《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課件第四章職業(yè)發(fā)展決策與行動(dòng)

就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃自我服務(wù)社會(huì)2022第四章職業(yè)發(fā)展決策與行動(dòng)1+1=？在職業(yè)規(guī)劃中，“知己”、“知彼”分別代表了兩個(gè)“1”，“=”代表了職業(yè)決策過程。職業(yè)決策絕不是簡(jiǎn)單的1+1=2，許多時(shí)候決策能力和方法不一樣，結(jié)果也不同，人生命運(yùn)自然不一樣。本章主要內(nèi)容一職業(yè)選擇與決策二確定職業(yè)生涯目標(biāo)三大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃路線制訂職業(yè)生涯行動(dòng)發(fā)展計(jì)劃職業(yè)生涯的評(píng)估與修正

一職業(yè)選擇與決策

（一）職業(yè)選擇的含義1、含義2、原則（二）職業(yè)決策的含義 （三）職業(yè)決策的常見內(nèi)容選擇何種行業(yè)選擇行業(yè)中的哪一種工作選擇所適用的策略，以獲得某一特定的工作從數(shù)個(gè)工作機(jī)會(huì)中選擇其一選擇工作地點(diǎn)選擇工作的取向選擇生涯目標(biāo)或系列的升遷目標(biāo)職業(yè)決策的類型1.宿命型完全聽天由命，不做主觀努力，一切順其自然，不強(qiáng)求2.直覺型相信自己源自內(nèi)心深處的直覺，一切跟著感覺走。3.掙扎型顧慮太多，前怕狼后怕虎4.麻木型外部世界的變化失去敏感，不愿為自己的職業(yè)發(fā)展多動(dòng)腦子。5.沖動(dòng)型

不經(jīng)過策劃和準(zhǔn)備，直接做出決定，缺乏思考和分析

6.拖延型船到橋頭自然直，車到山前必有路。7.順從型讓組織或其他人為自己做決定，按照別人的思路去發(fā)展自己

8.控制型有計(jì)劃、有策略、有控制地發(fā)展自己的職業(yè)生涯

9.紊亂型沒有明確的目標(biāo)和方向，最后陷入迷茫

職業(yè)決策的影響因素職業(yè)決策的影響因素是多方面的，包括教育程度、家庭因素、職業(yè)因素、個(gè)性因素和環(huán)境因素等。1.教育程度2.家庭因素3.職業(yè)因素4.個(gè)性因素5.環(huán)境因素

（四）職業(yè)決策的方法與技巧

一、SWOT分析法二、“5W法”三、卡茨模式四、平衡單分析法SWOT分析法SWOT分析法（也稱TOWS分析法、道斯矩陣）即態(tài)勢(shì)分析法，20世紀(jì)80年代初由美國(guó)舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授韋里克提出。WOT分析中的S代表strength（優(yōu)勢(shì)），W代表weakness（弱勢(shì)），O代表opportunity（機(jī)會(huì)），T代表treat（威脅），其中S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。

SWOT分析步驟在運(yùn)用SWOT分析法對(duì)職業(yè)生涯機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，應(yīng)遵循以下步驟：

1．評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)

為了評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以做一個(gè)表格，列出喜歡做的事和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)列出自己不喜歡做的事和缺點(diǎn)。

2．找出外部的機(jī)會(huì)和威脅

3.構(gòu)造SWOT矩陣

4.制定行動(dòng)計(jì)劃

職業(yè)決策SWOT分析矩陣

“5W法”“5W法”是一種歸零思考，依托的是歸零式的模式，從問自己是誰開始，如果能夠成功回答完五個(gè)問題，就有最后答案了。5個(gè)“W”的含義是：WhoamI（我是誰）、WhatwillIdo（我想做什么）、WhatcanIdo（我會(huì)做什么）、Whatdoesthesituationallowmetodo（環(huán)境支持或允許我做什么）和Whatistheplanofmycareerandlife（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么）。從某種意義上說，回答完這五個(gè)問題，也就基本上完成了職業(yè)決策和職業(yè)規(guī)劃。案例示范孫康，26歲，姐姐在英國(guó)為他辦好了留學(xué)攻讀碩士學(xué)位的手續(xù)，他在“出國(guó)與留下”的猶豫中，使用以上方法對(duì)自己進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃。經(jīng)過整理的各組答案如下：5w分析步驟示范1.我是誰？（WhoamI

）一家法律事務(wù)所的律師（任職一年多，同事關(guān)系不錯(cuò)，待遇令人滿意）；在來這家事務(wù)所前，就讀于國(guó)內(nèi)某名牌大學(xué)的法學(xué)院，成績(jī)一直比較突出，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，還被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生；想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，想做一個(gè)正派的人；父母都在老家，父親（退休的公務(wù)員）和母親（普通退休干部）身體都不是很好，需要時(shí)?；厝タ赐麄?；對(duì)生活要求不高，但需要體面而豐富的生活，姐姐前幾年研究生畢業(yè)就直接出國(guó)留學(xué)了，有點(diǎn)羨慕；我很愛我的女朋友，我們準(zhǔn)備結(jié)婚，但時(shí)機(jī)尚未成熟；身體健康，心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)。2.我想做什么？（WhatwillIdo

）做一名律師；做一名法官；做一名法律學(xué)者；和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開著自己的汽車去工作；在父母有生之年能夠多盡一點(diǎn)孝心，可能的話把他們接到家里來住；有時(shí)想與人合伙開事務(wù)所，自己當(dāng)老板，但現(xiàn)在的老板如果能吸收我做合伙人，并提供更大的事業(yè)空間似乎更好些。3.我能做什么？（WhatcanIdo）可承擔(dān)更多的業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)律所各部門的關(guān)系；能講一些法學(xué)課程；會(huì)開汽車；相信還可以學(xué)會(huì)很多東西。4.環(huán)境支持我做什么？（Whatdoesthesituationallowmetodo）在當(dāng)前單位升職，有可能最后獲得合伙人身份；市內(nèi)有多家同類事務(wù)所挖我去作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，薪酬比現(xiàn)在高一二倍（現(xiàn)在一年大約收入7萬元），但是他們的事務(wù)所太小，不知能否辦好，也不知他們能否兌現(xiàn)承諾；可以去大學(xué)深造；姐姐可以幫助我聯(lián)系國(guó)外的大學(xué)去讀書，但以后回來可能還要從頭開始5.我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？（Whatistheplanofmycareerandlife）繼續(xù)在現(xiàn)在的單位好好干，不遠(yuǎn)的將來能被晉升，并獲得重用；同時(shí)在職攻讀碩士學(xué)位；買房、結(jié)婚、買汽車；經(jīng)常去看父母，以后接他們來往；去其他律所做合伙人；出國(guó)讀書。最終職業(yè)決策和結(jié)果經(jīng)過分析，他最后放棄出國(guó)，并決定繼續(xù)留在現(xiàn)在的事務(wù)所工作。結(jié)果不到三年，他成為律所內(nèi)最得力的律師之一，得到老板重用；自己買了房子、車子，和女朋友結(jié)了婚，并利用業(yè)余時(shí)間完成了在職碩士學(xué)習(xí)；父母不久前來住了一段時(shí)間，嫌城市節(jié)奏太快、熟人太少，呆不習(xí)慣而返回故里。卡茨模式1、選擇供決策的2-3個(gè)職業(yè)；2、針對(duì)每個(gè)職業(yè)的回報(bào)進(jìn)行優(yōu)良中差的評(píng)價(jià):

價(jià)值滿足程度、興趣一致程度、擅長(zhǎng)技能的施展空間3、對(duì)每個(gè)職業(yè)的成功機(jī)會(huì)進(jìn)行優(yōu)良中差的衡量:

工作能力；必須的準(zhǔn)備；職業(yè)展望。4、將每個(gè)職業(yè)在“回報(bào)”和“幾率”兩個(gè)維度的結(jié)果呈現(xiàn)在“決策方塊”上。5、回報(bào)與機(jī)會(huì)乘積最大的職業(yè)，就具有最大的期望價(jià)值。職業(yè)決策方塊機(jī)會(huì)中優(yōu)良差差中良優(yōu)回報(bào)案例演示小李，女，21歲，某大學(xué)中文系大三學(xué)生她樂觀、外向、健談、熱情、喜歡結(jié)識(shí)新朋友，人緣好，比較敏感，對(duì)人和事通常都有細(xì)致的洞察力。喜歡獨(dú)立做決定，很有責(zé)任感，擅長(zhǎng)寫作，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。最大的生活夢(mèng)想就是周游世界；最大的職業(yè)夢(mèng)想是成為白領(lǐng)精英。她做過一些測(cè)評(píng)，如MBTI的人格類型是ESFJ，霍蘭德職業(yè)興趣與能力傾向量表的結(jié)果是社會(huì)型，價(jià)值觀量表中顯示她看中的是職業(yè)中的社會(huì)交往。因此，她想從事跟人打交道的工作，最好能運(yùn)用自己的中文寫作特長(zhǎng)，經(jīng)過考慮后，她覺得中學(xué)教師、行政秘書和人力資源專員這三種工作都可以作為自己的考慮。小李的決策機(jī)會(huì)優(yōu)良中差y差x中z良優(yōu)回報(bào)X表示中學(xué)教師，Y表示行政文秘，Z表示人力資源專員平衡單分析法列出2-3個(gè)考慮的職業(yè)從四個(gè)考察維度（自我物質(zhì)方面的得失、他人物質(zhì)方面的得失、自我精神方面的得失、他人精神方面的得失

）列出你選擇職業(yè)生涯考慮的因素對(duì)每個(gè)考慮因素設(shè)置權(quán)重考慮每個(gè)職業(yè)選擇中這些因素的得失程度，從－5←0→＋5給予其分?jǐn)?shù)。依分?jǐn)?shù)累計(jì)，得出每一職業(yè)選擇的總分排出職業(yè)抉擇的優(yōu)先級(jí)。

平衡單示范表

平衡單加權(quán)計(jì)分表案例示范張洋是北京女孩，已經(jīng)在某咨詢公司工作兩年，不太喜歡目前的工作，準(zhǔn)備重新進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。她現(xiàn)在有三種選擇方案，即報(bào)考公務(wù)員、讀研究生、到國(guó)外去讀MBA。張洋的考慮因素考公務(wù)員

優(yōu)點(diǎn)：滿意的工作收入；鐵飯碗；工作穩(wěn)定輕松，工作壓力較小；一勞永逸缺點(diǎn)：鐵飯碗會(huì)生銹，容易厭倦；不易升遷；不容易轉(zhuǎn)行，無法想象自己會(huì)做一輩子的公務(wù)員；不符合自己的個(gè)性其他：爸媽支持

國(guó)內(nèi)讀研究生

優(yōu)點(diǎn)：和國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不會(huì)脫節(jié)；能建立與師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友的人際關(guān)系網(wǎng)；較高文憑；日后工作升遷較容易缺點(diǎn)：課業(yè)壓力大；沒有收入其他：男朋友的期望（男朋友也是研究生并已工作）

國(guó)外讀MBA

優(yōu)點(diǎn)：圓一個(gè)國(guó)外留學(xué)的夢(mèng)；增長(zhǎng)見聞，豐富人生；英文能力提高，訓(xùn)練獨(dú)立；日后工作升遷較容易；激發(fā)潛力；旅游缺點(diǎn)：課業(yè)壓力大；語言、文化較不適應(yīng)；花費(fèi)較大（一年可能需要幾十萬）；挑戰(zhàn)較高；沒有收入其他：工作兩年有積蓄，但不是很足夠；自己一直想到國(guó)外走走生涯決定平衡單

生涯決定平衡單（續(xù)）CASVE循環(huán)二、確定職業(yè)目標(biāo)駱駝與北斗星2023/1/1338（一）目標(biāo)的SMART原則S（specific）——具體性M（measurable）——可衡量A（achievable）——可完成的R（realistic）——現(xiàn)實(shí)性具體性是指目標(biāo)必須明確而具體可衡量是指目標(biāo)必須能量化，可測(cè)定可完成是指目標(biāo)的合理性、挑戰(zhàn)性現(xiàn)實(shí)性是指要符合自身?xiàng)l件和環(huán)境的實(shí)際情況T(time-limited)——時(shí)限性時(shí)限性是指必須規(guī)定起始和完成的時(shí)間39三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃路線（一）要素

想能行（二）選擇的方向1、專業(yè)技術(shù)型2、行政管理型3、自我創(chuàng)業(yè)型馬拉松案例2023/1/1340目標(biāo)的分類短期目標(biāo)為一至二年中期目標(biāo)一般為三至五年長(zhǎng)期目標(biāo)一般分為五至十年人生目標(biāo)

長(zhǎng)期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)413、目標(biāo)的分解與組合42公里195米，你敢挑戰(zhàn)嗎？你怎么吃掉一頭大象？42目標(biāo)分解按時(shí)間分解按性質(zhì)分解大一的目標(biāo)大二的目標(biāo)大三的目標(biāo)學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo)生活成長(zhǎng)規(guī)劃目標(biāo)社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃目標(biāo)專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良與總目標(biāo)相關(guān)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良體魄健康心理健康學(xué)會(huì)理財(cái)學(xué)會(huì)時(shí)間管理人際溝通能力強(qiáng)積極參與社團(tuán)活動(dòng)，成為社團(tuán)骨干見習(xí)、實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)良認(rèn)識(shí)社會(huì)與職業(yè)大學(xué)期間的目標(biāo)分解與組合43目標(biāo)組合時(shí)間組合功能組合學(xué)業(yè)目標(biāo)生活成長(zhǎng)目標(biāo)社會(huì)實(shí)踐目標(biāo)并進(jìn)連接大一大二大三學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良身心健康社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)全方位組合個(gè)人發(fā)展職業(yè)生涯家庭生活2023/1/1344目標(biāo)分解如果一位30歲的還沒有女朋友的先生想1年后結(jié)婚，他應(yīng)該怎么做？一年后舉辦婚禮第6個(gè)月確定戀愛關(guān)系第3個(gè)月確定候選人下個(gè)月以前找一個(gè)教練，最好是已婚女性本周末參加社交活動(dòng)、并每周至少一次今天確定標(biāo)準(zhǔn)、制定計(jì)劃第9個(gè)月定婚山田本一2023/1/1345人力資源總監(jiān)人力資源主管人力資源經(jīng)理人力資源專員6年在職讀MBA3~5年人力資源經(jīng)理助理著名公司人力資源部員工在職讀人力資源管理專業(yè)研究生小企業(yè)人力資源一般員工大學(xué)學(xué)習(xí)1~2年1~2年1~2年3年2~3年該同學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展路線2023/1/1346我想要什么？個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。我能夠做什么？能力、興趣、性向等。我可以做什么？環(huán)境因素：宏觀、中觀、微觀等。人生追求職業(yè)理想職業(yè)目標(biāo)職業(yè)能力職業(yè)興趣職業(yè)傾向社會(huì)環(huán)境職業(yè)環(huán)境機(jī)遇挑戰(zhàn)怎么做？在哪里做？職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與策略整合、決策可行的策略與行動(dòng)四、2023/1/13472023/1/13482023/1/1349PENCILANDPAPER(著手將目標(biāo)形諸文字)PLAN(制定計(jì)劃)PASSION(熱忱能驅(qū)動(dòng)一切)PERFORM(人生及行動(dòng)的組合)唯有行動(dòng)才能改變一切！2023/1/1350行動(dòng)的故事肯德基原名HarlandSanders，62歲時(shí)開始再次創(chuàng)業(yè)，憑著一張炸雞秘方，一個(gè)壓力鍋，開著老爺車開始推銷它的炸雞方案，推銷了次都沒賣出去，他放棄了嗎？史泰龍，年輕時(shí)在好萊塢跑龍?zhí)酌刻熘粧?美金，還經(jīng)常被打的鼻青臉腫。后來他立志當(dāng)影星，于是到處自我推銷，被拒絕了次，他放棄了嗎？Give-up跑步、鍛煉目標(biāo)185010292023/1/1351職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范例看誰猜得準(zhǔn)一個(gè)美國(guó)小伙子立志做一名優(yōu)秀的商人他就是身價(jià)2億美元的美國(guó)企業(yè)家比爾·拉福大學(xué)專業(yè)：1.貿(mào)易2.管理3.機(jī)械大學(xué)畢業(yè)后：1.投入商海2.讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士3.讀管理學(xué)碩士接下來：1.考取公務(wù)員2.自己創(chuàng)業(yè)3.去大公司五年后：1.自己創(chuàng)業(yè)2.下海到大公司3.考取博士二年后：1.自己創(chuàng)業(yè)2.升任通用部門經(jīng)