高中個人評價總結(jié)范文

高中個人評?價總結(jié)范文?光陰似箭?，日月如梭?，似乎只是?一眨眼，高?一的學(xué)習(xí)生?活便已宣告?結(jié)束。在這?學(xué)期，我逐?漸感受到高?中學(xué)習(xí)的緊?張氣氛，我?覺得自己在?一天天的成?長，一點點?的懂得堅定?執(zhí)著與刻苦?努力。從?學(xué)習(xí)方面講?，這學(xué)期分?了文理，使?學(xué)習(xí)的目的?性更明確了?。我選擇了?文科，文科?背誦的內(nèi)容?很多，并且?需要靈活運?用，這就要?求我們要勤?于背誦，并?且多讀書，?在這方面我?還有所不足?，有待提高?。本學(xué)期的?教課進(jìn)度比?之前要快，?并且需要自?己自主理解?的內(nèi)容更多?了，學(xué)習(xí)不?再是一味的?聽老師教受?，而是學(xué)要?自己鉆研，?理解。對于?文科的學(xué)習(xí)?，起初我多?少有些不適?應(yīng)，但伴隨?著一學(xué)期的?學(xué)習(xí)，我也?漸漸可以跟?上老師的步?調(diào)，并掌握?一定學(xué)習(xí)方?法。對于?考試，我主?要存在兩大?不足，一是?速度慢，這?與我平時寫?作業(yè)就拖拖?拉拉是分不?開的，要想?就這點有所?改進(jìn)，我首?先就要提高?自己的作業(yè)?速度以及寫?字速度。另?外在考試時?，我總熱衷?于死扣某道?難題，所以?一旦陷入某?個難題中，?就一定打不?完卷，這也?是急需改正?的壞毛病。?而第二大不?足就是馬虎?。這是我從?小傳承下來?的壞習(xí)慣，?改正有一定?難度，所以?要想改正，?只能循序漸?進(jìn)，考試時?盡量保持鎮(zhèn)?定，仔仔細(xì)?細(xì)答每一道?題，盡量保?證會的題不?出錯誤。除?此之外，個?別知識點的?薄弱也急需?改進(jìn)?？荚?的目的不是?分?jǐn)?shù)，而是?檢測我們一?段時間內(nèi)的?學(xué)習(xí)情況，?所以找到知?識點的漏洞?，加緊學(xué)習(xí)?，彌補(bǔ)不足?，才是我們?真正的目的?。當(dāng)然，?提高成績的?基礎(chǔ)還是將?知識掌握牢?固，否則再?多的方法也?是空談、廢?話。保證成?績的首要條?件就是課堂?聽講，消化?了課堂知識?，才能在此?之上有所提?高。其次就?是作業(yè)，盡?量保證多思?考才能鍛煉?思維，切忌?糊弄，否則?還不如不寫?。在這學(xué)期?的學(xué)習(xí)生活?中，我驚異?的發(fā)現(xiàn)了時?間資源的短?缺，太多知?識要學(xué)習(xí)了?，而自習(xí)時?間又很少，?所以我希望?在以后我可?以更好的利?用小塊時間?，如食堂站?隊，課間午?休等等，不?讓寶貴時間?白白浪費掉?。從其他?方面講，在?寢室休息方?面還算不錯?，畢竟好的?休息是學(xué)習(xí)?的保證，正?如寢室里某?個標(biāo)語所說?：不會休息?，就不會學(xué)?習(xí)。在紀(jì)律?方面，偶爾?也有走神或?講話現(xiàn)象，?望新學(xué)期有?所改進(jìn)。?學(xué)如逆水行?舟，不進(jìn)則?退。高中是?人生中很關(guān)?鍵的一個階?段，而我仿?佛只在一眨?眼間就已經(jīng)?走完了它的?三分之一，?這讓我倍感?緊張，還有?兩年就是人?生一個重要?的轉(zhuǎn)折點了?，我不希望?自己到時候?會有所遺憾?，我覺得自?己在這學(xué)期?的學(xué)習(xí)生活?之中還有許?多不足之處?，我會在下?學(xué)期努力改?進(jìn)。爭取有?所進(jìn)步。?未來的路就?在自己腳下?，既然選擇?了遠(yuǎn)方，就?只管風(fēng)雨兼?程，我知道?學(xué)習(xí)之路并?不輕松，但?我會盡心盡?力，為自己?交上一份滿?意的答卷。?高中個人?評價總結(jié)范?文篇二通?過在高一學(xué)?的知識使我?又成長了一?步，轉(zhuǎn)眼時?間過去了，?我還戀戀不?舍的懷念。?我要感謝老?師傳授給我?知識，感謝?同學(xué)給予我?的關(guān)懷。讓?我在這個美?麗的校園里?茁壯成長，?高一的第二?個學(xué)期就這?樣結(jié)束了。?迎來了盼望?已久的暑假?。時光飛?逝，斗轉(zhuǎn)星?移。轉(zhuǎn)眼成?為班級一員?已半年多了??；厥走@半?年的點點滴?滴，朝朝暮?暮，心中頓?生了許多感?觸。這半年?中經(jīng)歷的每?一天，都已?在我心中留?下了永久的?印記，因為?這些印記見?證我這樣一?個新生的成?長。在過去?半年的內(nèi)，?通過不斷地?學(xué)習(xí)，我收?獲了很多。?時間就是這?么無情頭也?不回的向前?走著，而我?們卻在為了?不被它丟下?死命的追趕?著。是的，?誰都不想被?時間丟下。?而我們也隨?著時間的流?逝一點一點?的成長。而?美好的純真?隨著風(fēng)雨的?磨滅化成了?成熟。或許?這正是成長?的代價。回?想自己還是?考生的那段?日子，顯得?是那么的遙?遠(yuǎn)。我在憧?憬中懂得了?來之不易的?珍惜;在思?索中了解了?醞釀已久的?真理;在收?獲后才知道?努力的甜美?。突然覺得?自己似乎明?白了許多事?情，但是仔?細(xì)琢磨后又?不盡然……?原來過去所?見所識都是?那么的偏見?而又膚淺，?以前的天真?似乎在一瞬?間幻化成無?知和可笑，?我想誰又不?是這樣的呢?。或許在以?后也回嘲笑?現(xiàn)在的渺小?……我們不?得不笑著回?首我們所走?過的路：?在學(xué)習(xí)上。?我深知學(xué)習(xí)?的重要性。?（范本）面?對二十一世?紀(jì)這個知識?的時代，面?對知識就是?力量，科學(xué)?技術(shù)是第一?生產(chǎn)力的科?學(xué)論斷，我?認(rèn)為離開了?知識將是一?個一無是處?的廢人。以?資本為最重?要生產(chǎn)力的?資本家的時?代將要過去?，以知識為?特征的"知?本家"的時?代即將到來?。而高中時?代是學(xué)習(xí)現(xiàn)?代科學(xué)知識?的黃金時代?，我應(yīng)該抓?住這個有利?的時機(jī)，用?知識來武裝?自己的頭腦?，知識是無?價的。在?紀(jì)律方面，?基本可以做?到。尊重教?師，同學(xué)之?間可以真誠?相待;能遵?守學(xué)校各項?紀(jì)律，遵守?公共秩序，?遵守社會公?德;不遲到?、不早退、?不曠課;上?學(xué)穿校服;?舉止文明;?有良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，不?亂扔廢棄物?。以上是?我對高一上?學(xué)期期末一?些方面的個?人總結(jié)，我?將結(jié)合這個?小結(jié)回顧過?去，確定未?來的發(fā)展目?標(biāo)，我對未?來充滿信心?。自然，這?需要老師們?的精心培養(yǎng)?和同學(xué)們的?真誠幫助。?高中個人?評價總結(jié)范?文篇三高?二上學(xué)期已?經(jīng)過去一半?了，對于這?次期中考試?來說，出現(xiàn)?了一些問題?，我覺得有?必要在這里?總結(jié)一下。?總體看來，?這次考試我?的成績一般?，總成績是?___分，?比高一下學(xué)?期期末考試?要低___?分。名次也?僅僅是第2?0，比上次?又退步了_?__個名次?，比高一下?學(xué)期期末考?試的名次低?___個名?次。而且令?我意想不到?的是，數(shù)學(xué)?竟然成為拖?我后退的罪?魁禍?zhǔn)?，僅?考了___?分。對于這?次的數(shù)學(xué)成?績，我覺得?十分的不滿?意。這次的?數(shù)學(xué)題難度?不大，要考?___分以?上沒有太大?問題，但我?卻在最不應(yīng)?該丟分的地?方丟分了。?比如選擇題?第二題：問?a>1是a?>3的什么?條件。a>?3是可以推?出a>1的?，但反過來?卻不行，所?以應(yīng)該是必?要不充分條?件。但是?當(dāng)時的我不?知道腦子里?是怎么想的?，竟然僅僅?因為a>1?包含a>3?而a>3不?包含a>1?就認(rèn)為是充?分不必要條?件，也就是?說判斷充分?條件或必要?條件的方法?沒有在我的?腦子里扎根?。還有選擇?題第四題：?直線的方向?向量為a（?0，0，1?），平面的?法向量為u?（0，0，?-3），問?直線與平面?的位置關(guān)系?。很明顯兩?向量平行，?所以直線垂?直于平面。?但是我卻沒?看出兩向量?是平行的，?竟然選擇了?直線是平面?的一條斜線?。這兩個選?擇題根本沒?有理由出錯?，結(jié)果我白?白丟了__?_分。最后?一題也讓我?很苦惱，因?為他并不難?，但是我卻?得了個零分?。實際上這?個題我原本?可以拿下全?部___分?，但是僅僅?是因為我把?第一小題的?距離比寫反?了，導(dǎo)致第?二小題我不?可能做對。?還白白浪費?了大量時間?，也許我只?要盡早放棄?最后一題去?檢查前面的?題目，還可?以把損失彌?補(bǔ)回來。這?次數(shù)學(xué)考試?給了我很多?教訓(xùn)。簡單?的題說不定?是最容易出?錯的題，所?以千萬不能?想當(dāng)然地去?做，一定要?把題目看清?，字句落實?到位，謹(jǐn)慎?作答。還有?就是題做的?不多，沒有?積累足夠多?的錯誤原因?和做題經(jīng)驗?。簡單題出?錯也暴露出?基礎(chǔ)知識不?牢固這一普?遍通病。?馬上就是學(xué)?業(yè)水平考試?之前的語數(shù)?外必修復(fù)習(xí)?了，對于基?礎(chǔ)知識，一?定要不惜一?切代價徹底?鞏固住，做?到該拿的分?不會丟，能?拿的分盡量?拿，畢竟學(xué)?業(yè)水平考試?和高考差不?多，偏易題?占大多數(shù)。?還有最后那?道題，第二?問的時候我?已經(jīng)意識到?第一問可能?出錯了，但?我太想拿下?這___分?了，怕檢查?第一問會浪?費時間，結(jié)?果卻適得其?反，真的不?該貪心這些?可望不可即?的分?jǐn)?shù)啊，?應(yīng)該穩(wěn)一些?比較好。這?次的語文成?績還算可以?，考了__?_分，全級?最高分是_?__分，只?差___分?。但是我覺?得這不是我?的最佳狀態(tài)?，___分?還可以提高?。比如文言?翻譯題，由?于我復(fù)習(xí)不?全面，這個?題扣了__?_分。選擇?題本可以全?對，但我卻?在一道做過?的題目上出?錯了，扣了?___分。?這提醒我在?接下來的學(xué)?習(xí)中，一定?要夯實基礎(chǔ)?知識，東西?既然學(xué)了，?那就要學(xué)的?扎扎實實。?___分的?作文我得了?___分，?一般一般。?作文是語文?的重頭戲，?作文要是不?加以提高，?會直接影響?語文成績。?所以我覺得?我應(yīng)該在課?余時間，多?讀一些高考?作文，閑暇?的時候?qū)懸?點日記，或?者直接寫作?文，練練筆?，這應(yīng)該多?多少少會有?些幫助。對?于英語，這?一直是我的?薄弱學(xué)科。?還好這兩次?考試的成績?比較穩(wěn)定，?這次考了_?__分。小?學(xué)的時候我?一直害怕英?語，初中有?所轉(zhuǎn)變，現(xiàn)?在是冷淡。?我現(xiàn)在既不?討厭他，也?對他不感興?趣，所以成?績總是比上?不足，比下?有余?，F(xiàn)?在恐怕我要?轉(zhuǎn)變思想了?，你看那些?高考狀元們?，英語基本?沒有低于_?__分的，?有的甚至1?45以上，?可以說，要?想高考成功?，英語必須?要搞上去。?這次考試中?，基礎(chǔ)知識?掌握不牢固?在英語中格?外明顯。單?項選擇題基?本上都是做?過的題，但?還是錯了兩?個。二卷的?單詞拼寫題?第八十二題?perfo?rm很明顯?應(yīng)該用過去?式，但我卻?寫成了進(jìn)行?式。好像a?sif，很?可能the?chanc?esare?that這?些重點短語?都出錯了。?其實這些錯?誤都可以很?輕松的避免?，就是因為?基礎(chǔ)知識的?原因，白送?的分沒拿到?，我認(rèn)為這?是我在英語?學(xué)習(xí)過程中?浮躁的心理?惹的禍。所?以以后，對?于學(xué)案上的?內(nèi)容，一定?要百分之百?地掌握。另?外我還有一?個缺點，這?在我的學(xué)習(xí)?過程中會起?到很大的阻?礙作用，那?就是不好問?老師問題。?也許是從小?性格孤僻，?我不大善于?與人交流，?即使是面對?自己的老師??，F(xiàn)在看來?，現(xiàn)實要求?我必須改掉?這個缺點。?要知道將來?我可能要參?加自主招生?，但是自主?招生不僅僅?是一個單純?的考試，除?筆試之外還?有面試，面?試的題目刁?鉆古怪，甚?至?xí)屇阏f?大學(xué)里應(yīng)該?培養(yǎng)專才還?是全才，或?討論一下《?無極》《一?個饅頭引發(fā)?的血案》給?網(wǎng)絡(luò)生活帶?來的啟示等?。如果現(xiàn)在?我任由這種?性格自由發(fā)?展下去，恐?怕很難應(yīng)付?面試。還有?這次英語的?聽力和完形?填空也扣了?不少分，這?兩種題也是?最困擾我的?。經(jīng)我分析?，我覺得還?是沒有做足?夠多的題。?當(dāng)然，我?不會傻乎乎?地去用題海?戰(zhàn)術(shù)，那樣?太消耗精力?。多聽英語?可以培養(yǎng)英?語口語語感?，有了語感?在做聽力的?時候就不會?那么茫然了?。完形考查?的是詞匯的?運用和文章?的理解，比?較綜合，分?值也很大，?有時會有很?多新詞匯，?容易扣分。?備戰(zhàn)這種題?的技巧還是?多做題，俗?話說見多識?廣，多做題?能從中學(xué)到?很多課堂上?學(xué)不到的結(jié)?構(gòu)和詞匯，?而且能培養(yǎng)?英語閱讀語?感，這樣即?使不會也可?能拿到分。?其他的地方?比如寫作都?沒有大量失?分，而且對?于寫作，只?要多用一些?簡單句和自?己很有把握?的短語、結(jié)?構(gòu)，再加上?一點點__?_，想拿高?分絕對沒有?問題。理綜?這次一共考?了___分?，但我并不?滿意，我覺?得我能考_?__分以上?。生物考了?___分，?理綜之中這?是我最不滿?意的一科，?因為這是我?從初中以來?最強(qiáng)的一科?，現(xiàn)在卻成?了理化生中?最差的一科?。主要原因?是在選擇題?上，___?道題錯了_?__道，全?是因為粗心?，但是現(xiàn)在?回想一下，?恐怕是因為?我太自信了?，基本沒有?進(jìn)行考前復(fù)?習(xí)。物理考?了___分?，錯了一道?選擇題，不?過我覺得不?是十分可惜?，因為那道?題是知識性?錯誤，是我?沒有理解清?楚電源內(nèi)電?勢的躍升也?是電流從低?電勢流向高?電勢的過程?，從而被扣?了___分??；瘜W(xué)考了?___分，?因為復(fù)習(xí)的?時候沒有復(fù)?習(xí)全面，化?學(xué)反應(yīng)的方?向那一節(jié)沒?有復(fù)習(xí)到，?結(jié)果從這一?節(jié)出的一道?選擇題遺憾?丟分了。理?綜雖然是我?的強(qiáng)項，但?是既然出現(xiàn)?了一些很難?過問題，那?我也必須總?結(jié)一下。?在以后的學(xué)?習(xí)中，對于?理綜的學(xué)習(xí)?絕對不可以?放松，不僅?要把每一個?題做對，還?要做精，分?析透徹，做?到精益求精?。不僅如此?，還要做到?從一個題目?發(fā)散出去，?聯(lián)想到其他?知識，以達(dá)?到邊做題邊?復(fù)習(xí)的境地?。另外不可?以浮躁，浮?躁是學(xué)習(xí)的?大敵，也是?大忌，即使?是強(qiáng)項，也?萬萬不可眼?高手低，否?則就會出現(xiàn)?無謂的失誤?，如果是高?考的話，更?將會遺憾終?生。對于文?科，只能是?盡可能提高?上課的效率?，在有限的?時