散文片段教學(xué)設(shè)計(jì)

散文片段教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生明確場面描寫的內(nèi)涵，通過有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練切實(shí)具備進(jìn)行場面描寫的能力。2、在課上自主探究得出場面描寫的方法、寫好場面中的“點(diǎn)”的方法，使文章富有濃郁的生活氣息，而且也有助于描寫人物行為，展現(xiàn)人物性格?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)課型】單課時(shí)作文指導(dǎo)課教學(xué)過程：一、前置導(dǎo)入：二、個(gè)例分析、范例感知：（1）先看下面一段文字：片斷（一）一堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋常的戰(zhàn)斗呀?。?）提出問題：這段文字寫了一個(gè)怎樣的場面？從哪些方面描寫這個(gè)場面的？——擠車；一大堆人和胖大嫂，重點(diǎn)寫了胖大嫂擠車的鏡頭。（3）、引出概念：場面描寫實(shí)際上就是事情發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫，比如師生一同慶祝教師節(jié)，生日聚會，一場比賽等，其實(shí)生活中只要有事件發(fā)生，就會有場面出現(xiàn)。一家人一起吃飯，和朋友一塊兒趕集逛街，甚至我們的課堂課間都在演繹著數(shù)不清的故事，回放著精彩的場面，真可謂“事件發(fā)生中，場面時(shí)時(shí)在”。那么如何寫好場面，再現(xiàn)事件風(fēng)采呢？請看下面的片段。2、閱讀品味，感知寫法下面是一個(gè)同學(xué)去北京音樂廳聽演奏會后寫的一篇作文中的場面描寫片斷：片斷（二）晚上，我和媽媽一起去北京音樂廳聽演奏會。到那里時(shí)，人很多，節(jié)目也挺豐富。有吹薩克斯的，有小號合奏。燈光暗了，演出者各就其位。他們用打擊樂器合奏，每個(gè)人都很投入。一曲終了，掌聲雷動。突然一束燈光射向大廳后方，大家都好奇地往后看。一位男樂手深情地用薩克斯吹著《回家》，他很用心，頭也隨節(jié)拍而動。他走近了，我看到他的額頭上沁出細(xì)密的汗珠，但他毫不在意。觀眾們也被帶動起來了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。人們沉醉其中。樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊“再來一個(gè)！再來一個(gè)！”整個(gè)音樂廳洋溢著歡樂的氣氛。思考：（1）這個(gè)同學(xué)的片段描寫是圍繞什么中心去寫的？用文中語句回答。（2）這段文字從哪些方面為我們描繪了演奏會精彩場景的？（3）小作者巧妙運(yùn)用了哪些寫作方法來突出中心的？（4）以上片段其實(shí)是小作者的修改稿，他的原稿是這樣的：晚上，我和媽媽一起去北京音樂廳聽演奏會。到那里時(shí)，人很多。節(jié)目可豐富了。有吹薩克斯的，有小號合奏。我最喜歡一位男樂手吹奏的《回家》。好一派歡樂的氣氛！想一想，后來小作者為什么進(jìn)行了這樣的修改呢？原稿和修改稿起到的作用一樣嗎？（5）閱讀品味之后，你能提煉總結(jié)幾點(diǎn)場面描寫的要求和方法嗎？小組交流、討論，后分組展示。三、歸納總結(jié)教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上提升場面描寫的'寫作要求和方法：1、 場面描寫要緊緊圍繞文章主旨——一個(gè)“中心”。2、 總景分人，面點(diǎn)結(jié)合——兩個(gè)“基本點(diǎn)”。場面描寫除了寫場景，也要寫人物。整個(gè)場面的全景是“面”，場中的主要人物是“點(diǎn)”，寫作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡單地寫出整個(gè)場面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇地具體地描寫主要人物的活動（即詳點(diǎn)）。2、多種手法，濃郁氣氛。它可以包括環(huán)境描寫、人物的外貌、語言、動作、心理活動、神態(tài)等各方面的細(xì)節(jié)描寫，可以采用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合等各方面的細(xì)節(jié)描寫等多種方法創(chuàng)造出場景的氣氛，才能感染讀者，突出文章中心。3、發(fā)揮妙用。精彩的場面描寫不僅可以起到渲染氣氛，襯托或表現(xiàn)人物形象的作用，還可以起到推動事件發(fā)展，突出表達(dá)文章中心思想的作用。4、寫“點(diǎn)”妙招：（1）面點(diǎn)結(jié)合，略面祥點(diǎn)是場面描寫成功的關(guān)鍵，正如畫龍要點(diǎn)睛，“一點(diǎn)”可代“面”，那么如何寫好“點(diǎn)”呢？找出片段一二描寫“點(diǎn)”的句子，品一品，說出其中秘籍。（2）、展示總結(jié)：錦囊一：特寫鏡頭錦囊二：側(cè)面烘托（3）默讀片斷（三）、（四），看看它們寫“點(diǎn)”部分分別使用了哪種錦囊妙計(jì)？思考分辨，小組搶答。片斷（三）忽然，“嘟”的一聲哨響，雙方隊(duì)員的身子一齊往后一倒，緊緊地抓住繩子往后拉?？?，我們班的“小胖子”陳圓圓的表現(xiàn)可好啦！他兩腳牢牢地蹬著地，好像被釘子釘在地上一樣，他的臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響，臉上還流著汗水呢！片斷（四）歌手演唱大賽在一間古色古香的大廳里舉行。評委和觀眾已經(jīng)就座，大家拭目以待。歐陽走進(jìn)來了，很大方地向評委和觀眾鞠躬致敬。在柔和的燈光下，她臉上飛來一朵緋紅的云。當(dāng)她甜美的嗓音響起，便將大家?guī)肓艘魳诽焯?。一曲《茉莉花》終了，評委們不由得互相遞了遞贊賞的眼色。觀眾們一直沉醉其中，竟未意識到演唱的結(jié)束。瞬間的寂靜過后全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。四、延伸練習(xí)（1）小試牛刀：口頭作文——運(yùn)用兩個(gè)錦囊之一描寫剛才我們課堂搶答的精彩場面。先同桌互說，后展示表達(dá),師生相機(jī)點(diǎn)評。（2）鋒芒畢露：激情片段