明確中考考點(diǎn),把握解題規(guī)律

明確中考考點(diǎn)

把握解題規(guī)律宜賓市四中劉紅梅一、守住語文學(xué)科的陣地，提高興趣。

苦樂二、明確考綱及課標(biāo)要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作一是吃透考綱——準(zhǔn)確把握命題方向；二是立足課本——熟練掌握知識內(nèi)核；三是熟悉考題——細(xì)致體會考題模式和考點(diǎn)；四是恰當(dāng)做題——舉一反三地學(xué)會知識并適當(dāng)?shù)耐卣寡由旆止f(xié)作，責(zé)任到人共享資源，齊心協(xié)力、密切配合統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一測試三、合理安排三個階段，強(qiáng)化提高。第一階段：立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。（3月16日——4月15日）第二階段：專題突破，強(qiáng)化訓(xùn)練（4月16日——5月15日）第三階段：綜合模擬，提升能力。（5月16日——6月9日）四、分析中考試題，有的放矢

（一）積累運(yùn)用

基礎(chǔ)知識考“仔細(xì)”3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．漢字的書寫要講究筆畫筆順，如：“革”字頭“廿”正確的筆順是橫、豎、豎、橫，“年”字正確的筆順是撇、橫、橫、豎、橫、豎。B．霧凇沆碭、美輪美奐、靜影成壁、窈窕淑女四個短語的書寫完全正確。C．如果把“綠樹成蔭、微風(fēng)輕撫、彩蝶曼舞、百草豐茂、薄霧濃云、猛浪若奔”六個短語按結(jié)構(gòu)歸類，“薄霧濃云”應(yīng)單獨(dú)歸為一類。D．“正值豆蔻年華的青年們充滿活力”，“憤怒的小區(qū)居民將小偷繩之以法”，兩句中加點(diǎn)詞語使用是不正確的。2013年（2）如果你有一同學(xué)成績特差，還特怕吃苦，特怕困難，請你至少用一個上面所填的成語寫幾句鼓勵的話，讓他能重新鼓起學(xué)習(xí)的信心。請注意語言表達(dá)要簡明、連貫、得體。（3分）示例一：同學(xué)，你一定聽過“懸梁刺股”的故事吧，只要不懼艱難險(xiǎn)阻，學(xué)習(xí)上的一切困難都可克服；只要有鍥而涻的精神，學(xué)習(xí)之路一定會越走越寬。示例二：同學(xué)，自古英雄多磨難，如果我們具有“懸梁刺股”的精神，“程門立雪”的執(zhí)著，何愁不能取得優(yōu)異的成績呢？（符合語境1分；語言簡明、連貫、得體1分；說服效果好1分。）口語交際考“得體”口語交際考“得體”語言表達(dá)要注意：（1）說話講文明，有涵養(yǎng)，尊重對方，注意對象和場合。（2）要了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點(diǎn)。（3）要語句連貫，條理清楚，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對方理解。（4）說話要注意方式，使對方易于接受。（5）始終保持口語化特色，說話盡量避免口語書面化。（6）必須建立在正確合理的前提下，不能胡說亂寫。復(fù)習(xí)建議：1、過好審題關(guān)讀懂材料，明白是什么；琢磨材料，思考為什么；分析材料，明確怎么辦。綜合性學(xué)習(xí)考“應(yīng)用”綜合性學(xué)習(xí)考“應(yīng)用”例：（2012年中考）6．閱讀下面文字，接要求回答問題。（5分）最新出爐的《中田動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告》顯示，2011年動畫片年產(chǎn)量突破26萬分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過日本和美國。但這個漂亮的數(shù)字并沒有帶給我們?nèi)魏误@喜。因?yàn)?前中回動漫界的現(xiàn)實(shí)情況是，除了一個“喜羊羊”，我們幾乎拿不出其他有影響力的動漫形象和品牌。在2012年5月14日落幕的中國國際動漫節(jié)上，專家學(xué)者強(qiáng)烈呼吁地，完善動漫產(chǎn)業(yè)扶持政策，動漫扶特資金要扶“質(zhì)”不扶“量”。據(jù)介紹，現(xiàn)在全國各地的動漫扶持政策大致相同，基本按照制作動畫的分鐘數(shù)對動畫企業(yè)進(jìn)行扶持地。“‘做一分鐘獎勵一分鐘’的模式讓許多公司埋頭炮制分鐘數(shù)，做出大量毫無思想性、藝術(shù)性的動畫廢品，創(chuàng)新動力卻被遏止了?！保ㄟx自2012年5月15日《中國青年報(bào)》）（1）給以上擬一個標(biāo)題：

（不超過15個字）（2分）參考示例：1）中國動畫量多質(zhì)差；2）動漫扶持資金應(yīng)扶“質(zhì)”不扶“量”；3）中國動漫產(chǎn)業(yè)模式需要改變；4）中國動漫創(chuàng)新動力被遏止。（2分；內(nèi)容正確但超過字?jǐn)?shù)或者語言不簡練扣1分）2、過好答題關(guān)：掌握有關(guān)知識如仿寫：一仿句式，二仿修辭；如對聯(lián)：字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相稱，平仄相合，音調(diào)相諧如擬標(biāo)題：概括、簡潔、是句子不是短語如方案設(shè)計(jì)：寫通知要了解“通知”的格式，寫標(biāo)語要知道標(biāo)語的特點(diǎn)如標(biāo)語口號：簡潔、新穎、生動、富有鼓舞性和號召力。古詩文背誦靠積累古詩文默寫（10分）閱卷要求：錯、別、添、漏一字，該空不得分。（二）閱讀理解古詩鑒賞背術(shù)語做到五必看必看題目必看作者必看注釋必看名句必看題干回答問題三步走：

第一步明確表明自己的觀點(diǎn)；第二步結(jié)合詩句分析；

第三步指出表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情例：2014年中考試題16、17題錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。16．全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“”終。以“”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無盡的回味。（用詩中原句作答）（2分）17．頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來并作簡要賞析。（3分）（1）頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞：

、

（1分）（2）賞析：

（2分）兩個動詞惟妙惟肖地描摹出鶯燕的動態(tài)，傳神地描繪了一幅大自然從沉睡到蘇醒充滿生機(jī)的早春圖，流露出詩人對如此美景的無限喜愛之情。（表意準(zhǔn)確、表達(dá)流暢即可得分）明確表明自己的觀點(diǎn)結(jié)合詩句分析思想感情文言文閱讀要積累一、做好文言實(shí)詞的積累工作。按“一詞多義”、“古今異義”、“詞類活用”、“通假字”等進(jìn)行歸類積累。二、做好文言虛詞的積累工作。對常用文言虛詞“之”、“于”、“而”、“以”、“其”、“為”、“乃”、“焉”、“乎”、“者”等要依據(jù)它們的不同用法結(jié)合例句歸類積累。三、做好文言句式的積累工作。四、做好文言名篇的積累工作。五、做好古代文學(xué)文化常識的積累工作。16篇文言文《論語十則》《魚我所欲也》、《生于憂患，死于安樂》、《曹劌論戰(zhàn)》、《鄒忌諷齊王納諫》、《出師表》、《桃花源記》、《三峽》、《馬說》、《小石潭記》、《陋室銘》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《記承天寺夜游》、《愛蓮說》、《送東陽馬生序》文學(xué)類作品考點(diǎn)梳理——1.理清線索

2.弄清順序

3.了解手法

4.理解語句

5.賞析語言

6.把握主題

7.做出評價(jià)現(xiàn)代文閱讀明技巧答題基本方法和步驟：①快速了解內(nèi)容②認(rèn)真讀懂題意③將題回歸原文④細(xì)看上文下文⑤審視內(nèi)容結(jié)構(gòu)⑥篩選整合信息⑦分條標(biāo)序作答現(xiàn)代文閱讀明技巧布局謀篇：主次、詳略、鋪墊、照應(yīng)、起承轉(zhuǎn)合表達(dá)方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、渲染、聯(lián)想、想象、襯托、用典、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、以小見大、以樂寫哀、以聲寫靜、寓情于事、借景抒情、情景交融、畫龍點(diǎn)睛、托物言志、卒章顯志…賞析術(shù)語：準(zhǔn)確簡練、生動形象、幽默辛辣、清新絢麗、平實(shí)自然、簡潔明快、含蓄深刻現(xiàn)代文閱讀明技巧（1）問“修辭手法”的作用比喻——化陌生為熟悉，化復(fù)雜深奧為淺顯易懂，化平淡抽象為生動形象。擬人——使無生命的事物生動活潑，增加語言的愛憎、褒貶等感情色彩。借代——突出事物的本質(zhì)特征，使語言更生動，感情更鮮明?？鋸垺室饪浯蠡蚩s小事物形象，突出事物特征或人物品格，鮮明地表現(xiàn)好惡、愛憎、褒貶等思想感情，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。引用——增加文采，豐富內(nèi)涵；一以當(dāng)十地證明觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。反復(fù)——強(qiáng)調(diào)突出某種意思或情感。排比——造成磅礴氣勢，使感情更充沛，更有感染力。對比——使兩種事物各自的特點(diǎn)更加鮮明突出。反問——使原來確定的意思表達(dá)得更加鮮明而不容質(zhì)疑，更具論辯色彩和感情色彩?，F(xiàn)代文閱讀明技巧例：10．本文語言生動形象，很有張力。請從修辭方法的角度并結(jié)合具體詞語對第③段畫波浪線的句子作簡要賞析。（4分）答題模式：手法+內(nèi)容+作用（常規(guī)作用和語境作用）+情感此句運(yùn)用擬人的修辭方法，（1分）用“拐”、“耳語”、“不分神”、“心無旁騖”等詞語，賦予雪動作、情態(tài)，（1分）描繪了雪花落下時疏疏朗朗、各具情態(tài)的特點(diǎn)，（1分）表達(dá)了作者的喜愛之情。（1分）現(xiàn)代文閱讀明技巧手法內(nèi)容作用情感（2）問“句段的作用”文首語句：開篇點(diǎn)題，設(shè)置文眼，交代起因，設(shè)置懸念，渲染氣氛，奠定基調(diào)；總領(lǐng)下文，為下文作鋪墊，埋下伏筆……文中語句：制造波瀾，轉(zhuǎn)換內(nèi)容，逐層深入；總結(jié)上文，總領(lǐng)下文，承上啟下，起承轉(zhuǎn)合文末語句：卒章顯志，點(diǎn)明中心，畫龍點(diǎn)睛，深化主題，升華感情，引人深思，言有盡而意無窮；總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，呼應(yīng)題目……段首段尾：總領(lǐng)本段，總結(jié)全段?，F(xiàn)代文閱讀明技巧（2）本文標(biāo)題是“中庸的雪”，但第②段卻宕開一筆，描寫下雪前的天氣，請問這樣寫有什么用意？（2分）（2）（2分）渲染下雪前的氣氛，（1分）為下文描寫中庸的雪作鋪墊（或蓄勢）。（1分）例：（2014年中考試題）（3）問“表達(dá)技巧”如描寫：類型：人物（外貌、語言、動作、心理）景物（形態(tài)、顏色）角度：正面、側(cè)面技法：動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、以聲襯靜、以樂寫哀、以小見大、粗筆勾勒、工筆描繪、白描手法現(xiàn)代文閱讀明技巧（4）問“人稱”第一人稱：親切自然，便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情。第二人稱：擬人化，呼告抒情，強(qiáng)烈感人，便于對話，便于感情交流。第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時空限制，靈活自如。人稱轉(zhuǎn)換：從不同角度敘事抒情；產(chǎn)生特別的表達(dá)效果?，F(xiàn)代文閱讀明技巧各類題型及答題模式：第一類含義類題目詞語含義：先解釋本義，再解釋它的語境義，包括比喻義、引申義、象征義等。句子含義：理解句子含義，指的是既要說出句子的表層意思，又要說出句子的深層意思，還要答出它的主旨意義?，F(xiàn)代文閱讀明技巧第二類概括類題目概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。主要方法有：1.段意合并法2.要素串連法（組合法）要求：概括內(nèi)容要有“兩性”：概括性、具體性現(xiàn)代文閱讀明技巧※警示誤區(qū)：1.準(zhǔn)確把握文段、詞句內(nèi)容及要點(diǎn)，不要以偏概全，不要以羅列文中材料代替概括。2.簡潔、精煉，不能羅索。解題策略：1.摘引文中原句2.選取重要詞語3.分析層次4.組織作答現(xiàn)代文閱讀明技巧例：（2014年中考試題）

9．文章末尾，作者為什么說這種雪是“雪中的隱者”？請結(jié)合全文加以概括。（6分）9．（6分）因?yàn)橹杏沟难┑牡絹砗啒憷淝澹ɑ蚯臒o聲息），疏疏朗朗，自成一體；它平易近人，懂得人情世故，純真的夢幻永不消失，關(guān)愛人性，卻含而不露。（能抓住以上其中六個關(guān)鍵詞，6分，否則適當(dāng)扣分）第三類摘取類題目根據(jù)題干要求，從文中篩選信息要點(diǎn)就能解答，其答案一般是文中的原句或從文中摘取重要詞語進(jìn)行組合。答題指導(dǎo)：回歸原文，鎖定區(qū)域，篩選信息，整合要點(diǎn)，突出關(guān)鍵詞?，F(xiàn)代文閱讀明技巧第四類情感類題目要善于通過題目，敘事、描寫角度，詞語的褒貶等把握作者的思想情感。答題模式：寫出本義及情感色彩+寫出文中的含義及情感色彩+指出表達(dá)作用及目的。問題的主要形式有：這段描寫表現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度？從句中哪些詞語可以看出來？聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句子，想想表現(xiàn)人物怎樣的感情？現(xiàn)代文閱讀明技巧第五類技法類題目1.熟悉常用技法；2.掌握常用術(shù)語;3.牢記答題模式：技法+內(nèi)容+作用+情感第六類分析類題目這類題型常常是對閱讀材料中的事與理、是與非作分析講解，其關(guān)鍵在于讀懂全文，把握文章的主旨，理清事理的內(nèi)在聯(lián)系，據(jù)因論果，或據(jù)果論因?，F(xiàn)代文閱讀明技巧第七類感悟類題目

也叫探究類題目。這類題目多涉及文章的論點(diǎn)、議論句、抒情句、主旨句等，多以主觀題出現(xiàn)。答案具有主觀性和開放性。解題策略：1.樹立正確觀念，即“開放”是“有限制的開放”，一切“感受”“感悟”“啟發(fā)”“體會”都應(yīng)從文中來。2.多角度思維。聯(lián)系文章體裁的特征或要素多角度展開思路。3.運(yùn)用答題模式。材料意義+感受（觀點(diǎn)）+體驗(yàn)（舉例）。4.強(qiáng)化答案順序：先概括再觀點(diǎn)后舉例。題例1：傾聽生命行走的聲音(2008年中考成都)楊木樁生命行走的歷程是讓人感動、令人感嘆的。讀完文章,你從中獲得了怎樣的感悟呢?請結(jié)合你對生活的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā?4分)答題指導(dǎo)：首先要理解把握材料的意義，即此文的主題，然后運(yùn)用此類題目的答題模式“材料意義+感受（觀點(diǎn)）+體驗(yàn)（舉例）”逐條作答：干枯的楊木樁發(fā)出嫩黃的葉芽昭示了生命的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、積極向上。不怕曲折坎坷，頑強(qiáng)拼搏奮進(jìn)，這就是生命的意義。（再結(jié)合自己在逆境挫折中積極進(jìn)取的例子，談生命的意義和價(jià)值）例：2013年中考試題11．文章結(jié)尾寫道：“我從來沒有與自己的兩條腿這樣親近過，也從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過?！薄拔摇睘槭裁磿羞x樣的感覺？請簡要談?wù)勛约旱睦斫狻＃?分）答：11.（4分）獨(dú)腿車夫的故事感動、激勵了我。一個人誠懇做人，坦誠做人，自強(qiáng)不息，就會堅(jiān)強(qiáng)，就會擁有自尊，就會獲得支撐人生的力量。（緊扣句意，談出感悟，言之成理表述通暢得4分；否則扣1－2分。）材料意義+感受（觀點(diǎn)）+體驗(yàn)（舉例）容易考查的表達(dá)方式及其作用記敘文中的議論：畫龍點(diǎn)睛，深化主題，突出中心記敘文中的抒情：能使人受到強(qiáng)烈的感染記敘文中的說明：對文中某些知識性的內(nèi)容作解釋，讓讀者有清楚的認(rèn)識人物描寫：刻畫人物性格，表現(xiàn)人物形象景物描寫：渲染氣氛，烘托人物心情社會環(huán)境描寫：交待時代背景（三）作文作文訓(xùn)練步驟：1、擬好題：半命題作文題目的補(bǔ)全是基礎(chǔ)、關(guān)鍵如：從一次（個）

開始2、立好意：方向要正確情感要鮮明思考要深刻思維要創(chuàng)新3、點(diǎn)好題1、開門見山，切入正題：如《白楊禮贊》一開頭就是：“白楊樹實(shí)在是不平凡，我贊美白楊樹！《背影》開頭：“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影?！?、文中點(diǎn)題，揭示主題：如《白楊禮贊》，當(dāng)寫過高原景色讓人單調(diào)，突然發(fā)現(xiàn)“白楊樹”，讓人感到驚奇，興奮，這時來一次點(diǎn)題：“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹?！?、結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)化感情：如《白楊禮贊》的結(jié)尾：“我要高聲贊美白楊樹?！?/p>

《背影》的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”

4、選好材抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)抓住事理的感悟點(diǎn)抓住生活的情趣點(diǎn)向歷史和文學(xué)作品中挖掘關(guān)注時事、社會熱點(diǎn)以及各行各業(yè)的風(fēng)云人物5、美形式“人是衣服馬是鞍”。漂亮的新娘需要美麗的衣服裝飾，美妙的文章也需要一套得體的“衣飾”以錦上添花。形式新穎是中考作文取得高分的重要因素之一。

一、“小標(biāo)題型”作文。

滿分作文〈鏡子漂流記〉，用“喜”“怒”“哀”“樂”四個字作為四個部分的小標(biāo)題。二、“網(wǎng)帖型”作文。

滿分作文《告別自卑》，就是“網(wǎng)帖型”作文。它以“今天，‘告別自卑’網(wǎng)站異常熱鬧，why?因?yàn)橛斜姸嘀┛驮萍?。他們來自古今中外，紛紛就‘如何告別自卑’這個話題發(fā)出了博客帖子”開頭，中間寫了帕格尼尼、海倫和霍金三位“博客”自述告別“自卑”的事例，結(jié)尾是作者借自己的“博客”進(jìn)行議論點(diǎn)題?！熬W(wǎng)帖型”作文寫法靈活自由。三、“日記型”作文。滿分作文《日歷》

以“愛”一線貫穿，敘述了自己成長經(jīng)歷中的幾個難忘的片段，即“幼兒園——小考——中考”，通過這幾個片段，寫出了父母對子女的摯愛。這種形式適用于寫不同日期里發(fā)生的事情的作文。四、“書信型”作文。

滿分作文《“愛心天使”的感謝信》五、“實(shí)驗(yàn)報(bào)告型”作文。滿分作文《關(guān)于交往條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，圍繞“交往”這一話題，采用“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的形式，生動、形象地闡明了一個道理：要想在交往中取得進(jìn)步，得到快樂，其條件必須是真心，只要真心交往，才能擁有真正的朋友。用“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”形