培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣葉圣陶說：“教育是什么？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币虼耍囵B(yǎng)低年級學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，也是很有意義的。從小學(xué)一入學(xué)開始，學(xué)生就應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為頭等大事，切實加以關(guān)注。培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

什么是習(xí)慣習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣下列各項你認為哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？哪些是壞習(xí)慣？認真學(xué)習(xí)（）上課東張西望（）細致觀察（）課前預(yù)習(xí)（）課后復(fù)習(xí)（）勤學(xué)好問（）自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)（）刻苦鉆研（）主動學(xué)習(xí)（）經(jīng)常不完成作業(yè)（）做事半途而廢（）積極思考（）經(jīng)常遲到、早退（）培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1學(xué)習(xí)時間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時間表2課堂上思想開小差，精神不集中；3自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費時間.4不準(zhǔn)備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；5快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾.好，心中開始想著課后的娛樂活動6作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查不良習(xí)慣的表現(xiàn)培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良習(xí)慣的表現(xiàn)7、遇到好電視，就忘記做作業(yè)8、有拖延交作業(yè)的行為。9、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科10、喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)。11、要有人督促才肯用功。12、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.學(xué)習(xí)有計劃。4.善于集中精神，排除干擾。5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.經(jīng)常使用工具書，參考書。7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。8.經(jīng)常與同學(xué)討論問題。9.今日事，今日畢。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣思考：不同的習(xí)慣分別會帶來什么樣的影響？培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，會妨礙學(xué)習(xí)效果，會助長生活中的消極因素，貽害無窮。培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?“出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸痹谟變簣@里學(xué)到了什么呢?學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；``學(xué)以致用培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！斑@位學(xué)者的回答，代表了到會科學(xué)家的普遍看法。老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。提問：諾貝爾獎獲得者認為自己終生所學(xué)中最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的?培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣周峰，13歲考取中國科技大學(xué)少年班，20歲時以托福和GRE的優(yōu)異成績得到了美國多所大學(xué)的全額獎學(xué)金而赴美攻讀博士。他認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點便準(zhǔn)時打開收音機。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號便立即做出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提問：請說出他的表現(xiàn)培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好習(xí)慣是開啟成功的金鑰匙培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲列表1習(xí)慣有良好與不良之分2良好的習(xí)慣與不良的習(xí)慣分別會有不同的影響3好習(xí)慣是開啟成功的金鑰匙4我們要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成十種學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣（（1）上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（2）認真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習(xí)。）

2、善于思考的習(xí)慣（（1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。）

培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、敢于提問的習(xí)慣（（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。（2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）4、與人合作的習(xí)慣（（1）主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學(xué)交流時，要尊重別人的意見和觀點。）培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5、自主讀書的習(xí)慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）6、認真書寫的習(xí)慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。）培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣7、自評互評的習(xí)慣（（1）在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評價的主體，讓學(xué)生學(xué)會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。）8、搜集資料的習(xí)慣（（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9、動手操作的習(xí)慣（（1）學(xué)生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。）10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣（（1）能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。（2）注意運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各