出國留學(xué)學(xué)習(xí)計劃模板

第68頁共68頁出國留學(xué)學(xué)習(xí)方案模板出國留學(xué)學(xué)習(xí)方案模板?！惨弧趁鞔_學(xué)習(xí)目的。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語，打好一定的語言根底，并多查找資料更深化地去理解韓國的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。〔二〕九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認識學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資、圖書館資、身邊的外國朋友、親身理論是來完成此項任務(wù)，時刻銘刻自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。〔三〕十、十一，這是到韓國學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點。第二項方案完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項方案一定要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經(jīng)濟程度都比中國高，相應(yīng)地生活程度也高，到韓國學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭可以承當(dāng)?shù)?。為此，在這三個月里，我會勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既可以與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手才能，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識，何樂而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學(xué)習(xí)情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試?！菜摹呈?，這是韓國大學(xué)期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)才能，證明中國人的學(xué)習(xí)熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。〔五〕202_年一、二月，這是學(xué)校的寒假時間。對于這個來之不易的學(xué)習(xí)時機，我會放棄回國休假的時機，將會選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的方案，反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為將來的路指明方向。〔六〕三、四月，新學(xué)期的開場。比照上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該可以克制一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)方案，進步方案觀念和方案才能，使自己成為可以有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人?！财摺澄?、六、七月，全面開展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面開展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實際情況安排后期的學(xué)習(xí)?！舶恕嘲嗽?，回國階段。總結(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國方案，把自己在韓國所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的將來為祖國的開展奉獻自己微薄的力量。當(dāng)然，方案是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，詳細情況還需詳細分析^p，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學(xué)生的認同，進步自己的專業(yè)知識和才能，爭取早日報效祖國。F132./f132.更多工作方案延伸閱讀留學(xué)學(xué)習(xí)方案范文在申請留學(xué)及簽證的過程中，需要寫學(xué)習(xí)方案書(studyplan)，學(xué)習(xí)方案和個人陳述(personalstatement)是有區(qū)別的。以下介紹學(xué)習(xí)方案書的寫作。學(xué)習(xí)方案書類型，按照提交目的劃分為給學(xué)校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。學(xué)習(xí)方案為什么如此重要在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學(xué)習(xí)方案書供簽證申請用。通過學(xué)習(xí)方案書使簽證官理解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動機條件，選擇該國留學(xué)的理由，明晰的留學(xué)時間安排，職業(yè)目的和回國理由學(xué)習(xí)效率，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。學(xué)習(xí)方案書的內(nèi)容提綱：1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;2、說明自己進一步求學(xué)的動機及選擇該國該大學(xué)與該專業(yè)的原因;3、詳細的留學(xué)時間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);4、介紹所需資金及來;5、對將來職業(yè)目的的闡述，留學(xué)后回國的理由。方案書寫作特點：1.學(xué)習(xí)方案不要超過800字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學(xué)習(xí)方案將適得其反);2.根據(jù)個人實際情況，設(shè)計構(gòu)思不同的方案書、讀書方案書;3.語言闡述明晰易讀;4.段落前加上標(biāo)題，每個問題只用一個段落說明;5.學(xué)習(xí)方案書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。6.重點局部為將來的職業(yè)方案和學(xué)成回國的理由;學(xué)習(xí)方案書的行文風(fēng)格和文章構(gòu)造要求：學(xué)習(xí)方案書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描繪，而應(yīng)該是構(gòu)造明晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。韓國留學(xué)學(xué)習(xí)方案方案一：韓國留學(xué)學(xué)習(xí)方案我叫xxx，男/女，xxxx年x月xx日出生在xx省xx市。長久以來，中韓一直保持友好合作關(guān)系，中韓經(jīng)濟文化合作的交流與開展迅速。，高中畢業(yè)后，為了鍛煉自己，開拓視野，我選擇了學(xué)習(xí)韓國語，經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，我的韓國語才能到達了中級程度。我的父母對韓國也有很好的印象，他們都非常贊同我到韓國留學(xué)。我的父親在xxxx工作，母親在xxxx工作，家庭年收入在十萬元左右，這給我的學(xué)習(xí)和生活提供了寬松的經(jīng)濟條件。我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出如今我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)法國的文化。在做出留學(xué)韓國的決定前，我與家人進展了屢次意見交換得到了父母的支持，這更加堅決了我的去韓國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)方案:首先，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國的文化，努力在去法國的第一年學(xué)好法語并通過語言測試。其次，學(xué)習(xí)我所喜歡的計算機專業(yè)知識并盡快地適應(yīng)法國的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國。完成學(xué)業(yè)回到中國后，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個合適自己的工作并把自己在韓國所學(xué)的計算專業(yè)知識運用在該工作中，我相信韓國將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學(xué)業(yè)，為以后的成功奠定根底。方案二：韓國留學(xué)學(xué)習(xí)方案我的名字叫xxx，我是個勤奮好學(xué)的女生，好奇多動的我從小就喜歡研究和探究，韓國文化進入中國以后，我對韓國的禮儀、飲食文化和歷史有了很大的興趣，韓國是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，經(jīng)營管理是我最大的愛好，所以我想去韓國學(xué)習(xí)這方面知識開闊眼界，充實頭腦。韓國企業(yè)在中國的盛行讓我看到留學(xué)韓國的前景，也堅決了我去韓國的思想。父親年收入在2萬左右，母親在十萬左右，因此給我提供了充實的經(jīng)濟條件。韓國慶熙大學(xué)位于韓國中心城市首爾，具有嚴格的課程設(shè)置，完備的尖端教學(xué)器材，對我有極大吸引力想進入慶熙大學(xué)學(xué)習(xí)。假如我有幸申請到韓國慶熙大學(xué)韓國語教育學(xué)院學(xué)習(xí)語言，按照教育院的課程安排，制定如下的語言學(xué)習(xí)方案：一、遵守韓國各項法律以及韓國語教育學(xué)院的各項規(guī)章制度。二、尊重老師，團結(jié)同學(xué)，上課集中思想，努力學(xué)習(xí)，虛心向老師及同學(xué)請教。三、嚴格遵守教育院的課程安排，上課不遲到，不早退，有事向老師請假，利用課余時間和韓國市民接觸交流，強化韓語口語才能。四、積極參加教育院組織開展的各項活動，加深對韓國的認識和理解，進步韓國語程度，爭取在較短的時間里，獲得韓國語教育學(xué)院畢業(yè)證，為進入大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。畢業(yè)后，我方案回國從事相關(guān)的工作，為中韓兩國的交流和進一步的互相理解，以及整個亞洲更加親密的合作與開展奉獻自己的知識和力量。方案三：韓國留學(xué)學(xué)習(xí)方案我叫xx。xx大學(xué)綜合實力名列前茅，理解貴校的校風(fēng)和專業(yè)后，我就深深的喜歡上了高麗大學(xué)，所以我準(zhǔn)備申請在xx大學(xué)讀韓國語及專業(yè)。首先，課堂上要跟隨老師的思維方式，積極提問和參加學(xué)習(xí)相關(guān)組織聚會，課后積極復(fù)習(xí)，和其他學(xué)生勤懇韓語交流，有問題積極提問，我會經(jīng)常去圖書館查詢韓國文化，歷史和相關(guān)書籍，加深對韓國的理解，深化韓國語的學(xué)習(xí)。我要優(yōu)秀的成績考入韓國大學(xué)開場專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，假如能順利考上大學(xué)，我將經(jīng)常與老師和同學(xué)交流，盡力在課外時間接觸專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的書籍和發(fā)行物，拓寬自身的知識面。以最大的才能完畢大學(xué)課程，爭取學(xué)位。我努力爭取在4年內(nèi)完成大學(xué)的學(xué)士課程，這期間我要把所有精力放在學(xué)業(yè)上，為習(xí)得堅實的專業(yè)不連續(xù)的努力，畢業(yè)之后，我還準(zhǔn)備在大學(xué)繼續(xù)讀研究生深造，為以后工作打下堅實的根底。畢業(yè)后歸國，希望能找到可以賦予一生熱情的職場，不僅，期望也為中韓兩國的友好開展奉獻微薄之力。方案四：韓國留學(xué)學(xué)習(xí)方案我叫韓洋，女，籍貫黑龍江省尚志市,19XX年X月X日出生于XX市XX區(qū)XX莊。身份證號碼：XX。我從兒時便開場對韓國的各個方面產(chǎn)生了濃重的興趣。在對它深化理解的過程中，我漸漸認識到了韓國與中國同屬東亞，并且同樣具有重要的地位。通過我從各方面的理解，我發(fā)現(xiàn)韓國是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無論是在語言,文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑，服飾，飲食，體育上等，都蘊含著獨特的民族色彩，并且與此同時，現(xiàn)代的韓國也在飛速的開展著。在科技方面，例如在電子，汽車等領(lǐng)域的成績在世界上占有重要的地位；在文化方面，韓國的教育程度具有世界級的水準(zhǔn)，可以給留學(xué)生提供學(xué)習(xí)先進文化的時機；在藝術(shù)方面，韓國的電影，音樂等現(xiàn)代藝術(shù)，也對亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了宏大的影響。此外，更加令我欣賞的是韓國人所特有的民族感及道德觀念。韓國人堅韌和團結(jié)的品德獲得了全世界的認可和敬仰；韓國人標(biāo)準(zhǔn)的禮儀以及對待別人的友好與熱情也非常令人感動。我認為，學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德，是和學(xué)習(xí)知識同樣重要的事情。韓國作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國家，在以上的各個方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。為了適應(yīng)經(jīng)濟日趨開展，技術(shù)復(fù)合人才的需要，自費出國留學(xué)已經(jīng)成為眾多青年人所選擇的捷徑,韓國是我留學(xué)的最正確選擇,我決定申請韓國XX大學(xué)的韓國語課程。在韓國留學(xué)，我將投入最大的熱情，積極地面對將來的學(xué)習(xí)和生活,為今后報效祖國奉獻自己的一份微薄之力。我的父親在XX工作，母親在XX工作，他們非常支持我赴韓留學(xué)，無論在精神上還是物質(zhì)經(jīng)濟上都將全力支持我！我方案在X年內(nèi)學(xué)習(xí)韓國語，作到聽、說、讀、寫、譯全面開展，為今后進入韓國XX大學(xué)打下一個良好的語言根底和開端！學(xué)習(xí)期間我將遵守韓國法律，團結(jié)同學(xué)，尊重老師，在語言過關(guān)后，我誠懇懇求導(dǎo)師推薦我讀本科生，完本錢科學(xué)位后我將按時回國，從事相關(guān)的工作，為中韓兩國的交流和進一步的互相理解，以及整個亞洲更加親密的合作與開展奉獻自己的知識和力量。在這里懇請韓國XX大學(xué)，韓國法務(wù)部的簽證官給我一個完成兒時夢想、赴韓留學(xué)時機，我將會不惜余力的珍惜與感謝！在此我向您保證會嚴格遵守貴國法律，好好學(xué)習(xí)！方案五：韓國留學(xué)學(xué)習(xí)方案我自認為已準(zhǔn)備好將要面對的韓國學(xué)習(xí)生活，但是如今最苦惱語言的障礙。所以目前在北京韓國留學(xué)預(yù)科班學(xué)習(xí)韓國語，也逐漸加深我對韓國文化歷史及生活風(fēng)俗的理解，我想認真的學(xué)習(xí)語感和根底韓國語，以便進入韓國后順利的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)過程中積極參加各種活動，積極的為與韓國學(xué)生交流而努力，充分利用時間拓寬自身的知識面，并且多聽多寫，多問來進步語言才能，以不斷的進步和努力為信念，認真學(xué)習(xí)，爭取在最短時間內(nèi)純熟的應(yīng)用韓國語。通過語言關(guān)之后專業(yè)的攻讀也無比重要，進入專業(yè)授課，我將認真聽課，追尋專業(yè)和相關(guān)書籍，在業(yè)余時間也攻讀相關(guān)學(xué)科，拓寬知識面的同時進步知識的應(yīng)用和全面開展，兼?zhèn)淅碚摵屠碚摬拍?，爭取成長為優(yōu)秀的人才而努力。我堅信通過在韓國的學(xué)習(xí)和生活，將進步自身的才能和素質(zhì)，成為有修養(yǎng)和綜合才能的高端21世紀(jì)人才。出國留學(xué)研修方案方案一：出國留學(xué)研修方案本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會學(xué)，詳細希望研究課題為中外比照視角下的義務(wù)教育平衡開展理論與理論研究。19世紀(jì)后期，義務(wù)教育陸續(xù)普及之后，教育開展的不平衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開場關(guān)注義務(wù)教育平衡開展，眾多興旺國家開場引進市場競爭機制，實行家長自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進了義務(wù)教育平衡開展；局部開展中國家經(jīng)過不懈的努力也獲得了一定的成績；捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出。20世紀(jì)末，中國根本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣闊兒童少年承受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國仍處于社會初級階段，各地經(jīng)濟社會開展不平衡，城鄉(xiāng)二元構(gòu)造矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距仍然存在，不同人群之間受教育的時機還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育開展中需要高度關(guān)注的問題。20世紀(jì)80年代末，局部地區(qū)開場進展義務(wù)教育平衡開展探究；學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育平衡開展的資金保障體系》算起；202_年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育平衡開展筆談，同年4月，顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表根底教育平衡開展筆談，引發(fā)了中國教育平衡開展大討論；202_年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出促進義務(wù)教育平衡開展，使教育平衡開展上升到法律層面，掀起了中國教育平衡開展研究與理論的高潮。但是，目前國內(nèi)外比擬成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)歷總結(jié)與根本理論討論上。從義務(wù)教育平衡開展的理論體系建構(gòu)來看，國內(nèi)外的研究尚不夠完善；從理論上看，只是局部地區(qū)獲得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠，亟待探究較為完善的城鄉(xiāng)教育平衡開展形式。所以，本人希望通過留學(xué)工程，更多地理解世界各國的教育平衡研究成果，促進中國教育平衡開展。二、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是東歐最好的大學(xué)之一，培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家，而且始終如一地堅持教學(xué)與理論相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)形式正是我的追求；同時，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學(xué)積淀；另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè)，且外國留學(xué)生眾多，有利于我適應(yīng)環(huán)境，及早獲得專業(yè)開展。地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和最大的城市布拉格，該市是全國最大的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氣氛，給自己全方位的熏陶；同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)絡(luò)相當(dāng)親密，便于本人對多個國家的教育進展比照研究。三、預(yù)期目的、方案與可行性本人擬出國學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國外研究經(jīng)歷的根底上，梳理國外義務(wù)教育平衡開展的理論體系，回國后進展系統(tǒng)的中外義務(wù)教育平衡開展比照研究，構(gòu)建中國的義務(wù)教育平衡開展理論體系和生態(tài)化的良性開展形式。國外研修時間預(yù)計需要8個月：2個月用于語言適應(yīng)與進步，4個月進展理論學(xué)習(xí)與研究，2個月進展教育考察與理論研究。本人目前正在從事西部農(nóng)村教育平衡開展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語專業(yè)，從專業(yè)根底和語言上都具備完成研究任務(wù)的條件?；貒螅瑢⒗^續(xù)在延安大學(xué)工作，單位可以提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定可以有所打破。方案二：出國留學(xué)研修方案我叫***，現(xiàn)就職于***，從事****工作9年，衷心希望可以參加____政府青年領(lǐng)導(dǎo)者獎學(xué)金工程，進入____一橋大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。我于202_年畢業(yè)于****大學(xué)，該校是中國教育部直屬重點大學(xué)。在校期間，我主修金融學(xué)專業(yè)，認真學(xué)習(xí)了經(jīng)濟學(xué)根底理論和金融、財政、國際貿(mào)易、會計等專業(yè)知識。在認真學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，我對____社會經(jīng)濟和歷史文化產(chǎn)生了濃重興趣，并希望有朝一日能赴____學(xué)習(xí)世界最前沿的經(jīng)濟、管理學(xué)知識以及最先進的企業(yè)管理經(jīng)歷，為祖國經(jīng)濟建立效勞。大學(xué)畢業(yè)后，我一直從事****工作，經(jīng)常要接觸到企業(yè)內(nèi)部控制、風(fēng)險管理、市場營銷等方面的內(nèi)容。在工作過程中，我感覺到在社會經(jīng)濟迅速開展、知識構(gòu)造不斷更新的現(xiàn)代社會，管理學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用已有的知識解決，更使我有了進一步求學(xué)的強烈愿望。____的經(jīng)濟開展程度居世界前列，在企業(yè)管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定申請____政府青年領(lǐng)導(dǎo)者獎學(xué)金工程，赴一橋大學(xué)攻讀研究生課程，希望可以在一橋大學(xué)專家的指導(dǎo)下，在管理學(xué)方面進展更深化的研究，以更好地解決工作中的問題，效勞中國經(jīng)濟建立。我從中學(xué)開場刻苦學(xué)習(xí)英語，大學(xué)期間順利通過了英語六級考試，可以比擬順利地使用英語進展交流，并具備較強的金融專業(yè)英語聽說讀寫才能，可以滿足一橋大學(xué)青年領(lǐng)導(dǎo)者獎學(xué)金工程全英語授課、并用英語完成論文的根本要求。一橋大學(xué)在商科和經(jīng)濟學(xué)方面享有盛譽，培養(yǎng)出了一大批____工商金融界的精英人物。進入一橋大學(xué)之后，我將認真學(xué)習(xí)一橋大學(xué)先進的管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)科研成果，深化研究____經(jīng)濟開展、企業(yè)管理以及**業(yè)開展和監(jiān)管的經(jīng)歷教訓(xùn)，積極與____以及來自世界各地的同學(xué)交流溝通，努力進步自己的英語、日語程度，開闊視野，進步自身綜合素質(zhì)。預(yù)計通過一年時間的學(xué)習(xí)，我將扎實掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)研究才能將有大幅進步，英語、日語程度也將有較大進步。學(xué)習(xí)完畢后，我將回到中國，把所學(xué)到的知識運用到****工作中，為中國****業(yè)開展效勞，為中國經(jīng)濟建立效勞。方案三：出國留學(xué)研修方案本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的穿插性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和搜集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法；第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是英語+專業(yè)的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用才能和語言才能齊頭并進，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā)；第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新穎血液，起到增磚添瓦的作用。性別做為個體差異的一個重要組成局部，國內(nèi)其相關(guān)研究根本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言才能和語用才能的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用才能的重要性已得到一直認可，但如何進步英語語用才能實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和根底，擁有諸多世界頂級的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的開展方向。本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學(xué)教學(xué)和研究團隊。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團隊的melindareichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研工程也幾乎都和melindareichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過____的方式已經(jīng)和她進展了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實證研究，搜集到一些一手數(shù)據(jù)。melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言才能和語用才能性別差異作進一步研究，詳細研究安排如下：202_.2.1202_.4.1：查找和搜集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的；觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)形式。202_.4.2202_.5.1：和melinda教授共同制定語言才能和語用才能測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進展測試，搜集數(shù)據(jù)。202_.5.2202_.6.10：在melinda教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。202_.6.11202_.6.20：整理美國語言學(xué)界的最新研究成果和理論，拾掇行李準(zhǔn)備回國。對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)?；貒?，研究報告上交河南省教育廳，申請工程結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在sci期刊上，為中國語言學(xué)界起到借鑒作用；其次，利用帶回的國外最新資料進展相關(guān)理論和實證研究；我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)理論，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在進步語用才能和語言才能中齊頭并進，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。出國留學(xué)個人研修方案【篇一】本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會學(xué)，詳細希望研究課題為中外比照視角下的義務(wù)教育平衡開展理論與理論研究。xx世紀(jì)，義務(wù)教育陸續(xù)普及之后，教育開展的不平衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開場關(guān)注義務(wù)教育平衡開展，眾多興旺國家開場引進市場競爭機制，實行家長自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進了義務(wù)教育平衡開展;局部開展中國家經(jīng)過不懈的努力也獲得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出。xx世紀(jì)，中國根本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣闊兒童少年承受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國仍處于社會初級階段，各地經(jīng)濟社會開展不平衡，城鄉(xiāng)二元構(gòu)造矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距仍然存在，不同人群之間受教育的時機還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育開展中需要高度關(guān)注的問題。20世紀(jì)80年代末，局部地區(qū)開場進展義務(wù)教育平衡開展探究;學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育平衡開展的資金保障體系》算起;202_年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育平衡開展筆談，同年4月，顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表根底教育平衡開展筆談，引發(fā)了中國教育平衡開展大討論;202_年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進義務(wù)教育平衡開展”，使教育平衡開展上升到法律層面，掀起了中國教育平衡開展研究與理論的*。但是，目前國內(nèi)外比擬成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)歷總結(jié)與根本理論討論上。從義務(wù)教育平衡開展的理論體系建構(gòu)來看，國內(nèi)外的研究尚不夠完善;從理論上看，只是局部地區(qū)獲得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠，亟待探究較為完善的城鄉(xiāng)教育平衡開展形式。所以，本人希望通過留學(xué)工程，更多地理解世界各國的教育平衡研究成果，促進中國教育平衡開展。二、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)ZUI古老的大學(xué)之一，也是東歐的大學(xué)之一，培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家，而且始終如一地堅持教學(xué)與理論相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)形式正是我的追求;同時，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學(xué)積淀;另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè)，且外國留學(xué)生眾多，有利于我適應(yīng)環(huán)境，及早獲得專業(yè)開展。地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和的城市布拉格，該市是全國的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氣氛，給自己全方位的熏陶;同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)絡(luò)相當(dāng)親密，便于本人對多個國家的教育進展比照研究。三、預(yù)期目的、方案與可行性本人擬出國學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國外研究經(jīng)歷的根底上，梳理國外義務(wù)教育平衡開展的理論體系，回國后進展系統(tǒng)的中外義務(wù)教育平衡開展比照研究，構(gòu)建中國的義務(wù)教育平衡開展理論體系和生態(tài)化的良性開展形式。國外研修時間預(yù)計需要8個月：2個月用于語言適應(yīng)與進步，4個月進展理論學(xué)習(xí)與研究，2個月進展教育考察與理論研究。本人目前正在從事西部農(nóng)村教育平衡開展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語專業(yè)，從專業(yè)根底和語言上都具備完成研究任務(wù)的條件?；貒螅瑢⒗^續(xù)在延安大學(xué)工作，單位可以提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定可以有所打破?！酒课医?**，現(xiàn)就職于***，從事****工作9年，衷心希望可以參加____政府青年獎學(xué)金工程，進入____一橋大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。我于202_年畢業(yè)于****大學(xué)，該校是中國教育部直屬重點大學(xué)。在校期間，我主修金融學(xué)專業(yè)，認真學(xué)習(xí)了經(jīng)濟學(xué)根底理論和金融、財政、國際貿(mào)易、會計等專業(yè)知識。在認真學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，我對____社會經(jīng)濟和歷史文化產(chǎn)生了濃重興趣，并希望有朝一日能赴____學(xué)習(xí)世界ZUI前沿的經(jīng)濟、管理學(xué)知識以及ZUI先進的企業(yè)管理經(jīng)歷，為祖國經(jīng)濟建立效勞。大學(xué)畢業(yè)后，我一直從事****工作，經(jīng)常要接觸到企業(yè)內(nèi)部控制、風(fēng)險管理、市場營銷等方面的內(nèi)容。在工作過程中，我感覺到在社會經(jīng)濟迅速開展、知識構(gòu)造不斷更新的現(xiàn)代社會，管理學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用已有的知識解決，更使我有了進一步求學(xué)的強烈愿望。____的經(jīng)濟開展程度居世界前列，在企業(yè)管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定申請____政府青年獎學(xué)金工程，赴一橋大學(xué)攻讀研究生課程，希望可以在一橋大學(xué)專家的指導(dǎo)下，在管理學(xué)方面進展更深化的研究，以更好地解決工作中的問題，效勞中國經(jīng)濟建立。我從中學(xué)開場刻苦學(xué)習(xí)英語，大學(xué)期間順利通過了英語六級考試，可以比擬順利地使用英語進展交流，并具備較強的金融專業(yè)英語聽說讀寫才能，可以滿足一橋大學(xué)青年獎學(xué)金工程全英語授課、并用英語完成論文的根本要求。一橋大學(xué)在商科和經(jīng)濟學(xué)方面享有盛譽，培養(yǎng)出了一大批____工商金融界的精英人物。進入一橋大學(xué)之后，我將認真學(xué)習(xí)一橋大學(xué)先進的管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)科研成果，深化研究____經(jīng)濟開展、企業(yè)管理以及**業(yè)開展和監(jiān)管的經(jīng)歷教訓(xùn)，積極與____以及來自世界各地的同學(xué)交流溝通，努力進步自己的英語、日語程度，開闊視野，進步自身綜合素質(zhì)。預(yù)計通過一年時間的學(xué)習(xí)，我將扎實掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)研究才能將有大幅進步，英語、日語程度也將有較大進步。學(xué)習(xí)完畢后，我將回到中國，把所學(xué)到的知識運用到****工作中，為中國****業(yè)開展效勞，為中國經(jīng)濟建立效勞?！酒勘救顺鰢陂g研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的穿插性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和搜集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的ZUI新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國ZUI需要的是“英語+專業(yè)”的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用才能和語言才能齊頭并進，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得ZUI新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新穎血液，起到增磚添瓦的作用。性別做為個體差異的一個重要組成局部，國內(nèi)其相關(guān)研究根本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女*的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言才能和語用才能的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用才能的重要性已得到一直認可，但如何進步英語語用才能實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和根底，擁有諸多世界的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的開展方向。本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學(xué)教學(xué)和研究團隊。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團隊的MelindaReichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研工程也幾乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過____的方式已經(jīng)和她進展了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實證研究，搜集到一些一手數(shù)據(jù)。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言才能和語用才能性別差異作進一步研究，詳細研究安排如下：202_.2.1—202_.4.1：查找和搜集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)ZUI前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)形式。202_.4.2—202_.5.1：和Melinda教授共同制定語言才能和語用才能測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進展測試，搜集數(shù)據(jù)。202_.5.2—202_.6.10：在Melinda教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。202_.6.11—202_.6.20：整理美國語言學(xué)界的ZUI新研究成果和理論，拾掇行李準(zhǔn)備回國。出國留學(xué)研修方案樣本本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的穿插性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和搜集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是“英語+專業(yè)”的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用才能和語言才能齊頭并進，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新穎血液，起到增磚添瓦的作用。性別做為個體差異的一個重要組成局部，國內(nèi)其相關(guān)研究根本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言才能和語用才能的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用才能的重要性已得到一直認可，但如何進步英語語用才能實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和根底，擁有諸多世界的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的開展方向。本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學(xué)教學(xué)和研究團隊。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團隊的MelindaReichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研工程也幾乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過____的方式已經(jīng)和她進展了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實證研究，搜集到一些一手數(shù)據(jù)。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言才能和語用才能性別差異作進一步研究，詳細研究安排如下：202_.2.1—202_.4.1：查找和搜集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)形式。202_.4.2—202_.5.1：和Melinda教授共同制定語言才能和語用才能測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進展測試，搜集數(shù)據(jù)。202_.5.2—202_.6.10：在Melinda教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。202_.6.11—202_.6.20：整理美國語言學(xué)界的最新研究成果和理論，拾掇行李準(zhǔn)備回國。對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)?；貒?，研究報告上交河南省教育廳，申請工程結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在SCI期刊上，為中國語言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進展相關(guān)理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)理論，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在進步語用才能和語言才能中齊頭并進，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。出國留學(xué)方案書出國留學(xué)方案書一：假如你打算出國留學(xué)，首先需要理解各個國家留學(xué)的簡介，可通過查閱資料對想去的國家的教育情況、留學(xué)資格、所需費用等各個方向進展理解，從中選出最合適自己的國家。另外，還需要對相關(guān)的留學(xué)政策法規(guī)等問題加以理解。出國留學(xué)國家選擇美國英國____澳大利亞新西蘭新加坡愛爾蘭馬來西亞荷蘭____出國留學(xué)確定方向根據(jù)各個國家的留學(xué)條件及學(xué)位的要求，確定留學(xué)方向后搜集各類院校的入學(xué)要求、課程設(shè)置，也可參考一些院校排名。通過信件、、____方式向國外院校索取學(xué)校資料及申請表格，確定學(xué)習(xí)專業(yè)及留學(xué)方案。出國留學(xué)參加考試按照所選學(xué)校的入學(xué)條件參加相應(yīng)的考試和培訓(xùn)，以獲得留學(xué)資格或獎學(xué)金。出國留學(xué)申請學(xué)校根據(jù)申請院校要求寄出填好的申請表格、校方要求的資料準(zhǔn)備及各種申請文書。出國留學(xué)辦理護照收到錄取通知書后向公安局申請護照。出國留學(xué)申請簽證憑院校錄取通知書、有效護照、經(jīng)濟擔(dān)保等相關(guān)資料向大使館或領(lǐng)事館申請學(xué)生簽證。面試也是要特別注意的。出國留學(xué)安排行程獲得簽證后，進展必要的行前準(zhǔn)備：如體檢、換匯、行李、預(yù)訂機票及理解出入境的相關(guān)規(guī)定。出國留學(xué)方案書二：1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)履歷，專業(yè)配景及事情履歷；2.說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專業(yè)；3.詳細的留學(xué)時間擺設(shè)；4.介紹留學(xué)所需資金及來歷；5.對于將來生業(yè)目的的闡述，留學(xué)后回國的理由。出國留學(xué)學(xué)習(xí)方案書書寫技巧留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的行文風(fēng)格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描繪，而應(yīng)該是布局明晰簡單，邏輯嚴緊，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書等留學(xué)文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書切不可寫的過長，一般不應(yīng)超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最正確只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使館的事情人員對于您一段內(nèi)容的中心思想一目明了。您的闡述應(yīng)該很是明晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中挖掘您潛在內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書的重點局部是將來的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國的理由，路程經(jīng)過過程這一局部來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實可以或許對于您的生業(yè)成長有良好的幫助，而且有可信有力的理由學(xué)成返國。雖那么要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過過程學(xué)習(xí)規(guī)劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；2、說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)；3、詳細的留學(xué)時間安排；4、介紹留學(xué)所需資金及來；5、對將來職業(yè)目的的闡述，留學(xué)后回國的理由。出國留學(xué)方案書三：

制定本次出國留學(xué)方案的背景近年來國際上多酸化學(xué)的相關(guān)研究進展極快，無論從設(shè)計思想、研究領(lǐng)域還是在研究手段方面的創(chuàng)新性都迅速進步。我們多酸化學(xué)研究所也是一樣，近年來成果倍出，得到學(xué)校的高度重視，通過二期211工程給予了大力支持，并已得到教育部批準(zhǔn)建立教育部重點實驗室，成為國際上多酸化學(xué)研究中心之一。作為多酸化學(xué)研究所的博士生導(dǎo)師，為了更好地與國際先進程度接軌，本人非常希望可以得到國家留學(xué)基金的資助，到美國的多酸化學(xué)研究中心進展合作研究，以迅速提升我們的科學(xué)研究程度。

本次出國留學(xué)目的本次出國留學(xué)擬去美國emory大學(xué)化學(xué)系進展訪問學(xué)習(xí)和合作研究。詳細研究方向為多酸綠色催化劑的研究。多酸的一個重要應(yīng)用領(lǐng)域是作酸堿和氧化復(fù)原雙功能催化劑。因為許多多酸化合物具有可以調(diào)制的酸堿性和可逆的氧化復(fù)原性，參加催化反響后可以再生利用。美國emory大學(xué)化學(xué)系hill教授的科研組與多家國際研究機構(gòu)和企業(yè)合作，開展了多酸化合物催化降解木質(zhì)素漂白紙漿的研究，他們采取氧氣/空氣法再生多酸催化劑，開拓了取代造紙工業(yè)中傳統(tǒng)的氯漂工藝的前景。近年來我組也進展了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，采用的是電化學(xué)再生法。雖然已于2023年末申報了多金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化學(xué)紙漿和纖維的技術(shù)中國專利，但是其推廣應(yīng)用受到技術(shù)條件的限制。本次出國留學(xué)是希望能有時機與hill教授學(xué)習(xí)和合作，進一步研究多酸催化劑的催化和再活力理，共同推進多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。

施行本次出國留學(xué)方案所需的時間、方法時間：12個月詳細時間安排：2023年9月～2023年9月。在美國emory大學(xué)化學(xué)系hill教授的研究室做有關(guān)多酸催化劑的合成、多酸催化劑綠色催化氧化復(fù)原機理和改良多酸催化劑的再生技術(shù)研究實驗和進展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。

申請本次出國留學(xué)的意義近年來我組也進展了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，并申報了中國專利。假如能有時機去美國hill教授的科研組進展合作研究，一定能使已有成果得到深化，對研究程度加以提升，共同推進多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。并開拓與hill教授的合作。

選擇擬進入的學(xué)?；蜓芯繖C構(gòu)的名稱及選擇的原因hill教授研究組在無機催化和納米材料及相關(guān)領(lǐng)域的研究成績卓著，特別是在多金屬氧酸鹽化學(xué)研究領(lǐng)域獨樹一幟，在化學(xué)評論(chemicalreviews)1998年第1期的多金屬氧酸鹽專刊中hill教授曾作為特邀編輯。他也是諾貝爾化學(xué)獎的提名人。尤其是在將多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化和木質(zhì)素降解的研究中獲得重要成果，在著名的nature期刊相繼發(fā)表相關(guān)論文〔1999年、2023年〕，處于國際領(lǐng)先地位。本人帶著研究過程中存在的尚未解決的問題有目的的進展學(xué)習(xí)，有充分信心在較短的時間里完成留學(xué)方案，到達本次出國留學(xué)目的。

學(xué)成回國后繼續(xù)開展工作〔學(xué)習(xí)〕的方案學(xué)習(xí)回國后將繼續(xù)開展多酸催化劑綠色催化氧化的研究工作，爭取將研究成果盡早應(yīng)用于全無氯漂白工藝和工業(yè)廢水治理，使之由實驗室研究成果轉(zhuǎn)化為社會效益和經(jīng)濟效益。出國留學(xué)研修方案范文本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的穿插性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和搜集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是“英語+專業(yè)”的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用才能和語言才能齊頭并進，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新穎血液，起到增磚添瓦的作用。性別做為個體差異的一個重要組成局部，國內(nèi)其相關(guān)研究根本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言才能和語用才能的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用才能的重要性已得到一直認可，但如何進步英語語用才能實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和根底，擁有諸多世界的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的開展方向。本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學(xué)教學(xué)和研究團隊。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團隊的MelindaReichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研工程也幾乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過____的方式已經(jīng)和她進展了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實證研究，搜集到一些一手數(shù)據(jù)。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言才能和語用才能性別差異作進一步研究，詳細研究安排如下：202_.2.1—202_.4.1：查找和搜集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)形式。202_.4.2—202_.5.1：和Melinda教授共同制定語言才能和語用才能測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進展測試，搜集數(shù)據(jù)。202_.5.2—202_.6.10：在Melinda教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。202_.6.11—202_.6.20：整理美國語言學(xué)界的最新研究成果和理論，拾掇行李準(zhǔn)備回國。對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)?；貒?，研究報告上交河南省教育廳，申請工程結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在SCI期刊上，為中國語言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進展相關(guān)理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)理論，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在進步語用才能和語言才能中齊頭并進，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。大學(xué)生留學(xué)學(xué)習(xí)方案我于1989年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級本科生，如今就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對于韓國，我的如下懵懂的理解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速開展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽大學(xué)師范學(xué)院中的計算機教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并可以較好地駕馭這個專業(yè)，望學(xué)校能給我一個時機讓我到韓國繼續(xù)深造。假設(shè)我有幸到韓國學(xué)習(xí)，我將按照下面的方案學(xué)習(xí)、生活。(一)明確學(xué)習(xí)目的。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語，打好一定的語言根底，并多查找資料更深化地去理解韓國的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。(二)九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認識學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過網(wǎng)絡(luò)資、圖書館資、身邊的外國朋友、親身理論是來完成此項任務(wù)，時刻銘刻自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。(三)十、十一，這是到韓國學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點。第二項方案完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項方案一定要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經(jīng)濟程度都比中國高，相應(yīng)地生活程度也高，到韓國學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭可以承當(dāng)?shù)摹榇?，在這三個月里，我會勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既可以與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手才能，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學(xué)習(xí)情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。(四)十二月，這是韓國大學(xué)期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)才能，證明中國人的學(xué)習(xí)熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。(五)202_年一、二月，這是學(xué)校的寒假時間。對于這個來之不易的學(xué)習(xí)時機，我會放棄回國休假的時機，將會選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的方案，反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為將來的路指明方向。(六)三、四月，新學(xué)期的開場。比照上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該可以克制一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)方案，進步方案觀念和方案才能，使自己成為可以有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。(七)五、六、七月，全面開展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面開展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實際情況安排后期的學(xué)習(xí)。(八)八月，回國階段?？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國方案，把自己在韓國所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的將來為祖國的開展奉獻自己微薄的力量。當(dāng)然，方案是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，詳細情況還需詳細分析^p，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學(xué)生的認同，進步自己的專業(yè)知識和才能，爭取早日報效祖國。出國留學(xué)研修方案書本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會學(xué)，詳細希望研究課題為中外比照視角下的義務(wù)教育平衡開展理論與理論研究。19世紀(jì)后期，義務(wù)教育陸續(xù)普及之后，教育開展的不平衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開場關(guān)注義務(wù)教育平衡開展，眾多興旺國家開場引進市場競爭機制，實行家長自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進了義務(wù)教育平衡開展;局部開展中國家經(jīng)過不懈的努力也獲得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出。20世紀(jì)末，中國根本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣闊兒童少年承受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國仍處于社會初級階段，各地經(jīng)濟社會開展不平衡，城鄉(xiāng)二元構(gòu)造矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距仍然存在，不同人群之間受教育的時機還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育開展中需要高度關(guān)注的問題。20世紀(jì)80年代末，局部地區(qū)開場進展義務(wù)教育平衡開展探究;學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育平衡開展的資金保障體系》算起;202_年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育平衡開展筆談，同年4月，顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表根底教育平衡開展筆談，引發(fā)了中國教育平衡開展大討論;202_年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進義務(wù)教育平衡開展”，使教育平衡開展上升到法律層面，掀起了中國教育平衡開展研究與理論的高潮。但是，目前國內(nèi)外比擬成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)歷總結(jié)與根本理論討論上。從義務(wù)教育平衡開展的理論體系建構(gòu)來看，國內(nèi)外的研究尚不夠完善;從理論上看，只是局部地區(qū)獲得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠，亟待探究較為完善的城鄉(xiāng)教育平衡開展形式。所以，本人希望通過留學(xué)工程，更多地理解世界各國的教育平衡研究成果，促進中國教育平衡開展。二、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是東歐的大學(xué)之一，培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家，而且始終如一地堅持教學(xué)與理論相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)形式正是我的追求;同時，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學(xué)積淀;另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè)，且外國留學(xué)生眾多，有利于我適應(yīng)環(huán)境，及早獲得專業(yè)開展。地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和的城市布拉格，該市是全國的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氣氛，給自己全方位的熏陶;同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)絡(luò)相當(dāng)親密，便于本人對多個國家的教育進展比照研究。三、預(yù)期目的、方案與可行性本人擬出國學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國外研究經(jīng)歷的根底上，梳理國外義務(wù)教育平衡開展的理論體系，回國后進展系統(tǒng)的中外義務(wù)教育平衡開展比照研究，構(gòu)建中國的義務(wù)教育平衡開展理論體系和生態(tài)化的良性開展形式。國外研修時間預(yù)計需要8個月：2個月用于語言適應(yīng)與進步，4個月進展理論學(xué)習(xí)與研究，2個月進展教育考察與理論研究。本人目前正在從事西部農(nóng)村教育平衡開展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語專業(yè)，從專業(yè)根底和語言上都具備完成研究任務(wù)的條件?；貒?，將繼續(xù)在延安大學(xué)工作，單位可以提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定可以有所打破。留學(xué)學(xué)習(xí)方案書寫作指南意大利留學(xué)：學(xué)習(xí)方案書寫作指南。總的來說，學(xué)習(xí)方案書需要包括以下幾方面內(nèi)容：1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；2、說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)；3、詳細的留學(xué)意大利時間安排；4、介紹留學(xué)意大利所需資金及來；5、對將來職業(yè)目的的闡述，留學(xué)意大利后回國的理由。由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)方案書切不可寫得太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。學(xué)習(xí)方案書的重點局部是將來的職業(yè)方案和留學(xué)意大利后回國的理由，通過這一局部來告訴大使館您留學(xué)意大利后，確實可以對您的職業(yè)開展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)方案書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)意大利，因此通過學(xué)習(xí)方案書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)方案書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。由于學(xué)習(xí)方案書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多多數(shù)中國申請人所難以到達的，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏向。因此請專門的機構(gòu)由外籍專家進展語言上的修改是防止上述弊端的好方法。____留學(xué)學(xué)習(xí)方案3篇篇一：____留學(xué)學(xué)習(xí)方案〔1092字〕xx離溫哥華市約250公里，學(xué)校建于202_年，大學(xué)不僅擁有規(guī)模最大的文科專業(yè)和商科專業(yè)，廣泛開展國際合作與交流，是一所國際化的學(xué)校，擁有雄厚的師資力量，并有著獨到的教學(xué)和理論方法。我喜歡經(jīng)濟學(xué)并閱讀了大量的有關(guān)經(jīng)濟學(xué)方面的書籍，但深感自身的缺乏，仍需在更廣闊的背景下進展更為系統(tǒng)的理論與理論的學(xué)習(xí)。因此，我本人非常希望可以在xx經(jīng)濟學(xué)專業(yè)進展繼續(xù)地深造和學(xué)習(xí)____是世界上最為興旺的國家之一，擁有非常完善的教育機制，和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，雄厚的師資力量，嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)。各大學(xué)所采用的教材也是與世界同步，知識的更新很快，因此，我將____作為我出國留學(xué)的首選之地。我沒有在中國選擇一所大學(xué)正是因為中國在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的研究和教育方面起步較晚，與世界上興旺國家在此領(lǐng)域的研究和教育相比還存在著差距。此外，我想國外生活可以使我得到很多方面的鍛煉，如生活自理才能、人際交往才能、提升個人自信心等。我在____的總體教育目的是獲得學(xué)士學(xué)位。我方案用兩年半的時間修完xx經(jīng)濟學(xué)專業(yè)所要求的全部課程，并利用課余時間選修一些自己感興趣的科目，來豐富和拓寬自己的視野。在國內(nèi)兩年的本科學(xué)習(xí)過程中，我已經(jīng)完成了相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如西方文化史，微觀經(jīng)濟學(xué)，宏觀經(jīng)濟學(xué)，等。并獲得了較為優(yōu)異的成績。與此同時，我還利用課余時間，翻閱了許多關(guān)于經(jīng)濟學(xué)方面的論文與著作。這為我將來去xx繼續(xù)學(xué)習(xí)做了必要的準(zhǔn)備。我希望通過我的刻苦努力，可以在預(yù)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在我方案用一到兩年的時間修完學(xué)校要求的全部課程，并利用課余時間選修一些自己感興趣的科目，來豐富和拓寬自己的視野。完成學(xué)業(yè)后，我希望回國開展。眾所周知，中國的市場潛力是宏大的，有良好的開展前景。中國已經(jīng)參加了wto，202_年的奧運會將在北京召開，而且有局部場館建立在我的家鄉(xiāng)所在的山東省，在中國有很多的公司都贊助這項活動，所以我希望我可以通過自己創(chuàng)辦的公司，企業(yè)來贊助，盡最大的努力效勞于廣闊來參加這一盛會的人們，幫助我的家鄉(xiāng)完成這項歷史性的工作。山東是個開展迅速的地區(qū)，在各方面都走在中國的前列，那里有著無限的可能。政府又鼓勵留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)，并提供了許多有利的條件。因此，我認為自己回來開展會有許多便利條件和良好的就業(yè)時機。此外，獲得____xx大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)學(xué)位后無疑會增強我回國就業(yè)的競爭力。xx大學(xué)在____是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，在中國也有很高的知名度。中國的一些企業(yè)很歡送從xx大學(xué)畢業(yè)的留學(xué)人員，他們認為tru大學(xué)的畢業(yè)生不僅擁有先進的專業(yè)知識、還有流利的英語?？傊蚁Ｍ约和瓿蒧___的學(xué)業(yè)后回國就業(yè)、在自己的家鄉(xiāng)——山東有所開展，創(chuàng)造自己美妙將來篇二：____留學(xué)學(xué)習(xí)方案〔1301字〕學(xué)習(xí)方案是因人而異的，對于那些英語根底較弱，沒有托?；蜓潘汲煽兊膶W(xué)生，到英國后最好先參加一年的語言補習(xí)課程，再進入相應(yīng)的學(xué)位課程學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)英國高校的學(xué)習(xí)生活。對于那些有一定語言根底，但語言成績未到達直接攻讀學(xué)位課程標(biāo)準(zhǔn)者一般英國學(xué)士及碩士課程的入學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)分別為雅思6.0分及6.5分，可先申請攻讀4周至半年的英語強化課程，以使自己的英語程度到達入門要求。對于年齡較小，申請攻讀本科課程者來講，除了需要參加語言強化外，原那么上還需要就讀一年的專業(yè)課預(yù)科課程。由于在英國，預(yù)科教育的靈敏性很強，因此學(xué)生到英國后完全有才能通過自己的努力縮短攻讀語言和預(yù)科課程的時間，以便盡快攻讀正式學(xué)位課程。此外，預(yù)科畢業(yè)的學(xué)生需憑預(yù)科成績申請英國的大學(xué)。英國的預(yù)科成績總分值為24分，一般來說能獲得21分以上的成績，申請人讀英國前十名高校的可能性相對要大一些。英國的預(yù)科成績是根據(jù)學(xué)生的出勤率、期末考試成績、平時作業(yè)、課內(nèi)表現(xiàn)及參加課外理論的表現(xiàn)等綜合評定而得出的，因此學(xué)生千萬不要有臨時抱佛腳的想法。學(xué)習(xí)方案書需要包括以下幾方面內(nèi)容：1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；2、說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)；3、詳細的留學(xué)時間安排；4、介紹留學(xué)所需資金及來；5、對將來職業(yè)目的的闡述，留學(xué)后回國的理由。由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)方案書切不可寫得太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。一、個人簡介我的名字叫劉皓，是一名天津大學(xué)的01級本科生，所修專業(yè)為電子科學(xué)與技術(shù)。由于在學(xué)期間學(xué)習(xí)才能比擬強并且對金融、管理等方面的內(nèi)容也比擬感興趣，在大學(xué)期間被選上攻讀南開大學(xué)〔由于兩校的共建協(xié)議〕的金融學(xué)。即使在雙學(xué)位的壓力下，也能保持學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，個人認為自己有較強的學(xué)習(xí)才能，可以勝任出國留學(xué)的學(xué)習(xí)。二、選擇universit及專業(yè)的目的首先我比擬喜歡____的地理位置，并且____的自然風(fēng)光優(yōu)美，那里的人們也非常的熱情，到那里留學(xué)一定會很開心。而且去魁北克省求學(xué)，還可以感受到法國文化。選擇universit一是我對法語和漢語都比擬感興趣。入學(xué)后，可以學(xué)習(xí)法語并且與當(dāng)?shù)厝诉M展法語和英語的雙語交流，這是我比擬喜歡的。其二就是選擇管理學(xué)專業(yè)，是我從小就對管理比擬感興趣，并且universit的管理專業(yè)也挺好。三、留學(xué)時間安排和資金來根據(jù)我的設(shè)想和錄取通知書，留學(xué)大概要花費3年時間。即從202_年秋到202_年秋。這樣不僅能有充裕的時間學(xué)到該學(xué)的知識，還能比擬好的理解到異國的文化。至于資金的來，一半是靠獎學(xué)金的幫助，另一半那么主要是靠家里的資助來解決。四、職業(yè)目的及留學(xué)回國等到我畢業(yè)時，我如今的設(shè)想是回到中國，根據(jù)自己的本科的技術(shù)背景〔電子科技，側(cè)重于微電子〕再加上自己的管理學(xué)經(jīng)歷，開立一家高科技的小企業(yè)，并且我有很多同學(xué)本科畢業(yè)后都進入研究所和各大高校去攻讀微電子的碩士和博士。到時也可以一起來創(chuàng)辦企業(yè)，不僅實現(xiàn)自己的理想同時也為祖國的高科技領(lǐng)域做出自己的奉獻。篇三：____留學(xué)方案書〔805字〕一、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷我叫xxx，202_年7月高中畢業(yè)后，考入了天津?qū)ν饨?jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。在商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)。由于我刻苦學(xué)習(xí)在大二時我就通過了全國大學(xué)英語四級和六級考試，如今我又考取雅思成績6.5的成績，我不但英語專業(yè)成績優(yōu)秀其他科目成績也同樣優(yōu)異。二、求學(xué)動機以及選擇貴國大學(xué)的理由202_年10月，我到天津博大興遠電力工程公司實習(xí)，在實習(xí)期間我工作積極努力，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和缺乏，僅靠我在高中所學(xué)的電學(xué)知識很難勝任這里的工作。假如我將來要在這個公司開展，繼續(xù)深造的想法越來越強烈，更何況我從小就有一個要當(dāng)工程師的夢想。經(jīng)過仔細考慮，我決定考取____阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學(xué)的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。我深知____優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及平安的學(xué)習(xí)環(huán)境都是我留學(xué)深造的首選。三、留學(xué)時間安排詳細時間安排：202_年9月至202_年5月進展三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，202_年6月學(xué)習(xí)完畢后回國。四、留學(xué)費用問題關(guān)于我在貴國留學(xué)所需費用，我父母在國內(nèi)經(jīng)營一家影樓多年有一定的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務(wù)，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們愿意為我留學(xué)提供住吃住。我父母只為我提供留學(xué)期間學(xué)習(xí)的費用;由于我是家里的獨生子，他們沒有其他負擔(dān)，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來供應(yīng)我在____留學(xué)是沒有問題的。五、回國理由及對將來憧憬對于學(xué)成歸來我充滿了希望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開放的中國活力勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃開展。我想假如可能的話，我還要回到“博大興遠”公司開展，施展我所學(xué)的專業(yè)知識為公司開展出一份力!另外，即使不能到啊“博大興遠”公司工作，憑借我所學(xué)的專業(yè)知識和技能也一定能找到一份適宜的工作。我相信中國需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對將來充滿了希望!出國留學(xué)研修方案書范文本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會學(xué)，詳細希望研究課題為中外比照視角下的義務(wù)教育平衡開展理論與理論研究。19世紀(jì)后期，義務(wù)教育陸續(xù)普及之后，教育開展的不平衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開場關(guān)注義務(wù)教育平衡開展，眾多興旺國家開場引進市場競爭機制，實行家長自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進了義務(wù)教育平衡開展;局部開展中國家經(jīng)過不懈的努力也獲得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出。20世紀(jì)末，中國根本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣闊兒童少年承受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國仍處于社會初級階段，各地經(jīng)濟社會開展不平衡，城鄉(xiāng)二元構(gòu)造矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距仍然存在，不同人群之間受教育的時機還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育開展中需要高度關(guān)注的問題。20世紀(jì)80年代末，局部地區(qū)開場進展義務(wù)教育平衡開展探究;學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育平衡開展的資金保障體系》算起;202_年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育平衡開展筆談，同年4月，顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表根底教育平衡開展筆談，引發(fā)了中國教育平衡開展大討論;202_年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進義務(wù)教育平衡開展”，使教育平衡開展上升到法律層面，掀起了中國教育平衡開展研究與理論的高潮。但是，目前國內(nèi)外比擬成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)歷總結(jié)與根本理論討論上。從義務(wù)教育平衡開展的理論體系建構(gòu)來看，國內(nèi)外的研究尚不夠完善;從理論上看，只是局部地區(qū)獲得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠，亟待探究較為完善的城鄉(xiāng)教育平衡開展形式。所以，本人希望通過留學(xué)工程，更多地理解世界各國的教育平衡研究成果，促進中國教育平衡開展。二、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是東歐的大學(xué)之一，培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家，而且始終如一地堅持教學(xué)與理論相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)形式正是我的追求;同時，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學(xué)積淀;另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè)，且外國留學(xué)生眾多，有利于我適應(yīng)環(huán)境，及早獲得專業(yè)開展。地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和的城市布拉格，該市是全國的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氣氛，給自己全方位的熏陶;同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)絡(luò)相當(dāng)親密，便于本人對多個國家的教育進展比照研究。三、預(yù)期目的、方案與可行性本人擬出國學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國外研究經(jīng)歷的根底上，梳理國外義務(wù)教育平衡開展的理論體系，回國后進展系統(tǒng)的中外義務(wù)教育平衡開展比照研究，構(gòu)建中國的義務(wù)教育平衡開展理論體系和生態(tài)化的良性開展形式。國外研修時間預(yù)計需要8個月：2個月用于語言適應(yīng)與進步，4個月進展理論學(xué)習(xí)與研究，2個月進展教育考察與理論研究。本人目前正在從事西部農(nóng)村教育平衡開展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語專業(yè)，從專業(yè)根底和語言上都具備完成研究任務(wù)的條件?；貒?，將繼續(xù)在延安大學(xué)工作，單位可以提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定可以有所打破。出國留學(xué)研修方案書2023本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會學(xué)，詳細希望研究課題為中外比照視角下的義務(wù)教育平衡開展理論與理論研究。19世紀(jì)后期，義務(wù)教育陸續(xù)普及之后，教育開展的不平衡問題日益凸顯出來，成了世界各國共同面臨的難題。于是，世界各國開場關(guān)注義務(wù)教育平衡開展，眾多興旺國家開場引進市場競爭機制，實行家長自由選擇學(xué)校的制度，在一定程度上促進了義務(wù)教育平衡開展；局部開展中國家經(jīng)過不懈的努力也獲得了一定的成績；捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出。20世紀(jì)末，中國根本普及九年義務(wù)教育，從根本上保障了廣闊兒童少年承受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國仍處于社會初級階段，各地經(jīng)濟社會開展不平衡，城鄉(xiāng)二元構(gòu)造矛盾突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距仍然存在，不同人群之間受教育的時機還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育開展中需要高度關(guān)注的問題。20世紀(jì)80年代末，局部地區(qū)開場進展義務(wù)教育平衡開展探究；學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育平衡開展的資金保障體系》算起；202_年1月，翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育平衡開展筆談，同年4月，顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表根底教育平衡開展筆談，引發(fā)了中國教育平衡開展大討論；202_年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進義務(wù)教育平衡開展”，使教育平衡開展上升到法律層面，掀起了中國教育平衡開展研究與理論的高潮。但是，目前國內(nèi)外比擬成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)歷總結(jié)與根本理論討論上。從義務(wù)教育平衡開展的理論體系建構(gòu)來看，國內(nèi)外的研究尚不夠完善；從理論上看，只是局部地區(qū)獲得了一定的成績，整體狀況仍然差強人意，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠，亟待探究較為完善的城鄉(xiāng)教育平衡開展形式。所以，本人希望通過留學(xué)工程，更多地理解世界各國的教育平衡研究成果，促進中國教育平衡開展。二、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是東歐的大學(xué)之一，培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家，而且始終如一地堅持教學(xué)與理論相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)形式正是我的追求；同時，該校在大教育家夸美紐斯的影響下，有著良好的教育學(xué)積淀；另外，查理大學(xué)的教育學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè)，且外國留學(xué)生眾多，有利于我適應(yīng)環(huán)境，及早獲得專業(yè)開展。地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和的城市布拉格，該市是全國的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多，可以提供良好的人文氣氛，給自己全方位的熏陶；同時，該市地處歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)絡(luò)相當(dāng)親密，便于本人對多個國家的教育進展比照研究。三、預(yù)期目的、方案與可行性本人擬出國學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國外研究經(jīng)歷的根底上，梳理國外義務(wù)教育平衡開展的理論體系，回國后進展系統(tǒng)的中外義務(wù)教育平衡開展比照研究，構(gòu)建中國的義務(wù)教育平衡開展理論體系和生態(tài)化的良性開展形式。國外研修時間預(yù)計需要8個月：2個月用于語言適應(yīng)與進步，4個月進展理論學(xué)習(xí)與研究，2個月進展教育考察與理論研究。本人目前正在從事西部農(nóng)村教育平衡開展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語專業(yè)，從專業(yè)根底和語言上都具備完成研究任務(wù)的條件?；貒?，將繼續(xù)在延安大學(xué)工作，單位可以提供繼續(xù)研究的科研條件，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究，肯定可以有所打破。出國留學(xué)個人研修方案書【篇一】本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用才能和語言才能的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的穿插性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和搜集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是“英語+專業(yè)”的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用才能和語言才能齊頭并進，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新穎血液，起到增磚添瓦的作用。性別做為個體差異的一個重要組成局部，國內(nèi)其相關(guān)研究根本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女*的話語行為方