滬科版八年級物理10.2《滑輪及其應用》ppt培訓講學

滬科版八年級物理10.2《滑輪及其應用》ppt莊嚴的一刻大家對這一現(xiàn)象有沒有疑問？五星紅旗是向什么方向運動的？旗手施加給五星紅旗的力向什么方向？為什么力的方向與運動方向相反紅旗還可以順利升起呢？奧妙在哪？向上向下旗桿的頂部安裝了一種簡單的機械，滑輪軸帶凹槽的輪．滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪起重機吊臂上的滑輪生活中的滑輪嘗試采用繩，一個滑輪，鐵架臺將鉤碼提到高處，你有什么方法？細線滑輪鉤碼鐵架臺動滑輪和定滑輪你使用的哪種方法？這兩種方法有什么不同呢？動滑輪定滑輪

方案一方案二實物圖思考這兩種方案有什么共同點和區(qū)別共同點

區(qū)別

都使物體向上運動定滑輪軸固定不動的滑輪動滑輪軸隨物體一起運動的滑輪滑輪的分類（溫州）下列各圖中利用了動滑輪的是（）D

通過實驗科學探究提出問題：研究使用定，動滑輪將物體豎直向上提升過程中，用力大小、方向，移動距離與物重、物體上升距離之間的關系。猜想與假設制定計劃設計實驗彈簧測力計測量物重和拉力的大小刻度尺測量力移動的距離和物體移動的距離使用定滑輪提升物體

（勻速）進行實驗收集數(shù)據(jù)物重G拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。定滑輪F拉=G物S=h繩子端移動的距離物體上升的距離使用動滑輪提升物體

（勻速）物重拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y論：動滑輪可以省一半力，但費一倍距離，不能改變力的方向。經(jīng)行實驗收集數(shù)據(jù)動滑輪F拉=1／2G物S=2h繩子端移動的距離物體上升的距離忽略動滑輪的重力和繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩擦力動滑輪F拉=1／2（G物+G動滑輪）S=2h繩子端移動的距離物體上升的距離忽略繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩擦力，考慮動滑輪的重力實驗結論1、使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向F拉=G物

S繩=h物2、使用動滑輪可以省一半的力，但浪費一倍的距離，不可以改變力的方向F=G物

F=（G物+G動）S=2h杠桿知識回顧1、定義：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿。2、杠桿的種類：省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。應用杠桿缺點杠桿優(yōu)點杠桿特點杠桿類型等臂杠桿費力杠桿省力杠桿L1>L2，F(xiàn)1<F2(動力<阻力)L1<L2，F(xiàn)1>F2(動力>阻力)L1=L2，F(xiàn)1=F2(動力=阻力)省力省距離既不省力也不省距離費距離費力可見，滑輪也是杠桿根據(jù)杠桿的種類的特征，和動、定滑輪的特點，動、定滑輪分別屬于哪一類型的杠桿，為什么？分別找出動、定滑輪的五要素。OrrFFG定滑輪實質(zhì)是一個等臂杠桿（l1=l2）使用定滑輪為什么不省力？練習：1、如圖9所示中，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則三個力大小關系是A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大尋找支點2rrFGO動滑輪實質(zhì)：動力臂是阻力臂2倍的杠桿使用動滑輪為什么可以省力？2、圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的方向應向____（選填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，勻速提起50牛的物體，不計繩重和摩擦，滑輪A重

牛。若要使物體上升2米，應將繩的自由端拉動____米。3、如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知：A重100牛，A在地面上滑動時所受的摩擦力為40牛（不考慮繩與滑輪的摩擦）。要使A向右勻速滑動，拉力F甲=

牛，F(xiàn)乙=

牛請您幫忙抓住，我到樓上接袋子。救命！?。磕阍趺瓷蟻砹?！好的，唉，唉唉.......這是怎么回事？為什么會出現(xiàn)這種情況？不能省力可以改變力的方向可以省力不能改變力的方向定滑輪動滑輪如何既省力又能改變力的方向如何既能吃到香菇又能吃到肉肉？香菇炒肉

定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；

于是人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點結合起來，這樣就組成了滑輪組．

而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感覺不便．由一個定滑輪和一個動滑輪繞成滑輪組有幾種繞法?G小組討論通過實驗科學探究提出問題：研究使用滑輪組將物體豎直向上提升過程中，用力大小、承擔物重的繩子段數(shù)，移動距離與物重、物體上升距離之間的關系。猜想與假設制定計劃設計實驗彈簧測力計測量物重，動滑輪重和拉力的大小刻度尺測量拉力移動的距離和物體移動的距離物重拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向與動滑輪相連的繩子段數(shù)1：滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成。FFFGGG實驗結果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關。n=2n=2n=3h物體升高h相當于繩子少了3h，則繩子端在相等的時間移動的距離為3h使用滑輪組提升物體

（勻速）物重拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y論：滑輪組可以省力，但費n倍距離經(jīng)行實驗收集數(shù)據(jù)與動滑輪相連的繩子段數(shù)滑輪組F拉=1／nG物S=nh繩子端移動的距離物體上升的距離與動滑輪相連的繩子段數(shù)實驗結論滑輪組中拉力的大小和承擔物體重力的繩子段數(shù)（即與動滑輪相連的繩子段數(shù)）有關在不考慮繩子與滑輪組的摩擦力、動滑輪重力的情況下：在不考慮繩子與滑輪組摩擦力，而考慮動滑輪重力的情況下：S=nhS=nh滑輪組滑輪組的特點在不計摩擦時，所用動力是物體和動滑輪總重的n分之一，動力通過的距離s是阻力通過距離h的n倍FG物+G動n繩子根數(shù)（n）：與動滑輪直接接觸的繩子根數(shù)snh1.如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求拉力F的大小。例題反饋：解：F=—=50NG2判斷依據(jù)：看是否直接與動滑輪相連一條規(guī)律：

當股數(shù)n為奇數(shù)時，繩子的一端從動滑輪開始連；當股數(shù)n為偶數(shù)時，繩子的一端從定滑輪開始連奇動、偶定從里向外2、如下圖所示，用四個滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不計滑輪重、繩重及摩擦，其中用力最小的是（）

A．F1 B．F2C．F3 D．F4

B例題反饋：中考連接（09山東淄博）如圖所示，用滑輪組勻速提升物體A時，彈簧測力計的示數(shù)為

N，如果不計滑輪重和摩擦，物體A的重力為

N。5.416.2中考連接（山東臨沂）.如圖所示，用滑輪組將重為900N的物體勻速提升2m，不計摩擦和滑輪重，所施加的拉力F=_______N，繩子移動的距離S=___m3006總結：很顯然：吊起動滑輪的繩子的股數(shù)越多，就越省力S=nh不計動滑輪重時：不計繩重、摩擦考慮動滑輪重時：

F=G1n

F=（G+

G動）1n設吊起動滑輪的繩子的股數(shù)為n，則關系式：V繩=nV物怎樣判斷滑輪組能省多少力?F=____G1/6第2題：很輕松地就可將兩木棍拉合攏說明使用滑輪組可以省力變形的滑輪組F.2：滑輪組實驗表明，使用滑輪組拉重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即13F＝ffNGT如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。1nF＝f1nF＝G實驗表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即思考題：在左圖所示的滑輪組中，(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為5鞏固練習：1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應等于＿＿＿N。（不計摩擦）圖(a)F2:如上圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計）圖(b)100100503:如圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費力，圖＿＿＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)如圖所示，物體A重G＝80N，在F＝60N拉力下勻速前進，此時物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）AF.fTNG1:豎直方向上有一對平衡力N和G2:水平方向上有一對平衡力T和fG=N=80NT=f=120N12F＝f因為所以f=2F=120N綜合分析得：120N第二節(jié)

滑輪及其應用１．定滑輪：（1）使用特點：可以改變力的方向，不省力也不費力；不省距離也不