中學(xué)時(shí)代之中學(xué)序曲

第一課

中學(xué)時(shí)代第一單元成長的節(jié)拍新學(xué)校，新同學(xué)有人說，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。有人說，中學(xué)階段是人生成長的十字路口。有人說，中學(xué)生依然是懵懂的孩子；我們說，中學(xué)生正在長大成人。有人說，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)；我們說，中學(xué)時(shí)代要早早立志。親愛的同學(xué)們，恭喜你們進(jìn)入中學(xué)時(shí)代。請(qǐng)問，你們想好中學(xué)生活會(huì)怎樣度過了嗎？是平淡無奇，還是精彩紛呈呢……讓我們一起走入——中學(xué)時(shí)代吧！第一節(jié)中學(xué)序曲1、理解新起點(diǎn)、成長的禮物。2、掌握中學(xué)時(shí)代對(duì)我們所起的作用。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）一新的起點(diǎn)我們有了一個(gè)新的名字--------中學(xué)生！思考與分享：1.上了中學(xué)，你覺得長大了沒有？2.你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？探究與分享新奇興奮緊張激動(dòng)渴望有趣好玩精彩。。。。。。探究與分享與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化？小學(xué)內(nèi)容中學(xué)科目課程的內(nèi)容老師講課特點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)作業(yè)班主任和我們生活中學(xué)與小學(xué)有什么不同?1.在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。2.在中學(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了。3.在中學(xué)，自主管理的要求高了。4、在中學(xué)，社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。請(qǐng)問：你怎么理解錢學(xué)森對(duì)中學(xué)生活的感情？閱讀感悟

中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。

記錄人物1

記錄

記錄人物2人物3你的發(fā)現(xiàn)和思考←1949年3月，天津剛剛解放，我作為初中二年級(jí)的插班生考入了南開中學(xué)。到南開讀書既是我青少年時(shí)代的理想，也是我人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)———正是南開中學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，老師誨人不倦的教導(dǎo)，使我這個(gè)當(dāng)時(shí)十分貪玩的學(xué)生，受到了系統(tǒng)和嚴(yán)格的訓(xùn)練，明確了人生志向，選擇了獻(xiàn)身祖國科技事業(yè)的道路。回想起來，在范孫樓中的物理實(shí)驗(yàn)室，物理老師的諄諄教導(dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)了我對(duì)物理學(xué)的濃厚興趣。至今我仍清楚地記得，我那時(shí)經(jīng)常從路旁地?cái)偵?，買些破舊的電器零件，回家后自己制造些小電器。也正是物理老師的啟蒙教育，促使我后來選擇到清華大學(xué)工程物理系深造，并一直從事核科學(xué)技術(shù)研究?；厥淄拢仪猩淼馗械剑耗祥_不僅使我學(xué)到了扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是在老師的教導(dǎo)下，使得刻苦頑強(qiáng)、一絲不茍的作風(fēng)逐漸在我的頭腦中牢牢扎下了根———這是我在大學(xué)學(xué)習(xí)和以后科研工作中的重要原動(dòng)力。南開中學(xué)的生活既緊張嚴(yán)肅，又充滿活力與快樂，課余生活特別豐富多彩。學(xué)校特別重視體育，要求學(xué)生既要學(xué)習(xí)好，又要身體好，這是一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。當(dāng)年學(xué)校“大馬猴”壘球隊(duì)比賽的情景，至今歷歷在目；足球比賽的精彩場面仍然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。正是中學(xué)時(shí)期受到的“重視體育”的熏陶，使我在大學(xué)期間一直積極參加體育鍛煉，還參加了清華大學(xué)壘球代表隊(duì)。強(qiáng)健的體魄保證了我很好地完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。王大中中國科學(xué)院院士，清華大學(xué)前校長。中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門……中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。二成長的禮物小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？在學(xué)習(xí)生活中在課余生活中在人際交往中在……中→→→我的遺憾我的打算我的遺憾我的遺憾我的打算我的遺憾我的打算→我的打算貪玩，沒有珍惜時(shí)間充分利用好時(shí)間來學(xué)習(xí)由于內(nèi)向，沒能結(jié)交知心朋友主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)識(shí)新朋友沒有廣泛認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好發(fā)揮特長，培養(yǎng)良好的興趣愛好。。。。。。。。。。。

進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越?！捌埲招拢杖招?，又日新”，我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)。、

在新的環(huán)境，我們有機(jī)會(huì)改變在父母老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我’:越來越有活力，能堅(jiān)持有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。為自己制定新的目標(biāo)新的要求新的目標(biāo)：

①學(xué)習(xí)成績力爭上游；②養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；③學(xué)會(huì)自立，自己能做的事情自己做：新的要求①按時(shí)到校，不著奇裝異服進(jìn)校；②認(rèn)真聽課，及時(shí)完成作業(yè)；③文明禮貌，尊敬師長④積極參加集體活動(dòng)……小龍剛進(jìn)入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書單。寓言：《伊索寓言》。神話：《山海經(jīng)》。歷史：《上下五千年》。詩歌：《詩經(jīng)選讀》《唐詩宋詞三百首》《志摩的詩》《繁星.春水》《舒婷的詩》《泰戈?duì)栐娺x》散文：《朝花夕拾》《螢窗小語》《山居筆記》小說：《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《駱駝祥子》《四世同堂》《紅巖》《老人與海》《悲慘世界》《草房子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《堂吉訶德》《湯姆叔叔的小屋》《巴黎圣母院》。科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名著》《昆蟲記》哲理讀物：《論語》《人生論》《相約星期二》這份書單里的有些書，小龍?jiān)谛W(xué)就已經(jīng)讀過。不過，大多數(shù)還是第一次聽說，看著書名就覺得很有趣，小龍很想讀讀。你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？探究與分享中學(xué)時(shí)代對(duì)我們起哪些作用？（1）給我們提供發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（2）能激發(fā)我們的潛能。日新月新我常新。（3）不斷的完善的自我。本課總結(jié)中學(xué)時(shí)代新的起點(diǎn)新學(xué)期，新同學(xué)新的中學(xué)生活正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代重要基礎(chǔ)生命進(jìn)階獨(dú)特意義成長的禮物發(fā)展自我的機(jī)會(huì)新的目標(biāo)和要求塑造新的自我千里之行，始于足下。1、“我是一名初中生了！”這個(gè)新的身份不可能給我們帶來（）A、高興和寂寞B、期待和擔(dān)心C、好奇和不安D、榮譽(yù)和恥辱D2、某中學(xué)正在舉行“培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭做文明中學(xué)生”的演講比賽。這說明中學(xué)時(shí)代有利于我們（）A、撩開精神世界的面紗B、塑造性格，培養(yǎng)意志