周亞夫軍細(xì)柳

會計(jì)學(xué)1周亞夫軍細(xì)柳自由誦讀

讀準(zhǔn)字音

第1頁/共29頁讀準(zhǔn)字音棘彀弩轡胄

嗟曩被詔車騎（jí）(gòu)（nǔ）(pèi)(zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)(jì)祝茲（zī）作揖（yī）第2頁/共29頁讀準(zhǔn)句讀①乃以宗正劉禮為將軍②將以下騎送迎③于是上乃使使持節(jié)詔將軍④‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。合作翻譯/////////第3頁/共29頁實(shí)詞虛詞總結(jié)(一)通假字軍士吏被甲(“被”同“披”，穿著)改容式車(“式”同“軾”，作動詞，扶軾)(二)古今異義1.于是上乃使使持節(jié)詔將軍古義：符節(jié)，古代使臣用來做憑證的東西；今義：節(jié)日，節(jié)氣。2.壁門士吏謂從屬車騎曰古義：營壘；今義：墻；像墻那樣直立的山石。三

文言知識積累第4頁/共29頁3.請以軍禮見古義：請?jiān)试S我；今義：敬辭，用于希望對方做某事。4.使人稱謝古義：告知；今義：感謝。5.天子先驅(qū)至古義：先行的衛(wèi)隊(duì)；今義：走在前面引導(dǎo)(多虛用)；先驅(qū)者。6.亞夫乃傳言開壁門古義：傳達(dá)命令；今義：輾轉(zhuǎn)流傳的話。實(shí)詞虛詞總結(jié)第5頁/共29頁(三)一詞多義1.軍：軍霸上(駐軍動詞)上自勞軍(軍隊(duì)名詞)軍中不得驅(qū)馳(軍營名詞)2.入：匈奴大入邊(侵入動詞)直馳入(進(jìn)入動詞)3.以：乃以宗正劉禮為將軍(任命動詞)以備胡(用來介詞)4.為：乃以宗正劉禮為將軍(作為動詞)天子為動(被介詞)實(shí)詞虛詞總結(jié)第6頁/共29頁5.使：使人稱謝(派動詞)于是上乃使使持節(jié)詔將軍(使者，使臣名詞)6.詔：不聞天子之詔(皇帝發(fā)布的命令名詞)于是上乃使使持節(jié)詔將軍(下詔，下命令動詞)7.乃：于是上乃使使持節(jié)詔將軍(就副詞)亞夫乃傳言開壁門(才副詞)皇帝敬勞將軍（慰問）勞其筋骨（使……勞累）(四)詞類活用1.介胄之士(名詞用作動詞，穿戴盔甲)2.軍細(xì)柳(名詞用作動詞，駐軍)3.乃使使持節(jié)詔將軍(名詞用作動詞，下詔)實(shí)詞虛詞總結(jié)8.勞第7頁/共29頁(五)文言句式1.判斷句此真將軍矣點(diǎn)撥：語意上表示判斷。2.省略句（1）已而之細(xì)柳軍點(diǎn)撥：省略主語，應(yīng)為“已而(皇上的車隊(duì))之細(xì)柳軍”。（2）于是上乃使使持節(jié)詔將軍點(diǎn)撥：省略介詞，應(yīng)為“……詔(于)將軍”。實(shí)詞虛詞總結(jié)第8頁/共29頁（3）曩者霸上、棘門軍點(diǎn)撥：省略謂語，應(yīng)為“曩者(見)霸上……”。3.被動句天子為動點(diǎn)撥：“為”表被動。實(shí)詞虛詞總結(jié)第9頁/共29頁合作探究（一）概括每段內(nèi)容1、寫漢朝邊境的緊急形勢和駐軍情況。2、寫漢文帝勞軍經(jīng)過。3、寫漢文帝對周亞夫的贊揚(yáng)。第10頁/共29頁

（二）探究第一段1、本段有什么作用？

【答案】本題運(yùn)用開頭句(段)作用分析法。首先交代時間——漢文帝后元六年，背景——匈奴大舉入侵，邊關(guān)吃緊。然后交代了三位將領(lǐng)駐軍的概況。結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)下文，內(nèi)容上把人物置于矛盾沖突之中，為展示人物的性格特點(diǎn)提供了廣闊的舞臺。第11頁/共29頁深入探究文章通過文帝勞軍的場面塑造了周亞夫的形象，文帝是如何評價周亞夫的？真將軍第12頁/共29頁你同意文帝的觀點(diǎn)嗎？請你從文中找出依據(jù)來！真將軍交流一下吧！第13頁/共29頁治軍嚴(yán)格、剛正不阿、恪盡職守、不卑不亢軍容嚴(yán)整軍紀(jì)嚴(yán)明軍禮嚴(yán)謹(jǐn)

“君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。”

（君子坦蕩，有什么說什么，不阿諛奉承別人而取得富貴，不違反做人原則而取得地位。）千軍易得，一將難求

第14頁/共29頁周亞夫的“真”表現(xiàn)在：（1）細(xì)柳營中“軍士吏被甲，銳兵忍，彀弓滿，持滿”，一派常備不懈、嚴(yán)陣以待的景象?？梢娷婈?duì)訓(xùn)練有素，周亞夫治軍有方。（2）文帝到細(xì)柳營,“先驅(qū)至，不得入”“上至，又不得入”，直至文帝正式派使臣持節(jié)下詔，“亞夫乃傳言開壁門”；在細(xì)柳營中，文帝也要遵循軍令，按轡徐行?？梢娷娂o(jì)嚴(yán)明，令行禁止。（3）面對天子，周亞夫說：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！笨梢娭軄喎騽傉话ⅲ∈剀姸Y（恪盡職守）。第15頁/共29頁漢文帝是個什么樣的皇帝？深明大義知人善任第16頁/共29頁漢文帝事母至孝,母親病了,親嘗湯藥。第17頁/共29頁深入探究文中在塑造周亞夫形象時，都運(yùn)用了哪些描寫方法呢？你來講一講！第18頁/共29頁正面描寫側(cè)面描寫亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！睂④娏钤粚④娂s畫龍點(diǎn)睛有力烘托第19頁/共29頁側(cè)面描寫：文帝在前兩位將軍處遇到的情況，周亞夫軍隊(duì)的軍容、漢文帝的贊嘆，群臣的驚嘆；正面描寫：周亞夫的言行舉止（筆墨較少）。正側(cè)面相結(jié)合的方法使人物性格特征更加形象突出，通過對比襯托更能突出表現(xiàn)周亞夫的“真”將軍形象。第20頁/共29頁對比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍（軍人）

“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！薄安坏萌搿薄坝植坏萌搿薄澳藗餮浴薄娙輫?yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明?！爸瘪Y入”——軍規(guī)松垮，守備松懈。對比二：文帝及隨從入營（軍營）

“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行”——治軍有方，令行禁止。

“直馳入”——軍紀(jì)松弛。對比三：三營將領(lǐng)（首領(lǐng)）“持兵揖”、“以軍禮見”——周亞夫恪盡職守、剛正不阿

“將以下騎送迎”——眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事。

對比、襯托第21頁/共29頁借文帝之口再作對比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范：治軍嚴(yán)整,軍紀(jì)嚴(yán)明,剛正不阿,恪盡職守,不阿諛奉承,不趨炎附勢。嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？第22頁/共29頁課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？答疑解惑【答案】本題運(yùn)用對比作用分析法。介紹文帝到霸上和棘門軍營的情況，為后面寫文帝在細(xì)柳營遇到的情況作鋪墊，并與之形成對比。突出了細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明，體現(xiàn)了周亞夫恪盡職守、剛正不阿的性格特點(diǎn)。第23頁/共29頁“霸上及棘門”與“細(xì)柳軍營”的軍紀(jì)各有什么特點(diǎn)？兩相對比，作用是什么？皇帝在霸上及棘門能夠“直馳入，將以下騎送迎”，足見其軍紀(jì)是防備松懈、軍紀(jì)渙散。而在細(xì)柳軍營中則處處“不得入”，連皇帝也“按轡徐行”，足見其守備森嚴(yán)、軍紀(jì)嚴(yán)明。兩相對比，突出了周亞夫令行禁止，恪盡職守、治軍有方的真將軍形象。第24頁/共29頁

《周亞夫軍細(xì)柳》對企業(yè)管理者的啟示。

軍隊(duì)治理情況與戰(zhàn)績息息相關(guān)，同樣企業(yè)現(xiàn)場管理水平也是與生產(chǎn)績效密切聯(lián)系的?，F(xiàn)場管理不僅僅是紀(jì)律嚴(yán)明這么簡單，但如果沒有嚴(yán)明的紀(jì)律做基礎(chǔ)，再先進(jìn)的管理方法都是無法有效施行的。漢文帝視察三軍、周亞夫戎裝檢閱，無不反映了領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)場的重視。廠長、科長經(jīng)常到一線，主動發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場紀(jì)律就不會差；廠長、科長熟悉制度、流程，明確地知道每一個崗位怎么干是對的，下屬就不敢犯錯，企業(yè)的效益肯定好。知識延展第25頁/共29頁靈犀一點(diǎn):

治理軍隊(duì)需