幼兒游戲方案設計創(chuàng)意篇（5篇）

幼兒游戲方案設計創(chuàng)意篇一、設計?思路：以“游藝?”為主題，讓幼兒?在歡樂自由玩耍的?氛圍下，家長和幼?兒親子同樂參與各?項游藝活動，體驗?節(jié)日的愉快氣氛，?歡歡喜喜地享受節(jié)?日的快樂。本次游?藝活動，為幼兒和?家長提供了進一步?了解幼兒園以及親?子同樂參與活動的?機會。二、活動?總目標：1、通?過活動，讓幼兒和?家長感受到節(jié)日的?氣氛，共同分享節(jié)?日的快樂。2、?讓幼兒通過游戲表?現(xiàn)自己，體驗到努?力就會有成功的快?樂。3、通過游?藝活動，感受到機?關幼兒園大家庭的?溫暖，加深家園情?、師生情、親子情?。三、活動組織?者：機關幼兒園全?體教職員工四、?活動時間：定于_?__年___月_?__日上午8：0?0開始入園參與游?藝活動，幼兒分年?齡組分批入園。大?班8：00——8?：30，中班8：?30——9：00?，小班9：00—?—9：30、由于?全園教職員工都要?參與組織活動，游?藝活動當天幼兒都?不在園就餐，校車?不運行，請家長朋?友們妥善做好安排?(下午休息)，謝?謝支持!五、活?動地點：幼兒園各?班活動室內(nèi)及園外?操場六、活動對?象：全體幼兒(?每位幼兒由一位家?長陪同來園參與親?子活動)七、活?動組織形式：采?用分組形式組織整?個活動，每組游戲?項目由二至三位老?師負責。八、活?動領導機構(gòu)：組?長：園長組員：?全體教師九、有?關具體準備工作：?1、準備工作：?(1)布置游藝?場地，準備游藝材?料，游藝內(nèi)容及獎?券。(活動內(nèi)容要?考慮到幼兒個體差?異，讓每個幼兒都?獲得成功并愉快參?與)(2)準備?供幼兒和家長的親?子游戲若干。(可?分室內(nèi)、室外)?(3)準備游藝獎?品，如準備一些鉛?筆、吹龍等作為獎?品。(4)喜慶?音樂：磁帶、音響?。2、人員安排?：(1)游藝活?動分為___個區(qū)?域，其中___個?為能干寶寶集印章?區(qū)域和___個親?子游戲區(qū)域，每個?區(qū)由二至三位老師?負責，游戲內(nèi)容適?合范圍由小到大班?不等。(2)活?動主持人由__負?責，攝像師由__?老師負責，照相由?__老師負責。?(3)門口扮演米?奇和米妮人員：_?_和__老師。?(4)音樂負責人?：__(5)獎?品兌換處負責人：?___(6)大?門口安全負責人：?___十、活動?辦法1、活動區(qū)?域均向家長和小朋?友開放，全園分成?___個公共活動?區(qū)域，___個活?動區(qū)域是孩子參與?集印章，___個?活動區(qū)域是親子游?戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲?得小禮品一份。全?園孩子們都可以參?加活動。2、活?動時，每個孩子有?一張邀請函，任意?選擇自己喜歡的游?藝項目和父母一起?進行活動。同一項?游藝活動只能參加?一次，每參加完一?個游藝活動后，由?負責該活動的老師?做標記確認。小班?幼兒參加___個?、中班幼兒參加_?__個、大班幼兒?參加___個能干?寶寶活動，分別集?到4、5、___?個印章后，到兌獎?處兌換新年禮物。?幼兒多集的能干寶?寶印章可以再選擇?小禮物一份。3?、幼兒將游藝券兌?換禮物后，將兌獎?券投入抽獎箱，等?待最后的“年度幸?運寶寶大抽獎”活?動。十一、注意?事項：(各班組織?幼兒討論制定)?1、參加活動時不?得擁擠、要排隊等?候。2、活動時?，不高聲喧嘩，不?亂丟垃圾。3、?活動時要注意安全?。4、活動時盡?可能到人少的地方?參加活動。5、?中大班幼兒在游戲?中要能夠謙讓小班?的小朋友。6、?每個活動區(qū)設定一?個排隊等候區(qū)，由?一名老師專門負責?。7、請家長不?要穿高鞋來園。?8、邀請函由各班?老師填好幼兒姓名?和班級后提前一天?發(fā)給幼兒，提醒幼?兒注意保管。十?二、活動流程：?1、8：00鐘開?始，扮演米奇和米?妮的人員在門口發(fā)?放新年心愿祝福卡?。2、幼兒和家?長將填好的心愿祝?福卡貼到心愿祝福?墻。3、幼兒和?家長憑老師發(fā)的邀?請函開始到各個活?動區(qū)域參加游戲集?寶寶印章，兌換獎?品。4、兌換獎?品后，可以繼續(xù)在?園參加親子游戲集?印章和心愿祝福墻?合影。4、鐘聲?敲響時，所有的家?長和小朋友一起陸?續(xù)來到操場，在指?定區(qū)域站好隊集合?(各班有老師舉班?牌等候)，共唱《?新年好》。5、?園長送上新年祝福?。6、請每班的?家長委員會主席或?成員抽取“年度幸?運寶寶大獎。”?7、大家共同許愿?，迎接“新年氣球?”升空。燃放新年?禮花，新年游藝活?動結(jié)束。幼兒游戲方案設計創(chuàng)意篇（二）活?動時間：__年_?__月___日上?午9：00活動?目標：1、通過?親子制作活動提高?幼兒動手能力的同?時增進親子感情。?2、親子共同感?受新年的快樂氣氛??；顒訙蕚洌?1、面具模型一個?。2、家長自備?各種裝飾材料：如?光片、彩紙、彩色?雞毛、花邊等。?班級準備：剪刀、?膠水、雙面膠、橡?皮筋。3、舞曲?音樂《幸福拍手歌?》《找朋友》《新?年好》活動過程?：1、家長和幼?兒準時到達班級教?室。2、主持人?致開幕詞。3、?親子制作“美麗的?面具”(1)主?持人教授制作方法?。(2)各家庭?自由制作，鼓勵家?長和孩子一起動腦?設計，在制作過程?中讓幼兒動手參與?。4、制做完成?后，以家庭為單位?，模仿時裝表演的?形式進行面具展示?。5、化妝舞會?“快樂的新年”?幼兒和家長戴好自?己制作的面具，隨?著音樂一起跳舞，?共同感受新年的?快樂。(在音樂?聲中結(jié)束活動)幼兒游戲方案設計創(chuàng)意篇（三）一、設計思路?：以“慶祝新年?親子游園”為主題?，讓幼兒在自由歡?樂的氛圍下，家長?和孩子共同參與各?項游園活動，體驗?節(jié)日的愉快氣氛，?歡歡喜喜地享受節(jié)?日帶來的快樂。本?次游園活動，為幼?兒和家長帶給了進?一步了解幼兒園以?及親子同樂參與活?動的機會。二、?活動總目標：1?、透過活動，讓幼?兒和家長感受節(jié)日?的氣氛，共同分享?節(jié)日的快樂。2?、讓幼兒在游戲中?表現(xiàn)自我，體驗到?努力就會有成功的?快樂。3、透過?游園活動，感受幼?兒園大家庭的溫暖?，加深家園情、師?生情、親子情。?三、活動安排：?活動總負責人：?活動具體負責人：?照相報道：音?響設備負責人：?車輛擺放：保衛(wèi)科?及家長委員會成員?四、活動時間：?20ΧΧ年___?月___日上午9?：00開始入園參?與游園活動10：?30活動結(jié)束。?五、活動地點：大?操場、各班六、?活動對象：全體幼?兒(每位幼兒要有?一名家長陪同來園?參與親子游園活動?)七、活動方法?及細則：1、每?個班級設一個活動?區(qū)均向家長和幼兒?開放，全園分成_?__個公共活動區(qū)?域，2、每名幼?兒在家長的陪伴下?能夠跨越樓層和班?級進入任何一個教?室活動區(qū)游戲，獲?勝者可直接在班級?兌獎八、注意事?項：對幼兒要求?：(與幼兒及家長?討論制定)1、?參加活動注意安全?，不擁擠，要排隊?。2、活動時，?不大聲喧嘩，不亂?丟垃圾。3、中?大班幼兒在游戲中?能夠謙讓小班小朋?友。對教師要求?：1、班長統(tǒng)籌?安排本班活動，做?好相應的活動安排?及分工。要求：每?班晨檢室設定一個?排隊等候區(qū)，三位?老師具體分工，有?一名教師負責組織?游戲活動，一名教?師維持活動區(qū)秩序?，一名教師負責兌?獎。2、活動區(qū)?游戲的名稱與規(guī)則?及家長須知海報于?___月___日?日傍晚張貼在本班?級門口。3、各?班教師提前做好環(huán)?境布置和活動準備?工作，確保本班財?產(chǎn)不受損壞。在活?動期間為幼兒做好?各項活動的服務工?作，維持活動區(qū)秩?序。幼兒游戲方案設計創(chuàng)意篇（四）一、活?動意義為了迎接?“六一”兒童節(jié)的?到來，豐富孩子們?的幼兒園生活，活?躍孩子們的身心，?推動素質(zhì)教育的全?面發(fā)展，和讓全園?所有的小朋友們快?樂而有意義地度過?兒童節(jié)，我校特舉?辦“六一”游園活?動。二、活動時?間：__年___?月___日上午1?0:00開始三?、活動地點：園內(nèi)?操場四、班級：?中二班五、參加?人員：中二班全體?家長及幼兒六、?負責老師：___?七、親子游戲?1、找爸爸媽媽?游戲準備：布帶若?干游戲規(guī)則：每?個家庭由一名家長?和一名幼兒參加，?請家長手拉手圍成?圓圈，相應的幼兒?蒙上眼睛站在圈內(nèi)?，家長手拉手邊唱?歌邊繞著幼兒轉(zhuǎn)暫?停歌曲立定，然后?請幼兒去尋找自己?的爸爸媽媽.2?、踩氣球游戲準?備：氣球若干游?戲規(guī)則：每個家庭?由一名家長和一名?幼兒參加，老師給?每個家庭發(fā)一個氣?球和一根細繩，請?家長將氣球吹大綁?在自己的腳腕，身?背幼兒。聽到老師?的口令游戲開始，?家長就背著寶寶踩?其他家庭的氣球，?氣球被踩爆即被淘?汰，比一比誰是冠?軍。3、兩人三?足游戲準備：繩?子若干、游戲規(guī)?則：一家長與一幼?兒將相鄰的兩條腿?用繩子綁在一起，?聽到口令后，兩人?一齊向前跑，看誰?先跑到終點為勝。?活動總結(jié)：幼兒?的積極性特別高，?特別愿意和爸爸媽?媽一起參加游戲，?家長都表示很好玩?也很有意義，但是?事先沒有安排好家?長有些混亂，總的?來說還不錯，家長?們都很配合充分調(diào)?動了其積極性。幼兒游戲方案設計創(chuàng)意篇（五）活動目的：?發(fā)展幼兒腿部肌肉?力量和同伴間相互?合作的能力?；?動準備：可供幼?兒安全使用的竹竿?。玩法：1、?將竹竿放在地上，?幼兒雙腳踩在竹竿?上，側(cè)身走。2?、將竹竿放在地面?上，幼兒雙腳在兩?側(cè)行進跳。3、?兩根竹竿平行擺放?，幼兒在中間走。?4、兩根竹竿平