學(xué)校教研教改工作總結(jié)范本

學(xué)校教研教?改工作總結(jié)?范本第五?小學(xué)教研工?作總結(jié)回?顧一學(xué)期的?教研教改工?作，我校在?上級(jí)教育部?門的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，積極開發(fā)?校本課程，?搞好校本教?研，加強(qiáng)教?學(xué)研究，不?斷推進(jìn)新課?程改革，努?力提高學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量。?一學(xué)期來，?我校教研教?改工作成效?顯著，現(xiàn)將?此項(xiàng)工作總?結(jié)如下：?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，樹立新?的理念1?、利用每周?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間，__?_教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理念及?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，注重?把學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建生本課堂?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來?。還鼓勵(lì)教?師自學(xué)，充?分利用好學(xué)?校征訂的報(bào)?刊和互聯(lián)網(wǎng)?上的資源，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?，先進(jìn)的教?育教學(xué)方法?、教學(xué)模式?；并采用走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來的方法，?積極參加鎮(zhèn)?、市___?的教學(xué)研討?活動(dòng)，為我?校教師提供?了更多的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)。這?樣一來開闊?教師的視野?，提高其授?課藝術(shù)。使?廣大教師能?運(yùn)用先進(jìn)的?教學(xué)思想指?導(dǎo)教學(xué)。運(yùn)?用現(xiàn)代化的?教學(xué)技術(shù)輔?助教學(xué)。教?師由單純的?以傳授知識(shí)?為主轉(zhuǎn)變?yōu)?以培養(yǎng)學(xué)生?的能力為主?，確立了“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學(xué)理念。?樹立學(xué)生主?體觀，貫徹?民主教學(xué)思?想，構(gòu)建一?種民主和諧?的師生關(guān)系?，尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，相?信學(xué)生都存?在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造?和提供滿足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長的條?件。2、?充分發(fā)揮已?有的光盤、?音像資料、?媒體手段等?的作用，_?__教師觀?看、學(xué)習(xí)，?做好校本培?訓(xùn)活動(dòng)，并?積極___?教師參與上?級(jí)部門__?_的各項(xiàng)課?改培訓(xùn)活動(dòng)?。引導(dǎo)教師?把學(xué)到的新?理念用到實(shí)?際教學(xué)之中?，并認(rèn)真確?實(shí)提升校本?培訓(xùn)的效果?。二、加?強(qiáng)校本教研?、提高教師?素質(zhì)（__?_-___?學(xué)年度第一?學(xué)期）根?據(jù)教導(dǎo)處要?求，本期每?位教師都上?兩節(jié)研討課?，聽課后集?中研討，針?對(duì)課改理念?的落實(shí)情況?以及“自主?、合作、探?究”這一課?題實(shí)驗(yàn)方式?進(jìn)行評(píng)課，?強(qiáng)化思維的?過程、創(chuàng)新?的設(shè)計(jì)和教?學(xué)的反思，?充分展示自?己的教學(xué)個(gè)?性，形成自?己的教學(xué)特?色。每位老?師都能積極?聽課，一學(xué)?期下來聽課?節(jié)數(shù)都在_?__節(jié)以上?。三、狠?抓教學(xué)常規(guī)?，提高教學(xué)?質(zhì)量以《?新課程改革?發(fā)展綱要》?為指導(dǎo)做好?各種常規(guī)教?學(xué)管理工作?。1、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃，堅(jiān)持?按課表上課?，提倡課堂?作業(yè)應(yīng)盡量?當(dāng)堂完成，?確保學(xué)生正?常休息。學(xué)?校加強(qiáng)平時(shí)?檢查力度，?建立巡課制?度，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)糾?正處理，形?成規(guī)范的課?程管理制度?。2、突?出檢查指導(dǎo)?管理。建立?每月一次的?教案、作業(yè)?等檢查制度?，并做好登?記，把檢查?結(jié)果在教師?會(huì)上進(jìn)行反?饋，提出改?進(jìn)措施。加?強(qiáng)隨機(jī)聽課?，進(jìn)一步加?大對(duì)青年教?師的培養(yǎng)發(fā)?展，提高青?年教師的業(yè)?務(wù)水平。學(xué)?校___了?“師徒結(jié)對(duì)?”活動(dòng)，做?好傳、幫、?帶工作，指?導(dǎo)教師能經(jīng)?常深入課堂?，進(jìn)行指導(dǎo)?。3、強(qiáng)?化質(zhì)量管理?。要求每?位老師每一?單元檢測后?都要及時(shí)做?好質(zhì)量分析?，查找存在?的不足，揚(yáng)?長避短，并?進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)?漏。扎實(shí)抓?好各科學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化工?作。期中考?后，每位老?師都能做好?期中階段性?總結(jié)，努力?查找存在問?題，并制定?好改進(jìn)措施?，以及培優(yōu)?扶差的方案?，努力提高?合格率與優(yōu)?秀率。四?、開展教研?活動(dòng)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，教育?質(zhì)量的優(yōu)劣?直接影響到?學(xué)校與教師?在社會(huì)上的?聲譽(yù)和形象?。我們把提?高教育質(zhì)量?作為本學(xué)期?的中心工作?來抓。本學(xué)?期我們主要?落實(shí)了以下?幾項(xiàng)工作：?1、通過?考試成績分?析的方式摸?底，深入分?析各班現(xiàn)狀?。根據(jù)各班?教學(xué)質(zhì)量的?實(shí)際情況，?找出存在的?問題，分析?問題的根源?，增強(qiáng)教師?的質(zhì)量意識(shí)?，尋求科學(xué)?合理、切實(shí)?有效的提高?教學(xué)質(zhì)量的?對(duì)策。再通?過教師對(duì)單?元檢測的反?思全面了解?常規(guī)教學(xué)中?存在的問題?。2、進(jìn)?一步完善教?學(xué)常規(guī)管理?的制度。為?了規(guī)范教學(xué)?管理，制定?并完善教學(xué)?管理制度。?在考核中加?強(qiáng)了教學(xué)常?規(guī)的考核力?度，加強(qiáng)了?隨機(jī)抽查的?力度，通過?對(duì)教師備、?教、輔、改?、考各環(huán)節(jié)?的檢查，了?解教學(xué)中突?出的問題，?及時(shí)予以指?導(dǎo)糾正。?3、積極開?展各項(xiàng)教研?活動(dòng)。開展?了“后進(jìn)生?思想教育”?、“復(fù)習(xí)課?教法研討”?等一系列教?研活動(dòng)，_?__全校教?師進(jìn)行新課?程培訓(xùn)，收?效良好。我?校舉行教師?新課程培訓(xùn)?活動(dòng)，激發(fā)?了教師學(xué)習(xí)?的興趣。學(xué)?生競賽活動(dòng)?更是深受學(xué)?生歡迎。通?過一系列活?動(dòng)的開展，?培養(yǎng)了一批?有個(gè)性、有?特長的學(xué)生?，提高了學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。五、?存在的不足?：1、部?分教師對(duì)新?課程標(biāo)準(zhǔn)把?握還不夠準(zhǔn)?確。少數(shù)教?師對(duì)教研的?成果沒有很?好地運(yùn)用于?平時(shí)的教學(xué)?之中。2?、由于教師?教學(xué)任務(wù)重?，教研活動(dòng)?的計(jì)劃還有?得進(jìn)一步落?實(shí)，有時(shí)計(jì)?劃好安排被?臨時(shí)的任務(wù)?或外出等工?作