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文檔簡介
聽力部分的解題技巧
聽力部分的解題技巧1編輯ppt
一、中考對聽力理解能力的考查主要集中在以下幾個方面:
能聽懂基本上沒有生詞,貼近學生生活的語言材料,語速為每分鐘120個詞左右
1、能聽懂并正確的辨別做聽到的句子;
2、能聽懂聲音材料中涉及到的主要信息或重要細節(jié);
3、能聽懂對話或短文中談論的要點、中心意思,并根據(jù)題目要求做出合理的判斷,如:推理出對話發(fā)生的時間、地點、對話人物關系和身份等。
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二、如何提高聽力理解能力和做好聽力題?
近兩年來中考英語聽力的難度在逐漸增加,同學們普遍感覺聽力題型不再是輕易拿分的題了.甚至有些同學每次都因聽力不好而大量失
分,繼而影響英語全卷成績.在此我們給
同學們總結一些做題技巧,以期對中考
有所幫助.
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1.學會預測
預測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項,段落或對話標題等已有知識,對即將聽到的段落或對話內(nèi)容進行預測。
(1)從答案選項中預測
Q:WhatdoesTomdo?
A.He’satruckdriver.B.He’sashipcaptain.
C.He’sapilot.
錄音原文:
W:TomflewtoAnchoragelastnight,thentooksomepassengersfromtheretoDollas.
M:Yeah,buthecouldn’tlandbecausetheairportinDollaswassnowedin.
從選項看,問題應是關于職業(yè)方面的,再從flew,passengers,airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。
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(2)從說話人口氣預測:
在A,B兩人的對話中,如果B是附和或贊成,往往說“Yes”,
“Iagree”,“Sure”,“Ithinkso”等。但如A用否定句,B表同意時則用“No”,“Neither/Nor…”等。
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2.做簡要筆記
聽錄音時快速,準確,簡要地記下有關信息(包括數(shù)字,人名,地名,關鍵詞),前提是不要影響跟聽速度,采用自己習慣的符號。
例:Howmuchwillthemanpayforthetickets?
A.$18B.$24C.$30
原文:W:Ticketsforthemovieare$6foradults,halfpriceforchildren.
M:Allright,I’dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren,please.
筆記可簡化為:$6A(代表adult),?C,3A+2C
或6A(3)+halfChil…(2)
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3.聽清數(shù)據(jù),簡要記下,加以運算。
在獲取時間信息時,不要誤把會話中提到的時間簡單確定為問題的答案。高考聽力考查時間時往往要進行簡單的時間換算。
AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave?
A.3:00B.3:15C.5:00
錄音原文:
W:Excuseme,couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris?
M:Sure.Well,it’s3now.ThenexttraintoManchesterleavesin2hours,butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes,andthengetoffatManchesterontheway.
7編輯ppt對話中提到了三個時間It’s3now,in2hours,in15minutes.現(xiàn)在是3點,開往Manchester的火車要兩小時后才開,即ThetraintoManchesterleavesin2hours。若簡單機械地把3點和2點相加,會得出火車5點才開的錯誤選項C。8編輯ppt
數(shù)字類問題分辨別類和計算類兩種:
(1)要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音;辨別多位數(shù),如電話號碼,門牌等
(2)計算時間,錢款,距離,年齡,人或物的數(shù)量等;聽出數(shù)字間的關系,更要聽清問題,因為對運算方法的要求通常寓于問題中;注意more,less,asmuch(many)as,another,double,to,past,quarter;記住時間是60進制
9編輯ppt如出現(xiàn)幾個數(shù)字,應注意鑒別問的是那一個。
例:Atwhattimedoestheofficeopen?
A.At8:15B.At8:30C.At7:45
從常識判斷,辦公時間往往以整點開始,而不會在幾點幾分。
聽力原文:M:Iwonderwhytheofficeisstillnotopen.
W:Butit’snotyeteight.Infact,it’sonlyaquartertoeight.
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4.抓住關鍵,對癥下藥
聽力考試常出現(xiàn)以Where提問的問句,考生要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點。一般來說,特定場景的用語和關鍵詞是基本固定的,考生要對此多了解,熟悉明白。在遇到Wheredoestheconversationtakeplace?/Wheredoessb.work?
/What’shisjob?之類的問題時,
就會派上用場。11編輯ppt如:
restaurant:menu,bill,order,tip,hamburger,beer,soup
hotel:luggage,singleroom,doubleroom,roomnumber,checkin(out)
hospital:takemedicine,temperature,pill,headache,fever,examine
postoffice:mail,deliver,stamp,envelope,parcel
airport:flight,takeoff,land,luggage
railwaystation:roundtrip,singletrip,sleepingcar
store:onsale,size,wear,colour,style,price,change,bargain,fit
school:professor,exam,course,term,dininghall,playground
library:librarian,renew,date,shelf,magazine,seat
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對于簡短對話,要根據(jù)問題的類型,從第二個講話者的答語中來捕捉關鍵詞
如:What’sthemangoingtodo?
A.Runtotheairport.
B.Waitforanotherbus.
C.Hurrytogetthenextbus.
根據(jù)選項看,對話似乎與bus有關,主要信息捕捉范圍是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之間。聽音范圍明顯縮小。
錄音原文M:Excuseme,canyoutellmewhenthenextbusleavefortheairport?
W:Itleavesinthreeminutes.Ifyourun,youmightcatchit.
關鍵詞“run”和“catch”正好對上答案C的“Hurry”和“get”。
13編輯ppt5.果斷選題,學會放棄
相信第一感覺,當機立斷,決不能反反復復,甚至影響后面的答題
切記不可因某個小題未聽懂而患得患失,不可因一題失多題,造成一步跟不上,步步踏空的結果。
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注意做題方法。在做聽力題時,一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍,尤其是聽對話和聽短文這兩種類型,以大概掌握主題內(nèi)容,縮小聽力范圍;聽第一遍時,不要急于做答,應仔細把全文聽完,盡可能弄明白文章在講什么;聽第二遍的過程中,可以適當?shù)刈鲆恍┯涗?,如:時間、地點、數(shù)字、人物、天氣等等,同
時把可能正確的答案做上記號,
檢驗核對。
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總之,聽力部分的解題技巧可以總結如下:
1、考生心理素質尤為重要,要有自信心,沉著冷靜,靜心收聽,注意力要集中。
2、在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項,以便聽時有所側重;
3、將沒聽清楚的詞或句子放過去,不要影響了下一道題;
4、在測試過程中要有積極、主動、有意識、有選擇的去聽;
5、平時加強訓練。
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(一)對話理解題:讓考生聽一組對話,在聽完對話后,接著由第三者根據(jù)對話的內(nèi)容提出問題,要求考生在領會談話要旨的基礎上,從書面四個備選項中挑選能回答所聽到問句的正確答案、或是讓考生辨別說話人的職業(yè)或者兩人之間的關系以及推斷談發(fā)生的場合或地點等。
請看以下例題:
三、中考聽力題型及解答技巧
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聽對話和對話后提出的問題,選擇正確答案:
()1、A.Inarestaurant
B.Inapostoffice
C.Inabank
錄音原文:
這個對話是關于寄信的。該題要求根據(jù)聽到的內(nèi)容對說話的背景進行推斷,在所提供的三個選項中,該對話顯然發(fā)生在郵局里,正確答案為B。
W:I'dliketosendthislettertoBritain.
Surfacemail,please.
M:Ok,that'llbethreedollars.
Q:Wherearetheytalking?
18編輯ppt()2、A.sometea
B.somecoffee
C.somejuice
錄音原文:
該題中女士為男士提供兩種飲料,男士又提出了第三種,應該注意不同的選項部分tea、coffee、juice。這是考查對具體信息理解的典型題目,C為正確答案。
W:whatwouldyoulike,teaorcoffee?
M:Well,howaboutsomejuice?
Q:Whatwillthewomangivetheman?
19編輯ppt(二)短文理解題:聽短文要注意聽大意,要善于捕捉整體信息,切莫一個詞一個詞地聽,也不要聽一句就翻譯一句,更不必因一個詞或一個短語沒聽懂就停步不前,一定要帶著短文后的要求和指令去聽。聽的短文通常是結構緊湊的故事,選用大多是圍繞who,when,where,what,how或why所設的問題。因此,在聽的時候應緊緊圍繞選項內(nèi)容作些速記,記下關鍵詞語,理清線索,抓好前后聯(lián)系,最后才準確作出答案。
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如果是聽短文填空,聽寫時要注意前后提示,有的被聽寫的詞可能就出現(xiàn)在短文中,這時可快速做一個符號,以便擠出時間聽寫其它空白。聽寫完后,還應檢查一下,看用詞是否有誤、大小寫、單復數(shù)、時態(tài)等有無錯誤。本題考察的題型包括:判斷所給句子的意思是否正確、選擇正確答案、在所缺處填入適當詞語、填滿表格以及回答所提問題等。本題在聽力測試中一般屬于中難或難題,考生不僅要聽懂一篇完整的材料,掌握其中心意思及重要細節(jié),還要能據(jù)此作出分析、推理和判斷。尤其需要注意的是,在有的時候,同學們還要從整個對話中了解講話人的“弦外之音”,特別要注意聽清轉折和讓步,把握說話人的真實含義。
請看以下例題:
21編輯ppt(1)聽短文,選擇正確的答案:
()1、Mikegotupatabout____onecloudymorning.
A.7:15
B.6:45
C.6:15
D.7:45
()2、Heputhisbooksintothebagafterhe_____.
A.leftthehouse
B.sawhisfriend
C.gottoschool
D.washedhisface
()3、Helefthome_____.
A.withoutbreakfast
B.afteraquickbreakfast
C.withhisbrother
D.withhissister
1.B2.D3.A22編輯ppt()4、Onhisway,hemethisbestfriend,_______.
A.Jim
B.Tom
C.Bob
D.John
()5、Bothofthem______thatmorning.
A.wenttoschoollate
B.playedonwaytoschool
C.werelateforclass
D.forgotthattheyhadnoclass
4.C5.D23編輯ppt
錄音原文:
Itwasacloudymorning.Mikewokeupandsuddenlyfounditwasalready6:45."It'sverylate,"hethought.Hegotupquickly,jumpedoutofthebed,washedhisface,puthisbooksintothebag,andranoutofthehousewithoutbreakfast.Onhisway,hemethisbestfriendBob."Bob,wemusthurryup,orwe'llbelate."hesaid.Thentheyranallthewaytoschool.Whentheygotthere,theyfoundthattheyhadnoclassthatday.AtthatmomenttheyremembereditwasSaturday.
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(分析)本題在聽短文,選擇正確答案的題型中屬于較容易題。同學們在聽本題前,通過先快速瀏覽試題所給的5個問題及選項,根據(jù)所提供的信息,可以推測出短文所涉及的內(nèi)容是關于麥克一天早晨如何匆匆忙忙地趕去學校上課的情景。5個問題的內(nèi)容分別涉及Mike幾點起床;什么時間才把書放進書包;他是否吃了早飯上學;在路上他碰到了誰以及那天早晨他究竟出了什么差錯。帶著這些聽前分析的問題開始聽錄音。第一遍聽音時只聽不記,把注意力集中在有關問題的內(nèi)容上,把握全文大意。第二遍聽音時邊聽邊看邊記,重點把短文中有關內(nèi)容與相關的題目對上號,分析判斷后就能很快選出正確的答案,即:1.B2.D3.A4.C5.D。最后對所選定的答案進行驗證復查,以避免疏忽造成的錯誤。25編輯ppt
(2)聽短文,選擇正確答案:
()1.Whatdidthemanhavetodointhemorning?
A.Hefedthechickens.
B.Hecleanedthebath-room.
C.Hecarriedwaterforthefamily.
()2.Whydidthemangotoschoolonfoot?
A.Nobusraninthedirection.
B.Theschoolwasnear.
C.Hisfamilywaspoor.
1.A2.C
26編輯ppt()3.WhatdidthemandoeverySunday?
A.Hewastakentochurchthreetimes.
B.Hestayedathomeallday.
C.Heplayedinthestreet.
()4.Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?
A.Heisaretiredteacherofhistory.
B.Hethinkschildrenwerehappierinthepast.
C.Helivesonafarmfarawayfromcities.
3.A4.B
27編輯ppt錄音原文:
Now,youwanttoknowaboutlifeinthepast,right?Icantellyou.WhenIwasaboy,thingsweredifferent.Ihadtogetupatsixeverymorning.Thatwasnotverybadinsummer,butinwinteritwascold.Andwedidn'thaveanyhotwaterinthehouse.Wehadtowashincoldwater.Wedidn'thaveabath-room.Mydadhadsomechickens.IhadtofeedthemeverymorningandthenIhadtowalktoschoolwithmylittlesister.Itwastwo
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