中班班級(jí)計(jì)劃總結(jié)3篇

中班班級(jí)計(jì)劃總結(jié)3篇

第1局部

幼兒教育區(qū)分于其他，要以關(guān)心包涵為主，特此提出本規(guī)劃。期望各位幼兒教師們能依照規(guī)劃進(jìn)展工作。

一、幼兒根本情景分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)本領(lǐng)都有所提高，體質(zhì)有所增加，并且一個(gè)個(gè)都情愿離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們教師身邊，一齊嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了。喜愛(ài)和教師，小朋友們一齊學(xué)本事，并且大局部幼兒的生活自理本領(lǐng)較好，學(xué)會(huì)了自我吃飯，自我穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平常大局部幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自我的愿望和懇求。孩子們很喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲，對(duì)于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但究竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和本領(lǐng)的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作進(jìn)展不平衡，并且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本領(lǐng)較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻。

二、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)比，了解并把握本班幼兒的進(jìn)展水平，進(jìn)取引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，趣味的教學(xué)規(guī)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

詳細(xì)措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)規(guī)劃和班務(wù)規(guī)劃

2.制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本領(lǐng)的進(jìn)展。

3.依據(jù)幼兒對(duì)嬉戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用嬉戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒熟悉一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備（包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問(wèn)的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)本領(lǐng)強(qiáng)弱安排預(yù)備。

（二）熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康的進(jìn)展

詳細(xì)措施：

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè)連起來(lái)。

3.注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)展測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展情景。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)治理，構(gòu)成良好常規(guī)

詳細(xì)措施：

1.依據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級(jí)治理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.進(jìn)取協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

（四）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任

詳細(xì)措施：

1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地資料，資料的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的

資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3.每月仔細(xì)寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景。

（五）培育幼兒美工興趣，進(jìn)展班級(jí)特色。

詳細(xì)措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。

2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培育幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充分的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)規(guī)劃，在工作實(shí)施過(guò)程中我們將依據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下：

二三月份：

1.仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

四月份：

1.預(yù)備參與教師課堂教學(xué)大賽。

2.親子純有活動(dòng)。

五月份：

1.家庭才藝大賽。

2.對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫(huà)展。

2.幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。

3.幼兒進(jìn)展評(píng)估。

4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期完畢前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。

第2局部

一、班級(jí)情景分析

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培育，幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高，但也有局部幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，詳細(xì)表此刻：自理本領(lǐng)差、依靠性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴溝通等。本學(xué)期我和周教師將會(huì)連續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的根底。

二、工作任務(wù)與詳細(xì)措施

(一)教育教學(xué)方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣。

2、進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的根本本領(lǐng)，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的興趣和求知欲望，培育初步的動(dòng)手本領(lǐng)。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育誠(chéng)懇、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、英勇、愛(ài)惜公物、克制困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。

4、鼓舞幼兒堅(jiān)持自我能做的事情自我做，不依靠別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)展活動(dòng)。

措施：

首先，依據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)展教學(xué)。

其次，注意個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不一樣本領(lǐng)的幼兒提出不一樣要求。

再次，連續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源，豐富幼兒學(xué)問(wèn)，充實(shí)幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的進(jìn)取性，促進(jìn)每個(gè)幼兒的共性進(jìn)展。

最終，經(jīng)過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范，團(tuán)體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)展。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)系，讓家進(jìn)步取協(xié)作引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參加者。家園互動(dòng)，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情景，增加與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了條件。

措施：

1、經(jīng)過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)資料等等，鼓舞家長(zhǎng)多多提好的提議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息。

3、更深入的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間構(gòu)成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。并訂正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。信任經(jīng)過(guò)我和周教師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順當(dāng)?shù)耐瓿傻摹?/p>

第3局部

新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來(lái)孩子們的大班生活，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)規(guī)劃》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際情景以及家長(zhǎng)的提議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)情景分析

幼兒情景：我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作進(jìn)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手本領(lǐng)比擬均衡;知德行為比擬好，交往本領(lǐng)良好，具備解決小問(wèn)題的本領(lǐng);語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)快速進(jìn)展，敢于在教師或到團(tuán)風(fēng)光前地表達(dá)自我的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音根本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作根本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有必需的表現(xiàn)本領(lǐng)，并把握了必需的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要連續(xù)培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫(huà)時(shí)能按自我的意愿畫(huà)出自我的所思所想，在涂色方面也提高了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大局部幼兒能主動(dòng)地向教師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理本領(lǐng)有了較大的提高，根本上能做到自我的事情自我做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)懷上有了明顯的改善，但在自理本領(lǐng)和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動(dòng)性。

二、主要工作

1、仔細(xì)研讀《新綱要》、《生活化、嬉戲化幼兒園課程》，領(lǐng)悟其精神，并結(jié)合園本課程、本年級(jí)幼兒的實(shí)際情景，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣動(dòng)身，進(jìn)取預(yù)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有必需的挑戰(zhàn)性，既貼合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，

2、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野，使幼兒歡快的生活嬉戲。

3、依據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情景和消失的問(wèn)題，教師要進(jìn)取做好班級(jí)治理工作，使幼兒在常規(guī)、自理本領(lǐng)等方面都再上一個(gè)臺(tái)階，并有制造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)。

三、本學(xué)期主要工作安排

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)治理，習(xí)慣培育(培育幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣)，做好開(kāi)學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培育。

3、各班幼兒測(cè)體重。

4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)

5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“做張賀卡，送教師”活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)教師活動(dòng)。

6、培育幼兒主動(dòng)養(yǎng)成照看自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角。

7、爭(zhēng)論迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案

8、結(jié)合主題進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

十月份：

1、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽

2、大班組好課活動(dòng)。

3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

4、結(jié)合主題進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、組織幼兒進(jìn)展社區(qū)活動(dòng)，觀看秋天的樹(shù)木。

6、依據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育。

十一月份：

1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱競(jìng)賽。

2、依據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培育幼兒對(duì)勞動(dòng)者的敬重之情。

3、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展疼惜糧食、愛(ài)大自然的教育。

4、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的熬煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。

5、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣留意預(yù)防呼吸道疾病。

6、體育節(jié)預(yù)備

十二月份

幼兒活動(dòng)：歡快體育節(jié)。

幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑競(jìng)賽。

爭(zhēng)論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。

幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂(lè)。

幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小珍寶

1、進(jìn)展科研展現(xiàn)活動(dòng)。

2、依據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

3、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

4、加強(qiáng)冬季熬煉，增加體質(zhì);開(kāi)展跳繩競(jìng)賽。

5、結(jié)合節(jié)日幼兒參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參加的樂(lè)趣。

一月份：

1、幼兒期末測(cè)試。

2、書(shū)寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。做好幼兒素養(yǎng)進(jìn)展期終評(píng)估，做好學(xué)籍卡。

3、整理歸放物品。

4、假期安全教育。

三、幼兒本領(lǐng)培育重點(diǎn)：

1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自我寵愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。明白自我又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自我的事自我做，仔細(xì)做好值日生工作，有始有終。