好處？

其次，蟬在夜晚不再鳴叫，蟬的哀號引出綠色蟈蟈。用蟈蟈與蟬作比較，突出蟈蟈的特征。１.本文說明的對象是什么？綠色蟈蟈先寫叫聲——首先黑夜中要確定蟈蟈存在，是聽到叫聲，而不是看到蟈蟈。這樣寫更符合邏輯。說明內(nèi)容文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)？綠色蟈蟈的外表有哪些特征？有哪些習(xí)性?主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性？外表、習(xí)性

蟈蟈的外表特征全身嫩綠側(cè)面：兩條淡白色絲帶身材：優(yōu)美苗條勻稱大翼：輕盈如紗外形主要寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。習(xí)性聲食----柔和蟬水果昆蟲（金龜子）青草同類

作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？

夜間捕蟬的蟈蟈——夜間狂熱的狩獵者入夜鳴唱的蟈蟈——夜晚的藝術(shù)家歌手入籠喂養(yǎng)的蟈蟈——“我”籠里的囚犯飽餐蟬肉的蟈蟈——蟬的屠夫

不斷變換稱呼，使蟈蟈的形象更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。運(yùn)用比喻的修辭手法，用人來寫蟈蟈，賦予蟈蟈人性，表達(dá)了作者對蟈蟈的喜愛之情。

作者在介紹蟈蟈的特點(diǎn)時(shí)，你最喜歡文中哪個(gè)詞語，哪個(gè)句子，或哪段話？為什么？

暢所欲言叫聲竊竊自語像滑輪的響聲；又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響喑啞尖銳急促清脆柔和擬人比喻五個(gè)形容詞，準(zhǔn)確描摹了蟈蟈叫聲的特征。示例：蟈蟈蟬進(jìn)攻者被進(jìn)攻者打斗中蟈蟈居于主導(dǎo)地位勇敢縱身追捕被活活咬傷猛地一跳蟈蟈很兇狠驚慌失措逃竄一同從樹上掉下來打斗過程很激烈縱身，反映了蟈蟈的勇猛，面臨比自己強(qiáng)大的對手，毫不畏懼蟈蟈捕蟬鷹捕云雀作者對蟈蟈的喜愛

擬人擬人對比示例：

文中哪些地方運(yùn)用了作比較的說明方法？示例： 綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。本句運(yùn)用了作比較的說明方法，突出了蟈蟈叫聲的柔和悅耳的特點(diǎn)。螳螂蟬蟈蟈鷹螽斯作比較主題：

這篇科學(xué)小品文，妙趣橫生。作者觀察細(xì)致，文筆細(xì)膩生動，文中的蟈蟈活靈活現(xiàn)，令人喜愛。從中我們體會到作者對生命的尊重與熱愛，對自然的陶醉與癡迷。蟈蟈——蟬（叫聲）蟈蟈——鷹（捕食）蟈蟈——螳螂（食性）對比突出特征“竊竊私語”、“津津有味”“身材優(yōu)美”、“苗條勻稱”“酷愛甜食”、“寬容”、“妒忌”擬