二元一次方程組與整體代入思想1說課講解

二元一次方程組與整體代入思想1明朝的對外關(guān)系教案明朝的對外關(guān)系教案

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明朝的對外關(guān)系教案第15課明朝的對外關(guān)系?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力

了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實，掌握明朝對外關(guān)系的概況。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。

過程與方法

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。

情感態(tài)度與價值觀

通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，除可向?qū)W生進行傳統(tǒng)的愛國主義教育外，還可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鄭和與戚繼光這二位歷史人物的人格魅力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和健全的人格；增加學(xué)生的民族自信心和自豪感。

【重點難點】教學(xué)重點：和下西洋和戚繼光抗倭教學(xué)難點：鄭和成功實現(xiàn)遠航的原因和影響。?教學(xué)過程?一、導(dǎo)入新課（多媒體展示鄭和船隊圖畫）鄭和下西洋的目的眾說紛紜，一說宣揚大明威德，《明史·鄭和傳》中記載：“且欲耀兵異域，示中國富強”；一說尋找建文帝，《明史·鄭和傳》中記載：“成祖疑惠帝亡海外，欲覓蹤跡”；一說發(fā)展貿(mào)易緩解財政支出，有史料稱鄭和下西洋使“貧民致富”、“國用充足”；另有包抄帖木兒帝國、掃蕩張士誠舊部、解決軍事復(fù)員問題等說法。面對這么多的說法，我們該取哪一種觀點呢？今天就讓我們來學(xué)習(xí)一下《明朝的對外關(guān)系》。新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：鄭和下西洋1.（多媒體出示問題：鄭和下西洋的歷史背景）讀教材，回答鄭和下西洋的歷史條件答案提示：15世紀(jì)初，明朝經(jīng)濟逐步繁榮，國力雄厚，成為當(dāng)時世界上的強國。2.（多媒體出示問題：鄭和下西洋的目的）讀教材，學(xué)生搶答鄭和下西洋的目的答案提示：提高明朝在國外的地位和威望。3.（多媒體出示問題：鄭和下西洋的時空范圍）讀教材，學(xué)生搶答鄭和下西洋的時空范圍答案提示：時間：1405-1433年?？臻g：鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。4.（多媒體出示鄭和下西洋600周年紀(jì)念郵票）讀材料和教材，學(xué)生分組討論鄭和下西洋的影響

答案提示：不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二戚繼光抗倭1.（多媒體展示倭寇形象圖）教師簡短介紹倭寇情況（9元末明初，日本的一些武士和奸商，組成海盜武裝集團，到中國東南沿海地區(qū)進行走私貿(mào)易和搶劫，被時人稱為“倭寇”）2.（多媒體展示以下兩則材料）史料解讀材料一：鴛鴦陣材料二：繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。與大奠均為名將。操行不如，而果毅過之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飚發(fā)電舉，屢摧大寇，名更出大猷上。戚繼光用兵，威名震寰宇。然當(dāng)張居正、譚綸任國事則成，厥后張鼎思、張希皋等居言路則廢。任將之道，亦可知矣。3.（多媒體出示問題：戚繼光抗倭的基本情況）根據(jù)材料和教材，分組討論戚繼光平息倭寇的情況答案提示：戚繼光率領(lǐng)戚家軍在臺州九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患；隨后，戚繼光又平息福建、廣東地區(qū)的倭患，使東南沿海的倭患基本解除。4.（多媒體出示問題：對戚繼光的評價）學(xué)生分組討論對戚繼光的正確評價？答案提示：工戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上偉大的民族英雄和愛國主義者。5.（多媒體出示問題：結(jié)合材料二說說戚繼光取得勝利的原因）拓展延伸，結(jié)合材料二，分組討論：戚繼光取得勝利的原因？答案提示：1、獲得明朝政府的大力支持。2、戚繼光卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和治軍嚴明。3、得到沿海一帶廣大人民的支持，并且戰(zhàn)爭的性質(zhì)是正義反侵略的。三、課堂總結(jié)明朝前期，我國是世界上最發(fā)達的國家之一，鄭和下西洋同亞非各國的經(jīng)濟和文化的交流頻繁，屬于友好往來。明朝中后期，國勢日漸衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚繼光領(lǐng)導(dǎo)了反侵略的抗抗倭斗爭，并取得了勝利。后兩者表現(xiàn)為沖突與戰(zhàn)爭。明代對外交往特點的演變，非常直觀地反映了當(dāng)時處于封建社會末期的中國，在世界范圍內(nèi)已經(jīng)落后了。?板書設(shè)計?

初中英語名詞專項練習(xí)試題初中英語名詞專項練習(xí)試題

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/.專業(yè)資料.整理分享.初中英語名詞專項練習(xí)試題名詞專項練習(xí)和講解一．可數(shù)名詞（1）規(guī)則變化:①一般在單數(shù)名詞詞尾加-s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.②以s,x,ch，sh結(jié)尾的詞加-es.如：class→classes,box→boxes,watch→watches,dish→dishes.③以o結(jié)尾的名詞,有生命的加-es,如：tomato→tomatoespotato→potatoes,hero→heroes;無生命的加-s如：photo→photos,piano→pianos.【快速記憶：詞尾字母若是o，常用三個已足夠，要加-es請記好，hero,tomato,potato。(英雄愛吃土豆和西紅柿)?！竣芤暂o音字母加y結(jié)尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families,city→cities；⑤以f或fe結(jié)尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：wolf→wolves,life→lives,knife→knives.★以-f或-fe結(jié)尾的名詞，單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)時，大多將-f或-fe變?yōu)?ves,常見的有：“小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)和樹葉(leaf)把狼(wolf)放在架子(shelf)上，劈成了兩半(half),結(jié)束了它的生命(life)?！薄镆?f或-fe結(jié)尾的名詞,直接在詞尾加-s的有：海灣(gulfgulfs)農(nóng)奴(serfserfs)信(beliefbeliefs)酋長(chiefchiefs)，懸崖(cliffcliffs)證據(jù)(proofproofs)上頂房)即房頂、屋頂roofroofs)（2）不規(guī)則變化變元音字母：man-men;woman-women;goose-geese;foot-feet;tooth-teeth;mouse-mice單復(fù)數(shù)同行：fish;deer;sheep特殊：child-childrenthisthese(這些)??that--??those(那些)國人：ChineseJapanese；Englishman-Englishmen;Frenchman-Frenchmen;German-Germans變中心詞：lookers-on(旁觀者)；brothers-in-law(n.姐/妹夫)passers-by(過路人，行人)沒有中心詞的在詞尾加s。如：go-betweens(媒人)；grown-ups(成人)；以man或woman+n.構(gòu)成的復(fù)合詞,兩個名詞都變復(fù)數(shù).如:mendrivers;womendoctors二.不可數(shù)名詞一般沒有復(fù)數(shù)形式,說明其數(shù)量時,要用有關(guān)計量名詞。量化單位通常有pair,piece,cup,bottle,glass,box,bag等等。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.三.在漢語中屬于可數(shù)范疇，但在英語中為不可數(shù)名詞的某些詞advice:忠告bread:面包chocolate:巧克力equipment:設(shè)備damage:損壞food:食物information:消息furniture:家具knowledge:知識homework:作業(yè)housework:家務(wù)water:水paper:紙progress:進步rice:米population:人口milk:牛奶四.有些名詞雖然形式上是單數(shù)，但只看成復(fù)數(shù)mankind人類people人民police警察五.多數(shù)集合名詞，即可看作單數(shù)（作為一個整體），做主語時，謂語動詞要用單數(shù)。也可看作復(fù)數(shù)（表示集體中的各個成員），做主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。army軍隊family家group小組eg:1.Herfamilywaswellknownintheregion.她家在該地區(qū)是名門望族。2.Hisfamilyallworkinthecity.他的家人都在這個城市上班。3.Thefamilyisnotlarge.這個家庭不大。（指家庭這個整體）4.Thefamilyareallmusiclovers.這家人都是音樂愛好者。（指家庭成員）六.表示時間、距離、金錢、度量的名詞可以與數(shù)詞一起組成定語的復(fù)合結(jié)構(gòu)，中間用連字符號連接，并且名詞只能用單數(shù)形式。athree-yearstudy一項為期三年的研究aten-dollarbill一張十美元的鈔票七.名詞所有格名詞所有格表示所屬關(guān)系,(相當(dāng)于漢語“…的”),在句中作定語、賓語或主語。其構(gòu)成法如下：(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加's。如：Children'sDay(兒童節(jié)),mysister'sbook(我姐姐的書)(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,只在詞尾加“'”即可。如：Teachers'Day;hisparents'room(3)在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)其它所修飾的詞如：thebarber's理發(fā)店thedoctor's（候診室）(4)如果兩個名詞并列，并且分別有's，則表示“分別有”；只有一個's，則表示“共有”。如：John'sandMary'sroom（兩間） JohnandMary'sroom（一間）(5)復(fù)合名詞或短語，'s加在最后一個詞的詞尾。如：amonthortwo'svacation(6雙重所有格：①of+名詞性物主代詞②of+名詞's如：afriendofmine(我的一位朋友),afriendofmyfather's(我父親的一位朋友)(7)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所屬關(guān)系。如：agooddaughteroftheParty(黨的好女兒);thetitleofthesong(歌名);thecoverofthebook(書的封面)。(8)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮(zhèn)等無生命的名詞,也可在詞尾加's.如：today'snewspaper(今天的報紙),tenminutes'walk(十分鐘的路程),China'spopulation(中國的人口).一．可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)規(guī)則變化map__________ girl__________ pen__________ bag_____ car__________bus__________ brush__________ watch__________ box__________baby__________ city__________ country__________hero__________ potato__________zoo_________tomato_________ photo__________knife__________ leaf_______wolf________wife__________ life__________child__________foot__________tooth__________ mouse__________man__________German__________ Englishman__________Chinese_________deer__________ sheep__________ yuan__________中等題Therearetwo__________overthere.(watch)Iliketaking__________.(photo)lcanseea__________andtwo__________standingthere.(man,woman)Therearetwobasketsof__________onthefloor.(apple)Lookatthose__________.(child)Hedoesn'tlikethese__________.(glass)Howmany__________canyousee?(radio)Therearemoreandmore__________driversinShanghainow.(woman)Givemesome__________,please.(water)含性別的復(fù)合名詞Therearetwenty__________inourhospital. A.womandoctors B.womendoctor C.womendoctors D.womandoctor__________areusuallycarefulindoingexercises.A.Girlstudents B.GirlsstudentsC.Girls’students D.Girl’sstudents可數(shù)名詞復(fù)數(shù)不規(guī)則變化1. Whatarethese? --Theyare__________.A.deers B.radios C.Radioes D.tomatos2. Howmany__________arethereinthese__________?A.tomatos,photos B.tomatoes,photos C.tomatoes,photoes D.potatos,photoes3.Mr.Chenhastwo__________.A.tooths B.teeth C.teeths D.toothes4. Hereare__________foryou,Sue.A.potatos B.somepotatoesC.threetomatos D.sometomato5. Thenthe__________begantoeatthegreen__________ofyoungtrees.A.deer,leafs B.deer,leaves C.deer,leaf D.deers,leafs國人復(fù)數(shù)變化專項1. Imetsome__________intheparkandtalkedwiththemtheotherday.A.Japanese B.American C.Chineses D.English2. Excuseme,areyou__________?Yes,I’mfrom__________.A.Japan,Japanese B.China,ChineseC.England,English D.American,America3. Agroupof__________aretalkingwithtwo__________overthere.A.Frenchmen,Germans B.Frenchmen,Germen C.Frenchmen,German D.Frenchmanes,Germans4. Yesterdayafew__________cametovisitsome__________inShantou.A.German,placesofinterest B.Germans,placesofinterests C.Germans,placesofinterest D.Germen,placesofinterest。5. Two__________andfive__________arestudyingChineseatBeijingUniversity.A.German,English B.Germans,EnglishC.Germans,Englishmen D.Germen,Englishmen復(fù)合名詞Thedeliciousdishesarecookedby__________. A.womencookers B.womencooks C.womancooks D.womancookers2. Juliewenttothe__________tobuyapairofshoes.A.shoesstore B.shoe’sstore C.shoestore D.shoes’store簡單題Aftermovingtotheirnewhouse,theLeesboughtsome______inthemallnearby.(08上海)A.furniture B.chair C.table D.shelfWehaven’tgotmuch__________forourpicnic.Willyougoandgetsome?(07上海)A.apple B.tomato C.bread D.biscuitHeknows__________Chineseandhas__________Chinesefriends.A.much,many B.many,much C.much,much D.many,manyI’mthirsty.IthinkI’llbuysome__________.A.water B.bread C.eggs D.applesWouldyoulikesome__________?--Oh,yes,just（只）alittle.A.pears B.oranges C.milk D.grapes6. Look!Therearesome__________onthefloor. Achild Bboxes Cwater Dgirl7. Therearemany__________inthefridge.A.fish B.fruitC.eggsD.bread8. Don’thurry!Westillhave__________timeleft.A.little B.few C.alittle D.afew中等題Takesome__________toschool.It’ssohotandyoumayfeelthirsty.A.meat B.bread C.juice D.orangeWeseemany__________and__________onthehill.A.horses;sheeps B.horse;sheep C.horses;sheep D.horse,sheeps4.CouldIhavesomethingtoeat?Sure.Here’ssome. A.chicken B.tomatoes C.orange D.PotatoThereare__________studentsplayingintheplayground.A.agreatdealof B.alargeamountof C.alargequantityof D.anumberof3. Thereis__________milkand__________applesinthefridge.Let’sgetsome.A.little,afew B.little,few C.alittle.few D.few.alittle不可數(shù)名詞簡單題I’veread__________sportsnewsabouttheF1racetoday.A.two B.pieces C.twopieces D.twopiecesofMyteachergameme__________. A.agoodadvice B.somegoodadvices C.somegoodadvice D.goodadvicesUsually,youngpeoplehaveblack__________andoldpeoplehavewhite__________. A.hairs,ones B.hair,one C.hair,ones D.hairs,onePeterwasbusywithhisworkyesterday.Hedidn’tget__________. A.muchsleep B.manysleeps C.moresleep D.mostsleepIthinkitisawonderful__________. A.work B.information C.idea D.newsHaveyoufoundsome__________ontheleaves? A.dropsofwater B.dropsofwaters C.dropswater D.dropofwaters7. Iwanttobuy__________.A.twobottlesofink B.twobottleofinkC.twobottleofinks D.twobottlesofinks中等題Howmany__________didyouhaveforbreakfast? A.loavesofbread B.loavesofbreads C.loafsofbread D.loafofbreadWeareveryhappywithour__________inourstudies. A.greatprogresses B.greatprogressC.manyprogress D.lotofprogressPleasepassme__________.Iwillcorrectthem.A.thetestpaper B.somepiecesoftestpaper C.thetestpapers D.somepieceoftestpaper4. I’dliketohaveaglassofmilkand__________.A.twobreads B.twopiecesofbreadsC.twopiecesofbread D.twopieceofbread5. Hebought__________.A.twopairsofshoes B.twopairofshoes C.twopairsofshoe D.twopairofshoe抽象名詞具體化Theyhad__________climbinguptothetopofthehill. A.goodtime B.thegoodtime C.agoodtime D.goodtimesShehasgivenus__________. A.agreathelp B.manyhelps C.alargenumberofhelpD.alotofhelpIhavetowrite__________,butIhave__________towrite__________. A.apaper,nopaper,on B.paper,nopaper,with C.apaper,notanypapers,onD.apaper,notapaper,on簡單題Thisis__________room. A.TomandMary’s B.Tom’sandMary’s C.Tom’sandMary D.TomandMary__________motherscouldn’tgotothemeeting,becausetheyhavegonetoChengdu. A.LiLeiandLucy’sB.LiLei’sandLucy’s C.LiLeiandLucy D.LiLeiandLucy__________cametovisitusthismorning. A.Myfatherfriend B.friendofmyfather C.Afriendofmyfather’s D.Oneofmyfather’sfriendIt’sonlyten__________break. A.minutes B.minute’s C.minutes’ D.minutes’s5.Tomwontheboys’__________raceinourschoolsportsmeeting. A.15000-metre B.15000-metresC.15000-metre’s D.1500meters6.Lookattheshoeswithadjustableheels.Theyaremy__________. A.sister B.sister’sC.sisters’s D.sisters'7.Youmustfinishtheworkin__________.A.threeweekstime B.threeweeks’timeC.threeweek’stime D.three-weekstime8. Whoseroomisthis?It’s__________.A.LiMing B.LiMing’sC.LiMingsD.LiMings’中等題Lookattheshoes.Theyaremy__________.A.sister B.sisters C.sisters’s D.sisters'Thisis__________room.Comein,please.A.JohnandJoanof B.JohnandJoan’s C.John’sandJoan’s D.John’sandJoan3. Wesell__________inourshop. A.womanandchild’sclothes B.womenandchildrenTshirts C.women’sandchildren’sjackets D.woman’sandchild’scoats4. Wehadagoodtimeduringour__________holiday. A.twoweeks B.two-weeks C.two-week’s D.twoweeks’5. __________roomisonthe5thfloor.A.LucyandLily B.LucyandLily’sC.Lucy’sandLily D.Lucy’sandLily’sIlikethatsonof__________.A.John’ssister B.Johnsister’s C.John’ssister’s D.John’ssistersOn__________,allthechildrencanplaygamesallday.A.Children’sDay B.Childrens’Day C.TheChildren’sDayD.childrendayThisisnotmycap,butmy__________.A.brothers B.brother’s C.brothers’D.brother4. Tom'scarismorebeautifulthan__________.A.hisbrother'sandsister B.hisbrotherandsister C.hisbrothersandsisters D.hisbrother'sandsister's5. I’llgoandcallat__________rightafterschool.A.thedoctor B.theSmiths C.Smith D.myuncle’s()1.Theoldwomanhasonhernose.A.aglassB.aglassesC.apairofglassesD.apairofglass()2.Mathsnoteasytolearn.A.beB.areC.isD.were()3.roomisverybig.A.Tom'sandJohn'sB.Tom'sandJohnC.TomandJohn'sD.TomandJohn()4.Sheepwhiteandmilkalsowhite.A.are;isB.is;areC.is;isD.are;are()5.Thesearenewbooks.Theyarebooks.A.studentsB.students'sC.students'D.student()6.Whatdoestheteachersayaboutlesson?Andwhatabout?A.Jim;youB.Jim's;yourC.Jims';yoursD.Jim's;yours()7.There'shere.Pleasesitoverthere.A.notaroomB.nottheroomC.noroomsD.noroom()8.Arethereonthatfarm?A.ahundredsheepB.hundredsofcowsC.afewhundredsofhorseD.hundredsofsheeps.()9.June1stis.A.childrendayB.ChildrensDayC.Children'sDayD.Childrens'Day()10.Thatpairofexpensive.A.glassisB.glassareC.glassesisD.glassesare()1.Theteacher'snameisJohnHenryBrown.Hisstudentscallhim.A.MrBrownB.MrJohnC.MrHenryD.MrsBrown.()2.Pleasepassme.A.twoglassofwaterB.twoglassesofwaterC.twoglassesofwatersD.twoglasswater()3.Theygotmuchfromthosebooks.A.ideasB.photosC.informationD.stories()4.Therearealotofdowntherebuthardlyany.A.sheeps;peopleB.sheep;peopleC.Sheeps;peoplesD.sheep;peoples()5.Intime,therearealotoftreesonthosemountains.A.afewyearB.afewyears'C.fewyearD.afewyear's()6.Iusuallygotoatoborrowsomebooks.A.shopB.cinemaC.hospitalD.library()7.September10isinChina.A.Teacher'sDayB.Teachers'DayC.TeacherDayD.TeachersDay()8.HanMeimeiandLucyaregoodfriends.Theyarein.A.ClassThreeB.ThreeClassC.ClassThirdD.thirdClass.()9.UncleWangboughttwoyesterday.A.watchsB.watchesC.watchD.watching()10.Therearesomehere.Youmayeatthem.A.orangeB.appleC.breadD.bananas1-2CA1-5BBBBB1-5ADACC1-2BC簡單：1-8ACAACBCA中等：1-5CCADB簡單：1-7DCBACAA中等:ABBCA抽：CDA簡單：ABCCAB/DBB中等:DBCDBAABDD三.5.CCCAC6—10.DDBCC五.1—5.ABCBB6—10.DBABD)

北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊知識點匯總北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊知識點匯總

北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊知識點匯總?cè)昙壪聝灾R點匯總班級：姓名：第一單元??除數(shù)是一位數(shù)的除法1.只要是平均分就用(除?法)計算。?2.除數(shù)是一位數(shù)的豎式除法法則：??①從被除數(shù)的最高位除起，每次用除數(shù)先試被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。?②除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上。?哪一位上不夠商1，就添0占位。③每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。?順口溜：除數(shù)是一位，先看前一位，一位不夠看兩位，除到哪位商那位，每次除后要比較，余數(shù)要比除數(shù)小。?3.筆算除法順序：判斷確定商的位數(shù)，試商，檢查，驗算。?4.多位數(shù)除以一位數(shù)（判斷商是幾位數(shù)）：用被除數(shù)最高位上的數(shù)跟除數(shù)進行比較，當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)時，被除數(shù)是幾位數(shù)商就是幾位數(shù)；當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)小于除數(shù)時，商的位數(shù)就是被除數(shù)的位數(shù)減去1。5.除法驗算：用“逆運算”驗算?①沒有余數(shù)的除法????????②有余數(shù)的除法??????被除數(shù)÷除數(shù)＝商被除數(shù)÷除數(shù)＝商……余數(shù)商×除數(shù)＝被除數(shù)商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)?被除數(shù)÷商＝除數(shù)（被除數(shù)－余數(shù)）÷商＝除數(shù)?6.被除數(shù)末尾有幾個0，商的末尾不一定就有幾個0。（如：30÷5?=?6）7.①0乘以任何數(shù)都得0；②0除以任何不是0的數(shù)（0不能為除數(shù)）都等于0；③0加任何數(shù)都得任何數(shù)本身，④任何數(shù)減0都得任何數(shù)本身。8.筆算除法：?（1）余數(shù)一定要比除數(shù)小。（2）在有余數(shù)的除法中：最小的余數(shù)是1；①最大的余數(shù)是“除數(shù)－1”,如：被除數(shù)÷3=商……余數(shù)，最大的余數(shù)是2；②最小的除數(shù)是“余數(shù)+1”，如：被除數(shù)÷除數(shù)=商……8，最小的除數(shù)是9；?③最大的被除數(shù)=商×除數(shù)+最大的余數(shù)，如：被除數(shù)÷5=6……余數(shù)，最大的余數(shù)是4，最大的被除數(shù)是5×6+4=34；??④最小的被除數(shù)=商×除數(shù)+1，如：被除數(shù)÷5=6……余數(shù)，最小的余數(shù)是1，最小的被除數(shù)是5×6+1=31；??第二單元??圖形的運動1.軸對稱圖形：對折后兩邊能完全重合的圖形是軸對稱圖形。?2.對稱軸：對折后能使兩邊重合的線叫做對稱軸。?3.軸對稱圖形特征：軸對稱圖形沿著對稱軸對折后，折痕兩側(cè)能夠完全重合，對稱點到對稱軸的距離相等。4.常見軸對稱圖形的有：角、五角星、正方形、長方形、圓和正多邊形等。?5.有的軸對稱圖形有不止一條對稱軸。如：圓有無數(shù)條對稱軸,每條圓的直徑所在的直線都是圓的對稱軸.?6.平移：物體（或圖形）沿著直線運動的現(xiàn)象叫做平移。物體在平移的過程中，其本身的方向、形狀和大小不改變，只是位置發(fā)生了變化。?7.旋轉(zhuǎn)：物體（或圖形）繞著一個點或一個軸做圓弧或圓周運動的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。物體在旋轉(zhuǎn)的過程中，其本身的形狀和大小不改變，只是方向、位置發(fā)生了變化。8.在方格紙上畫簡單圖形平移后的圖形的方法:先找出所畫圖形的幾個關(guān)鍵點(或幾條關(guān)鍵線段),然后按要求平移相應(yīng)的格數(shù)并描出各點(或線段),最后把這些點(或線段)順次連接起來。??第三單元???兩位數(shù)乘兩位數(shù)1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（三）位數(shù)，也可能是（四）位數(shù)。?2.口算乘法：整十、整百的數(shù)相乘，只需把0前面數(shù)字相乘，再看兩個乘數(shù)一共有幾個0，就在結(jié)果后面添上幾個0。?3.估算：可以先把乘數(shù)看成整十、整百的數(shù)，再去計算。（可以把一個乘數(shù)看成近似數(shù)，也可以把兩個乘數(shù)都同時看成近似數(shù)。如：18×22≈20×22或18×22≈20×20）4.有“大約”字樣的一般要估算。?5.凡是問“夠不夠”、“能不能”等的題目，都要三大步：?①計算、②比較、③答題?！?別忘了比較這一步。?6.相關(guān)公式：乘數(shù)×乘數(shù)＝積???????積÷乘數(shù)＝另一個乘數(shù)7.運算順序：先乘除，再算加減；同級運算，應(yīng)按從左到右的順序進行計算；如果有括號，要先算括號內(nèi)的運算。??第四單元??克、千克、噸1.①計量很重或大宗的物品的質(zhì)量通常用“噸”作單位。噸可以字母用“t”表示。②計量較重的物品的質(zhì)量，通常用“千克”作單位。千克可以字母用“kg”表示。③計量較輕的物品的質(zhì)量，通常用“克”作單位。千克可以字母用“g”表示。質(zhì)量單位?：噸、千克、克，每相鄰兩個單位之間的進率都是1000。??????1噸=1000千克???????1千克＝1000克?第五單元??面?積（一）面積：1.定義：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。?2.比較兩個圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來測量。3.①邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米（）；?②邊長1分米的正方形，面積是1平方分米（）；?③邊長1米的正方形，面積是1平方米（）；測量房間、菜園、教室、操場的面積通常用平方米為單位?。生活中接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如：1平方厘米（大拇指指甲蓋、紐扣表面積）；1平方分米（成人手掌表面積、粉筆盒側(cè)面面積）；1平方米（一般家里吃飯的飯桌、可以站12個小學(xué)生的地方）。5.長方形和正方形面積公式：①長方形的面積＝長×寬????????②正方形的面積＝邊長×邊長?寬＝長方形面積÷長????長＝長方形面積÷寬??（二）周長1.定義：封閉圖形一周的長度叫周長。2.長方形和正方形周長公式：①長方形的周長＝（長＋寬）×2?②正方形的周長＝邊長×4?長＝長方形周長÷2－寬?邊長＝正方形周長÷4寬＝長方形周長÷2－長?正方形：（三）單位換算1.長度單位之間換算：1千米＝1000米1米＝10分米??1分米＝10厘米?1厘米＝10毫米?2.面積單位之間的進率：?1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米??（四）周長和面積聯(lián)系與區(qū)別1.區(qū)分長度單位和面積單位的不同：長度單位測量線段的長短，面積單位測量面的大小。2.?長度單位和面積單位的單位不同，無法比較。3.?周長相等的兩個長方形，面積不一定相等。面積相等的兩個長方形，周長也不一定相等。?4.歸類：?①什么樣的問題是求周長？（縫花邊、圍柵欄、圍欄桿、籬笆或花壇周圍小路長度、圍操場跑步的長度等等）?②什么樣的問題是求面積？或與面積有關(guān)？（課本等封面大小、刷墻、花壇周圍小路面積、給餐桌配玻璃、給課桌配桌布、灑水車灑到的地面、某物品占地面積、買玻璃、買鏡子、買布、買地毯、鋪地磚、裁手帕等等）5.長方形或正方形紙的剪或拼：要求先畫圖，再標(biāo)上所用數(shù)據(jù)，最后列式計算。第六單元??分數(shù)的初步認識1.認識分數(shù)的各部分名稱2.把一個整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。?3.分數(shù)的讀寫①分數(shù)的讀法：讀分數(shù)時，先讀分母，再讀“分之”，最后讀分子。如：讀作：八分之三②分數(shù)的寫法：寫分數(shù)時，通常先寫分數(shù)線，再寫分母，最后寫分子。如：九分之五寫作：4.比較大小的方法：分母相同的兩個分數(shù)比大小，分子大的分數(shù)大。如：>分子相同的兩個分數(shù)比大小，分母大的分數(shù)小。如：>?3、分數(shù)加、減法：??①同分母分數(shù)相加、減法的計算方法：分母不變，分子相加、減；②1減幾分之幾的計算方法：計算1減幾分之幾時，先把1寫成與減數(shù)分母相同的分數(shù)（1可以看作是分子分母相同的分數(shù)），再計算。

交通安全教育主題班會教案交通安全教育主題班會教案

/交通安全教育主題班會教案交通安全教育主題班會教案2016級電子班一、教學(xué)目的1、為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。通過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。教學(xué)難點：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。三、班會程序(一)、課題導(dǎo)入1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導(dǎo)致的悲劇。教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。2、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，同學(xué)們你想說什么呢?3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。(二)、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)●安全乘車1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷?！癜踩T車1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應(yīng)該根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過人行橫道線自行車也應(yīng)該下車推行。4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己?！癜踩呗?、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?4、什么燈亮?xí)r才可以走?5、行走時怎樣注意交通安全?6、騎自行車要怎樣注意交通安全?7、行走時怎樣注意交通安全?1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。8、騎自行車要怎樣注意交通安全?要在非機動車道上靠右邊行駛?！蠋熜〗Y(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。四、總結(jié)(5分鐘)愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!

安全知識競賽試題及答案79622安全知識競賽試題及答案79622

/安全知識競賽試題及答案796221.從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，應(yīng)（A）。A．停止作業(yè)，撤離危險現(xiàn)場B．繼續(xù)作業(yè)C．向上級匯報，等待上級指令2．“一班三檢”是指（A）。A.在班前、班中、班后進行安全檢查B.在早、中、晚進行巡回檢查C.每天進行三次安全檢查。3．企業(yè)新職工上崗前必須進行廠級、車間級、班組級三級安全教育，三級安全教育的時間不得少于（c）學(xué)時。A．8B．20C．404．特種作業(yè)人員必須持證上崗，嚴禁無證操作。取得《特種作業(yè)人員操作證》者每（B）年進行一次復(fù)審。A．1B．2C．35．配電室的門必須向（c）開，以便發(fā)生事故時疏散。A.內(nèi)外兩面B．內(nèi)C．外6.火災(zāi)致人死亡的主要原因有：（A、）、窒息、燒傷致死。A.中毒B.被人踐踏C.缺氧7.不得安排孕期，哺乳期的女職工從事（C）A.高溫作業(yè)B.機加工作業(yè)C.對本人，胎兒，嬰兒有危害的作業(yè)撲8、消防工作的基本措施（B）A.“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針B.施行“專門機關(guān)與群眾相結(jié)合”的消防工作原則C.依法治火，建立健全法律、法規(guī)體系D.建設(shè)和完善消防設(shè)施9、初起火災(zāi)的撲救原則是（C）A.救人第一和集中兵力的原則??B.先高層樓，后低層樓的原則C.先控制后消滅??????????????D.先重點，后一般的原則10、消防安全管理有哪些基本特征？（D）A.全方位性??B.全天候性??C.全過程性??D.全員性11、撲救煙灰缸里的雜物、廢紙簍里的廢紙片等初起小火時，正確的做法是（C）?A用手拍滅B用水撲滅C用濕毛巾覆蓋D、用滅火器撲滅12、用人單位不得安排（C）從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)A.未婚女工B.女職工C.未成年人13.高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，人員可通過（A）渠道逃生。?A.疏散樓梯B.普通電梯C.跳樓D.貨梯14.以下對報警電話描述正確的是(B)A.119報警電話是免費的B.發(fā)生火災(zāi)時任何人都可以無償撥打119C.為了演練,平時可以撥打11915.用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的方式不正確的是(?C)。A.下部B.中部C.對準(zhǔn)火焰上部噴射16.干粉滅火器多長時間檢查一次（A）。??????????????????????????????A.半年???????B.一年??????C.三個月??????D.兩年?17.進入缺氧空間作業(yè)必須使用（B）A：防塵口罩B：空氣呼吸器C防毒面具18.電腦著火了,不能(?C)。A.迅速往電腦上潑水滅火B(yǎng).拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦C.馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火19.用滅火器進行滅火不是最佳位置是（?D）A.下風(fēng)位置B.上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置C.離起火點10米以上的位置D.離起火點10米以下的位置20、單位應(yīng)當(dāng)將(A)???的部位確定為消防安全重點部位。A、容易發(fā)生火災(zāi)????B、火災(zāi)隱患較大????C、一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴重危及人身和財產(chǎn)安全D、對消防安全有重大影響21、消防安全重點單位制定的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案包括?(C)?A、組織機構(gòu)B、報警和接警處置程序C、應(yīng)急疏散的組織程序和措施D、撲救初起火災(zāi)的程序和措施22、.容易引起職業(yè)性白內(nèi)障的是（A）A.紅外線.B.紫外線C.激光23、任何單位和個人都有（?B?）的義務(wù)。?A、維護消防安全???B、保護消防設(shè)施???C、預(yù)防火災(zāi)?D、撲救火災(zāi)24、火災(zāi)隱患，其含義包括（B)A、增加了發(fā)生火災(zāi)發(fā)危險性B、一旦發(fā)生火災(zāi),會增加對人身、財產(chǎn)的危害C、一旦導(dǎo)致火災(zāi)會嚴重影響滅火救援行動25..粉塵作業(yè)時必須佩戴（B）A：棉紗口罩B:防塵口罩C:防毒面具26..單位的（C）是消防安全"四個能力"建設(shè)的責(zé)任人.A.法人代表B.常務(wù)負責(zé)人C.主要負責(zé)人D.分管安全的領(lǐng)導(dǎo)27.消防安全重點單位實行（A）防火巡查,并建立巡查記錄.A.每日B.每小時C.每兩小時D.每周28.任何單位,個人都有維護消防安全,保護（B,）預(yù)防火災(zāi),報告火警的義務(wù).A.消防環(huán)境B.消防設(shè)施C.公共設(shè)施D.公共財產(chǎn)29.當(dāng)遇到火災(zāi)時,要迅速向（C）逃生A,著火相反的方向B,人員多的方向C,安全出口的方向D,在原地等待救援30..對產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，應(yīng)當(dāng)在其醒目位置，設(shè)置（A）A,警示標(biāo)識和警示中文說明B.警示標(biāo)識C.警示標(biāo)語31、電源開關(guān)應(yīng)安裝在什么材料的基座上？（A??）??A、不燃材料??B、可燃材料??C、35.解決火險隱患要堅持"三定",32.我國消防日是（B）A.1月19日B.11月9日C.9月11日33.我國的安全方針是“_安全第一_、_預(yù)防為主綜合治理。34.當(dāng)操作打磨工具時，必須使用（C）A.圍裙B.防潮服C.護眼罩D.防靜電衣35.企業(yè)生產(chǎn)班組的每周安全活動要做到人員、_時間__、__內(nèi)容三落實。36.我公司明火作業(yè)分為三級。37..職業(yè)病防治工作的原則（A）A.分類管理，綜合治理B.分類管理C.綜合治理38.ABC干粉滅火器不適宜撲救下列哪種火災(zāi)（D）A.木材B.油類C.可燃氣體D.鈉39.大部分的觸電死亡事故是C造成的。A.電傷B.擺脫電流C.電擊D.電燒傷40.從防止觸電的角度來說，絕緣、屏護和間距是防止D的安全措施。A.電磁場傷害B.間接接觸電擊C.靜電電擊D.直接接觸電擊41.下列電源中可用做安全電源的是C。A.自耦變壓器B.分壓器C.蓄電池D.D.裸露的電源插座42.安全色中紅色表示（B）A.禁止B.警告C.提示43.明火作業(yè)，超出審批范圍禁止施工，間隔__24_小時以上，須重新申請。44鍋爐三大安全附件是安全閥，壓力表、水位表。45.絕緣是兼有工作絕緣、保護絕緣的絕緣。46.安全色有紅黃藍綠四種顏色，紅色表示禁止，黃色表示警告，綠色表示指令，蘭色表示提示。47.下列氣體中屬于易燃氣體的是A.二氧化碳B.乙炔C.氧氣D.氮氣48.對從事接觸職業(yè)病危害工作的勞動者，應(yīng)按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的（A）職業(yè)健康檢查A:上崗前，在崗期和離崗時B上崗前，離崗時C在崗期49發(fā)生火災(zāi)后，如何逃生？___(C)?A、發(fā)生火災(zāi)后，選擇最近的逃生出口；?B、逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕；再找一塊濕毛巾捂住口鼻，以起到隔熱慮毒的作用；?C、在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離；?D、樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時，應(yīng)利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生。50.下列(?B)火災(zāi)不能用水撲滅的是?A.棉布、家具B.金屬鉀、鈉C.木材、紙張51.工業(yè)毒物進入人體的3個途徑（C）A:口鼻耳B：食物空氣，水C：呼吸道皮膚消化道52.用人單位不得安排不得安排期的女職工從事對本人和胎兒、嬰兒有危害的作業(yè)。（C）A.未婚B.已婚C.孕期、哺乳53.我國職業(yè)病防治工作的方針是預(yù)防為主、防治結(jié)合54.救火災(zāi)的基本方法可歸納為四類，其中屬于化學(xué)過程的是（D）??A.隔離法B.窒息法C.冷卻法D化學(xué).抑制法55火災(zāi)隱患，其含義包括(A)???。A、增加了發(fā)生火災(zāi)發(fā)危險性???B、一旦發(fā)生火災(zāi)，會增加對人身、財產(chǎn)的危害C、一旦導(dǎo)致火災(zāi)會嚴重影響滅火救援行動D、報火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能56.使用電冰箱時，不可以存放（C）。?A易燃易爆物品B易冰凍的物品C易發(fā)揮的化學(xué)物品57.以下說法正確的是（C）A.防塵口罩也能用于防毒B.防毒面具也可以用于防塵C.當(dāng)顆粒物有揮發(fā)性時，如噴漆是產(chǎn)生的噴霧，必須選防塵防毒組合防護。58安全生產(chǎn)和消防工作的方針其核心均為（A）A預(yù)防、B、安全第一C、防消結(jié)合59公安消防隊撲救火災(zāi),(A)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個人收取費用。A.不得B.可以C.按照一定標(biāo)準(zhǔn)D.以上都不對60.工作場所操作人員每天連續(xù)接觸噪聲8小時，噪聲聲級衛(wèi)生限值為（）dB.(C)A.75B.80C.85D9061.《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》自起施行。CA.2002年9月1日B.2002年10月1日C.2002年11月1日62.《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》自起施行。BA.2001年4月11日B.2001年4月21日C.2001年5月21日63.除了礦山、建筑施工單位和危險物品的生產(chǎn)經(jīng)營單位外，其他生產(chǎn)經(jīng)營單位，從業(yè)人員超過人