九年級(jí)語(yǔ)文-課件-茅屋為秋風(fēng)所破歌-盧志剛

春望

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。唐杜甫杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩(shī)史”。

詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”，語(yǔ)言精煉傳神，對(duì)后世詩(shī)人影響極大,他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《杜工部詩(shī)》。作者簡(jiǎn)介

1982年，“世界和平理事會(huì)”把杜甫命名為“世界文化名人”。

杜甫（712---770）杜甫，字[]，唐代著名詩(shī)人。后人稱之為“”，他寫的詩(shī)被人譽(yù)為“”。杜甫詩(shī)的風(fēng)格是[]。我們了解或曾經(jīng)學(xué)過(guò)的杜甫詩(shī)有：子美詩(shī)圣詩(shī)史1、《望岳》

2、《春望》3、《登岳陽(yáng)樓》4、《江南春絕句》5、《春夜喜雨》6、“三吏”“三別”沉郁頓挫茅屋為秋風(fēng)所破歌（唐）杜甫

“歌行體”歌行，古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī)，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的思想感情。

2..學(xué)習(xí)寫景敘事和抒情相結(jié)合的寫法。杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫當(dāng)?shù)?，屢試不第?56年才得一小官，“安史之亂”時(shí)被俘，757年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。759年，關(guān)內(nèi)大饑，遂棄官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。后遇大風(fēng)吹破此屋，乃作此歌。時(shí)代背景

讀準(zhǔn)字音：怒號(hào)

掛罥

長(zhǎng)林梢

庇護(hù)

突兀

布衾

三重

茅

沉塘坳飄轉(zhuǎn)zhuǎn俄頃廣廈shàqǐngxiànsāng喪亂見此屋háojuànchángbìwùchóngqīnào掃除障礙明確詞義.秋高：掛罥：長(zhǎng)：忍能：漠漠：向：衾：俄頃：?jiǎn)蕘y：何：徹：安得：庇：寒士：突兀：見：秋深掛，纏繞。高忍心這樣烏云密布的樣子漸近，將近。被子指戰(zhàn)亂如何如何能得到遮蓋、掩護(hù)貧寒的人高聳的樣子通“現(xiàn)”一會(huì)兒通，這里指徹夜，通宵。八月，秋已深了，狂風(fēng)怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。茅草飄飛，飛過(guò)江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。南村邊上的一群頑童，欺負(fù)我年老體弱，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”，公開地抱著散落在地的茅草，溜進(jìn)竹林里去。我喊得唇焦口干也沒有效果，只好回來(lái)靠著手杖獨(dú)自嘆息。翻譯課文翻譯課文一會(huì)兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來(lái)。蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因?yàn)樗嗖缓茫驯焕锒嫉牌屏?。因?yàn)槲萋?，床上沒有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。自從戰(zhàn)亂以來(lái)，睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，如何挨到天亮。哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣.??！什么時(shí)候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！1、請(qǐng)?jiān)谠?shī)中分別找出寫景記事部分和直抒胸臆部分。2、請(qǐng)分別用四個(gè)字短語(yǔ)概括寫景記事的三個(gè)場(chǎng)面和直抒胸臆的大意。

整體感知1、第一節(jié)是怎樣描寫“秋風(fēng)破屋”的？在進(jìn)行客觀描寫的過(guò)程中注入詩(shī)人何種情感？2、第二節(jié)中詩(shī)人“群童抱茅”是什么態(tài)度？我們?cè)撛趺蠢斫膺@樣的態(tài)度?3、第三節(jié)“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！”一句中能看出作者在想些什么嗎？（雙關(guān)）4、第四節(jié)反映作者什么思想精神？哪些話可以體現(xiàn)？品讀思考憂國(guó)憂民的崇高思想救世濟(jì)人的博大胸襟

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！比較閱讀新制布裘白居易桂布白似雪，吳綿軟于云。布重綿且厚，為裘有余溫。朝擁坐至暮，夜覆眠達(dá)晨。誰(shuí)知嚴(yán)冬月，肢體暖如春。中夕忽有念，撫裘起逡巡。丈夫貴兼濟(jì)，豈獨(dú)善一身。安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠。穩(wěn)暖皆如我，天下無(wú)寒人。兩首詩(shī)（內(nèi)容主題）的共同點(diǎn)是：不同點(diǎn)是：

拓展延伸子美畫像王安石寧令吾廬獨(dú)破受凍死，不忍四海赤子寒颼颼。傷屯悼屈止一身，嗟時(shí)之人我所羞。所以見公畫，再拜涕泗流。寧愿讓我的草房獨(dú)自殘破，讓我一人凍僵至死,也不忍心看著天下的人們都在凜冽的寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。用杜甫詩(shī)意贊揚(yáng)杜甫的恤民精神。

詩(shī)詞積累憂國(guó)憂民救世濟(jì)人的名人和詩(shī)詞名句方孝孺（明代）《題萬(wàn)間室》：“少陵老翁餓頻死，意欲