【熱門】書(shū)法作文匯總八篇范文

【熱門】書(shū)法作文匯總八篇范文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可防止地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下列是小編收集整理的書(shū)法作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。

書(shū)法作文篇1我的爸爸是一個(gè)書(shū)法的高手，爸爸也會(huì)教我寫書(shū)法，但是因?yàn)槲也粔蚺?，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)，所以我的書(shū)法至今都還不怎么樣。

我以為是在家里練幾本?書(shū)法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么出息，心想如果到書(shū)法培訓(xùn)班加入培訓(xùn)就能學(xué)得好。

有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本?書(shū)法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成績(jī)的。〞爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫字水平?jīng)]有出息，是因?yàn)槟銢](méi)有持之以恒天天練寫，才使你的字寫得不漂亮。〞我聽(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請(qǐng)教那位加入書(shū)法培訓(xùn)的同學(xué)。

那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(zhǎng)？〞同學(xué)答復(fù)說(shuō)：“已有好幾年了。〞我聽(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫不完，難怪我的字寫不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話?；氐郊遥覍?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓(xùn)班，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！〞爸爸微笑地點(diǎn)著頭，好似在說(shuō)：“你懂得這道理就好了。〞

從那以后，我繼續(xù)了我的書(shū)法之路，我在家練習(xí)書(shū)法的次數(shù)也增加了，我相信只要我足夠努力，堅(jiān)持不懈，我一定可以寫出一手漂亮的書(shū)法的！

書(shū)法作文篇2快過(guò)年了，社區(qū)邀請(qǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)書(shū)法，學(xué)寫福字。

走進(jìn)社區(qū)大樓，我看到兩位老爺爺正在教小朋友們寫書(shū)法，我也跟著他們一起寫了起來(lái)。一位老爺爺走到我邊上，對(duì)我說(shuō)：“毛筆字里的橫起筆要頓，收筆要重……〞。我按照老爺爺說(shuō)的辦法寫了一個(gè)“福〞字，但是我覺(jué)得寫的不好看，就去問(wèn)老爺爺，他說(shuō)：“這個(gè)‘?！掷锏摹铩罅?，而且寫歪了。〞然后他在我的紙上寫了一個(gè)漂亮的福字讓我臨摹。我一筆一劃認(rèn)真地寫了起來(lái)。我連寫了四個(gè)福字，老爺爺夸我寫的有進(jìn)步，我越寫越有味道，我要給奶奶家和外婆家也貼上“福〞字。

學(xué)習(xí)結(jié)束了，我看著老爺爺給我們寫的書(shū)法作品，有些字像小河在緩緩地流淌，有些字像筆直的大樹(shù)扎入泥土。流傳了兩千多年的書(shū)法真美?。∥覀円欢ú灰寱?shū)法失傳，要讓這書(shū)法的味道可以一直流傳，歲歲年年！

書(shū)法作文篇3從小，我的字就寫的不太好看，所以吃過(guò)很多虧。比方：鐘仕杰！你看，你這次寫作文寫的什么鬼畫(huà)符？！給我抄十遍?。?！鐘仕杰！你寫的是什么字？像條蚯蚓似的，給我重抄！…。。。這些都是我寫的字不好的懲辦，我不想再被老師批評(píng)了，于是，我開(kāi)始踏上了拜師學(xué)書(shū)法之路……

一學(xué)：持之以恒

我終于拜了一位帥氣的老師為師，他將教我寫字。剛開(kāi)始，老師對(duì)我說(shuō)：“寫字靠的是持之以恒，要有耐心，不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的。〞我鄭重點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是他拿出寫字本，給我寫了幾個(gè)初級(jí)的字，叫我寫，老師對(duì)我說(shuō)：“坐姿要端正，兩腳自然平放。〞我照著老師說(shuō)的辦，字寫得更端正了。以前，我是從不注意寫字姿勢(shì)的，難怪寫不好看。我寫了一個(gè)小時(shí)，老師說(shuō)：“下課，明天來(lái)寫了。〞

第二天，我那小小的耐心像是擊垮，不想去寫了，可沒(méi)方法，不去怕老師批評(píng)。我只好無(wú)可奈何的趕過(guò)去，又寫了一個(gè)上午，我暈暈乎乎的下了課。我想：“明天不去寫了。〞

第三天，我直接逃課，哈哈。第四天，媽媽叫我去，我只好去了。老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“俗話說(shuō)的好啊，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，你這樣子，怎能把字練好呢？〞經(jīng)過(guò)一番教訓(xùn)，我領(lǐng)悟了這其中的道理，做什么事要有恒心，才能做好，我不再曠課了。

二學(xué)：學(xué)無(wú)止境

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的書(shū)法，有了很大的進(jìn)步，我以為我的書(shū)法已經(jīng)練到家了，已經(jīng)把老師的本事學(xué)到了。就上前辭別老師，老師沒(méi)有勸阻，寫了四個(gè)字——學(xué)無(wú)止境，老師寫的字，就像打印出來(lái)的，比我的字好了不知幾百倍，我立刻明白了其中的道理。就求老師把我留下，老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“不要學(xué)到了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，你要走的路還很長(zhǎng)呢。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫了起來(lái)。

三學(xué)：初出茅廬

一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我的字也越寫越漂亮，老師說(shuō)：“嗯，你的字很好了，你可以回去了。〞我不想就這樣結(jié)束，對(duì)老師說(shuō)：“老師，下學(xué)期我學(xué)毛筆字。〞“好啊〞老師說(shuō)。就這樣，我初出茅廬。

我的練字之路還在繼續(xù)……

書(shū)法作文篇4在外公的熏陶下，我在別人玩樂(lè)撒嬌時(shí)變開(kāi)始拿起慘重的羊毫，緩緩地感受著這書(shū)法的美妙。

我是一個(gè)書(shū)法迷，每次見(jiàn)到書(shū)展上有臨摹的字帖，就一定會(huì)買一本回家練習(xí)，甚至真的到了廢寢忘食的'地步。

我喜歡書(shū)法，它陪伴了我十個(gè)春秋。寫大字可以培養(yǎng)性情，但我覺(jué)得，寫大字，更是一種人生的態(tài)度。

有一次外公讓我練寫大字，并領(lǐng)悟從中的道理，我容許了，便去了書(shū)房。拿筆，暈?zāi)材?，下筆，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)大字便躍然于紙上，但外公卻搖搖頭，說(shuō)我的字太急躁，有些轉(zhuǎn)折的地方墨沒(méi)有撇干，下筆不夠干脆，我呆了，外公從未如此嚴(yán)厲過(guò)。

我坐下來(lái)開(kāi)始沉思，拿起顏真卿的臨摹本，細(xì)細(xì)品嘗這其中的韻味，筆畫(huà)有力卻不失細(xì)水綿柔，字草卻給人一種美的感受。我想了很久，琢磨了很久。拿起筆，再重復(fù)了一遍剛剛的過(guò)程，只是，這一次更細(xì)心，更專注，更聚精會(huì)神，每寫一筆，心里都要告訴自己要靜下來(lái)，不要急躁，手肘十分有力手腕卻似隨風(fēng)飄動(dòng)的絲巾一般柔軟，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，一顆顆豆粒大的汗珠凝于鼻尖，下巴，在猛然落下，暈開(kāi)了宣紙上的墨跡，也暈開(kāi)了我的心，目光專注的隨著筆尖移動(dòng)。我想，這一刻，從未如此專注。

一個(gè)“靜〞字躍然于紙上，外公終于有了一絲稱心的神情。

我是一個(gè)書(shū)法迷，即使學(xué)業(yè)繁忙，至今我還在堅(jiān)持寫大字，在這一刻，我想我明白了，寫書(shū)法就是一種人生態(tài)度，要經(jīng)得住千錘百煉，要靜下心來(lái)專注做好一件事，這樣才能更好。書(shū)法家們的字干脆利落，不拖泥帶水，寫得正氣，寫得無(wú)悔。

何謂迷？我想，是快到了“癡〞了的地步，我喜歡書(shū)法，我癡迷于書(shū)法，它教給了我人生的道理，我相信它會(huì)陪伴我一起走下去。以為我是一個(gè)書(shū)法迷。

書(shū)法作文篇5今天我去上書(shū)法，第一節(jié)課講的是，要帶什么，我感覺(jué)，課講的很少，也沒(méi)意思。

第二節(jié)課，講的是，姿勢(shì)，五指支筆法，我感覺(jué)，課講的很多，可是，也沒(méi)意思，第三節(jié)課講的是，點(diǎn)和字的寫法，我感覺(jué)，講的很多，也有意思，所以我喜歡書(shū)法，小朋友你知道了嗎。

書(shū)法作文篇6今天是星期日，媽媽帶我去學(xué)書(shū)法。

老師先發(fā)給我一支毛筆，然后教我怎樣拿筆，再叫我拿著筆，挺直腰，再練一下拿筆的姿勢(shì)。大略過(guò)了半分鐘，我就感到手酸極了。老師看出了我的心思，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心。〞我聽(tīng)了，連忙繼續(xù)練。

我的拿筆姿勢(shì)練好后，老師就教我寫字了。老師先叫我寫“一〞字。老師先在紙上示范給我看，然后叫我學(xué)著他的筆畫(huà)寫，練了半個(gè)上午，寫了整整兩頁(yè)才把這個(gè)筆畫(huà)練好。

老師又教我寫短橫。我照著老師的寫法，寫著這個(gè)筆畫(huà)。剛寫了一行，我忽然就不想寫了，把筆放了下來(lái)。老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要有耐心，你這樣半途而廢，怎么能把書(shū)法寫好呢？〞我聽(tīng)了老師的話，慚愧極了，連忙拿起筆，認(rèn)真地練了起來(lái)。老師看了我寫的字，快樂(lè)地說(shuō)：“你寫的字一張比一張好多了！這就是你認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果。〞我聽(tīng)了，心里就像吃了蜜一樣甜。

這次學(xué)書(shū)法我懂得了：“無(wú)論做什么事，要有耐心才能把事情做好！

書(shū)法作文篇7你知道"小書(shū)法家"是誰(shuí)嗎？

他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，十分惹人喜愛(ài)。

他不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而且書(shū)法寫得別好！

記得前幾天，他來(lái)我家玩，我們一起打球，他跑起來(lái)像匹脫韁的野馬一樣，快極了！一連投中了十幾個(gè)球，真厲害。我想：他平時(shí)肯定沒(méi)少練習(xí)。

他在我們學(xué)校還是個(gè)小明星呢！無(wú)論是老師、家長(zhǎng)、還是同學(xué)們，只要看見(jiàn)他的字，都會(huì)豎起大拇指夸贊一番。我和他不僅是同學(xué)，而且在同一個(gè)書(shū)法班學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)察看過(guò)他寫字：腰挺得直直的，一只手緊握鋼筆，另一只手壓住本子，寫出的字橫平豎直，撇捺舒展，那叫一個(gè)棒。我家里還收藏了幾幅他的毛筆作品，字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。相比之下，我的毛筆字一見(jiàn)到他的毛筆字，立刻自慚形穢了

。我要好好向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，怎樣把字寫得像他一樣好。

他就是我最好的朋友---謝雨辰。一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)書(shū)法的好朋友。

書(shū)法作文篇8轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)懷抱毛絨娃娃的小女孩變成了一個(gè)懷撫書(shū)香的亭亭少女。我不甘心只讀那些文人的鉛字，我要拿起心愛(ài)的鋼筆抒發(fā)自我內(nèi)心的情懷！在這之前，我和他已是形影不離的姐妹。

在我剛才接觸漢字的一刻，你便開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，不僅僅是學(xué)習(xí)，還是一本教會(huì)我如何使自己的人生更有價(jià)值的生活之書(shū)。你接觸我，磨練我，愛(ài)戀我，不舍我——

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。〞記得那個(gè)冬天，我整日同你一起練習(xí)，寫著寫著，只覺(jué)得一股寒流從我的指尖、腳尖竄入我的身軀，進(jìn)入血液，是那樣一個(gè)劇烈的刺痛。但是，我從沒(méi)有放棄、拋棄你，你我同心，朝著最高的頂級(jí)艱難前進(jìn)……

終于成功的花兒，開(kāi)出自我最艷麗的色彩。在那場(chǎng)中小學(xué)生硬筆大賽上，我們努力，憑著刻苦堅(jiān)持不服輸?shù)囊庵竞托拍?，用自己結(jié)出的果實(shí)打動(dòng)了在場(chǎng)的評(píng)委老師們，我們的努力迎來(lái)了一個(gè)燦爛的春天，我們的果實(shí)獲得全市一等獎(jiǎng)的佳績(jī)！

我再次從鉛筆盒中，小心地拿出你，你是那樣的樸素毫不富麗，你笑得那樣地甜，說(shuō)：“加油