湖南省永州市珠山鎮(zhèn)中學(xué)2022年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析

湖南省永州市珠山鎮(zhèn)中學(xué)2022年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面這篇現(xiàn)代文，完成15—18題(17分)青春之門趙

東

①我是一個(gè)喜歡在人家門前徘徊的孩子，無(wú)意間看見(jiàn)的小花貓或藍(lán)風(fēng)鈴什么的，都會(huì)引逗得我在人家門口默默地望上半天。我的一雙眼睛以外永遠(yuǎn)是一扇門，把自己內(nèi)心世界與外面的大世界隔絕開來(lái)，于是心中就總是醞釀著孩提時(shí)代的那種清純，于是眼睛就總是貪婪地向門外張望。②從前一直認(rèn)為那扇門很大，大得連風(fēng)雨都推不動(dòng)。那時(shí)門里只有爸爸、媽媽、姐姐和玩具熊，一本舊舊的連環(huán)畫早就翻爛了；

；一段關(guān)于公主與巫婆的故事早就聽(tīng)膩了……可門卻關(guān)得那么嚴(yán)，我出不去。只好經(jīng)常站在窗前，夏天看窗外的白鷺在云里鉆來(lái)鉆去，心兒便也插上翅膀飛出大門；冬天在窗花上模仿各種野獸在雪地中的腳印，每一串腳印都跳到了門外……懂事的時(shí)候，我就試圖接近那扇門，有時(shí)間就與它培養(yǎng)感情，跟它說(shuō)話，給它唱歌，向它做鬼臉兒……可是不論我怎樣討好，它都不理我，它離我好遠(yuǎn)呵！③后來(lái)，我可能是長(zhǎng)大了，在某年某月的某一天，那扇門竟訇然地向我敞開了。我一下子仿佛置身于另一個(gè)清新的世界。跑呵跳呵，朋友也多起來(lái)，調(diào)皮的鳥，溢香的花，青翠的山，幽藍(lán)的湖，還有伙伴的友情，對(duì)知識(shí)的求索，對(duì)異性那種神秘而清純的愛(ài)慕……排山倒海地向我推來(lái)。穿越過(guò)一段時(shí)間的隧道，我終于跨過(guò)了這扇既陌生又熟悉的大門。④由小男孩迅速長(zhǎng)成個(gè)小伙子，這不能不算是大自然對(duì)自己的慷慨。那扇絢麗芬芳的五彩門已經(jīng)被丟在身后了，喜歡在門前徘徊的我，突然像失去了什么，周圍是一片空蒙寂寥，于是便發(fā)現(xiàn)了自己的孤獨(dú)。總想把甜密和痛苦都揉進(jìn)夢(mèng)里，讓一個(gè)清麗修長(zhǎng)的身影夜夜光著腳熨干我潮濕的情緒：總想把靜謐和騷動(dòng)都捏進(jìn)指縫，讓一個(gè)綿軟的笑時(shí)時(shí)瞇著眼流入我荒涼的田野。⑤這就是我所踏上的青春的階梯嗎？這樣的年齡悄悄地來(lái)了，這樣的季節(jié)悄悄地來(lái)了，誰(shuí)也無(wú)法拒絕，誰(shuí)也無(wú)法回避。青春的門應(yīng)該是屬于詩(shī)的，它不僅奔流著執(zhí)著的血漿，還燃燒著熱情的生命。清晨，我在它的呼喚中醒來(lái)；夜晚，我在它的撫慰中睡去；僅僅是在短暫的瞬間，我便迎來(lái)了青春之門，我便告別了青春之門，向人生的又一新領(lǐng)域奮力攀登。僅僅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回憶……⑥想停下來(lái)深情的沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒(méi)有鐵錨；想回過(guò)頭去重溫舊夢(mèng)，怎標(biāo)身后早沒(méi)有了歸途。因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過(guò)，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。⑦生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)……你看到那陽(yáng)光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在詩(shī)詞中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門么？⑧人生就像是小姑娘跳方格格一樣，無(wú)論愿不愿，都必須跨過(guò)這一扇又一扇莊嚴(yán)的大門。15、根據(jù)語(yǔ)句特點(diǎn)，在第②段橫線上寫一句符合語(yǔ)境的話。（3分）

16、這篇抒情散文“青春之門”為題，卻從孩提生活入手，這樣寫的好處是什么？（4分）

17、作者在抒發(fā)自己對(duì)青春的體悟時(shí)，緊扣“迎來(lái)”和“告別”兩個(gè)階段交替組織材料，抒發(fā)情感，結(jié)合③④兩段，分析作者在這兩個(gè)階段中所抒發(fā)的主要感受是什么？（6分）

18、在第⑦自然段中，作者說(shuō)“青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏”，結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻的含義和用意。（4分）

參考答案：15、如：一首催人入夢(mèng)的童謠早就唱厭了（3分）16、（意思對(duì)即可）（4分）為下文做鋪墊，為“青春之門”營(yíng)造一種神秘氣氛。或：寫孩提時(shí)對(duì)青春的向往和迷惘，能引發(fā)讀者對(duì)“青春之門”的認(rèn)知愿望。17、（6分）①突然打開的青春之門向“我”展現(xiàn)了一個(gè)絢麗多彩的清新世界，使“我”的內(nèi)心充滿了甜蜜和騷動(dòng)；②青春如此短暫，當(dāng)“我”跨過(guò)那扇“五彩門”以后，感到深深的失落，內(nèi)心充滿了無(wú)奈和孤獨(dú)。（以上答案意思對(duì)即可）

18、（4分）這個(gè)比喻的含義在于，青春是人生最美好、最值得珍惜的一段時(shí)光，它非常短暫。作者用這個(gè)比喻的用意是，告誡青年人要格外珍惜時(shí)光，因?yàn)樗坏┫?，將永不再現(xiàn)。（意思對(duì)即可）2.閱讀下面文字，完成下列小題。獻(xiàn)給艾青的紅玫瑰曹積三①十多年過(guò)去了，那束紅玫瑰，依稀仍在眼前燦燦地綻放著。按說(shuō)，送仙逝者駕鶴西去，應(yīng)獻(xiàn)白色或黃色的菊花，可我覺(jué)得，艾青是浪漫的詩(shī)人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太陽(yáng)，為光明戰(zhàn)斗，為光明歌唱，獻(xiàn)一束充盈著太陽(yáng)顏色的紅玫瑰更為合適。于是，那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號(hào)艾老的府上送他遠(yuǎn)行。高瑛大姐欣喜地對(duì)我說(shuō)：“艾青喜歡紅玫瑰。”我感到一陣寬慰。后來(lái)得知，艾老走后，趕來(lái)獻(xiàn)花的人絡(luò)繹不絕，所獻(xiàn)之花，滿滿地拉了兩卡車，還沒(méi)有運(yùn)完。②戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青。豈料這位可敬的詩(shī)人命途多舛。他的詩(shī)集一度被圖書館“禁借”，為此，我曾備感困惑和惆悵，但不管有人怎么往他身上潑污水，那些美麗的詩(shī)行仍令我的心頭發(fā)燙。值得慶幸的是，波詭云譎里，雖經(jīng)七災(zāi)八難，他終于挺了過(guò)來(lái)，如同涅槃的鳳凰。然而，直到1988年的初秋，我才得以見(jiàn)到心儀多年的詩(shī)人。③那是一個(gè)下午，北影有個(gè)劇組開機(jī)，約我去寫點(diǎn)什么。并告訴我說(shuō)，拍攝地點(diǎn)在東城豐收胡同21號(hào)四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。處于京華一隅的這個(gè)小院，像是遠(yuǎn)離塵囂，別有一番天地，它靜謐、安適，特別是那斑紅燦爛的花木和葡萄架上綴滿的果實(shí)，更平添了幾分溫馨。拍戲，是個(gè)擾人的活兒，把原本整潔的院子弄得很凌亂。艾老的夫人高瑛大姐古道熱腸，對(duì)此毫不介意，還替劇組找東拿西，不停地張羅著……小憩時(shí)，她從葡萄架上，剪下葡萄，請(qǐng)大家嘗鮮。就在這時(shí)，我望見(jiàn)艾老透過(guò)書房的窗子，正笑吟吟地望著我們。我急忙去向他問(wèn)好。④那天，艾老身著中山裝，笑容可掬，熱誠(chéng)得如同相識(shí)多年的朋友。我們聊起了電影，他告訴我，他很喜歡電影，在延安的時(shí)候，放的是幾部蘇聯(lián)的原版影片，一邊放，一邊由蕭三翻譯，人們看得津津有味。如今，我們國(guó)家的電影進(jìn)步很大，可惜，他眼力不濟(jì)了。他說(shuō)：“銀幕，是神奇的王國(guó)，可以充分展示才情。藝術(shù)家描畫人物，表現(xiàn)命運(yùn)，可以呈現(xiàn)一種詩(shī)境和畫境，讓人羨慕?！蔽艺f(shuō)：“艾老的許多詩(shī)，不僅富有哲理，而且有畫境，就像一幅幅電影的定格鏡頭，讓人遐想，充滿魅力?！彼α?。⑤艾老夫婦對(duì)電影的喜愛(ài)與支持，讓人心里暖暖的。1990年春天，我編罷《中國(guó)影人詩(shī)選》，想到這是歷史上首部電影人的詩(shī)選，序請(qǐng)陽(yáng)翰笙陽(yáng)老寫就，封面題字非艾青艾老莫屬。我便把想法告訴了高瑛大姐，大姐爽快地說(shuō)：“我去說(shuō)，艾青肯定會(huì)答應(yīng)的！”艾老果然滿足了我的心愿。誰(shuí)能料想，就在艾老為《中國(guó)影人詩(shī)選》題簽后的第三天，1990年3月21日，他去中紀(jì)委招待所參加中國(guó)解放區(qū)文學(xué)書系編委擴(kuò)大會(huì)時(shí)，跌倒在洗手間里，右臂不幸骨折。最后，時(shí)年八秩高齡的艾老，不得不切除了右肱骨頭，裝上了人造的假體。此后，再也無(wú)法自由運(yùn)筆，揮毫題字了?！吨袊?guó)影人詩(shī)選》竟成為他留在這個(gè)世界上的最后題簽?、蕻?dāng)我再去拜望艾老時(shí)，艾老滿面春風(fēng)，沒(méi)有因?yàn)檠b了金屬假肢而沮喪，盡管有說(shuō)不出的痛苦，但堅(jiān)強(qiáng)、坦然、幽默依然。高瑛大姐告訴我，艾老曾與探望他的詩(shī)人鄒荻帆有過(guò)一番苦澀的趣談，說(shuō)道：“我這個(gè)人真奇怪，1957年打成右派之后，老是在右邊出毛病。1959年在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)場(chǎng)割麥子時(shí)，鐮刀把右腿膝蓋割了個(gè)大口子，一個(gè)多月不能治，也不能走，更不能打彎，受了很多罪。‘文革’期間，在連隊(duì)陰暗的地窩子里住了五年多，里面沒(méi)有電燈，在煤油燈下讀‘圣書’，還要寫這個(gè)寫那個(gè)，又缺少營(yíng)養(yǎng)，瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了個(gè)大包，引起腦血腫。這一次又摔斷了右胳膊，真是太巧了，都是發(fā)生在右邊。”說(shuō)罷，朗然一笑……⑦艾老笑談天災(zāi)人禍，風(fēng)雨淡定，真乃豁達(dá)人生！⑧詩(shī)壇的巨人走了，已經(jīng)13年了，但悠長(zhǎng)的歲月抹不去對(duì)他的敬重和懷念。這敬重和懷念，就是我們獻(xiàn)給他永不凋零的紅玫瑰。（選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）7.下列對(duì)本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.詩(shī)人艾青深受人們的敬重，這一點(diǎn)從其逝世后，“趕來(lái)獻(xiàn)花的人絡(luò)繹不絕”中可見(jiàn)一斑。B.詩(shī)人艾青命運(yùn)多舛，其詩(shī)集被“禁借”，但他的《大堰河》仍激勵(lì)著作者奮勇前行。C.作者對(duì)艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描寫，渲染出一種靜謐、安適、溫馨的氛圍。D.作者認(rèn)為，艾青的詩(shī)歌和電影有相通之處，富有哲理，畫境美，讓人遐想，充滿魅力。8.作者運(yùn)用了哪種敘述方式來(lái)寫自己與艾青的交往？請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析。9.結(jié)合全文，探究“紅玫瑰”的內(nèi)涵及作用。參考答案：7.B

8.倒敘。作者先由送紅玫瑰參加艾青葬禮寫起，接著寫自己與艾青的第一次見(jiàn)面，再由“當(dāng)我再去拜望艾老時(shí)”過(guò)渡，記敘了表現(xiàn)艾青樂(lè)觀、豁達(dá)的性格的兩件事，最后以議論作結(jié)。

9.內(nèi)容上：“紅玫瑰”既指作者參加艾青葬禮時(shí)所送的紅玫瑰，又是艾青“浪漫、反叛世俗、謳歌光明”性格的具體體現(xiàn)，同時(shí)，還表達(dá)了作者對(duì)艾青的敬重和懷念。結(jié)構(gòu)上：文章由紅玫瑰開篇，以紅玫瑰貫穿全文，是作者行文、抒情的線索，彰顯了作者謀篇布局的匠心?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。B項(xiàng)，結(jié)合“我因讀到《大堰河》，而曉得了艾青”分析可知，“但他的《大堰河》仍激勵(lì)著作者奮勇前行”是對(duì)原文第②自然段有關(guān)內(nèi)容的誤讀。故選B。點(diǎn)睛：這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對(duì)文中字詞句段的理解，也涉及到了對(duì)文章主旨的探究，還涉及到了對(duì)文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評(píng)價(jià)語(yǔ)言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語(yǔ)句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對(duì)照選項(xiàng)一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案?！?題詳解】試題分析：本題主要考查分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。解答此類試題，需要明確常見(jiàn)的敘述方式，如順敘、插敘、倒敘等。結(jié)合文本內(nèi)容分析可知，作者用倒敘的方式來(lái)敘述自己與艾青的交往。結(jié)合文本內(nèi)容“那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號(hào)艾老的府上送他遠(yuǎn)行”“直到1988年的初秋，我才得以見(jiàn)到心儀多年的詩(shī)人”分析可知，先由送紅玫瑰參加艾青葬禮寫起，接著寫自己與艾青的第一次見(jiàn)面；結(jié)合“當(dāng)我再去拜望艾老時(shí)，艾老滿面春風(fēng)，沒(méi)有因?yàn)檠b了金屬假肢而沮喪，盡管有說(shuō)不出的痛苦，但堅(jiān)強(qiáng)、坦然、幽默依然”分析，記敘了表現(xiàn)艾青樂(lè)觀、豁達(dá)的性格的兩件事；結(jié)合文本最后兩節(jié)內(nèi)容分析，以議論作結(jié)。【9題詳解】試題分析：本題主要考查從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。能理解標(biāo)題的手法，明確標(biāo)題的風(fēng)格特點(diǎn)和作用。結(jié)合文本內(nèi)容“艾青是浪漫的詩(shī)人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太陽(yáng)，為光明戰(zhàn)斗，為光明歌唱，獻(xiàn)一束充盈著太陽(yáng)顏色的紅玫瑰更為合適。于是，那天，我捧著一束如火的紅玫瑰，趕到東四十三條97號(hào)艾老的府上送他遠(yuǎn)行”分析可知，“紅玫瑰”既指作者參加艾青葬禮時(shí)所送的紅玫瑰，又是艾青“浪漫、反叛世俗、謳歌光明”性格的具體體現(xiàn)。結(jié)合文本內(nèi)容“詩(shī)壇的巨人走了，已經(jīng)13年了，但悠長(zhǎng)的歲月抹不去對(duì)他的敬重和懷念。這敬重和懷念，就是我們獻(xiàn)給他永不凋零的紅玫瑰”分析可知，還表達(dá)了作者對(duì)艾青的敬重和懷念。結(jié)構(gòu)上：以紅玫瑰貫穿全文，是作者行文、抒情的線索。3.文學(xué)類文本閱讀（13分）語(yǔ)文天生浪漫（節(jié)選）熊芳芳讓我們?cè)俅务雎?tīng)那遙遠(yuǎn)的聲音—“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣漪。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語(yǔ)文，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。開天辟地的盤古，以身補(bǔ)天的女媧，用剛與柔成就了遠(yuǎn)古人類對(duì)世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)，逐日的夸父，用血與肉書寫了所有生命對(duì)自由與光明不朽的追求。因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；因著浪漫，五十始舉進(jìn)士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會(huì)仰天長(zhǎng)笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。語(yǔ)文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。因著語(yǔ)文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語(yǔ)文，木蘭從軍的傳說(shuō)成了婦孺皆知的佳話。因著語(yǔ)文，雪萊的“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著語(yǔ)文，但丁的“走你的路，讓別人去說(shuō)吧”激蕩著每一個(gè)開拓者的胸襟。因著語(yǔ)文，我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著語(yǔ)文，我們領(lǐng)略了北國(guó)的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。語(yǔ)文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動(dòng)的才智，無(wú)不棲于根深葉茂的語(yǔ)文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。浪漫的語(yǔ)文，呼喚浪漫的情懷。一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無(wú)私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；也能像王安石一樣無(wú)畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。他們可以心游萬(wàn)仞、精騖八極，更可以在現(xiàn)實(shí)世界中撐門拄戶，立地擎天。既可以迎來(lái)送往，勝友如云，更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。既可橫空出世、笑傲江湖，又可面壁潛心，十年磨一劍。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。”唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解生活，熱愛(ài)生活，享受生活；唯有具備一些浪漫情懷，才可能真正的理解語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，欣賞語(yǔ)文。因?yàn)?，語(yǔ)文天生浪漫。浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細(xì)致的也是博大的，浪漫是喜樂(lè)的也是憂傷的。一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低語(yǔ)、一幀幀季節(jié)的像片、一些黎明、一些黑夜、發(fā)黃的故事、春天的屋檐……一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。讓我們的心牽著我們的手，在語(yǔ)文的世界里徐徐穿行，在真實(shí)與浪漫中徐徐穿行。18．文章開頭列舉了《詩(shī)經(jīng)》中的句子，這樣寫有什么作用？（3分）19．通觀全文，“語(yǔ)文”與“浪漫”之間的關(guān)系是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要加以分析。（4分）20．文中那些語(yǔ)句對(duì)應(yīng)“浪漫是感性的也是理性的，浪漫是細(xì)致的也是博大的，浪漫是喜樂(lè)的也是憂傷的”？（6分）

參考答案：18:這樣寫是為了突出古人的浪漫情懷；并為“語(yǔ)文，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從蠻荒走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)”作鋪墊，同時(shí)，與上經(jīng)我們考證，這絕不是先人的文的“遙遠(yuǎn)”和標(biāo)題中的“天生”一詞相照應(yīng)。

19:

①語(yǔ)文從浪漫的心靈出發(fā)，匯聚了浪漫又傳送著浪漫；②浪漫的語(yǔ)文呼喚著浪漫的情懷，唯有具備一些浪漫的情懷，才可能真正地理解語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文，欣賞語(yǔ)文。（只要圍繞上述兩個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行分析，言之成理，即可給滿分。意思答對(duì)即可，若與參考答案不同而言之成理可酌情給分。每點(diǎn)2分）20:一個(gè)有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無(wú)私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；（1分）也能像王安石一樣無(wú)畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。（1分）他們可以心游萬(wàn)仞、精騖八極，（1分）更可以在現(xiàn)實(shí)世界中撐門拄戶，立地擎天。（1分）既可以迎來(lái)送往，勝友如云，（1分）更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。（1分）

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文字，回答1～5題。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。1．下列成語(yǔ)中“備”的意義與“積善成德，而神明自得，圣心備焉”中的“備”同的一項(xiàng)是（

）A．求全責(zé)備

B．有備無(wú)患

C．德才兼?zhèn)?/p>

D．攻其不備2．下面句中的“焉”字意義和用法不同于其他三句的是（

）

A.積土成山，風(fēng)雨興焉

B.子亦有不利焉

C.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉

D.將焉取之.3．從文言句式特點(diǎn)看，不同于其他三句的一句是（

）

A.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

B.何陋之有

C.而今安在哉

D.然而不王者，未之有也4．以喻代議，寓議于喻是這段文字的特點(diǎn)，本段文字的議論中心是（

）A．學(xué)習(xí)全在積累，細(xì)水長(zhǎng)流，才能得到逐步提高。B．只有持之以恒，不斷積累，才能取得學(xué)習(xí)上的成功。C．慢工出細(xì)活，學(xué)習(xí)上應(yīng)該提倡精雕細(xì)琢，精益求精的精神。D．只有逆境才能成才。5．翻譯以下句子（5分）（1）君子生非異也，善假于物也。

（2分）（2）上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

（3分）參考答案：1．C（例句中的“備”是具備的意思。A．完備；B．準(zhǔn)備；D．防備。）2．B（作語(yǔ)氣詞，用于句末。其他三項(xiàng)均為兼詞。）3．A（定語(yǔ)后置。其他項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置。）4．B5．(1)君子的天賦不是和一般人不同，是他們善于借助客觀條件啊。（“生”和“假”各一分）

（2）（卻能）向上吃地上的泥土，向下飲地下的水，這是用心專一的緣故。（“上”和“下”用法1分，“一”1分，大意1分。）5.閱讀下面文言文，完成5—8題。陳丞相平者，陽(yáng)武戶牖鄉(xiāng)人也。少時(shí)家貧，好讀書。里中社，平為宰分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰．天下，亦如是肉矣?！标惿嫫鸲酰?，立魏咎為魏王，陳平從少年往事魏王咎于臨濟(jì)。說(shuō)魏王不聽(tīng)，人或讒之，陳平亡去。平遂至修武降漢。其后，楚急攻，圍漢王于滎陽(yáng)城。久之，漢王患．之，謂陳平曰：“天下紛紛，何時(shí)定乎？”陳平曰：“項(xiàng)王為人恭敬愛(ài)人士之廉節(jié)好禮者多歸之至于行功爵邑重之士亦以此不附顧楚有可亂者彼項(xiàng)王骨鯁之臣亞父鐘離昧周殷之屬不過(guò)數(shù)人耳。大王誠(chéng)能出捐數(shù)萬(wàn)斤金，行反間，間其君臣以疑其心。項(xiàng)王為人意忌信讒，必內(nèi)相誅。漢因舉兵而攻之，破楚必矣。”漢王以為然，乃出黃金四萬(wàn)斤，與陳平，恣所為，不問(wèn)其出入。陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項(xiàng)王將，功多矣，然而終不得裂地而王，咸與漢為一，以滅項(xiàng)氏而分王其地。項(xiàng)羽果意不信鐘離昧等。項(xiàng)王既疑之，使使至漢。漢王為太牢具，舉進(jìn)。見(jiàn)楚使，佯驚曰：“吾以為亞父使，乃項(xiàng)王使！”復(fù)持去，更以惡草具進(jìn)楚使。楚使歸，具．以報(bào)項(xiàng)王。項(xiàng)王果大疑亞父，亞父欲急攻下滎陽(yáng)城，項(xiàng)王不信，不肯聽(tīng)。亞父聞項(xiàng)王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之！愿請(qǐng)骸骨歸！”未至彭城，疽發(fā)背而死。（選自《史記?陳丞相世家》，有刪改）5．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．使平得宰．天下 宰：分割B．陳涉起而王．陳 王：稱王C．久之，漢王患．之 患：擔(dān)憂D．楚使歸，具．以報(bào)項(xiàng)王 具：詳盡6．下列對(duì)原文中畫波浪線部分的斷句，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）A．項(xiàng)王為人恭敬／愛(ài)人士之廉節(jié)好禮者／多歸之／至于行功爵邑重之士／亦以此不附／顧楚有可亂者／彼項(xiàng)王骨鯁之臣亞父／鐘離昧／周殷之屬／不過(guò)數(shù)人耳B．項(xiàng)王為人／恭敬愛(ài)人／士之廉節(jié)好禮者多歸之／至于行功爵邑／重之／士亦以此不附／顧楚有可亂者／彼項(xiàng)王骨鯁之臣亞父／鐘離昧／周殷之屬／不過(guò)數(shù)人耳C．項(xiàng)王為人／恭敬愛(ài)人／士之廉節(jié)好禮者多歸之／至于行功爵邑重之士／亦以此不附顧楚／有可亂者／彼項(xiàng)王骨鯁之臣亞父／鐘離昧／周殷之屬／不過(guò)數(shù)人耳D．項(xiàng)王為人恭敬愛(ài)人／士之廉節(jié)好禮者／多歸之／至于行功爵邑／重之／士亦以此不附顧楚／有可亂者彼項(xiàng)王／骨鯁之臣亞父／鐘離昧／周殷之屬／不過(guò)數(shù)人耳

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．陳平少有大志，足智多謀。劉邦滎陽(yáng)被圍，他利用楚軍中可以導(dǎo)致混亂的因素，行反間計(jì)，使得項(xiàng)羽懷疑剛直忠誠(chéng)之臣，成功地分裂了楚軍。B．劉邦陰險(xiǎn)狡詐，面對(duì)項(xiàng)羽所派使者，他先是故意將其當(dāng)成范增的使者盛重接待，又假裝在知道是項(xiàng)羽使者后降低接待規(guī)格，這讓項(xiàng)羽對(duì)范增起了疑心。C．范增頗有謀略，性情剛直。他欲急攻滎陽(yáng)，體現(xiàn)了正確的戰(zhàn)略主張；但他又任氣使性，面對(duì)項(xiàng)羽的生疑，他忿然離去，最終使敵方的計(jì)謀得逞。D．項(xiàng)羽聽(tīng)信讒言，猜忌多疑。這樣的性格弱點(diǎn)，使得他始終沒(méi)能招致到天下的人才，也使他生疑中計(jì)，貽誤了戰(zhàn)機(jī)。8.

將下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）說(shuō)魏王不聽(tīng)，人或讒之，陳平亡去。（3分）譯文： △ （2）漢王以為然，乃出黃金四萬(wàn)斤，與陳平，恣所為，不問(wèn)其出入。（3分）譯文： △ 參考答案：5．（3分）A（宰：掌管，治理）6．（3分）B7．（3分）D（“他無(wú)法招致天下正直有節(jié)的人才”錯(cuò)，應(yīng)是項(xiàng)羽恭敬愛(ài)人，那些正直有節(jié)的人大都?xì)w附他，但因他吝嗇于爵位和土地，人們又都離開他。）8．（6分）（1）（陳平）向魏王提出建議，魏王沒(méi)有采納，又有人說(shuō)陳平的壞話，陳平逃跑了。（大意1分，落實(shí)“或”“亡”各1分，共3分）（2）漢王贊成他的意見(jiàn)，就拿出四萬(wàn)斤黃金，交給陳平，讓陳平隨意使用，不過(guò)問(wèn)支出情況。（大意1分，落實(shí)“然”“恣”各1分，共3分）【參考譯文】丞相陳平，陽(yáng)武縣戶牖鄉(xiāng)人。年輕時(shí)家里貧窮，喜歡讀書。鄉(xiāng)里舉行社祭，陳平主持分祭肉，分得很公平。父老們都說(shuō)：“陳平這孩子主持分祭肉，分得好！”陳平感慨地說(shuō)：“要讓我掌管天下，也會(huì)像分祭肉一樣！”陳涉起兵在陳縣稱王以后，立魏咎為魏王，陳平跟著一些年輕人一道去臨濟(jì)投奔魏王魏咎。陳平向魏王提出建議，魏王沒(méi)有采納，又有人說(shuō)陳平的壞話，陳平因此逃跑了。陳平就到修武歸降了漢王。后來(lái)，楚軍加緊進(jìn)攻，把漢王包圍在滎陽(yáng)城里。過(guò)了一些時(shí)間，漢王為此憂慮起來(lái)，就對(duì)陳平說(shuō)：“天下紛爭(zhēng)，什么時(shí)候才能安定呢？”陳平說(shuō)：“項(xiàng)羽這個(gè)人恭敬愛(ài)人，那些講究謙節(jié)禮儀的人大都?xì)w附他。但是到了按照功勞應(yīng)該封給爵位和食邑的時(shí)候，他卻很吝嗇，人們因此又離開?，F(xiàn)在看來(lái)楚軍中存在著可以導(dǎo)致分裂混亂的因素。項(xiàng)王身邊剛直而又忠實(shí)的臣子，只有亞父范增、鐘離昧、周殷這么幾個(gè)。如果大王能夠拿出幾萬(wàn)斤黃金，用反間計(jì)去離間項(xiàng)王君臣，使他們互相懷疑，項(xiàng)王這個(gè)人又愛(ài)聽(tīng)讒言，容易猜忌別人，這樣他們內(nèi)部會(huì)互相殘殺。然后漢軍趁勢(shì)發(fā)兵攻打，必定能打敗楚軍?！睗h王贊成他的意見(jiàn)，就拿出四萬(wàn)斤黃金，交給陳平，讓陳平隨意使用，不加過(guò)問(wèn)。陳平用大量黃金在楚軍中進(jìn)行離間活動(dòng)，讓人在楚軍將領(lǐng)中公開散布，說(shuō)鐘離昧等人為項(xiàng)王領(lǐng)兵打仗，功勞很多，然而卻始終沒(méi)有得到裂土為王的封賞，他們都想與漢王聯(lián)合起來(lái)，滅掉項(xiàng)氏，瓜分楚國(guó)的土地，各自為王。項(xiàng)羽果然不再相信鐘離昧等人。項(xiàng)王既然對(duì)這些人產(chǎn)生了懷疑，就派使者到漢王那里去。漢王特地讓人準(zhǔn)備了豐盛的酒席，端了進(jìn)去。一見(jiàn)使者，就假裝驚訝地說(shuō)：“我以為是亞父的使者，原來(lái)是項(xiàng)王的使者。”又端了回來(lái)，換了粗劣的飯菜給楚軍使者吃。使者回去后，把情況如實(shí)報(bào)告項(xiàng)王，項(xiàng)王果然更加懷疑亞父。亞父打算加緊進(jìn)攻，很快攻克滎陽(yáng)城，項(xiàng)王不相信他的話，也不按照他的意見(jiàn)做。亞父知道了項(xiàng)王懷疑自己，就生氣地說(shuō)：“天下大事基本上定局了，君王自已干吧！請(qǐng)把這把老骨頭賞給我，讓我回家去吧！”范增在回家的路上，還沒(méi)有走到彭城，因背上生了毒瘡而死去了。6.文言文閱讀(15分)

閱讀下面的文言義，完成2～5題。

寇洛，上谷昌平人，累世為將吏。父延壽，和平中，以良家子鎮(zhèn)武川，因家焉。

洛性明辨，不拘小節(jié)。正光末，以北邊賊起，遂率鄉(xiāng)親避地于并、肆，因從爾朱榮征討。及賀拔岳西征，洛與之鄉(xiāng)里，乃募從入關(guān)。破赤水蜀，以功拜中堅(jiān)將軍、屯騎校尉、別將，封臨邑縣男，邑二百戶。又從岳獲賊帥尉遲菩薩于渭水，破侯伏侯元進(jìn)于百里細(xì)川，擒萬(wàn)俟丑奴于長(zhǎng)坑。洛每力戰(zhàn)，并有功。加龍?bào)J將軍、都督，進(jìn)爵安鄉(xiāng)縣子，累遷征北將軍、衛(wèi)將軍。于平?jīng)觯月鍨橛叶级健?/p>

侯莫陳悅既害岳，欲并其眾。時(shí)初喪元帥，軍中惶擾，洛于諸將之中，最為舊齒，素為眾所信。乃收集將士，志在復(fù)仇，共相糾合，遂全眾而反。既至原州，眾咸推洛為盟主，統(tǒng)岳之眾。洛復(fù)自以非才，乃固辭，與趙貴等議迎太祖①。魏帝②以洛有全師之功，除武衛(wèi)將軍。太祖至平?jīng)?，以洛為右大都督。從討侯莫陳悅，平之，拜涇州刺史。魏孝武西遷，進(jìn)爵臨邑縣伯，邑五百戶。尋進(jìn)位驃騎大將軍、儀同三司，進(jìn)爵為公，增邑五百戶。

大統(tǒng)初，魏文帝③詔曰：“往者侯莫陳悅遠(yuǎn)同逆賊，潛害故清水公岳，志在兼并。當(dāng)時(shí)造次，物情驚駭。使持節(jié)、驃騎大將軍、儀同三司、前涇州刺史、大都督、臨邑縣開國(guó)公寇洛，忠款自心，勛誠(chéng)早立，遂能糾合義軍，以待大丞相。見(jiàn)危授命，推賢而奉，此而不賞，何以勸勵(lì)將來(lái)?可加開府，進(jìn)爵京兆郡公?！狈饴迥杆问蠟橄宄强ぞＳ洲D(zhuǎn)領(lǐng)軍將軍。三年，出為華州刺史，加侍中。與獨(dú)孤信復(fù)洛陽(yáng)，移鎮(zhèn)弘農(nóng)。四年，從太祖與東魏戰(zhàn)于河橋。軍還，洛率所部鎮(zhèn)東雍。五年，卒于鎮(zhèn)，時(shí)年五十三。

(節(jié)選自《周書·列傳第七》)

(注)①太祖：西魏權(quán)臣宇文泰為北周奠定國(guó)基，其子宇文覺(jué)正式建國(guó)后，追尊宇文泰為文王。廟號(hào)大祖。②魏帝：北魏孝武帝元修。③魏文帝：西魏文帝元寶炬。

2．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．累世為將吏 累：連續(xù)

B．潛害故清水公岳

潛：暗中

C．勛誠(chéng)早立

誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)

D．洛率所部鎮(zhèn)東雍

鎮(zhèn)：鎮(zhèn)守3．下列各組句子中，全都表現(xiàn)寇洛忠于朝廷的一組是(3分)

①以良家子鎮(zhèn)武川

②率鄉(xiāng)親避地于并、肆

③從爾朱榮征討

④收集將士，志在復(fù)仇

⑤當(dāng)時(shí)造次，物情驚駭

⑥糾合義軍，以待大丞相

A．①②⑤

B．①③⑥ C．②④⑤

D．③④⑥

4．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．寇洛一生征戰(zhàn)，屢建功勛，多次加官進(jìn)爵，爵位從男、子、伯晉升到公。

B．賀拔岳被害后，寇洛召集將士平定侯莫陳悅叛亂，被提拔為右大都督。

C．眾人推寇洛為盟主，寇洛認(rèn)為自己才能不足，堅(jiān)決推辭，與人商議迎接太祖。

D．西魏建國(guó)后，文帝下詔褒獎(jiǎng)寇洛臨危受命，侍奉賢能，并封賜他的母親。

5．請(qǐng)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)魏帝以洛有全師之功，除武衛(wèi)將軍。(3分)

譯：

(2)此而不賞，何以勸勵(lì)將來(lái)?(3分)

譯：

參考答案：[參考譯文]（一）

寇洛，是上谷昌平人。他家世代為軍官。他的父親寇延壽，在和平年間，以良家子弟身份鎮(zhèn)守武川，因此在那里安家。

寇洛生性明辨事理，不拘小節(jié)。正光末年，因?yàn)楸辈窟吘潮I賊興起，于是率領(lǐng)鄉(xiāng)親在并州、肆州躲避，因此跟隨爾朱榮征討。到賀拔岳西征時(shí)，寇洛與鄉(xiāng)親們一起，應(yīng)募跟隨他進(jìn)入關(guān)中。攻破赤水蜀地，因功勞拜為中堅(jiān)將軍、屯騎校尉、別將，封為臨邑縣男，食邑二百戶。又跟隨賀拔岳在渭水擒獲賊軍首領(lǐng)尉遲菩薩，在百里細(xì)川擊敗侯伏侯元進(jìn)，在長(zhǎng)坑擒獲萬(wàn)俟丑奴?？苈迕看味既ψ鲬?zhàn)，都立有功勞。加授龍?bào)J將軍、都督，進(jìn)爵為安鄉(xiāng)縣子，累經(jīng)升遷為征北將軍、衛(wèi)將軍。在平?jīng)觯R拔岳任命寇洛為右都督。侯莫陳悅殺害賀拔岳后，想吞并他的部眾。當(dāng)時(shí)剛剛喪失了元帥，軍中惶恐騷動(dòng)，寇洛在各位將領(lǐng)中，年齡最大，一向受到眾人的信任。于是他就召集將士，立志為賀拔岳報(bào)仇，將士們相互集合，于是保全了軍隊(duì)而返回。抵達(dá)原州后，眾人都推舉寇洛為盟主，統(tǒng)領(lǐng)賀拔岳的部眾?？苈逵肿哉J(rèn)為沒(méi)有這個(gè)才能，就堅(jiān)決推辭，和趙貴等人商議迎接太祖。魏帝因?yàn)榭苈逵斜Ｈ婈?duì)的功勞，任命他為武衛(wèi)將軍。太祖到達(dá)平?jīng)觯蚊苈鍨橛掖蠖级?。寇洛跟隨太祖討伐侯莫陳悅，平定了他，被拜為涇州刺史。魏孝武帝西遷時(shí)，寇洛被進(jìn)爵為臨邑縣伯，食邑五百戶。不久升任驃騎大將軍、儀同三司，進(jìn)為公爵，增加食邑五百戶。大統(tǒng)初年，魏文帝下詔說(shuō)：“以前侯莫陳悅遠(yuǎn)結(jié)逆賊，暗中殺害了原清水公賀拔岳，一心想兼并他的部眾。當(dāng)時(shí)事情很倉(cāng)促，人心惶惶。使持節(jié)、驃騎大將軍、儀同三司、原涇州刺史、大都督、臨邑縣開國(guó)公寇洛，從內(nèi)心發(fā)出忠誠(chéng)，勛功實(shí)在是早已建立，于是能夠集合義軍，等待大丞相。臨危受命，推舉賢能而侍奉他，這樣的人如果不加獎(jiǎng)賞，拿什么激勵(lì)后來(lái)的人?可加授他開府，晉爵為京兆郡公?！狈饪苈宓哪赣H宋氏為襄城郡君?？苈逵指娜晤I(lǐng)軍將軍。大統(tǒng)三年，他出任華州刺史，加授侍中。和獨(dú)孤信收復(fù)洛陽(yáng)，移師鎮(zhèn)守弘農(nóng)。大統(tǒng)四年，他跟隨太祖與東魏在河橋作戰(zhàn)。軍隊(duì)返回后，寇洛率領(lǐng)他的部眾鎮(zhèn)守東雍。大統(tǒng)五年，死在鎮(zhèn)守任上，時(shí)年五十三歲。（二）①孔子說(shuō)：“（種莊稼）只是出苗而不是秀穗的是有的吧！只秀穗?yún)s不灌漿不結(jié)果實(shí)的也是有的吧！”②孔子說(shuō)：“比如用土來(lái)堆一座山，只差一筐土便能堆成，可是停止了，那是我自己停止的。比如在平地上（堆土成山），雖然才倒下一筐土，可是前進(jìn)（繼續(xù)堆土），那是我自己堅(jiān)持往前的?！?/p>

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)_______科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。②近幾年我國(guó)出土了大量先秦時(shí)代的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書的作品重新加以_______。③制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對(duì)_______本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正。A.曲解

甄別

違反B.曲解

鑒別

違犯C.誤解

鑒別

違犯D.誤解

甄別

違反參考答案：D【詳解】本題考查近義詞辨析的能力。辨析近義詞的基本原則是同中求異。具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語(yǔ)體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小，詞義的側(cè)重點(diǎn)，詞義的輕重，詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配，詞性和句法功能，適用對(duì)象等。①誤解：錯(cuò)誤的理解；曲解：不顧客觀事實(shí)或歪曲原意。此處的語(yǔ)境為是對(duì)科學(xué)的錯(cuò)誤的理解，沒(méi)有“歪曲”科學(xué)的意思，所以應(yīng)該用詞語(yǔ)“誤解”。②甄別：審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?；鑒別：辨別真?zhèn)魏脡摹！罢鐒e”通過(guò)考核來(lái)辨別真?zhèn)?，是非常認(rèn)真細(xì)致的辨別，此處的語(yǔ)境為通過(guò)大量出土的先秦時(shí)代的典籍來(lái)認(rèn)真細(xì)致的辨別對(duì)過(guò)去被判為偽書的作品，所以應(yīng)該用“甄別”。③違反：指不符合法則、規(guī)程等；違犯：指違背和觸犯國(guó)法等?！斑`反”含“不遵守和不符合”之義?！斑`犯”含的是“違背和觸犯”之義，情節(jié)較為嚴(yán)重。此處的語(yǔ)境是“由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正”，既然是“改正”，情節(jié)就應(yīng)該不嚴(yán)重，所以就應(yīng)該用詞語(yǔ)“違反”。故選D?！军c(diǎn)睛】近義詞辨析，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語(yǔ)法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語(yǔ)題，第一、逐字解釋詞語(yǔ)，把握大意；第二、注意詞語(yǔ)潛在的感情色彩和語(yǔ)體色彩；第三、要注意詞語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語(yǔ)的前后語(yǔ)境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語(yǔ)義矛盾或者前后語(yǔ)義重復(fù)的現(xiàn)象。8.下面一段文字是出自《韓非子》的一個(gè)寓言故事，請(qǐng)用“/”將其斷句。（3分）宋人有耕者田中有株兔走觸株折頸而死因釋其耒而守株冀復(fù)得兔兔不可復(fù)得而身為宋國(guó)笑上述文字可以概括為一個(gè)成語(yǔ)

（2分）參考答案：宋人有耕者/田中有株/兔走觸株/折頸而死/因釋其耒而守株/冀復(fù)得兔/兔不可復(fù)得/而身為宋國(guó)笑。成語(yǔ)：守株待兔9.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①?gòu)臐h字筆畫的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律來(lái)看，這種做法是值得商榷的。②不少人認(rèn)為簡(jiǎn)化漢字的理想目標(biāo)是把十畫以上的字簡(jiǎn)化到十畫或不足十畫。③為了增強(qiáng)區(qū)別性，對(duì)那些筆畫較多的非常用字還是不去簡(jiǎn)化為好。④文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便，要有相當(dāng)?shù)那逦院秃蛥^(qū)別性。⑤但把筆畫簡(jiǎn)化的十畫或不足十畫，勢(shì)必增加大量的形近字，給看和讀帶來(lái)困難。⑥其次才是筆畫簡(jiǎn)單，寫起來(lái)省事。A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①參考答案：A【考點(diǎn)】排列句子順序?！痉治觥颗帕芯湫蛑饕獜囊韵聨追矫婵紤]：一是文體類型，不同的文體行文方式與行文順序不同；二是辨明順序，是時(shí)間順序，是空間順序，還是邏輯順序？三是抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，比如本題的“首先”與“其次”，它們表明了句子排列的先后語(yǔ)序?！窘獯稹块喿x分析文句，文體類型為議論，這種文體的行文順序基本上是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。據(jù)此①②句是觀點(diǎn)，放在前面；④⑥句闡述理由，緊跟其后；③⑤句指出后果并給出建議。從關(guān)鍵詞分析，①句“這種做法”指代的內(nèi)容在②句，那么②句在①句之前；④句的“首先”和⑥句的“其次”表明了兩句的前后順序；，⑤③指出后果并給出建議。故句子排列順序?yàn)椋孩冖佗堍蔻茛酃蔬x；A10.閱讀下面的文字，完成各題。近年來(lái)，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪?/p>

的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和關(guān)注。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場(chǎng)環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（

）。誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)此重任？誠(chéng)然，政府及主管部門

。作為社會(huì)秩序的維護(hù)者與裁判，及時(shí)制定外賣業(yè)的運(yùn)行規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等

。近年來(lái)，外賣業(yè)的快速崛起，導(dǎo)致監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設(shè)滯后，《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實(shí)施，外賣提供者須有實(shí)體店和食品經(jīng)營(yíng)許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進(jìn)一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺(tái)無(wú)疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺(tái)雖也是“利益攸關(guān)方”，但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者，而是商家與消費(fèi)者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬(wàn)的外賣送餐員更是直接接觸食品的運(yùn)送者，對(duì)商家有無(wú)實(shí)體店、衛(wèi)生條件等

，因此，作為外賣平臺(tái)，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。14.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣B.顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”C.顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”D.顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”15.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.司空見(jiàn)慣

責(zé)無(wú)旁貸

迫不及待

一目了然B.不可或缺

義不容辭

迫在眉睫

一覽無(wú)余C.司空見(jiàn)慣

義不容辭

迫不及待

一覽無(wú)余D.不可或缺

責(zé)無(wú)旁貸

迫在眉睫

一目了然16.文中加橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和受到關(guān)注。B.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和受到關(guān)注。C.行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和關(guān)注。D.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和關(guān)注。參考答案：14.C

15.