《600考點700分考法》2017新版A版高考物理專題復(fù)習課件-第三章-牛頓運動定律

《600考點700分考法》2017新版A版高考物理專題復(fù)習課件-第三章-牛頓運動定律.(25張ppt)12第三章

牛頓運動定律對牛頓運動定律的理解考點8兩類動力學的基本問題利用整體法和隔離法求解連接體問題牛頓第二定律的臨界問題專題2傳送帶及板塊模型問題專題3超重和失重現(xiàn)象考點9考點10考點1133考點8對牛頓運動定律的理解高考考法突破考法1

對牛頓第一定律、第三定律的考查應(yīng)試基礎(chǔ)必備考法2

對牛頓第二定律的理解與應(yīng)用考法3

考查牛頓第二定律的瞬時性4考點8對牛頓運動定律的理解1.牛頓第一定律2.慣性(1)慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)(2)慣性是物體的固有屬性，不是力3.牛頓第三定律作用力和反作用力的性質(zhì)相同，作用在兩個物體上4.作用力和反作用力與平衡力的區(qū)別5.牛頓第二定律：a=F/m.6.牛頓第二定律具有“四性”（1）矢量性：物體加速度的方向與所受合力的方向始終相同（2）瞬時性：加速度和合外力總是同生、同滅、同時變化（3）同體性：a=F/m，F(xiàn)、m、a同屬于一個研究對象（4）獨立性：作用于物體上的力各自產(chǎn)生的加速度都遵循牛頓第二定律一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止物體保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上作用力和反作用力“異體同存”，而平衡力是“同體”5考法1對牛頓第一定律、第三定律的考查1．考查慣性現(xiàn)象及其應(yīng)用普遍性和固有性．自然界中一切物體都具有慣性慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)2．考查對力與運動的關(guān)系的理解(1)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因(2)產(chǎn)生加速度的原因是力3.考查牛頓第三定律區(qū)別作用力和反作用力與平衡力平衡力作用在同一物體上，作用力和反作用力作用在兩個物體上6考法2對牛頓第二定律的理解和應(yīng)用求物體的合力列出方程F＝ma求解正交分解法利用牛頓第二定律的獨立性列方程求解1．合成法求合外力物體只受兩個力的作用而產(chǎn)生加速度，利用矢量合成法則兩個力方向相同或相反時，加速度與物體運動方向在同一直線上，合成法更簡單2．正交分解法與牛頓第二定律的結(jié)合應(yīng)用物體受到兩個以上的力的作用而產(chǎn)生加速度時，常用正交分解法解題(1)分解力求物體受力問題把力正交分解在加速度方向和垂直加速度方向上沿加速度的方向列方程Fx＝ma，垂直加速度方向列方程Fy＝0(2)分解加速度求解受力問題分析物體受力，建立直角坐標系，F(xiàn)x＝max，F(xiàn)y＝may，求解考點10對牛頓運動定律的理解78考法3考查牛頓第二定律的瞬時性關(guān)鍵是分析瞬時狀態(tài)前后的受力情況及運動狀態(tài)兩種模型(1)剛性繩(或接觸面)剪斷(或脫離)后，其彈力立即消失，不需要形變恢復(fù)的時間(2)彈簧(或橡皮繩)形變恢復(fù)需要較長時間，分析瞬時問題彈力的大小看成不變999考點9兩類動力學的基本問題高考考法突破考法4

解決兩類動力學的基本問題應(yīng)試基礎(chǔ)必備10考點9兩類動力學的基本問題

時間、位移、速度分力、合力、動摩擦因數(shù)、彈簧的勁度系數(shù)4．動力學的兩類問題解答兩類基本問題的方法和步驟(1)明確題目中給出的物理現(xiàn)象和物理過程的特點(2)確定研究對象進行分析，畫出受力分析圖或運動過程圖(3)應(yīng)用牛頓運動定律和運動學公式求解11考法4解決兩類動力學的基本問題解決問題的關(guān)鍵是根據(jù)題目中的已知條件求加速度a加速度將運動學與動力學連為一體不論哪一類型問題，都要進行受力分析和運動分析運動過程分段，要分段處理受力（加速度）改變瞬間的速度是前后過程的聯(lián)系點12考點11兩類動力學的基本問題【關(guān)鍵點撥】(1)物體的運動情況是由所受的力和物體運動的初始狀態(tài)共同決定(2)加速度都是聯(lián)系力和運動的紐帶，必須求出加速度(3)已知受力求運動，用F-t圖像；已知運動求受力，用v-t圖像13141414考點10利用整體法和隔離法求解連接體問題高考考法突破考法5

求解簡單連接體問題應(yīng)試基礎(chǔ)必備考法6

系統(tǒng)中牛頓第二定律及其在整體法中的應(yīng)用15考點12利用整體法和隔離法求解連接體問題1．連接體：(1)用細繩連接的物體系(2)相互擠壓在一起的物體系(3)相互摩擦的物體系2．外力和內(nèi)力系統(tǒng)外物體對系統(tǒng)的作用力稱為外力系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力稱為內(nèi)力3．整體法不要求知道各個物體之間的相互作用力，且各物體具有相同的加速度4．隔離法需要知道系統(tǒng)中物體之間的相互作用力161．已知連接體外力情況求解連接體的內(nèi)力先用整體法求出系統(tǒng)的加速度，再用隔離法求解出物體間的內(nèi)力求解此類問題應(yīng)抓住三點(1)分析外力(2)隔離物體(3)建直角坐標系列方程考法5求解簡單的連接體問題選擇原則：一是要包含待求量，二是所選隔離對象和所列方程數(shù)少172．已知連接體的內(nèi)力求解連接體的外力隔離法分析受力和運動情況，求加速度，整體法求解外力考點12利用整體法和隔離法求解連接體問題18

1919考點11超重和失重現(xiàn)象高考考法突破考法7

對超重和失重的理解應(yīng)試基礎(chǔ)必備20考點11超重和失重現(xiàn)象

2121專題2牛頓第二定律的臨界問題高考考法突破考法8

牛頓第二定律的臨界問題22專題2牛頓第二定律的臨界問題考法8牛頓第二定律的臨界問題物體的運動變化到某個特定狀態(tài)，有關(guān)物理量發(fā)生突變確定給定的物理情境中求解物理量的上限或下限，關(guān)鍵點臨界狀態(tài)的由來臨界狀態(tài)時物體的受力、運動狀態(tài)的特征常見類型：相互接觸的兩物體脫離的臨界條件N＝0

繩子松弛的臨界條件T＝0

存在靜摩擦力的連接系統(tǒng)，相對靜止與相對滑動的臨界條件f靜＝fm

與彈簧有關(guān)的臨界問題①最大速度問題

②與地面或與固定擋板分離擋板與物體分離的臨界條件是：加速度相同，彈力為02323專題3傳送帶及板塊模型問題高考考法突破考法9

傳送帶問題考法10

板塊模型24專題3傳送帶及板塊模型問題考法9傳送帶問題1.勻速傳送帶模型2.物體輕放在加速運動的水平傳送帶上

(1)物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)較大，而傳送帶加速度相對較小物體先加速，后相對靜止

(2)物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)較小，而傳送帶加速度相對較大，一直向前加速運動25考法11板塊模型1．模型特點上、下疊放兩物體，在相互作用下發(fā)生相對滑動2.兩種位移關(guān)系滑塊