小學教學質量分析報告分析培訓講學

獅子劉小學教學質量分析(fēnxī)報告1第一頁，共23頁。質量檢測的基本(jīběn)情況學校分析本次質量(zhìliàng)檢測參加人數318人，12個教學班，每年級兩個班。2第二頁，共23頁。各年級成績(chéngjì)分析第三頁，共23頁。第四頁，共23頁。第五頁，共23頁。第六頁，共23頁。第七頁，共23頁。第八頁，共23頁。主要(zhǔyào)成績(六個逐漸)教學管理工作已逐漸步入正規(guī)化軌道質量意識已逐漸深入人心新的教學理念已逐漸形成教師的教學方法和學生的學習方式也在逐漸發(fā)生變化課堂教學效果也在逐漸提升(tíshēng)教育質量也在逐漸提高第九頁，共23頁。存在(cúnzài)問題三個不高一個(yīɡè)不實一個(yīɡè)不平衡第十頁，共23頁。存在(cúnzài)問題三個不高①教學質量整體不高②課堂效率不高學生質量不高，家長教育觀念落后※教學方法落后—“三多三少”▲灌輸式、注入式教法多，啟發(fā)式、討論式、研究式方法少；▲教師唱“獨角戲”的多，學生主動參與的少；▲重視(zhòngshì)了“雙基”訓練多，忽視“三維”目標的培養(yǎng)※年輕教師較少，教師老齡化嚴重。第十一頁，共23頁。存在(cúnzài)問題三個不高①教學質量整體不高②課堂效率不高學生質量不高，家長教育觀念落后(luòhòu)一個不實教研活動不實◆校本教研沒有落到實處，不實用◆個別教師(jiàoshī)不重視參加教研活動第十二頁，共23頁。存在(cúnzài)問題三個不高①教學質量整體不高②課堂效率不高學生質量不高，家長教育觀念落后一個不實教研活動不實一個不平衡(pínghéng)發(fā)展不平衡(pínghéng)★同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間學校與學校存在差距較大。第十三頁，共23頁。今后(jīnhòu)的建議

今后小學教學工作的基本思路是以提升小學教育質量為目標，以實施新課程改革為契機，以提高教師(jiàoshī)整體素質為基礎，以提高課堂效率為重點，以強化校本教研為立足點，以實施遠教工程為平臺，以活動為載體，通過開展形式多樣的教學競賽活動，促使小學教育教學水平再上新臺階。14第十四頁，共23頁。今后(jīnhòu)的建議一、實施課程改革——契機

教師的教學方法實現“兩個”根本轉變學生(xuésheng)的學習方式15第十五頁，共23頁。今后(jīnhòu)的建議一、實施(shíshī)課程改革——契機二、提高教師(jiàoshī)整體素質——基礎

●“走出去看一看”

●“請進來聽一聽”

●“坐下來議一議”

1、抓教育思想的刷新

16第十六頁，共23頁。今后(jīnhòu)的建議一、實施(shíshī)課程改革——契機二、提高(tígāo)教師整體素質——基礎1、抓教育思想的刷新2、抓知識結構的拓展表層的專業(yè)知識中間層的一般科學文化知識深層的方法論知識17第十七頁，共23頁。今后(jīnhòu)的建議一、實施課程改革(gǎigé)——契機二、提高(tígāo)教師整體素質——基礎1、抓教育思想的刷新2、抓知識結構的拓展

3、抓潛在能力的激活

4、抓現代教育技術手段的應用18補充年輕教師，提高教育技術第十八頁，共23頁。今后(jīnhòu)的建議三、提高(tígāo)課堂效益——重點一、實施(shíshī)課程改革——契機二、提高教師素質——基礎◆更新教學方法

◆更新教學手段

19第十九頁，共23頁。今后(jīnhòu)的建議二、提高教師(jiàoshī)素質——基礎三、提高課堂效益(xiàoyì)——重點四、強化校本教研——立足點

學?！饕羌訌娊萄泄ぷ鹘ㄔO，“重在抓規(guī)范，重在抓落實，重在抓效果”

一、實施課程改革——契機20第二十頁，共23頁。今后(jīnhòu)的建議一、實施課程改革(gǎigé)——契機二、提高教師素質——基礎三、提高課堂(kètáng)效益——重點

四、強化校本教研——立足點

五、開展各種活動——載體★積極開展聽課評課活動

★積極開展各種教學競賽活動

21第二十一頁，共23頁。抓好落實(luòshí)突出(tūchū)“四個”字※“實”就是要扎扎實實，實實在在※“新”就是(jiùshì)要觀念更新，辦法創(chuàng)新※