光學(xué)微腔特性研究及其應(yīng)用學(xué)習(xí)資料

光學(xué)微腔特性研究及其應(yīng)用二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法易錯(cuò)練習(xí)題二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法易錯(cuò)練習(xí)題

/二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法易錯(cuò)練習(xí)題表內(nèi)除法易錯(cuò)練習(xí)題12÷4＝3意義一：表示把（）平均分成（）份，每份是（）意義二：表示（）里面有（）個(gè)（）易錯(cuò)計(jì)算題7÷7＝（）（）÷9＝112÷（）＝1（）÷3＝612÷（）＝49÷9＝（）（）÷2＝15÷（）＝1（）÷2＝415÷（）＝51÷1＝（）（）÷1＝84÷（）＝4（）÷5＝514÷（）＝712÷2＝（）（）÷1＝612÷（）＝12（）÷4＝424÷（）＝6寫出四個(gè)被除數(shù)是8的除法算式______________________________________________________________________寫出四個(gè)除數(shù)是8的除法算式______________________________________________________________________寫出四個(gè)商是8的除法算式______________________________________________________________________只能寫出一個(gè)除法算式的口訣有9句，請(qǐng)你寫出這些乘法口訣____________________________________________________________________________________________________________________________________________根據(jù)圖畫，寫算式（注意單位）

加法算式：______________乘法算式：______________乘法算式：______________除法算式：______________除法算式：______________小朋友們分組，如果分成6組，每組4人，那么如果分成8組，每組幾人？媽媽買來(lái)20個(gè)草莓，平均分給小明和4位小朋友，每位小朋友分幾個(gè)草莓？媽媽買5個(gè)文具盒花了20元，那么如果4個(gè)文具盒要多少元？大桶重3千克，裝滿水后重11千克，如果把這些水平均分裝到4個(gè)小桶中，每個(gè)小桶裝多少千克水？媽媽半小時(shí)內(nèi)燒好了6道菜，平均燒一道菜要多少分鐘？（注意化單位）把12米成的繩子，平均剪成3段，每段長(zhǎng)多少厘米？（注意化單位）

餐飲食品安全自查記錄表餐飲食品安全自查記錄表

/餐飲食品安全自查記錄表餐飲食品安全自查記錄表S一、采購(gòu)索證及庫(kù)房管理

二、粗加工間

三、烹飪間

四、?面點(diǎn)間

1.按要求進(jìn)行食品及相關(guān)產(chǎn)品臺(tái)賬登記（）???????????2.采購(gòu)時(shí)按要求索證??()3.對(duì)所采購(gòu)的食品原料進(jìn)行驗(yàn)收()4.庫(kù)房未存放有毒、有害物品、亞硝酸鹽及個(gè)人生活用品（）5.食品分類分架，隔墻離地，擺放整齊，標(biāo)識(shí)清楚、齊全??（??）6.散裝食品，在貯存位置標(biāo)明食品的名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)者名稱及聯(lián)系方式等內(nèi)容（）????????????7.貯存食品添加劑有專用柜，標(biāo)示“食品添加劑”字樣?????（?）8．食品添加劑專人采購(gòu)、專人領(lǐng)用、專人保管（）9.庫(kù)房保持清潔，無(wú)霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂（??）10.庫(kù)房設(shè)置退貨區(qū)（?）11.庫(kù)房無(wú)超過(guò)保質(zhì)期限食品，無(wú)標(biāo)識(shí)不全食品（??）

1.分別設(shè)立洗菜池、洗肉池、洗魚池，有明顯標(biāo)識(shí)并正確使用（）???????????2.加工菜類、肉類、水產(chǎn)類的刀、墩等工具及容器區(qū)分使用，做好標(biāo)記（?）?????????????????????3.未加工使用有腐爛變質(zhì)跡象或感官性狀異常的食品原料（）4.雞蛋在使用前及時(shí)倒箱，對(duì)外殼進(jìn)行清洗（）??????????????????????5.加工后的食品原料及時(shí)使用，待使用的原料及時(shí)冷凍或冷藏，粗加工間只存放原料（??）6.工具、容器、設(shè)備保持清潔（）?????????????????????????????7.垃圾及時(shí)清除，垃圾桶有蓋、內(nèi)外清潔衛(wèi)生（）??????????????????8.地溝清潔，無(wú)殘?jiān)?、無(wú)堵塞，地面無(wú)積水（）

1.灶臺(tái)器具、容器清潔衛(wèi)生（）2.不加工腐敗變質(zhì)或感官性狀異常的待加工食品（??）3.無(wú)超過(guò)保質(zhì)期限、無(wú)標(biāo)簽、標(biāo)簽不全的食品??(??)4.用于生品（包括配料）、半成品和成品所需的工具、用具和容器，分開(kāi)擺放并保持清潔，有明顯的區(qū)分標(biāo)識(shí)并正確使用（）5.存放生品、半成品和成品的區(qū)域分開(kāi)設(shè)置，存放臺(tái)（或貨架）有明顯的區(qū)分標(biāo)識(shí)并正確使用（）??????????????6.各類調(diào)料容器保持清潔衛(wèi)生，調(diào)料內(nèi)無(wú)異物，用后加蓋防塵，需冷藏的入冰箱。容器內(nèi)外清潔，并在外側(cè)用便簽紙標(biāo)注調(diào)料名稱、生產(chǎn)日期或倒瓶的具體時(shí)間、保質(zhì)期或使用時(shí)限、儲(chǔ)存條件??（）7.菜肴在加工過(guò)程中必須熟透，抽查出鍋食品內(nèi)部中心溫度達(dá)到70℃以上（）???????????8.出鍋時(shí)間記錄填寫完整，食品出鍋到食用期間常溫保存時(shí)間不得超過(guò)2小時(shí)（）?????????9.地溝清潔，無(wú)殘?jiān)?、無(wú)堵塞，地面無(wú)積水（）10.垃圾及時(shí)清除，垃圾桶有蓋、內(nèi)外清潔衛(wèi)生（）

1.灶臺(tái)器具、容器清潔衛(wèi)生（）2.無(wú)超過(guò)保質(zhì)期限、無(wú)標(biāo)簽、標(biāo)簽不全的食品??(??)3.用于生品（包括配料）、半成品和成品所需的工具、用具和容器分開(kāi)擺放并保持清潔，有明顯的區(qū)分標(biāo)識(shí)并正確使用（）4.存放生品、半成品和成品的區(qū)域分開(kāi)設(shè)置，存放臺(tái)（或貨架）有明顯的區(qū)分標(biāo)識(shí)并正確使用（）5.食品添加劑專人保管、專柜存放、專人使用、專人登記(??)6.按要求正確使用食品添加劑并做好使用登記（）7.面案、和面機(jī)、壓面機(jī)等設(shè)備在未使用的情況下應(yīng)苫蓋。苫蓋物有正反面標(biāo)記并保持清潔（）8.各類調(diào)料容器保持清潔衛(wèi)生，調(diào)料內(nèi)無(wú)異物，用后加蓋防塵，需冷藏的入冰箱。容器內(nèi)外清潔，并在外側(cè)用便簽紙標(biāo)注調(diào)料名稱、生產(chǎn)日期或倒瓶的具體時(shí)間、保質(zhì)期或使用時(shí)限、儲(chǔ)存條件（）9.蒸箱底部加入的水，每餐之后進(jìn)行清理，保持內(nèi)部清潔，再次使用蒸箱時(shí)，重新放水（）10.地溝清潔，無(wú)殘?jiān)?、無(wú)堵塞，地面無(wú)積水（）11.垃圾及時(shí)清除，垃圾桶有蓋、內(nèi)外清潔衛(wèi)生（）

五、分餐/備餐（售飯）間???????

六、涼菜間

七、消毒間

八、個(gè)人衛(wèi)生、其他?

1.成品采取有效的保溫措施()2.人員進(jìn)入分餐/備餐（售飯）間前，更換專用工作衣帽并佩戴口罩，工作服每日清洗更換（）3.人員操作前進(jìn)行雙手清洗消毒，保持手部清潔（）4.分餐/售飯人員口罩要罩住口鼻，帽子要完全罩住頭發(fā)（）5.間內(nèi)安裝紫外線燈，距離地面2m以內(nèi)，功率不小于1.5W/m3?（?）6.每餐操作前應(yīng)進(jìn)行空氣消毒，在無(wú)人工作狀態(tài)開(kāi)啟紫外線燈30分鐘以上，并做好記錄（）7.分餐/備餐（售飯）間只存放成品（?）8.盛放食品的容器不直接放置于地面（?）9.人員、成品出入口分開(kāi)設(shè)置、不混用（?）10.分餐（售飯）過(guò)程中成品溫度保持在60℃以上，溫度不足的及時(shí)回鍋加熱（?）?

1.加工前認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)或者其他感官性狀異常的，不進(jìn)行加工（）2.涼菜間內(nèi)由專人加工制作，非操作人員未擅自進(jìn)入涼菜間（）3.涼菜間人員進(jìn)入專間時(shí)，更換專用工作衣帽并佩戴口罩，操作前嚴(yán)格進(jìn)行雙手清洗消毒，操作中適時(shí)消毒。未從事與專間內(nèi)操作無(wú)關(guān)的工作（）4.每次使用前進(jìn)行空氣和操作臺(tái)的消毒。在無(wú)人工作時(shí)開(kāi)啟紫外線消毒燈30分鐘以上，并做好記錄（）5.涼菜間內(nèi)使用專用的設(shè)備、工具、容器，用前消毒，用后洗凈并保持清潔（）6.供配制涼菜用的蔬菜、水果等食品原料，經(jīng)清洗處理干凈后進(jìn)入涼菜間（）7.制作好的涼菜盡量當(dāng)餐用完。剩余尚需使用的存放于專用冰箱中冷藏或冷凍，食用前要加熱的充分加熱，加熱前確認(rèn)食品未變質(zhì)。再加熱的食品中心溫度不低于70℃（）

1.分別設(shè)立洗滌池、消毒池、清洗池，水池有明顯標(biāo)識(shí)并正確使用（）2.消毒池中消毒液配比有效氯濃度為250mg/L以上（?）3.使用的消毒劑在保質(zhì)期限內(nèi)，開(kāi)封后密閉保存（?）4.保證化學(xué)消毒時(shí)間，一般餐具、工具消毒應(yīng)作用5分鐘以上（?）5.餐具、工具進(jìn)行物理消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘；紅外線消毒控制溫度120℃作用15～20分鐘；洗碗機(jī)消毒水溫控制在85℃,沖洗消毒40秒以上（?）6.消毒后的餐飲具要自然濾干或烘干，感官檢查清潔、光亮、干燥、氣味正常（??）7.不使用手巾、餐巾擦干，以避免餐具受到再次污染（??）8.已消毒的餐飲具及時(shí)放入密閉餐具保潔柜內(nèi)，分類擺放整齊（?）9.個(gè)人用品、消毒用品（如84消毒液）等要有專柜存放，要有明顯標(biāo)識(shí)(?)?

個(gè)人衛(wèi)生：1.按要求進(jìn)行崗前檢查并作好記錄（?）2.保持良好個(gè)人衛(wèi)生，操作時(shí)穿戴清潔的工作服、工作帽，頭發(fā)不外露，不留長(zhǎng)指甲，不留長(zhǎng)頭發(fā)、胡子，涂指甲油，佩帶飾物（??）3.操作時(shí)手部保持清潔（）4.從業(yè)人員不將私人物品帶入食品處理區(qū)（）5.從業(yè)人員不在食品處理區(qū)內(nèi)吸煙、飲食或從事其他可能污染食品的行為（）6.從業(yè)人員的工作服定期進(jìn)行更換，保持清潔（）7.從業(yè)人員健康證在有效期內(nèi)（）?其他：1.冰箱標(biāo)有生品、半成品、成品標(biāo)識(shí)，并正確使用。冰箱內(nèi)散裝食品使用容器盛放并加蓋加膜。冰箱內(nèi)不存放食品外包裝箱（）2.清潔工具定位存放，并保持整潔（）3.個(gè)人杯具定位存放，在存放位置加貼標(biāo)識(shí)（）

備注：表格內(nèi)涉及項(xiàng)目的檢查結(jié)果直接用“√”或“×”符號(hào)表示，如果填寫“×”符號(hào)，請(qǐng)?jiān)趥渥谀繉懬逶蛞约案倪M(jìn)措施。??

記錄人

一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)42324一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)42324頁(yè)腳內(nèi)容

/頁(yè)腳內(nèi)容一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)42324頁(yè)腳內(nèi)容一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)重點(diǎn):1、了解一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成以及用法；2、了解過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成以及用法。一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。句子的謂語(yǔ)要用動(dòng)詞的過(guò)去式，這種時(shí)態(tài)叫一般過(guò)去時(shí)。1.謂語(yǔ)構(gòu)成一般過(guò)去時(shí)的謂語(yǔ)不管主語(yǔ)的人稱和單復(fù)數(shù)都用動(dòng)詞的過(guò)去式表示，動(dòng)詞的過(guò)去式有規(guī)則與不規(guī)則兩種。規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式在動(dòng)詞原形后加-ed,不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式要逐個(gè)記憶。規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化方式如下：情況

變化規(guī)則

例詞

一般情況

在動(dòng)詞原形后加-ed

start→startedwork→workedenjoy→enjoyedfinish→finished

以不發(fā)音的e結(jié)尾的詞

在動(dòng)詞后加-d

phone→phonedlive→livedmove→movedhope→hoped

以輔音字母+y結(jié)尾的詞

變y為i，再加-ed

cry→criedcarry→carriedtry→triedstudy→studied

以輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)詞

雙寫該輔音字母，再加-ed

plan→plannedstop→stopped

不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式（舉例）begin→began go→wentsee→saw ` do→didget→got come→came leave→left am→wasare→were give→gavehave→had think→thought2．一般過(guò)去時(shí)的否定式和疑問(wèn)式1）實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的否定式和疑問(wèn)式要用助動(dòng)詞did幫助構(gòu)成。疑問(wèn)句的簡(jiǎn)單回答也要用助動(dòng)詞。（Yes,Idid./No,Ididn’t）否定句構(gòu)成：主語(yǔ)+didnot(didn’t)+動(dòng)詞原形…例如：Ididn’tseeyoursisterlastSunday.我上星期天沒(méi)看見(jiàn)你的姐姐。Hedidnotgotothecinemayesterday.我昨天沒(méi)有去看電影.疑問(wèn)句構(gòu)成：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形…?例如：—Didyouenjoythefilm?你喜歡這部電影嗎？Yes,Idid./No,Ididn’t.是的，我喜歡。/不，我不喜歡。Didshegobackbeforenoon?她是中午前回來(lái)的嗎？Yes,shedid./No,shedidn’t.是的，她是的。/不，她不是。2）”是”動(dòng)詞be(was,were)的一般過(guò)去時(shí)的否定句和疑問(wèn)句不用助動(dòng)詞did，直接用’was,were提問(wèn)（放在主語(yǔ)前面）構(gòu)成疑問(wèn)句，在”是“動(dòng)詞后加not構(gòu)成否定句:wasnot/wasn’twerenot/weren’t?；卮鹨惨粯?。例如： Washeathomelastnight?Yes,hewas./No,hewasn’t.WereyouinClass1,Grade3lastyear?Yes,Iwas,/No,Iwasn’t. Wasyourfatherbusylastweek?Yes,hewas./No,hewasn’t.Whenwereyouborn?Iwasbornin1990.Whereweretheylastsummerholiday?TheywereinBeijing.Iwasnotbornin1988.Wewerenotfreeyesterday.3．一般過(guò)去時(shí)的用法1）表示在確定的過(guò)去某個(gè)時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常用的時(shí)間狀語(yǔ)有：yesterday,lastweek（month,year…）,anhourago,theotherday(幾天前)，justnow（剛才）,in1998等。例如：Isente-mailtomybestfriendyesterday.我昨天給我最好的朋友發(fā)郵件。Theydidn’thaveameetinglastTuesday.他們上個(gè)星期二沒(méi)有開(kāi)會(huì)。Shedidn’tgoshoppingthismorning. 她今天上午沒(méi)有支購(gòu)物。Wheredidyougojustnow? 你剛才去哪兒了？注意：描寫已故的人的動(dòng)作或狀態(tài)需用動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)。2）表示在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。例如： WhenIwasachild,Ioftenplayedinthestreet.當(dāng)我孩子的時(shí)候，我經(jīng)常在街上踢球。 Hecametotheclubtwiceaweeklastyear.去年他每周去俱樂(lè)部?jī)纱巍?WhenIwasintheuniversity,Igotupat5:30inthemorning.當(dāng)我在讀大學(xué)的時(shí)間，我早上5：30起床。 Hewasapilotafewyearsago.幾年前他是個(gè)飛行員。IloveddancingwhenIwasintheschool.當(dāng)我在學(xué)校時(shí)，我喜歡跳舞。Exercise（一）用括號(hào)的動(dòng)詞過(guò)去式填空I__________(study)inaprimaryschoollastyear.He_________(do)hishomeworkallnightyesterday.I_____________(travel)toBeijingbyairlastsummer.Mygoodfriend__________(give)meanicebirthdaypresentlastweek._______you____________(clean)thelivingroomanhourago?She___________________(notcome)tothemathsclassthismorning.Mymother_________(be)borninShanghai30yearsago.When________yourfather__________(begin)toworkinthisfactory?__________(be)youathomeyesterdayafternoon?They_____________(notborrow)anybooksfromthelibraryyesterday.We____________(go)totheparkforapicniclastSunday.Mary_________(help)hermothercookingdinnerlastSunday.______you___________(walk)toschoollastweek?He_________________(notget)upatsixyesterdaymorning._________(be)youborninGuangzhou?They____________________(notwork)inthisschoolin2002.17._________she_________(live)inNewZealandlastyear?18.Twoofourplayers_____(be)illyesterday,sowe______(notbe)abletoplay.19.LastSundayI___________(be)atthezoowithmycousin.20She_______(wash)herfaceand_______(clean)herteethquicklythismorning.21.Aftersupper,he_____________(study)fortwohours.22._________(be)youinGuangzhoulastweek?Yes,I________(be).23.Where_________(do)you_____________(work)threeyearsago? I_____________atthevillageschool.(work)(2)句型轉(zhuǎn)換按要求變換句型，每格只準(zhǔn)填一個(gè)單詞。1.Iwasatthefootballgameyesterdayafternoon.（改為一般疑問(wèn)句）______________________atthefootballgameyesterdayafternoon？2.Iwasatthelibraryyesterday.（就劃線部分提問(wèn)）____________________youyesterday?3.ItwasWomen’sDayyesterday.（就劃線部分提問(wèn)）_______________________________ityesterday?4.Mygrandpastayedtherefortwentyyears.（就劃線部分提問(wèn)）________________________he___________there?5.Annielivedwithherparents.（就劃線部分提問(wèn)）________________Annie___________with?6.Theydidn’tgotoworkbecausetheywereill.（就劃線部分提問(wèn)）_________________they_________towork?7.Heoftenwalkedtoschoollastyear.（改為同義句）Heoften______toschool___________________lastyear.8.Howwastheweatherthedaybeforeyesterday?（改為同義句）_________________theweather_______thedaybeforeyesterday?9.Theycouldn’tplaybasketballbecausetheywereill.（改為同義句）They_______________________playbasketballbecausetheywereill.10.Therewasnothinginthebag.（改為反意疑問(wèn)句）Therewasnothinginthebag,________________?11.IwasbornonSeptember2nd,1988.(就劃線部分提問(wèn))________________________youborn?SallywasborninGuangzhou.(就劃線部分提問(wèn))__________________________sheborn?LastmonthIwenttoschoolonfoot.(就劃線部分提問(wèn))____________________you________toschoollastmonth?JoecametoBeijingtwoyearsago.(就劃線部分提問(wèn))___________________Joe____________toGuangzhou?MaryhadtenEnglishbooks.RosehadtenEnglishbooks,too.（改為同一意思的句子）Rosehad_______________________________Mary.BothSallyandMeihualikedlivinginGuangzhou.（改為一般疑問(wèn)句）________SallyandMeihua________livinginGuangzhou?(3)選擇填空在下列各題的四個(gè)答案中選擇一個(gè)最佳答案。1.Where______youyesterdaymorning?I______atthelab. A.are,am B.are,was C.were,am D.were,was2.Whatwasthelablikeyesterday?Thelab______verynoisy.There_______alotofstudentsthere. A.is,are B.was,were C.is,weren’t D.was,weren’t3.Whendidyourfather______Guangzhou?Lastnight. A.arrivedat B.getto C.reached D.went4.Yesterdaytheotherteam______very______. A.is,lucky B.was,lucky C.were,lucky D.are,lucky5.Kate_____inGuangzhouyesterday,butIdon’tknowwhereshe___now. A.was,wasB.is,wasC.is,isD.was,is6.Itwilltakehimhalfaweek____thework. A.didB.doC.doingD.todo7.--______he_______inthisfactorylastyear?--Yes,he__________. A.Was,work,wasB.Did,worked,didC.Did,work,didD.Was,worked,was8.LeiFeng________always_____________helpothers. A.was,readytoB.was,readyforC.is,readytoD.is,readyfor9.Itwassohothere,sohe________hisheavycoat.A.tookoffB.tookoutC.tookawayD.tookdown10.Tom____noodlesforbreakfasteverymorning.Buthe____noodlesthismorning.A.have,didn’thad B.has,didn’thadC.have,didn’thave D.has,didn’thave11.______you________toBeijinglastsummer?No,I______.A.were…travel, wasn’t B. did…travel,didn’tC.did…traveller,didn’t D.were…travelled,wasn’t12.He________in1994whenhewas82yearsold.A.dead B.died C.dying D.die13.Everything______ready______thedancingpartyat7:00p.m.A.is,to B.was,to C.was,withD.was,for

過(guò)去進(jìn)行時(shí)謂語(yǔ)的構(gòu)成：助動(dòng)詞was(were)+現(xiàn)在分詞（-ing）肯定句否定句疑問(wèn)句Ihesheit

was

doingwatchingplayingrunningliving

Ihesheit

wasnot(wasn’t)

doingwatchingplayingrunningliving

was

Ihesheit

doing?watching?playing?running?living?

weyouthey

were

weyouthey

werenot(weren’t)

were

weyouthey

2.過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法表示過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。常用的時(shí)間狀語(yǔ)有：thismorning，thewholemorning，allday，fromninetoten，thistimeyesterday，atthattime,atsixo’clocklastnight,fromsixtoten等。例如：Thistimeyesterday，Iwasplayingcomputergameswithmybrother．昨天的這個(gè)時(shí)候，我在和我的弟弟玩電腦游戲。Whatwereyoudoingat9lastnight?你昨晚九點(diǎn)在干什么?Itwasraininghardwhenweleftthecinema．當(dāng)我們離開(kāi)電影院的時(shí)候，雨下得很大。Whenhecamein，weweretalkingabouttheproblem．當(dāng)他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們正在討論這個(gè)問(wèn)題。Myfatherwasworkinginthestudythewholemorning．我父親整個(gè)早上都在書房工作。2)與一般過(guò)去時(shí)連用。過(guò)去進(jìn)行時(shí)常與一般過(guò)去時(shí)連用。when引導(dǎo)的從句表示一個(gè)短暫的時(shí)間點(diǎn)，謂語(yǔ)用一般過(guò)去時(shí)，while引導(dǎo)的句子表示一段持續(xù)的時(shí)間，謂語(yǔ)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。注意：while引導(dǎo)的從句通常只能表示一個(gè)時(shí)間段，要用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。when引導(dǎo)的從句可以表示時(shí)間段，也可以表示時(shí)間點(diǎn)。例如：Mysonfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself．我兒子在騎車的時(shí)候摔倒了，并傷了自己。WhenIgottothetopofthemountain，thesunwasshining．當(dāng)我到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，太陽(yáng)正在高照。Motherhurtherhandwhenshewascookingthedinner．媽媽在做飯的時(shí)候把手弄傷了。WhileIwaswaitingforyou，Isawacaraccident．我在等你的時(shí)候，看見(jiàn)了一場(chǎng)車禍。LaurawasmakingcoffeewhilePeterwaswashinghiscarinthegarage．勞拉在燒咖啡而彼得在車庫(kù)洗車。Wasshehavingashowerwhenyoulefthome?你離家的時(shí)候她是不是在洗澡?另外when引導(dǎo)的從句放在主句后面時(shí)，常常表示“正好此時(shí)”，“突然”的意思。如：Iwasdoingmyhomeworkwhenitbegantorain.3．過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)比較1)過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)特定時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性；而一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去曾經(jīng)發(fā)生過(guò)某事，是個(gè)單純的過(guò)去事件，一個(gè)結(jié)束了動(dòng)作。試比較：Mybrotherwasdownloadingsomemusicyesterdayafternoon.我弟弟昨天下午在下載一些音樂(lè)。（昨天下午一直在下載，可能仍沒(méi)結(jié)束）Mybrotherdownloadedsomemusicyesterdayafternoon.我弟弟昨天下午下載了一些音樂(lè)。（已下載完了）ThefootballplayerswerewalkingoutoftherestroomwhenIarrived.當(dāng)我到達(dá)的時(shí)候，足球運(yùn)動(dòng)員正從休息室里走出來(lái)。（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作當(dāng)時(shí)正在持續(xù)）ThefootballplayerswalkedoutoftherestroomwhenIarrived.當(dāng)我到達(dá)的時(shí)候，足球運(yùn)動(dòng)員正從休息室里走出來(lái)。（動(dòng)作已經(jīng)結(jié)束）過(guò)去進(jìn)行時(shí)可以表示在過(guò)去同一時(shí)間兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，用于對(duì)比。與之常用的時(shí)間副詞有：while,as而一般過(guò)去時(shí)沒(méi)有這種用法。例如：PaulwasdoingexercisewhileSusanwasfixingthecar.當(dāng)保羅做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，蘇珊在修車。AsMichelwasvisitingParis,RobertwasteachingEnglishclassesinBeijing.當(dāng)米歇爾在巴黎旅游的時(shí)候，羅伯特在北京教英語(yǔ)。Exercise（二）用過(guò)去進(jìn)行時(shí)或一般過(guò)去時(shí)填空A:What__________________(you/do)whenthephone_____________(ring)?B;I_______________________(watch)TV.A:WasJanebusywhenyouwenttoseeher?B:Yes,she______________________(study).A:Whattime_________________________(theletter/arrive)thismorning?B:It________________(come)whileI____________________(have)breakfast.A:WasMargaretatworktoday?B:No,she_______________________(not/go)towork.Shewasill.A:Howfast_______________________(you/drive)whenthepolice__________________________(stop)you?B:Idon’tknowbutI_______________________(not/drive)veryfast.A:_______________________(yourteam/win)thefootballmatchyesterday?B:No,theweatherwasverybad,sowe______________________not/play)A:How________________________(you/break)thewindow?B:We___________________________(play)football.I__________________(kick)theballandit________________________(hit)thewindow.A:___________________________(you./see)Jennylastnight?B:Yes,she___________________________(wear)averynicejacket.A:What_________________________(you./do)at2o’clockthismorning?B:Iwasasleep.A:I_________________________(lose)mykeylastnight.B:How_______________________(you/get)intoyourroom?A:I____________________________(climb)inthroughawindow.Carol________________(break)herarmlastweek.It____________(happen)whenshe___________________(paint)herroom.She_______________(fall)offtheladder.(梯子)。Thetrain__________________(reach)thestationandPaula______________(get)off.Twofriendsofhers_______________________(wait)tomeetherYesterdaySue_____________________(walk)alongtheroadwhenshe____________________(meet)Jim.He______________________(go)tothestationtocatchatrainandhe_____________________(carry)abag.Theystoppedtotalkforafewminutes.What________Jack____________(do)whenthephone____________(ring)?It____________________(notrain)whenI_________________(get)up.鏈接中考1、Whileshe___TVinthesittingroom,thebell____.A.watches,ringsB.iswatching,rangC.waswatching,rangD.watched,wasringing2、We____TVwhenthetelephone____.A.watched,wasringingB.werewatching,rangC.watch,ringsD.arewatching,rang3、Mothercameinwhilewe____atmidnight.Wassheangrywithyou?A.werewatchingB.arewatchingC.watchedD.watch4、--Howdidtheaccidenthappen?--Youknow,it____difficulttoseetheroadclearlybecauseit_____.A.was;wasrainingB.is;hasrainedC.is;israiningD.willbe;willrain5、--Hi,Carol.HowwasyourtriptoDisneyworld?--Hi,Alice.Oh,we__agoodtimethere.A.arehavingB.havehadC.hadI).have5、Rik!Yourjacketiswetthrough.Didn’tyoulistentotheweatherreportthismorning?No,Ididn’t.Iwasinahurry.Besides,it___whenIleft.A.hadn’trainedB.wouldrainC.rainedD.wasn’trainingExercise（三）時(shí)態(tài)綜合練習(xí)（一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)）用下列各句中所給的動(dòng)詞的正確形式填空：1.Where_________you__________(come)from?2._______it__________(rain)alotinBeijinginwinter?3.Jane_____________(notlike)basketball.4.Look!Thechildren_________________(play)ontheground.5.You______________(be)20nextyear.6.IfYingtian___________(pass)theexam,hisparents__________(be)veryhappy.7.Where_______(be)yoursisteryesterdayevening?8.Fiveyeasago,there____________(be)notahospitalhere.9.Hefirst_____________(come)toChinain1988.10.Heusually__________(walk)toschool.11.________you_________(have)abookcalled“Mother”?12.Joan________________(notcome)fromHongKong13.What__________you__________(do)next?14.Ifyou___________(smoke)here,you____________(haveto)pay$500.15.Look!It____________________(snow)outside.16.__________you___________(have)agoodtimeattheparty?17.Heoften____________(visit)hisuncle’sfarmwhenhewasyoung.18.Pleasebequiet.Theteacher_______________(speak).19.Where_________she________(live)whenshewasagirl?20.Theoldman___________(read)newspapereveryday.21._______youoften_______(take)abusafterwork.22._______they___________(have)anychildren?23.Hurry!Thebus__________________(come).24.________you_________(go)toHainannextMonday?25.He____________(die)ifhe______________(swim)intheriver.26.I___________(do)nothingspeciallastSaturday.27.________you__________(watch)TVateightyesterdayevening?28.Whenwewereatschool,weusually________(play)PingPong.29.I_________________(remember)thisdayallmylife.30.She______________(read)aninterestingbookswhenIvisitedherlastSunday.31.Wealways_____________(have)lunchat12.32.Tomorrow___________(be)Sundayagain.33.WhenTomlivedinthecity,weoften__________(go)tothelibrary.34.I___________(know)nothinguntilIwasseven.35.Mary_________________(have)abathwhenthephone_______________(ring)36.She_________________(listen)totheradiowhenshe_________________(hear)aloudnoise.37.He________________(go)downthehillwhenhe________________(fall)over.38.I_______________(get)upat7thismorning.Thesun________________(shine)開(kāi)心一刻（四）MissWilliamswasateacher,andtherewerethirtysmallchildreninherclass.Theywerenicechildren,andMissWilliamslikedallofthem,buttheyoftenlostclothes.Itwaswinter,andtheweatherwasverycold.Thechildren'smothersalwayssentthemtoschoolwithwarmcoatsandhatsandgloves.Thechildrencameintotheclassroominthemorningandtookofftheircoatsandhatsandgloves.Theyputtheircoatsandhatsonhooksonthewall,andtheyputtheirglovesinthepocketsoftheircoats.LastTuesdayMissWilliamsfoundtwosmallblueglovesonthefloorintheevening,andinthemorningshesaidtothechildren,'Whoseglovesarethese?',butnooneanswered.ThenshelookedatDick.'Haven'tyougotbluegloves,Dick?'sheaskedhim.'Yes,miss,'heanswered,'butthosecan'tbemine.I'velostmine.'Whichofthesesentencesaretrue(T)andwhicharefalse(F)?WriteTorFbeforeeachsentence.1.TherewerefortychildreninMissWilliams'class.2.MissWilliamslikedallthechildreninherclass.3.Itwasverycold.4.MissWilliamsfoundonesmallglove.5.Shefoundtheglovesinthemorning.6.ThegloveswereDick's.

一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)練習(xí)答案Exercise（一）(1)用括號(hào)的動(dòng)詞過(guò)去式填空1.ed4.gave5.Did,clean6.didn’tcome7.was8.didbegin9.Were10.didn’tborrowwent12.helped13.Did,walk14.didn’tget15.Were16.didn’twork17.Did,live18.were,weren’t19.was20.washed,cleaned21.studied22.Were,was23.did,work,worked(2)句型轉(zhuǎn)換1.Were,you2.Where,were3.Whatdaywas4.Howlongdidstay5.Whodidstay6.Whydidn’tgo7.wentonfoot8.Whatwaslike9.ableto10.wasthere11.Whenwere12.Wherewas13.Howdidgo14.Whendidgo15.asmanybooksas16.Didlike(3)選擇填空1.1—5DBBBD6—10DCAAD11—13BBD

Exercise（二）用過(guò)去進(jìn)行時(shí)或一般過(guò)去時(shí)填空1.wereyoudoing,rang,waswatching2.wasstudying3.didtheletterarrive4.didn’tgo5.wereyoudriving,stopped,wasn’tdriving6.didyourteam,didn’tplay7.didyoubreak,wereplaying,kicked,hit8.Didyousee,waswearing9.wereyoudoing10.lost,didyouget,climbed11.broke,happened,waspainting,fell12.reached.got.werewaiting13.waswalking,met,wasgoing,wascarrying14.wasdoing,rang15.wasn’training,got鏈接中考(1998)C(1999)B(2000)A(2001)A92004)dExercise（三）時(shí)態(tài)綜合練習(xí)用下列各句中所給的動(dòng)詞的正確形式填空：1.do,come2.Doesrain 3.doesn’tlike 4.areplaying5.willbe 6.passes,willbe7.was8.was 9.came10.walks 11.Dohave 12.doesn’tcome 13. willdo14.smoke 15.issnowing 16.Didhave 17.visited18.isspeaking19.didlive 20.reads 21.Dotake22.Dohave23.iscoming 24.Willgo(Aregoing)25.willdieswims26.did27.Werewatching28.played29.willremember30.wasreading31.have 32.willbe33.went 34.knew 35.washaving,rang36.waslisteningheard37.wasgoing,fell38.got,wasshining開(kāi)心一刻（四）1.F2.T3.T4.F5.F6.T

如何做好財(cái)務(wù)管理工作如何做好財(cái)務(wù)管理工作

/如何做好財(cái)務(wù)管理工作如何做好財(cái)務(wù)管理工作財(cái)務(wù)管理工作目前是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中一個(gè)相當(dāng)重要的工作。與前些年僅注重記好賬不同，目前不論是國(guó)有企業(yè)，還是蓬勃眾生的私營(yíng)企業(yè)，都對(duì)財(cái)務(wù)部門寄予了更高的管理期望?？梢哉f(shuō)，作為一個(gè)財(cái)務(wù)人，管理的職能現(xiàn)在變得更為突出了，而會(huì)計(jì)核算職能慢慢淡化成一個(gè)合規(guī)性的基礎(chǔ)工作了。那么，在形勢(shì)繁榮而又競(jìng)爭(zhēng)殘酷嚴(yán)峻的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，如何做好財(cái)務(wù)管理工作呢?大體可以歸納出以下幾點(diǎn)。一、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，要做好財(cái)務(wù)管理工作，首先要取得公司老板的支持，就財(cái)務(wù)工作在公司經(jīng)營(yíng)中的重要地位與工作規(guī)劃做好充分的溝通。如果連這一點(diǎn)都達(dá)不到，基本上就不要再往下看了?，F(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)是私營(yíng)企業(yè)，有的老板對(duì)財(cái)務(wù)的認(rèn)識(shí)就是一個(gè)可以隨時(shí)支取的“錢匣子”，認(rèn)識(shí)很不全面;有的老板對(duì)財(cái)務(wù)的認(rèn)識(shí)僅停留在記好賬上，對(duì)財(cái)務(wù)工作所輻射出來(lái)的管理色彩不以為然，認(rèn)識(shí)不夠深入。適當(dāng)向老板闡述好財(cái)務(wù)工作的重要性，是很應(yīng)該的。財(cái)務(wù)管理在準(zhǔn)確核算、資金融通、財(cái)務(wù)成本與經(jīng)營(yíng)成本降低、規(guī)范手續(xù)降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)方面是很有作為的。這些應(yīng)該向老板說(shuō)明，并經(jīng)常用實(shí)例向老板展示?，F(xiàn)在已經(jīng)不是埋頭傻干的年代了。財(cái)務(wù)管理工作好了，能成為經(jīng)營(yíng)的重要支柱，甚至是老板的左膀右臂，非常得其所在。二、處理好與其他公司內(nèi)、外部部門的業(yè)務(wù)關(guān)系，做好外圍工作。處理好老板那一關(guān)，再來(lái)處理財(cái)務(wù)部門與公司內(nèi)外其他部門的關(guān)系。其實(shí)不光是財(cái)務(wù)工作，很多工作都是和人打交道的過(guò)程。財(cái)務(wù)部門需要重點(diǎn)處理的外部關(guān)系，主要包括銀行、稅務(wù)、財(cái)政等部門的關(guān)系?，F(xiàn)在信息社會(huì)，沒(méi)有政府職能部門的經(jīng)常指導(dǎo)，很多政策是沒(méi)法完全、及時(shí)掌握的。銀行部門能夠給企業(yè)傳遞信貸政策信息以及本行的投放趨向;稅務(wù)部門能夠給企業(yè)提供重要的新政策，經(jīng)常交流有助于企業(yè)準(zhǔn)確處理稅務(wù)事宜;財(cái)政部門能夠給企業(yè)提供更多的財(cái)政信息。涉及到外貿(mào)部門的還要多和外匯管理局和出口退稅管理局多打交道，這可是實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)務(wù)部門，有任何疑問(wèn)找他們完全放心。再說(shuō)企業(yè)內(nèi)部。人都是感情動(dòng)物，沒(méi)有交流就談不上合作。很多時(shí)候，財(cái)務(wù)部門已經(jīng)有了好的制度與流程，但實(shí)施起來(lái)磕磕碰碰，其實(shí)就是部門協(xié)調(diào)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題相當(dāng)普遍。但是深入分析這些矛盾，應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)，所謂矛盾，大多是工作上的矛盾，是出于程序執(zhí)行方面的糾紛。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，處理起來(lái)比較有的放矢了。合情合理、有根有據(jù)地與各部門處理好業(yè)務(wù)，能夠從外圍上保障財(cái)務(wù)工作正常進(jìn)行，特別是準(zhǔn)確性和及時(shí)性上。當(dāng)然，這個(gè)前提是有一套成型的財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)流程。三、重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作，為財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)工作保駕護(hù)航。1、建立一套完善的工作(財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù))流程并時(shí)常鞏固之。有一個(gè)流傳較廣的故事說(shuō)，某人在家中屋角下放了一堆柴火。有個(gè)好心的鄰居提醒說(shuō)，此處不宜堆放，容易引起火災(zāi)。主人覺(jué)得是在家中存放，不以為然。結(jié)果，過(guò)年的時(shí)候，小孩子放鞭炮，還真把柴火給點(diǎn)燃了。周圍的鄰居幫忙來(lái)救，撲滅了這場(chǎng)可能發(fā)生的大火。事后，主人把救火的鄰居約來(lái)聚餐酬謝，惟獨(dú)沒(méi)有請(qǐng)當(dāng)時(shí)提醒過(guò)他的那位。有明白人就點(diǎn)撥主人，說(shuō)你更應(yīng)該感謝那位建議的，如果當(dāng)初你聽(tīng)了他的話，就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)火災(zāi)了。主人感忙去請(qǐng)那位鄰居，大家歡聚一堂，頗有感慨。這個(gè)故事告訴我們，人們認(rèn)識(shí)中經(jīng)常存在的一個(gè)誤區(qū)。象上例一樣，有時(shí)候，救火隊(duì)員比保衛(wèi)人員更能引起人們的重視。而這，恰恰是本末倒置了。不光是在財(cái)務(wù)管理工作中，有時(shí)候，我們能夠看到很多部門的負(fù)責(zé)人充當(dāng)了消防隊(duì)員的角色，特別善于解決問(wèn)題，也特別善于引起領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定。而那些在后臺(tái)默默制定和保障流程運(yùn)行的人，反而不容易引起重視。對(duì)于做好財(cái)務(wù)工作來(lái)講，一套完整的、十分具有可操作性的財(cái)務(wù)流程是必須的，它是做好

H

財(cái)務(wù)基礎(chǔ)

工作的最重要保障。這些財(cái)務(wù)制度包括起碼的賬務(wù)處理流程、發(fā)貨和應(yīng)收款管理流程、應(yīng)付款入賬和核對(duì)流程、資產(chǎn)盤點(diǎn)制度、資金管理制度等等與財(cái)務(wù)工作密切相關(guān)的業(yè)務(wù)流程。如果有必要，甚至可以延伸到業(yè)務(wù)流程，都是一個(gè)公司需要逐步完善并堅(jiān)持講施行的。有了這些流程，遇到問(wèn)題就不會(huì)慌張，而且遇到問(wèn)題的機(jī)率會(huì)明顯降低。最重要的是，這些成型的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的制度可以預(yù)防出現(xiàn)差錯(cuò)，大大降低經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的概率。只有遵守好這些財(cái)務(wù)制度，才能既防明火，又防暗火，讓整個(gè)經(jīng)營(yíng)工作有序地、良好地進(jìn)行。2、有一套好的處理系統(tǒng)和工作考核辦法，從效率上體現(xiàn)。財(cái)務(wù)工作，在很多部門的人來(lái)看，好像是一門很輕松的后勤工作。整理整理單據(jù)、制作一下憑證、對(duì)對(duì)賬，很簡(jiǎn)單嘛。這也是很多單位對(duì)財(cái)務(wù)的地位認(rèn)可不高的普遍現(xiàn)象。出現(xiàn)這種情況，一個(gè)是目前財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)確實(shí)主要是和單據(jù)打交道，給人們?cè)斐闪素?cái)務(wù)工作較簡(jiǎn)單、較輕松的假象;一個(gè)是目前從事財(cái)務(wù)工作的門檻很低，入門較易，造成人們的誤解，以為只要有點(diǎn)點(diǎn)文化基礎(chǔ)，再實(shí)踐幾天，就能上道。其實(shí)，看看目前的財(cái)務(wù)大軍，真正能夠稱得上財(cái)務(wù)骨干的并不多。而財(cái)務(wù)工作之所以被忽視，是人們沒(méi)有注意到，財(cái)務(wù)人員日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)工作，對(duì)工作質(zhì)量和細(xì)節(jié)的要求是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。?huì)計(jì)工作，可以說(shuō)，在謹(jǐn)慎之余，還來(lái)不得半點(diǎn)差錯(cuò)?，嵥榈膯螕?jù)和工作之下，其實(shí)體現(xiàn)更多的是嚴(yán)格的質(zhì)量要求?？梢哉f(shuō)，會(huì)計(jì)也是一門技術(shù)工作。3、對(duì)資金管理有一套成熟的辦法為什么要單獨(dú)說(shuō)到資金呢?目前，在很多單位，普遍存在一個(gè)現(xiàn)象，較上規(guī)模的單位，財(cái)務(wù)部門無(wú)論從外在的形式上，或者是在實(shí)質(zhì)上，都有可能劃分為會(huì)計(jì)核算和資金核算兩大部門，部分考核更細(xì)的單位，還有可能成立單獨(dú)的

成本核算

部門。劃分為核算和資金兩大部門的方式是比較普遍的。核算和資金兩個(gè)部門，在工作內(nèi)容上，一個(gè)更注重內(nèi)在的財(cái)務(wù)處理，一個(gè)更傾向于外在的資金融通。兩個(gè)部門如果擺不正位置，還有可能形成局部抵觸和配合上的不流暢。其實(shí)，資金管理與會(huì)計(jì)核算真的談不上誰(shuí)更重要，當(dāng)然更談不上誰(shuí)不重要。兩個(gè)職能部門都是財(cái)務(wù)管理工作的重點(diǎn)。在效益較好的企業(yè)，資金一般比較寬松，貸款業(yè)務(wù)少，日常的工作主要是出納工作，當(dāng)然比較輕松;而在效益長(zhǎng)期較差或者企業(yè)擴(kuò)展規(guī)模時(shí)，資金工作的重要性就突顯出來(lái)了。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，在很大程度上，可以反映為現(xiàn)金的流動(dòng)。沒(méi)有了現(xiàn)金的通暢流動(dòng)，昨天還紅紅火火的企業(yè)突然陷入停產(chǎn)乃至破產(chǎn)，也不是沒(méi)有先例的。所以，很多會(huì)計(jì)部門的人員，往往經(jīng)常猜疑，資金人員每天到底在干什么?是不是又出去吃飯喝酒了。這些，都只是表面上的誤讀。因此，管理好財(cái)務(wù)工作，還需要有一套成熟的資金管理

代數(shù)式集體備課代數(shù)式集體備課

/代數(shù)式集體備課新湖鎮(zhèn)中學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”集體備課2012年月日學(xué)科

七年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科第六單元（章）

課題

5.2代數(shù)式

備課組長(zhǎng)

參加人員

李勝付言福宮傳彬

研討時(shí)間

使用時(shí)間

教材分析

做好從算術(shù)到代數(shù)的過(guò)渡。人類經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，才從具體的量過(guò)渡到抽象的數(shù)，這是數(shù)學(xué)發(fā)展史中第一次飛躍；而從具體的數(shù)過(guò)渡到用字母表示數(shù)，并與數(shù)一起參與運(yùn)算，是數(shù)學(xué)發(fā)展史中又一次飛躍。學(xué)生認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義需要在思維能力方面作一次重大飛躍，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。在本節(jié)的教學(xué)中，應(yīng)著重通過(guò)較豐富的實(shí)際例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)在表示具有某種普遍意義的數(shù)量關(guān)系時(shí)的重要作用，通過(guò)代數(shù)式、代數(shù)式的值等教學(xué)，體驗(yàn)從特殊到一般、再由一般到特殊的認(rèn)知規(guī)律，并通過(guò)列代數(shù)式感悟代數(shù)式是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)重要數(shù)學(xué)模型。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在具體情境中讓學(xué)生觀察、分析歸納得出代數(shù)式的概念。理解代數(shù)式的意義。2、能根據(jù)代數(shù)式和具體問(wèn)題說(shuō)出一個(gè)代數(shù)式表示的數(shù)量關(guān)系。3.進(jìn)一步讓學(xué)生理解字母表示數(shù)的意義，并能解釋代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義，發(fā)展符號(hào)感

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)理解代數(shù)式的意義，會(huì)正確書寫代數(shù)式。教學(xué)難點(diǎn)用代數(shù)式表示數(shù)量關(guān)系。

研討總結(jié)

教材處理方法:教材突出了字母的表示功能用字母表示數(shù)意義是重大的，法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)（FracoisViète,1540—1603）在1571年首先開(kāi)始使用字母表示未知數(shù)，他的工作導(dǎo)致了大量的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)。在這以后的100年之中，幾乎所有初等數(shù)學(xué)和微積分背后的想法都被發(fā)現(xiàn)了。符號(hào)表示是數(shù)學(xué)的語(yǔ)言，是進(jìn)行推理、交流和問(wèn)題解決的工具。符號(hào)表示是我們的文明所發(fā)展的最強(qiáng)有力的工具之一，我們面臨的挑戰(zhàn)就是使學(xué)生感受和擁有這種力量。強(qiáng)調(diào)了代數(shù)式對(duì)實(shí)際問(wèn)題的表示功能，強(qiáng)調(diào)了對(duì)代數(shù)式和代數(shù)式運(yùn)算意義的理解。教材對(duì)代數(shù)式這部分知識(shí)的處理基本上可以分為兩個(gè)部分：用字母進(jìn)行表示和代數(shù)式的運(yùn)算。教學(xué)方法設(shè)計(jì):①