2023年六年級語文教案《向往奧運》簡案2

PAGEPAGE4六年級語文教案——?向往奧運?簡案2 第二課時〔－〕復習復述課文內(nèi)容〔二〕教師引導，學生合作探究1．對巴塞羅那奧運會的愛慕與留戀。課文2、5、6自然段都是作者對巴塞羅那奧運會的回憶?？梢龑W生抓住自己認為含義深刻的句子來體會作者的感受。如：①一個國家、一座城市能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。②體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力，影響著一切。③我思念采訪他們的那些日子，他們讓我感到了青春，感到了力量，感到了友誼，感到了和平。④站在那里，我就在想，快了，快到了我們國家也能夠承辦這樣一次美好奧運會的時候了。2．對奧運精神實質(zhì)的贊美。作者對奧運精神實質(zhì)有深刻的認識和理解。競技體育是面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。在那一刻，體育所迸發(fā)的奧林匹克精神確實超越著不同的國家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進步和開展。要幫助學生結(jié)合上下文，借助會徽理解兩個重點句子的含義，感受作者對奧運精神的贊美。3．對2022年北京奧運的向往。抓住文中的重點句子來體會。如①如今，好夢成真，我真的很快樂很沖動。③一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。③我渴望能夠有時機采訪我們自己的國家舉辦的奧運會，那將是一次更加難忘而美好的經(jīng)歷。④這一天終于到來了?！踩持笇Ц星槔首x課文自由讀、指讀、齊讀。〔四〕總結(jié)、拓展1．學習表達。作者在表達自己內(nèi)心向往奧運的這種感受時，除了直接抒發(fā)內(nèi)心的感受外，還穿插了許多美好的回憶，使人感到作者的感受是真實的，是發(fā)自內(nèi)心的。同時也使文章的主題更加鮮明。2．交流：你愛好體育嗎喜歡哪些奧運明星3．角色體驗。當一回小記者，去采訪自己喜歡的一位奧運明星，與他〔她〕暢談2022年奧運會。想一想你準備跟他〔她〕談些什么組內(nèi)輪換當小記者，找一兩組上臺表演。4．收集有關(guān)奧運會的趣聞和北京市籌辦2022年奧運會的資料。〔五〕布置作業(yè)1．以北京奧運為主題辦一張手抄報。附：板書設計 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——?向往奧運?簡案2

第二課時

〔－〕復習復述課文內(nèi)容

〔二〕教師引導，學生合作探究

1．對巴塞羅那奧運會的愛慕與留戀

〔2〕課文2、5、6自然段都是作者對巴塞羅那奧運會的回憶

〔3〕如：①一個國家、一座城市能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好

〔4〕②體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力，影響著一切

〔5〕〔三〕指導感情朗讀課文自由讀、指讀、齊讀

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——

（2）③我思念采訪他們的那些日子，他們讓我感到了青春，感到了力量，感到了友誼，感到了和平

（3）④站在那里，我就在想，快了，快到了我們國家也能夠承辦這樣一次美好奧運會的時候了

（4）如①如今，好夢成真，我真的很快樂很沖動

（5）③一個國家，一座