部編版語文七年級(jí)上冊詩兩首課件

你喜歡星光燦爛的夜晚嗎？能說說原因嗎？天上的街市郭沫若

作者簡介：

郭沫若（1892-1978）中國現(xiàn)代杰出的作家，詩人、歷史學(xué)家劇作家等。四川人，1914年赴日本留學(xué)，1918年開始新詩創(chuàng)作。1926年參加北閥戰(zhàn)爭，1927年8月加入中國共產(chǎn)黨。解放后，被選為全國文聯(lián)主席。他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。1978年6月12日病逝于北京。郭沫若故居寫作背景：

《天上的街市》選自詩人第二部詩集《星空》。1921-1923年，郭沫若三次從日本回國。這時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就是這一時(shí)期，1921年10月24日，作者寫下了------

《天上的街市》。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．有感情地朗讀并背誦這兩首詩。2．理解并學(xué)習(xí)兩首詩歌中運(yùn)用的想象和聯(lián)想的手法，初步培養(yǎng)想象和聯(lián)想的能力。

3．理解詩人在詩中所表達(dá)的思想感情。．體會(huì)音樂的美：

請大家聆聽優(yōu)美的配樂朗誦；同時(shí)注意朗誦的節(jié)奏和重音。天上的街市

郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。我想那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。朗讀要求：一、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。二、把握這首詩美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁的感情。三、劃出詩歌的節(jié)奏并標(biāo)出重音。天上的街市

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。我想那/縹渺的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在天街/閑游。不信，請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。

體會(huì)畫面的美：

請大家再次聆聽配樂朗誦想象一下：詩中描寫的是怎樣的一幅畫面？詩人想象的“天上的街市”到底是一個(gè)怎樣的世界？請用一兩個(gè)詞概括一下。一個(gè)美麗、富饒、光明、自由、美滿的世界。想象與聯(lián)想：

聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在因果聯(lián)系相似關(guān)系想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在來源于客觀現(xiàn)實(shí)

詩中如何進(jìn)行聯(lián)想？想象又是怎樣逐步展開的？

街燈——明星明星——

街燈想象聯(lián)想天上的街市物品珍奇天河淺淺、不甚寬廣牛郎織女來往、閑游作者寫的天上的街市美不美？美在哪里？景美、街美、物美、生活美。景美：天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。街美：我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。物美：街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。生活美：那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。讀出情感美:

展開聯(lián)想和想象，體會(huì)詩歌思想感情

美讀詩歌，體會(huì)情感作者為什么能寫出這么美的“天上的街市”？詩人描寫的牛郎織女的命運(yùn)如何？它與傳說的故事有何不同？作者這樣寫的目的是什么？試體會(huì)這首詩所表達(dá)的思想感情。賞讀詩文，品味語言《天上的街市》一詩的語言很好，請用“這首詩的語言好在＿＿＿＿＿”這一句式寫話?！短焐系慕质小分械摹伴e游”一詞能否和上節(jié)中的“來往”一詞互換？

不能?！皝硗笔侵概＠煽椗T著牛兒雕過淺淺的天河去見織女。而在天街上悠閑地游逛，只能說是“閑游”，強(qiáng)調(diào)“悠閑”。

“不信，請看那朵流星”用“那朵”修飾“流星”恰當(dāng)嗎？為什么？“朵”字說明了流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣。說一說你還記得傳說中牛郎織女的故事嗎？充分發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，請將這首詩改寫成散文。寫一寫太陽船吳望堯吳望堯（1932－2009），筆名巴雷，浙江金華人。臺(tái)灣詩人。著有詩集《地平線》《玫瑰城》等。．體會(huì)音樂的美：

請大家聆聽優(yōu)美的配樂朗誦；同時(shí)注意朗誦的節(jié)奏和重音。說說《太陽船》是怎樣進(jìn)行聯(lián)想的？運(yùn)用暗喻的手法，將太陽比喻成鍍金的巨船，這是色彩和內(nèi)涵的相似比喻。太陽是航船，暗喻天空是大海，白云是海岸，將太陽行進(jìn)的軌跡比喻