中班數(shù)學(xué)公開課灰太狼的皇冠教案反思

中班數(shù)學(xué)公開課灰太狼的皇冠教案反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能有興趣的認(rèn)真觀看，嘗試按物體的根本特征（外形、大小、顏色等）有規(guī)律的排序。

2、情愿說說自己的排序方法，感受規(guī)律排序的美。

3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

4、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

【活動(dòng)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：幼兒從前有排顏色、大小的學(xué)問儲(chǔ)藏。

材料預(yù)備：《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，PPT課件，幼兒操作材料，教師自制的皇冠，水彩筆人手一份。

【活動(dòng)過程】

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣1、分別出示灰太狼的牙齒、臉、全身的PPT圖片。

師：小朋友們，今日教師請(qǐng)來了一位客人，大家猜猜它是誰？（放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌，并出示圖片）2、灰太狼的苦惱：紅太狼生日送什么？

師：灰太狼來我們班，是想讓小朋友來幫幫助，紅太狼的生日要到了，灰太狼想送她一份生日禮物，他聽說在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一座寶石島，島上有很多漂亮的寶石，他想，假如能用寶石做成美麗的皇冠送給紅太狼，她肯定很喜愛。但是想要找到美麗的寶石，需要闖關(guān)勝利才能到達(dá)寶石島。那么小朋友們情愿幫忙灰太狼先生順當(dāng)?shù)竭_(dá)寶石島嗎？

幼:情愿！

師:那么現(xiàn)在就讓我們和灰太狼一起去闖關(guān)吧?。ú⒊鍪綪PT灰太狼尋寶第一關(guān)圖片）二、認(rèn)真觀看，探究規(guī)律1、按顏色規(guī)律排序：

（1）第一關(guān):給小鳥排排隊(duì)：

師：看，那邊飛來了一群小鳥，它們一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（顏色）那么它們是按什么規(guī)律排列的呢？（一只紅的，一只黃的）它們有紅的，有黃的，根據(jù)顏色的規(guī)律排隊(duì)飛行著，看上去整齊又漂亮，咦，又飛來了兩只小鳥，它們是什么顏色的呢？假如排在這支隊(duì)伍的后面，要怎么排列呢？說說你的看法，并把這兩只小鳥接在隊(duì)伍的后面。（ab式紅黃紅黃紅黃PPT）（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

2、按顏色、大小排列（1）其次關(guān)按規(guī)律給船排列師：我們跟著灰太狼連續(xù)往前走，一條小河攔住了去路，（灰太狼被小河攔住的PPT）有什么方法能過河？有好幾條船在那里，它們是什么顏色的呢？大小一樣嗎？你們有沒有發(fā)覺什么規(guī)律呢？后面的幾條船，我們會(huì)不會(huì)依據(jù)剛剛所說的規(guī)律來把剩下的小船停好，好便利過河呢？（船按大小abb式，大小小，大小小的PPT）（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

3、按外形、大小、顏色排序。

（1）第三關(guān)寶石排列師：我們好不簡(jiǎn)單和灰太狼一起到了寶石島，這里有許多許多漂亮的寶石，你看到了哪些寶石？它們哪里不一樣？（顏色、外形、大?。┓謩e是什么？寶石島的仆人說了，只有能按規(guī)律幫寶石排序的人才能帶走這些寶石，你們會(huì)給這些寶石排排序嗎？你想按什么規(guī)律排序？（請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)）（分別按寶石外形，大小，顏色排序都要有PPT）（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，幼兒集體檢驗(yàn)。

4、動(dòng)手制作：

（1）制作皇冠：

師：我們幫忙灰太狼順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了全部關(guān)卡，拿到了寶石，教師這里有許多皇冠，但皇冠上面還缺少寶石，灰太狼還想請(qǐng)你們用不同的排序方式幫他把美麗的寶石畫在皇冠上面，看看誰畫得最美麗，灰太狼就會(huì)選這個(gè)皇冠送給紅太狼呢？

（2）幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

三、觀賞評(píng)價(jià)，展現(xiàn)作品。

在黑板上展現(xiàn)幼兒作品，師生共同觀賞評(píng)價(jià)。

四、給紅太狼送禮物：

師:灰太狼先生看了小朋友們做的皇冠特別快樂，覺得大家做的都很好看，所以他啊，邀請(qǐng)大家一起去參與紅太狼的生日宴會(huì)！那么小朋友們情愿參與嗎？

幼:情愿！

師:真是太好了，那么讓我們一起把皇冠帶起來去參與紅太狼的生日宴會(huì)吧！

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且