音樂主題班會開場白范例

音樂主題班會開場白范例篇一：音樂班會主持稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天的班會的名字是《我愛音樂》。大家都知道當(dāng)我們在非常愉快的時候，會一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們在非常郁悶時，突然一支優(yōu)美動聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。一、音樂知識競猜現(xiàn)在我們的班會正式開始，首先我們就來一個關(guān)于音樂的知識競猜活動，我們按照組別積分，答對一題加五分，請同學(xué)們踴躍參與，答對有獎哦！世界上最早的國歌是哪個國家的國歌？荷蘭〔1568年〕歌曲《賣報歌》的作曲者是誰？聶耳3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲？《笑傲江湖》歌星孫燕姿的國籍是哪里？新加坡5、三角鋼琴有多少個鍵？886、著名舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品?柴可夫斯基吉它有幾根弦？六根小提琴有幾條弦線？4條《藍色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰？小約翰?斯特勞斯10、“樂器之王〞是什么樂器？鋼琴11、“樂器皇后〞是什么樂器？小提琴12、我國最古老的樂器是什么？塤13、長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬于什么樂器？銅管樂器《康定情歌》是我國哪個省份的民歌？四川民歌貝多芬出生于哪里？德國波恩《二泉映月》的作者是誰？阿炳“圓舞曲之王〞約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父〞老約翰?施特勞斯是什么關(guān)系？父子關(guān)系《掀起你的蓋頭來》是我國哪個民族的民歌？維吾爾族馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個民族的樂器？蒙古族20、《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞？答：由田漢作詞。21、笛子有七個孔還是八個孔？答：八個孔22、《命運交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品？答：貝多芬二、接唱游戲接下來我們來玩一個接唱游戲，還是每小組為一個隊，我們一共是四隊，第一組派出一位同學(xué)先唱一句歌詞，接唱的那組同學(xué)必須把前一個同學(xué)唱詞的最后一個字唱在自己接唱的歌曲里。〔主持人舉例〕只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分。現(xiàn)在請第一組派出代表開頭。三：音樂小故事：同學(xué)們，你們知道哪些音樂小故事呢？誰愿意上來講給大家聽？其實音樂世界里有很多名人故事，現(xiàn)在就讓我們走進音樂世界1、舒伯特(1707-1828)是音樂史上的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決？他也想不出頭緒來。他本能地走進一家飯店坐了下來，可是一個分文也拿不出來，怎能點菜吃飯？也許會碰上朋友熟人進來，順便幫一點忙吧？但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺上一張報紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉(zhuǎn)到詩歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫了出來，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價！2、德國音樂家貝多芬，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長到了8歲，經(jīng)過4年的刻苦練習(xí)，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，于是便讓他在音樂院舉行了一次獨奏音樂會，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。17歲的時候，貝多芬來到維也納，他以非常崇敬的心情拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定，他說：“你們要注意這個孩子，他將來會驚動全世界的。〞由于自己的刻苦努力，他終于在維也納藝術(shù)舞臺上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當(dāng)他飛黃騰達的時候，他的耳朵患上疾病，后來徹底聾了，這對于一個音樂家來說，是個殘酷的打擊，然而，這一切并沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強的毅力創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，在他的《命運交響曲》里，我們都能聽到他和命運做斗爭的聲音。四、表演時間既然音樂在我們生活中那么重要，那今天我們就來一個班級“好聲音〞大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的同學(xué)還可以合唱，誰先來打頭陣。看哪個組能在最后取得領(lǐng)先，獲得獎勵?！怖塾嬁偡郑砂嚅L給獲勝的一組頒獎，其他同學(xué)也有相應(yīng)的獎勵〕總結(jié)：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學(xué)們這次班會到此結(jié)束。謝謝大家。篇二：班會主持人串詞（主題：音樂）A+B：老師們同學(xué)們大家下午好A：今天我們班會的主題是“青春一路踏歌而行〃。B：音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù)，他來源于生活而高于生活A(yù)：貝多芬說過音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無法自拔的苦難。B：我們承載著無數(shù)期許目光的青春，更是在音樂的海洋里被滋潤，被升華。我們的青春一路踏歌而行。A+B：下面我宣布，今天的班會正式開始A：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂類型有很多，如果按流派來分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂、藍調(diào)、爵士等。今天我們要向大家分享的是民謠、流行、爵士和R&BB：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自于民間的歌謠，來自于同學(xué)們最熟悉的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請牛弋杭同學(xué)為大家?guī)砣耍嚎戳伺＿纪瑢W(xué)的表演大家一定不禁拍手叫好，是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來我們要為大家介紹的是流行樂。B：流行音樂19世紀(jì)末20世紀(jì)初起源于美國，準(zhǔn)確的概念應(yīng)為商品音樂，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂。它的藝術(shù)性是次要的，市場性是主要的。A：接下來就有請都藝安和魏同洲同學(xué)給大家?guī)硪皇住洞笮稡：都歌er和大浪的表演真是精彩啊。A:現(xiàn)在我們來欣賞張梓鈺和伍思瑾同學(xué)帶來的合唱B：感謝伍思瑾和張梓鈺同學(xué)的演唱接下來我們要做的是一個聽歌猜歌名的游戲A：咱們班真的是有不少人才啊。B：就是，大家都是神人。下面我們就繼續(xù)我們的音樂之路，接下來我們要了解的是爵士樂。A：爵士樂，于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的節(jié)奏為根底。下面我們就來欣賞一段爵士樂以及楊群瑩同學(xué)為大家?guī)淼囊欢尉羰课?。A：欣賞完好聽的爵士樂和楊群瑩的精彩舞蹈，最后我們就來了解一下RAPB：rap是一個黑人俚語中的詞語，相當(dāng)于“談話〃[talking〕，中文意思為說唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說一連串押韻的詩句為特征。這種形式來源之一是過去電臺節(jié)目主持人在介紹唱片時所用的一種快速的、押韻的行話性的語言。A：提到RAP我們都會不由自主的想到同一個關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會想到B-BOX,最后就有請梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來一段B-BOX展示A：謝謝梁源和張澍卿同學(xué)的精彩表演B：一起和同學(xué)們分享了這么多關(guān)于音樂的東西，想必大家都會有所收獲A：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與慰藉，B：感謝青春路上音樂帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆优c收獲A+B：我們的青春一路踏歌而行，愿大家永遠跟隨著音樂的腳步快樂而多彩。謝謝大家今天的班會到此結(jié)束篇三：勵志主題班會主持稿 A:各位尊敬的嘉賓,老師們.B:各位親愛的同學(xué)，朋友們.AB:大家下午好.A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。B:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。AB：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！A：現(xiàn)在，班會正式開始。B:有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼〞一樣。A：那么我們身上背負(fù)的“殼〃到底是什么呢？B：這“殼〃能夠擱下嗎？A：我們要如何背著“殼〃前行呢？B：下面，我們來看幾個小故事。A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺〞鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵〞他是“音樂白癡〞、“神經(jīng)病〞。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最正確音樂獎。這天，是他的37歲生日。8：聽了這個故事，同學(xué)們有什么啟示。A：是的。要能背著“殼〃前行，首先要有明確的目標(biāo)。B：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井〞里，會被各式各樣的“泥沙〞傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井〞脫困的秘訣就是：將“泥沙〞抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。A：故事告訴我們：要能背著“殼〃前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。8：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼〃前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？B：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。A：當(dāng)我們感覺苦的時候，請你多想想一一B：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？A：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？A：也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會怎樣呢？B:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？A:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個真空時間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己嗎？B:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時進行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？A：學(xué)習(xí)要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？B：學(xué)習(xí)要篤行。我能做到及時訂正并加以落實嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進入狀態(tài)嗎？A：做事要重視細(xì)節(jié)。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？B：在學(xué)校要守紀(jì)。規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項規(guī)章制度嗎？A：做人要知道感恩。我能體會到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報答父母的恩德嗎？B：你們是否有想過，別人在奮力拼搏，銳意進取，而你在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？A:用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。B：