新媒體營(yíng)銷(xiāo)模塊一_第1頁(yè)
新媒體營(yíng)銷(xiāo)模塊一_第2頁(yè)
新媒體營(yíng)銷(xiāo)模塊一_第3頁(yè)
新媒體營(yíng)銷(xiāo)模塊一_第4頁(yè)
新媒體營(yíng)銷(xiāo)模塊一_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

模塊一模塊二模塊四模塊五模塊六模塊七模塊三整理課件模塊一走進(jìn)新媒體營(yíng)銷(xiāo)整理課件任務(wù)一認(rèn)識(shí)現(xiàn)代新媒體的發(fā)展任務(wù)二樹(shù)立新媒體營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)整理課件知識(shí)目標(biāo)1、正確認(rèn)識(shí)新媒體的內(nèi)涵及特征;2、掌握新媒體營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其主要載體。能力目標(biāo)1、能專(zhuān)業(yè)地界定新媒體,并正視新媒體的特征;2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用新媒體手段進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的意識(shí)。整理課件“華碩無(wú)與倫比”VIVA無(wú)線(xiàn)新媒體營(yíng)銷(xiāo)整理課件當(dāng)新媒體發(fā)展到今天,對(duì)于企業(yè)主而言,僅僅找到規(guī)模化的營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)已經(jīng)不夠,還要在這個(gè)規(guī)模的基礎(chǔ)上更深入地嵌入目標(biāo)消費(fèi)者的“生活圈”、“消費(fèi)圈”、“興趣圈”,通過(guò)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性和情感的融合,大大拉近與目標(biāo)消費(fèi)者的距離,事半功倍地實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)傳播。整理課件隨著新媒體的快速發(fā)展,新媒體應(yīng)用已滲透到社會(huì)的方方面面,從根本上改變著人們的生產(chǎn)和生活方式。因此,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代新媒體的發(fā)展(任務(wù)一),樹(shù)立新媒體營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)(任務(wù)二)是營(yíng)銷(xiāo)從業(yè)人員適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、有效開(kāi)展新媒體營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。整理課件一、新媒體的內(nèi)涵所有以有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)為載體的數(shù)據(jù)展示形式媒介統(tǒng)稱(chēng)為“新媒體”最顯著的特點(diǎn):重視人的參與整理課件二、新媒體的技術(shù)依托數(shù)字技術(shù)1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2移動(dòng)通信技術(shù)3整理課件三、新媒體的特征超媒體性交互性即時(shí)性共享性個(gè)性化服務(wù)整理課件四、新媒體的發(fā)展新媒體的技術(shù)支撐體系已經(jīng)比較成熟新媒體的接受群體普遍化,對(duì)傳統(tǒng)媒體造成極大沖擊移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)熱潮爆發(fā)從以往的內(nèi)容為王,到新媒體的渠道為王整理課件任務(wù)一認(rèn)識(shí)現(xiàn)代新媒體的發(fā)展任務(wù)二樹(shù)立新媒體營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)整理課件知識(shí)目標(biāo)1、正確認(rèn)識(shí)新媒體的內(nèi)涵及特征;2、掌握新媒體營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其主要載體。能力目標(biāo)1、能專(zhuān)業(yè)地界定新媒體,并正視新媒體的特征;2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用新媒體手段進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的意識(shí)。整理課件一、新媒體營(yíng)銷(xiāo)4P理論4C理論現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)學(xué)之父:菲利普-科特勒:營(yíng)銷(xiāo)就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更加有利潤(rùn)的滿(mǎn)足顧客的需要。新媒體營(yíng)銷(xiāo)即利用新媒體工具進(jìn)行的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)整理課件二、新媒體營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)新媒體營(yíng)銷(xiāo)讓消費(fèi)者自主選擇、并有效互動(dòng)新媒體提升了營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)意空間更精準(zhǔn)化的定位,滿(mǎn)足客戶(hù)個(gè)性化的需求構(gòu)建巨大了數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷(xiāo)潛力提升企業(yè)主營(yíng)銷(xiāo)傳播的效益整理課件三、新媒體營(yíng)銷(xiāo)的主要載體互聯(lián)網(wǎng)新媒體手機(jī)新媒體數(shù)字電視新媒體戶(hù)外新媒體整理課件1.談?wù)勑旅襟w給你生活帶來(lái)的改變。2.通過(guò)調(diào)研和觀(guān)察,談?wù)勀銓?duì)新媒體營(yíng)銷(xiāo)傳播載體未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的看法。整理課件1、演練項(xiàng)目:為某產(chǎn)品的新媒體營(yíng)銷(xiāo)選擇合適的載體。2、演練目的:培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察新媒體市場(chǎng)的意識(shí)和分析、解決問(wèn)題的能力。3、演練內(nèi)容:針對(duì)某產(chǎn)品,為其新媒體營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行新媒體具體載體形式的選擇和組合。(1)產(chǎn)品具體營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析(2)新媒體具體載體形式的選擇及原因分析。4、演練組織:(1)演練前,教師要提前部署,鼓勵(lì)學(xué)生課后關(guān)注和了解某產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境。(2)選擇合適的新媒體營(yíng)銷(xiāo)載體。(3)口頭闡述。5、演練考核:(1)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析、把握準(zhǔn)確。(3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論