小學(xué)三年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精簡(jiǎn)版

小學(xué)三年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿小學(xué)三年級(jí)期中考試后家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿敬愛(ài)的各位老師、家長(zhǎng)們：大家好!我是XXX的家長(zhǎng)。第一感謝學(xué)校老師恩賜我這么好的一個(gè)機(jī)遇，能讓我在這里和大家共同商討孩子的成長(zhǎng)教育，我感覺(jué)十分有幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，作為教育戰(zhàn)線的伙伴們我能讀懂你們工作中的太多艱辛，為了我們的孩子付出了好多心血。從孩子口中，我們家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了孩子對(duì)各位老師的敬重與敬慕；從孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中，我讀懂了各位老師工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)；從各位老師的交流議論中，我理解了各位老師冥思苦想、側(cè)重著學(xué)生習(xí)慣與方法的培育，特別是我的孩子在老師的悉心陪伴與引導(dǎo)中，逐漸變得懂事明理，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提升!再次感謝三四班的全體老師!教育是一個(gè)永久的話題，但是生活中的全部皆為教育。此刻的中國(guó)式家庭是全球特有集體，特別6+1家庭，家庭內(nèi)教育的看法也會(huì)各有不一樣。所以，我們這一代人的孩子教育問(wèn)題也就更不容我們忽視了。作為80后的我們只好同孩子同成長(zhǎng)，在教育引導(dǎo)孩子時(shí)邊學(xué)習(xí)、邊探究、邊進(jìn)步。其實(shí)，提及家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在坐的各位家長(zhǎng)對(duì)比，我做得還不夠。我是一名幼兒老師，平時(shí)工作也比較忙，事情比較繁瑣，并且白日帶一天孩子，下班回到家動(dòng)都不想動(dòng)，有時(shí)話都不想說(shuō)，所以在教育自己孩子方面，我有時(shí)真的感覺(jué)很內(nèi)疚。他人都說(shuō)：你們一天只顧照料他人家的孩子，自己孩子都沒(méi)顧上。真的是這樣。即即是這樣，我還是盡量抽出時(shí)間多陪孩子。有句話說(shuō)：“父親母親是孩子的第一任老師”，孩子的好多優(yōu)秀質(zhì)量、優(yōu)秀習(xí)慣形成都需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和不斷頻頻的督促。接下來(lái)，我想和大家交流下我平時(shí)的一些淺易的教育方法，還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多賜教。第一，充滿愛(ài)的優(yōu)秀家庭氛圍是孩子的暖和港灣，也是啟迪孩子的根本所在。其次，我感覺(jué)要培育孩子就要對(duì)孩子的各方面有一個(gè)正確的議論。其次，是依據(jù)孩子的特色去加以合時(shí)適量的引導(dǎo)。下邊我想詳細(xì)的說(shuō)一說(shuō)。我的孩子自小就喜愛(ài)交流，此刻上小學(xué)了，每天下午放學(xué)見(jiàn)到我后，總會(huì)急不行待地把當(dāng)日所發(fā)生的事情一五一十的表達(dá)給我，長(zhǎng)此過(guò)去，他習(xí)慣了和我嘮叨他所目睹的雜事；習(xí)慣了與我分享他的收獲與快樂(lè)；也習(xí)慣了與我解析、解決他的困難。這也正是我所有幸的特有年齡段他特有的稚氣與可愛(ài)。但我所愁悶的是孩子他爸不在縣城工作，但是造就了留守的母子倆，在我們家里最讓我動(dòng)人的是，一向主張說(shuō)事論事，過(guò)一段時(shí)間我們?nèi)齻€(gè)人就會(huì)坐下來(lái)分析自我、相互議論，并會(huì)詳細(xì)做好記錄，還會(huì)擬定相應(yīng)的督促改正計(jì)劃，正是這類輕松的氛圍，也讓我們的家庭關(guān)系變的暖和、友善。常常在家里會(huì)聽(tīng)到孩子在于他爸下棋、聊天中稱兄道弟，會(huì)?囂張的稱他爸為：喂，我說(shuō)兄弟你怎么樣怎么樣的話語(yǔ)。每當(dāng)這時(shí)我和他爸都會(huì)哄堂大笑。但是我們石加貝也喜愛(ài)對(duì)自我作出議論，比方：1、出遠(yuǎn)門(mén)，回到家后會(huì)不由自主地惋惜“哎，還是自己家里舒暢呀。”平時(shí)出去玩得很盡興，他會(huì)進(jìn)行總結(jié)“今日真高興.....”2、他常常還會(huì)這樣議論自己：我聰慧、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)讀書(shū)、誠(chéng)實(shí)守信熱情、和藹、孝敬、不亂花銷、愛(ài)玩、遇事不夠踴躍主動(dòng)、有時(shí)不聽(tīng)話等等。聯(lián)合他的綜合議論以及我平時(shí)的觀察，我知道我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子對(duì)比，還有好多的不足；我同各位家長(zhǎng)對(duì)比，也存在著許多差距。我以為孩子的有些短處一方面是本源于孩子自己的，而另一方面則是因?yàn)榧议L(zhǎng)個(gè)性、教育方法所致。但是，要點(diǎn)是我們?nèi)绾稳椭l(fā)揮他的優(yōu)點(diǎn)、填充他的弊端。在陪伴孩子的過(guò)程中間我比較同以下幾點(diǎn)：一、身教重于言教。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的第一自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在平時(shí)生活中哪怕是件小事，也不可以在孩子眼前不拘細(xì)節(jié)。如：在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語(yǔ)、和平共處、對(duì)朋友要相互寬容。讓孩子感覺(jué)到我家是一個(gè)新式的家庭。同時(shí)在我們家里就有一項(xiàng)規(guī)定，禮拜一至禮拜四下午回家誰(shuí)也不可以找借口看電視，只有說(shuō)到做到、言傳身教，才能將教育進(jìn)行究竟。說(shuō)句實(shí)在話，有時(shí)在陪他寫(xiě)作業(yè)時(shí)不免會(huì)有想看電視的激動(dòng)，但總會(huì)想起來(lái)與他的商定也便不好意思拿起遙控器，長(zhǎng)此過(guò)去，我的電視癮也快戒掉了。二、讓孩子在鼓舞中成長(zhǎng)，在幸福中收獲。俗語(yǔ)說(shuō)：話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙，好孩子是夸出來(lái)的。我們的孩子也相同，都喜愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的。我想舉一個(gè)實(shí)例：第一我要感謝老師從孩子步入小學(xué)那一刻開(kāi)始對(duì)孩子的關(guān)注與鼓舞。每次班級(jí)競(jìng)選班干部，我孩子都會(huì)像熱鍋上的螞蟻，雀躍不斷：媽媽，那個(gè)組長(zhǎng)、委員、隊(duì)長(zhǎng)什么的，我很想當(dāng)，但可能沒(méi)戲了，因?yàn)槲腋杏X(jué)我沒(méi)誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。固然我也知道孩子的擔(dān)憂，但是老師還是給與了他好多機(jī)遇，每次的機(jī)遇都會(huì)讓他激動(dòng)、愉悅不已；在家里，孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)考到雙百而不快樂(lè)，在期中試、期末試結(jié)束后會(huì)不斷地督促我打電話給老師問(wèn)他的成績(jī)，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约撼煽?jī)不夠理想而不快樂(lè)；有時(shí)孩子也會(huì)因?yàn)椴豢梢元?dú)立完成一些事情而愁悶甚至放棄，每當(dāng)這些時(shí)候，我都會(huì)灑脫的告訴他，你已經(jīng)很棒了，并且你也向來(lái)很努力，我們只要要總結(jié)一下，下次不可以再粗心、上課要認(rèn)