中考聽力題型及解答技巧

聽力部分的解題技巧

聽力部分的解題技巧1編輯ppt

一、中考對聽力理解能力的考查主要集中在以下幾個方面：

能聽懂基本上沒有生詞，貼近學生生活的語言材料，語速為每分鐘120個詞左右

1、能聽懂并正確的辨別做聽到的句子；

2、能聽懂聲音材料中涉及到的主要信息或重要細節(jié)；

3、能聽懂對話或短文中談論的要點、中心意思，并根據(jù)題目要求做出合理的判斷，如：推理出對話發(fā)生的時間、地點、對話人物關系和身份等。

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二、如何提高聽力理解能力和做好聽力題？

近兩年來中考英語聽力的難度在逐漸增加,同學們普遍感覺聽力題型不再是輕易拿分的題了.甚至有些同學每次都因聽力不好而大量失

分,繼而影響英語全卷成績.在此我們給

同學們總結一些做題技巧,以期對中考

有所幫助.

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1.學會預測

預測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項,段落或對話標題等已有知識，對即將聽到的段落或對話內(nèi)容進行預測。

(1)從答案選項中預測

Q:WhatdoesTomdo?

A.He’satruckdriver.B.He’sashipcaptain.

C.He’sapilot.

錄音原文：

W：TomflewtoAnchoragelastnight，thentooksomepassengersfromtheretoDollas.

M:Yeah,buthecouldn’tlandbecausetheairportinDollaswassnowedin.

從選項看，問題應是關于職業(yè)方面的，再從flew，passengers，airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。

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(2)從說話人口氣預測：

在A，B兩人的對話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes”，

“Iagree”，“Sure”，“Ithinkso”等。但如A用否定句，B表同意時則用“No”，“Neither/Nor…”等。

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2.做簡要筆記

聽錄音時快速，準確，簡要地記下有關信息(包括數(shù)字，人名，地名，關鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習慣的符號。

例：Howmuchwillthemanpayforthetickets？

A.$18B.$24C.$30

原文：W：Ticketsforthemovieare$6foradults,halfpriceforchildren.

M:Allright,I’dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren,please.

筆記可簡化為：$6A(代表adult)，?C，3A+2C

或6A(3)+halfChil…(2)

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3.聽清數(shù)據(jù)，簡要記下，加以運算。

在獲取時間信息時，不要誤把會話中提到的時間簡單確定為問題的答案。高考聽力考查時間時往往要進行簡單的時間換算。

AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave?

A.3:00B.3:15C.5:00

錄音原文：

W：Excuseme，couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris？

M：Sure.Well，it’s3now.ThenexttraintoManchesterleavesin2hours,butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes,andthengetoffatManchesterontheway.

7編輯ppt對話中提到了三個時間It’s3now,in2hours,in15minutes.現(xiàn)在是3點，開往Manchester的火車要兩小時后才開，即ThetraintoManchesterleavesin2hours。若簡單機械地把3點和2點相加，會得出火車5點才開的錯誤選項C。8編輯ppt

數(shù)字類問題分辨別類和計算類兩種：

(1)要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音；辨別多位數(shù)，如電話號碼，門牌等

(2)計算時間，錢款，距離，年齡,人或物的數(shù)量等；聽出數(shù)字間的關系，更要聽清問題，因為對運算方法的要求通常寓于問題中；注意more，less，asmuch(many)as，another，double,to，past，quarter；記住時間是60進制

9編輯ppt如出現(xiàn)幾個數(shù)字，應注意鑒別問的是那一個。

例：Atwhattimedoestheofficeopen?

A.At8:15B.At8:30C.At7:45

從常識判斷，辦公時間往往以整點開始，而不會在幾點幾分。

聽力原文：M：Iwonderwhytheofficeisstillnotopen.

W:Butit’snotyeteight.Infact,it’sonlyaquartertoeight.

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4.抓住關鍵，對癥下藥

聽力考試常出現(xiàn)以Where提問的問句，考生要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點。一般來說，特定場景的用語和關鍵詞是基本固定的，考生要對此多了解，熟悉明白。在遇到Wheredoestheconversationtakeplace？/Wheredoessb.work？

/What’shisjob？之類的問題時，

就會派上用場。11編輯ppt如：

restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup

hotel：luggage，singleroom，doubleroom，roomnumber，checkin(out)

hospital：takemedicine，temperature，pill，headache，fever,examine

postoffice：mail，deliver，stamp，envelope，parcel

airport：flight，takeoff，land，luggage

railwaystation：roundtrip，singletrip，sleepingcar

store：onsale，size，wear，colour，style,price，change,bargain，fit

school：professor，exam，course，term,dininghall，playground

library：librarian，renew，date，shelf,magazine,seat

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對于簡短對話，要根據(jù)問題的類型，從第二個講話者的答語中來捕捉關鍵詞

如：What’sthemangoingtodo?

A.Runtotheairport.

B.Waitforanotherbus.

C.Hurrytogetthenextbus.

根據(jù)選項看，對話似乎與bus有關，主要信息捕捉范圍是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之間。聽音范圍明顯縮小。

錄音原文M：Excuseme，canyoutellmewhenthenextbusleavefortheairport？

W：Itleavesinthreeminutes.Ifyourun,youmightcatchit.

關鍵詞“run”和“catch”正好對上答案C的“Hurry”和“get”。

13編輯ppt5.果斷選題，學會放棄

相信第一感覺，當機立斷，決不能反反復復，甚至影響后面的答題

切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步踏空的結果。

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注意做題方法。在做聽力題時，一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍，尤其是聽對話和聽短文這兩種類型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽力范圍；聽第一遍時，不要急于做答，應仔細把全文聽完，盡可能弄明白文章在講什么；聽第二遍的過程中，可以適當?shù)刈鲆恍┯涗?，如：時間、地點、數(shù)字、人物、天氣等等，同

時把可能正確的答案做上記號，

檢驗核對。

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總之，聽力部分的解題技巧可以總結如下：

1、考生心理素質尤為重要，要有自信心，沉著冷靜，靜心收聽，注意力要集中。

2、在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，以便聽時有所側重；

3、將沒聽清楚的詞或句子放過去，不要影響了下一道題；

4、在測試過程中要有積極、主動、有意識、有選擇的去聽；

5、平時加強訓練。

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（一）對話理解題：讓考生聽一組對話，在聽完對話后，接著由第三者根據(jù)對話的內(nèi)容提出問題，要求考生在領會談話要旨的基礎上，從書面四個備選項中挑選能回答所聽到問句的正確答案、或是讓考生辨別說話人的職業(yè)或者兩人之間的關系以及推斷談發(fā)生的場合或地點等。

請看以下例題：

三、中考聽力題型及解答技巧

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聽對話和對話后提出的問題，選擇正確答案：

（）1、A.Inarestaurant

B.Inapostoffice

C.Inabank

錄音原文：

這個對話是關于寄信的。該題要求根據(jù)聽到的內(nèi)容對說話的背景進行推斷，在所提供的三個選項中，該對話顯然發(fā)生在郵局里，正確答案為B。

W:I'dliketosendthislettertoBritain.

Surfacemail,please.

M:Ok,that'llbethreedollars.

Q：Wherearetheytalking?

18編輯ppt（）2、A.sometea

B.somecoffee

C.somejuice

錄音原文：

該題中女士為男士提供兩種飲料，男士又提出了第三種，應該注意不同的選項部分tea、coffee、juice。這是考查對具體信息理解的典型題目，C為正確答案。

W:whatwouldyoulike,teaorcoffee?

M:Well,howaboutsomejuice?

Q:Whatwillthewomangivetheman？

19編輯ppt（二）短文理解題：聽短文要注意聽大意，要善于捕捉整體信息，切莫一個詞一個詞地聽，也不要聽一句就翻譯一句，更不必因一個詞或一個短語沒聽懂就停步不前，一定要帶著短文后的要求和指令去聽。聽的短文通常是結構緊湊的故事，選用大多是圍繞who,when,where,what,how或why所設的問題。因此，在聽的時候應緊緊圍繞選項內(nèi)容作些速記，記下關鍵詞語，理清線索，抓好前后聯(lián)系，最后才準確作出答案。

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如果是聽短文填空，聽寫時要注意前后提示，有的被聽寫的詞可能就出現(xiàn)在短文中，這時可快速做一個符號，以便擠出時間聽寫其它空白。聽寫完后，還應檢查一下，看用詞是否有誤、大小寫、單復數(shù)、時態(tài)等有無錯誤。本題考察的題型包括：判斷所給句子的意思是否正確、選擇正確答案、在所缺處填入適當詞語、填滿表格以及回答所提問題等。本題在聽力測試中一般屬于中難或難題，考生不僅要聽懂一篇完整的材料，掌握其中心意思及重要細節(jié)，還要能據(jù)此作出分析、推理和判斷。尤其需要注意的是，在有的時候，同學們還要從整個對話中了解講話人的“弦外之音”，特別要注意聽清轉折和讓步，把握說話人的真實含義。

請看以下例題：

21編輯ppt（1）聽短文，選擇正確的答案：

（）1、Mikegotupatabout____onecloudymorning.

A.7:15

B.6:45

C.6:15

D.7:45

（）2、Heputhisbooksintothebagafterhe_____.

A.leftthehouse

B.sawhisfriend

C.gottoschool

D.washedhisface

（）3、Helefthome_____.

A.withoutbreakfast

B.afteraquickbreakfast

C.withhisbrother

D.withhissister

1.B2.D3.A22編輯ppt（）4、Onhisway,hemethisbestfriend,_______.

A.Jim

B.Tom

C.Bob

D.John

（）5、Bothofthem______thatmorning.

A.wenttoschoollate

B.playedonwaytoschool

C.werelateforclass

D.forgotthattheyhadnoclass

4.C5.D23編輯ppt

錄音原文：

Itwasacloudymorning.Mikewokeupandsuddenlyfounditwasalready6:45."It'sverylate,"hethought.Hegotupquickly,jumpedoutofthebed,washedhisface,puthisbooksintothebag,andranoutofthehousewithoutbreakfast.Onhisway,hemethisbestfriendBob."Bob,wemusthurryup,orwe'llbelate."hesaid.Thentheyranallthewaytoschool.Whentheygotthere,theyfoundthattheyhadnoclassthatday.AtthatmomenttheyremembereditwasSaturday.

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（分析）本題在聽短文，選擇正確答案的題型中屬于較容易題。同學們在聽本題前，通過先快速瀏覽試題所給的5個問題及選項，根據(jù)所提供的信息，可以推測出短文所涉及的內(nèi)容是關于麥克一天早晨如何匆匆忙忙地趕去學校上課的情景。5個問題的內(nèi)容分別涉及Mike幾點起床；什么時間才把書放進書包；他是否吃了早飯上學；在路上他碰到了誰以及那天早晨他究竟出了什么差錯。帶著這些聽前分析的問題開始聽錄音。第一遍聽音時只聽不記，把注意力集中在有關問題的內(nèi)容上，把握全文大意。第二遍聽音時邊聽邊看邊記，重點把短文中有關內(nèi)容與相關的題目對上號，分析判斷后就能很快選出正確的答案，即：1.B2.D3.A4.C5.D。最后對所選定的答案進行驗證復查，以避免疏忽造成的錯誤。25編輯ppt

（2）聽短文，選擇正確答案：

（）1.Whatdidthemanhavetodointhemorning?

A.Hefedthechickens.

B.Hecleanedthebath-room.

C.Hecarriedwaterforthefamily.

（）2.Whydidthemangotoschoolonfoot?

A.Nobusraninthedirection.

B.Theschoolwasnear.

C.Hisfamilywaspoor.

1.A2.C

26編輯ppt（）3.WhatdidthemandoeverySunday?

A.Hewastakentochurchthreetimes.

B.Hestayedathomeallday.

C.Heplayedinthestreet.

（）4.Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?

A.Heisaretiredteacherofhistory.

B.Hethinkschildrenwerehappierinthepast.

C.Helivesonafarmfarawayfromcities.

3.A4.B

27編輯ppt錄音原文：

Now,youwanttoknowaboutlifeinthepast,right?Icantellyou.WhenIwasaboy,thingsweredifferent.Ihadtogetupatsixeverymorning.Thatwasnotverybadinsummer,butinwinteritwascold.Andwedidn'thaveanyhotwaterinthehouse.Wehadtowashincoldwater.Wedidn'thaveabath-room.Mydadhadsomechickens.IhadtofeedthemeverymorningandthenIhadtowalktoschoolwithmylittlesister.Itwastwo