自考00472歷年歷史真題

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答案匯集2011年7月-2005年4月4．在教育行政方面，中央地教師以及民間團(tuán)體相互之間是“伙伴”關(guān)系的國(guó)家是()美國(guó)B法國(guó)C俄國(guó)D5．在社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代，比較教方育發(fā)展的反省期主要是指(DD．教育改革區(qū)8．在下列德國(guó)中學(xué)中，其畢業(yè)文憑就是升入高等學(xué)校的資格證明，并因此被稱為高等學(xué)校的預(yù)科學(xué)校的是(．普通中學(xué)．實(shí)科中學(xué)．綜合中學(xué)D．完全中學(xué)9．1971年6月，日本中央教育審議會(huì)發(fā)表《關(guān)于今后學(xué)校教育綜合擴(kuò)充、整頓的基本對(duì)策》，由此開始了日本歷史上所謂的()D10．俄羅斯聯(lián)邦規(guī)定初等普通教育和基礎(chǔ)普通教育為義務(wù)教育，義務(wù)教育年限為()A8年B9年C10年D11年二11．日本小學(xué)的教育課程主要組成部分包括()A日語B各學(xué)科C道德D美育E特別活動(dòng)12．教育國(guó)際化的成因是多方面的，它包括()A．世界經(jīng)濟(jì)的一體化趨勢(shì)B．教育內(nèi)容和教育方式一致性的增加．世界政治的多極化D．信息社會(huì)的到來．全球問題的挑戰(zhàn)13朱利安對(duì)比較教育發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)主要有()A最早闡述了建立比較教育的設(shè)想B最早提出“比較教育”這一概念．為比較教育奠定了科學(xué)化的發(fā)展方向D．提出了嚴(yán)格的科學(xué)量化研究方法．最先提出了基本系統(tǒng)化的比較教育方法論15．19841968年《高等教育改革指導(dǎo)法案》提出的三原則之外，進(jìn)一步提出高等教育必須貫徹()．現(xiàn)代化原則．職業(yè)化原則．民主化原則D．國(guó)際化原則．終身化原則16．在英國(guó)教育行政體制中，地方教育當(dāng)局包括()A教育標(biāo)準(zhǔn)處B學(xué)區(qū)．教育廳D．教育委員會(huì)．教育局17．霍爾姆斯的問題法主要步驟包括(18．在蘇維埃政權(quán)建立初期，俄國(guó)教育改造的主要措施有()．管理和分配聯(lián)邦給州的補(bǔ)助．進(jìn)行教育調(diào)查研究．與州合作276分28美國(guó)20世紀(jì)80年代中小學(xué)教育改革的措施有哪些？（8分）五試分析康德爾在比較教育發(fā)展史中的歷史貢獻(xiàn)1230試述發(fā)達(dá)國(guó)家教育管理體制改革的趨勢(shì)及其對(duì)我國(guó)的啟示182009．7比較教育試題及答案匯集2011年7月-2005年4月C.由于第三世界國(guó)家人才的引進(jìn)而使其民族文化傳統(tǒng)面臨危機(jī)D.由于第三世界國(guó)家人才的引進(jìn)而處于依賴第三世）A.州教育廳B.州教育委員會(huì)C.州教育廳長(zhǎng)D.州教育廳長(zhǎng)辦公室）A.普通教育B.特殊教育C.職業(yè)教育D.繼續(xù)教育二11.德國(guó)高等教育傳統(tǒng)的核心是（）A.學(xué)術(shù)自由B.教學(xué)與科研相結(jié)合C.社會(huì)服務(wù)D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制E.學(xué)系制12.在日本，實(shí)施高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)是（）A.高等專門學(xué)校B.專門學(xué)校C.各種學(xué)校D.短期大學(xué)E.社區(qū)學(xué)院C.研究呈現(xiàn)出國(guó)際化現(xiàn)象D.比較教育理論中所包含的國(guó)際主義精神得到發(fā)展E.比較教育項(xiàng)目都得到國(guó)際資助15.在比較教育研究中，屬于第一手資料的是（A.實(shí)地考察資料B.問卷材料C.教學(xué)大綱D.國(guó)家重要教育法令E.統(tǒng)計(jì)年鑒16.1968年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過的《高等教育改革指導(dǎo)法案》規(guī)定，徹底改革大學(xué)組織的原則包括（）A.學(xué)科相通B.學(xué)研結(jié)合C.師生平等D.民主參與E.自治自主17.霍爾斯的比較教育研究領(lǐng)域分支體系主要包括（）A比較研究B國(guó)際教育C發(fā)展教育區(qū)域教育E外國(guó)教育18運(yùn)用新殖民主義理論進(jìn)行比較教育研究的比較教育學(xué)家主要有）A黎成魁B阿爾特巴赫C凱利D卡諾伊E亞當(dāng)斯19美國(guó)中學(xué)開設(shè)的選修課程一般包括）A學(xué)術(shù)性選修課B職業(yè)性選修C中間性選修D(zhuǎn)普通性選修課E技術(shù)性選修課20.英國(guó)政府在20世紀(jì)80年代推行了20世紀(jì)70A青年機(jī)會(huì)計(jì)劃B統(tǒng)一職業(yè)準(zhǔn)備計(jì)劃C職前教育證書D職業(yè)技術(shù)教育試點(diǎn)E普通國(guó)家職業(yè)證書三21.副學(xué)士學(xué)位22.法國(guó)學(xué)徒教育中心23.文化聯(lián)邦主義24.獨(dú)立學(xué)校25.比較四步法四26.(本題6分)比較教育研究中依賴?yán)碚摰幕居^點(diǎn)是什么?27.(本題6分)發(fā)達(dá)國(guó)家普及義務(wù)教育的趨勢(shì)是什么?28.(本題8分)美國(guó)國(guó)家教育目標(biāo)的基本內(nèi)容是什么?一漢斯有關(guān)教育制度與民族特性之間的關(guān)系的一個(gè)重要概念是）A民族傳統(tǒng)B國(guó)民性C歷史性D教育民族主義）比較教育試題及答案匯集2011年7月-2005年4月4.美國(guó)第一所初級(jí)學(xué)院創(chuàng)辦于（B.《漢堡協(xié)定》C.《不萊梅協(xié)定》D.《杜塞爾多夫協(xié)定》10.最早提出“校外事物比校內(nèi)事物更重要”這一觀點(diǎn)的比較教育學(xué)家是）朱利安B.薩德勒C.康德爾D.漢斯二、多項(xiàng)選擇題本大題共10小題，每小題2分，共20分)11朱利安對(duì)比較教育發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)主要有）最早闡述了建立比較教育的設(shè)想B最早提出比較教育”這一概念C.為比較教育奠定科學(xué)化的發(fā)展方向D.提出了嚴(yán)格的科學(xué)量化研究方法E.最先提出基本系統(tǒng)化的比較教育方法論12.在比較教育研究中，調(diào)查法主要包括（）電話調(diào)查B.實(shí)地考察C.問卷法D.特爾斐法E.實(shí)驗(yàn)調(diào)查法14.為了使教育個(gè)別化，1975年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過了《法國(guó)學(xué)校體制現(xiàn)代化建議》決定設(shè)立（A.“輔導(dǎo)”課B.“加深”課C.觀察階段D.定向階段E.方向指導(dǎo)階段A關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告》第七年報(bào)告》C歐洲大陸的學(xué)?！贩▏?guó)的平民教育》E德國(guó)的高等專門學(xué)?！?7.美國(guó)地方教育行政當(dāng)局主要是學(xué)區(qū)，分為（）優(yōu)先學(xué)區(qū)B.基層學(xué)區(qū)C.跨州學(xué)區(qū)D.直轄學(xué)區(qū)E.中間學(xué)區(qū)A.企業(yè)和公立職業(yè)學(xué)校分工合作B.只在企業(yè)辦的學(xué)校中進(jìn)行C.學(xué)校主要教授專業(yè)理論知識(shí)D.學(xué)校和企業(yè)在同一時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)同一批學(xué)徒E.企業(yè)主要培訓(xùn)學(xué)徒的工作技能20.在美國(guó)占領(lǐng)軍的影響下日本于1947年頒布了）教育基本法》文部省設(shè)置法》學(xué)校教育法》教育委員會(huì)法》國(guó)際教育法》三21．漢堡協(xié)定22．文理學(xué)院23．康德爾24．高等教育改革指導(dǎo)法案25．第三級(jí)學(xué)院四266分）簡(jiǎn)述法國(guó)綜合大學(xué)分階段組織教學(xué)的特點(diǎn)。276分）簡(jiǎn)述霍爾姆斯問題法的基本步驟。288分）簡(jiǎn)述美國(guó)的公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)。五29試述英國(guó)面向21世紀(jì)在中小學(xué)教育方面的重大改革措施。3020分綜述俄羅斯市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育改革的趨勢(shì)。一AD）ADA地方分權(quán)制度BCDA生計(jì)教育計(jì)劃BCD．中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型D））比較教育試題及答案匯集2011年7月-2005年4月AD）AD）ADADD二ADAD））A．公共教育CDEACD）ABCDEADE）ADAbE羅賓斯高等教育報(bào)告四6一1.漢斯的代表作是()A比較教育評(píng)論》B《第七年報(bào)告D比較教育科學(xué)的索》)A.《比較教育評(píng)論B.《比較教育》C.《比較》D.《比較教育研究》)A.耶魯學(xué)院女王學(xué)院C.新澤西學(xué)院D.哈佛學(xué)院A.1833年議會(huì)通過教育撥款B.1902年會(huì)議通過巴爾福法案C.1944年設(shè)立教育部D.1902年建立地方教育當(dāng)局6.日本軍國(guó)主義的國(guó)家主義倫理的基礎(chǔ)是1890年的天皇降詔()A學(xué)校令》B教育令》C教育敕語》D學(xué)生動(dòng)員令》7.在德國(guó)，哪類中學(xué)的畢業(yè)文憑就是升入高等學(xué)校的資格證明)A.普通中學(xué)B.實(shí)科中學(xué)C完全中學(xué)d職業(yè)中學(xué)比較教育試題及答案匯集2011年7月-2005年4月C.重視普及教育，實(shí)現(xiàn)教育民主與平等D.以教育質(zhì)量為中心，力求改善教學(xué)效果E.面向世界加速教育國(guó)際化進(jìn)程)A.各學(xué)科B.道德C.特別活動(dòng)D.研究性學(xué)習(xí)E.綜合