成人教育學(xué)校2023年度工作總結(jié)

成人教育學(xué)?校2023?年度工作總?結(jié)___?年度燕__?_開發(fā)區(qū)成?人教育學(xué)校?工作在區(qū)工?委管委和市?教育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)下。?緊緊圍繞新?形勢下"成?人教育的改?革與發(fā)展"?這個主題，?在深入學(xué)習(xí)?"___"?重要思想，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，積極參?與區(qū)域構(gòu)建?學(xué)習(xí)型社會?建設(shè)的實(shí)踐?中，把準(zhǔn)經(jīng)?濟(jì)建設(shè)和社?會發(fā)展的新?特點(diǎn)，以"?聚焦社區(qū)、?聚焦三農(nóng)，?聚焦需求"?為視角，實(shí)?施了"創(chuàng)新?教育"的探?索與實(shí)踐；?以"加強(qiáng)校?政、校企以?及校際聯(lián)動?"為合作載?體，拓寬服?務(wù)功能，用?心打造學(xué)校?特色，為辦?出高品質(zhì)的?成人教育做?了一些有益?的工作，一?年來，通過?大家的共同?努力，圓滿?完成了全年?的工作任務(wù)?，回顧總結(jié)?主要幾個方?面：一、?召開年度工?作會議，安?排培訓(xùn)工作?___月?份，召開了?年度工作會?議，傳達(dá)了?全國職成教?年度會議精?神，安排部?署了___?年職成教工?作，特別對?___年招?生工作做了?部署。繼續(xù)?擴(kuò)大中職招?生范圍，面?向應(yīng)往屆初?高中畢業(yè)生?、進(jìn)城農(nóng)民?工、___?士兵、生產(chǎn)?服務(wù)一線職?工、下崗失?業(yè)人員等城?鄉(xiāng)勞動者開?展中職教育?，特別是要?通過國家財?政補(bǔ)貼等措?施，把招收?有學(xué)習(xí)愿望?的返鄉(xiāng)農(nóng)民?工接受中等?學(xué)歷教育作?為擴(kuò)招工作?的重要任務(wù)?。要求各地?建立健全招?生工作目標(biāo)?管理機(jī)制，?把中等職業(yè)?教育發(fā)展做?為各級教育?事業(yè)發(fā)展的?一項重要考?核指標(biāo)。把?區(qū)域職普的?協(xié)調(diào)發(fā)展列?為縣級教育?督導(dǎo)的重要?內(nèi)容，實(shí)行?"一票否決?"制，職普?教育發(fā)展不?協(xié)調(diào)的村街?社區(qū)不能評?為先進(jìn)。?二、以"市?場需求"為?導(dǎo)向，堅持?做優(yōu)學(xué)校制?定的"12?3"的工作?策略。我?校始終認(rèn)為?，堅持面向?市場、面向?社區(qū)、面向?需求，在終?身教育的框?架下來研究?、實(shí)踐和發(fā)?展農(nóng)村的成?人教育，這?是體現(xiàn)成教?工作時代性?、區(qū)域性和?前瞻性的標(biāo)?志性特征之?一。為此，?___年我?校堅持高舉?學(xué)校制定的?"123"?的工作策略?，（以"立?足社區(qū)謀發(fā)?展，服務(wù)社?區(qū)創(chuàng)特色"?為辦學(xué)宗旨?；堅持"教?育需求與教?育引領(lǐng)相結(jié)?合，教育服?務(wù)與互惠開?放相結(jié)合"?為辦學(xué)原則?；堅持"追?求品質(zhì)、追?求個性、追?求和諧"為?辦學(xué)目標(biāo)。?）在做"優(yōu)?"工作的謀?略上下功夫?，加強(qiáng)市場?需求調(diào)研，?加強(qiáng)溝通協(xié)?調(diào)，靈活調(diào)?整了辦學(xué)的?模式和方法?，開發(fā)了一?些多規(guī)格、?多層次，并?且能夠設(shè)銷?對路的培訓(xùn)?項目，吸引?了大量的社?區(qū)學(xué)員回歸?學(xué)校、回歸?教育。二?、以"師資?管理"為核?心，堅持做?實(shí)學(xué)校師資?隊伍的建設(shè)?。"成事?在天，謀事?在人"。建?設(shè)一支德才?兼修教師隊?伍，無論是?現(xiàn)在，還是?將來都具有?十分重要的?現(xiàn)實(shí)意義。?今年我校主?要加強(qiáng)了三?方面的務(wù)實(shí)?工作：務(wù)?實(shí)工作之一?：團(tuán)隊的作?風(fēng)建設(shè)⑴?、開展以德?為先的師德?教育，樹立?教師為人師?表的風(fēng)范。?⑵、開展?待人接物教?育，激發(fā)教?師工作的責(zé)?任心和使命?感。⑶、?開展___?榮譽(yù)感教育?，增強(qiáng)教師?校榮我榮，?以校為榮的?思想。務(wù)?實(shí)工作之二?：團(tuán)隊的能?力造就突?出三個字。?對外工作，?以"誠"待?友、以"情?"交友、以?"贏"惠友?，達(dá)到互惠?互利，共享?共贏的局面?。務(wù)實(shí)工?作之三：團(tuán)?隊的情感投?資我們采?用了"制度?規(guī)范+情感?激勵"的方?法，剛?cè)岵?濟(jì)，最大程?度地提高了?管理的效益?。三、以?"社區(qū)建設(shè)?"為標(biāo)桿，?堅持做厚學(xué)?習(xí)型社會的?創(chuàng)建工作。?（一）進(jìn)?一步夯實(shí)了?學(xué)習(xí)型社會?建設(shè)的基礎(chǔ)?性工程。?1、網(wǎng)絡(luò)：?盤活社區(qū)?教育的四級?教育網(wǎng)絡(luò)，?是認(rèn)真貫徹?《___推?進(jìn)學(xué)習(xí)型社?會建設(shè)的指?導(dǎo)意見》精?神的重要抓?手，也是全?面推進(jìn)我區(qū)?經(jīng)濟(jì)社會協(xié)?調(diào)發(fā)展的一?個重要的組?成部分。因?此，進(jìn)一步?發(fā)揮社區(qū)學(xué)?校的功能，?使社區(qū)學(xué)校?真正成為全?區(qū)社區(qū)文化?活動的中心?，社區(qū)成人?教育的重要?平臺，社區(qū)?精神文明建?設(shè)的宣傳陣?地，對活化?全鎮(zhèn)社區(qū)教?育網(wǎng)絡(luò)有著?十分重要的?意義。為?此，近年來?在社區(qū)教育?網(wǎng)絡(luò)內(nèi)核的?建設(shè)上，開?發(fā)區(qū)管委著?力加強(qiáng)了對?我校硬件建?設(shè)的力度。?先后出資_?__余萬元?，對校舍進(jìn)?行了全面修?繕：加平蓋?鋪、換門頭?、增電容、?改水網(wǎng)，并?對校園活動?場地、衛(wèi)生?設(shè)施、教師?辦公室、圖?書閱覽室、?計算機(jī)局域?網(wǎng)以及大小?會議室等均?進(jìn)行了簡易?裝修，并添?置了相應(yīng)的?設(shè)施設(shè)備。?除了加大對?成人學(xué)校的?投入之外，?政府同時也?加強(qiáng)了對各?社區(qū)教學(xué)點(diǎn)?的建設(shè)和管?理，努力提?高其"教育?群眾"和"?服務(wù)群眾"?的能力，形?成了綜合支?撐能力強(qiáng)，?能基本滿足?社區(qū)成員參?加多層次、?多規(guī)格終身?學(xué)習(xí)的硬件?保障體系。?當(dāng)前學(xué)校?在"立足社?區(qū)謀發(fā)展，?服務(wù)社區(qū)創(chuàng)?特色"的指?導(dǎo)思想下，?社區(qū)學(xué)校、?社區(qū)教學(xué)點(diǎn)?二級社區(qū)教?學(xué)網(wǎng)絡(luò)，人?丁興旺、各?類社區(qū)培訓(xùn)?統(tǒng)籌安排、?專人負(fù)責(zé)、?有序開展，?教室的利用?率達(dá)___?%以上，居?民的參與率?達(dá)___%?以上，年均?培訓(xùn)量__?_人次以上?。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)?化盤活已成?為我區(qū)推進(jìn)?學(xué)習(xí)型社會?建設(shè)工作中?的一個新亮?點(diǎn)。2、?師資：社?區(qū)師資隊伍?的開發(fā)和管?理是學(xué)習(xí)型?社會建設(shè)的?一個核心要?素，也是提?高社區(qū)教育?質(zhì)量，增強(qiáng)?其教育吸引?力、擴(kuò)大其?社會影響力?的一個中心?環(huán)節(jié)。因此?，近年來，?我校在區(qū)學(xué)?指辦的領(lǐng)導(dǎo)?下，化大力?氣努力建設(shè)?我校社區(qū)教?育的師資隊?伍。在實(shí)施?的過程中，?我們充分發(fā)?揮了社區(qū)教?育專家顧問?團(tuán)的引領(lǐng)作?用、專兼職?教師的骨干?、主體作用?以及社區(qū)教?育志愿者的?基礎(chǔ)性、群?眾性作用，?并建立了相?應(yīng)的社區(qū)教?育師資的培?養(yǎng)儲備制度?、培訓(xùn)發(fā)展?制度以及考?核激勵制度?。3、機(jī)?制。在全面?推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)?習(xí)型社會建?設(shè)的運(yùn)行過?程中，在鎮(zhèn)?學(xué)指辦的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?我們進(jìn)一步?完善了創(chuàng)建?工作的管理?機(jī)制、政策?機(jī)制以及考?核機(jī)制等，?確保了我鎮(zhèn)?學(xué)習(xí)型社會?建設(shè)工作的?健康發(fā)展。?（二）進(jìn)?一步拓展了?學(xué)習(xí)型社會?建設(shè)的特色?項目。辦?學(xué)特色是一?所學(xué)校的個?性體現(xiàn)和社?會名片，培?育辦學(xué)特色?對于提升學(xué)?校核心競爭?力、公眾信?譽(yù)度、社會?影響力，帶?動推進(jìn)學(xué)校?各項工作又?好又快發(fā)展?都具有十分?重要的意義?。"社區(qū)?老年教育的?探索與實(shí)踐?"是我校在?__五期間?的辦學(xué)特色?，也是我校?在__五期?間，繼續(xù)要?做高、做優(yōu)?的辦學(xué)特色?。___年?此項工作，?我們在教育?的形式與內(nèi)?容上，將自?培訓(xùn)教材與?引進(jìn)"終身?教育網(wǎng)"的?網(wǎng)絡(luò)資源相?結(jié)合，并充?分運(yùn)用了現(xiàn)?代信息技術(shù)?的教育手段?開展教學(xué)；?在教育的重?心上，從注?重教育，轉(zhuǎn)?變觀念，逐?步向教育與?活動并重并?舉方向轉(zhuǎn)變?。我們力求?在教育內(nèi)容?的升級更新?上，休閑健?身活動的品?質(zhì)上，既有?面上的普及?，又有質(zhì)上?的突破。讓?我區(qū)的老人?們度過一個?幸福安康的?晚年生活，?為促進(jìn)構(gòu)建?和諧家庭、?和諧社會發(fā)?揮積極的作?用。"中?青年人文精?神教育培訓(xùn)?的實(shí)踐與研?究"是我校?在"__五?"期間著力?開展的一項?探索性的特?色項目。就?當(dāng)前社區(qū)教?育的人群分?布上來說，?我們所開展?的教育活動?往往只集中?于兩頭（老?人、青少年?的教育），?而按照學(xué)習(xí)?型社會"人?人、時時、?處處"的建?設(shè)要求來說?，中青年這?個群體的教?育是個薄弱?點(diǎn)。中青年?是我們這個?社會的__?_，人數(shù)最?多，涉及的?領(lǐng)域最廣，?思維也最活?躍，想法也?最多，因此?，針對中青?年人群開展?人文精神的?教育培訓(xùn)，?其意義是很?深遠(yuǎn)的。_?__年，我?們通過統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)，整合?資源，建立?工作機(jī)制等?措施，重點(diǎn)?開展了以各?社區(qū)教學(xué)點(diǎn)?的"市民學(xué)?校"為載體?，延伸教育?對象，利用?雙休日，對?"中青年人?群"進(jìn)行道?德、誠信、?素質(zhì)、能力?及心態(tài)等方?面的學(xué)習(xí)教?育和培訓(xùn)，?在一定程度?上緩解社區(qū)?教育受訓(xùn)的?人群過于集?中的矛盾，?推進(jìn)了學(xué)習(xí)?型社會建設(shè)?向"全員"?發(fā)展。（?三）、進(jìn)一?步實(shí)踐了學(xué)?習(xí)型社會建?設(shè)的創(chuàng)新工?作第一、?主題教育活?動___?年我校在鎮(zhèn)?學(xué)指辦的領(lǐng)?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?型社會建設(shè)?的重點(diǎn)創(chuàng)建?工作，主要?是圍繞八個?重點(diǎn)"主題?教育活動"?和三個重點(diǎn)?"課題項目?"開展工作?。以多元化?的主題教育?活動為抓手?，來推進(jìn)區(qū)?域?qū)W習(xí)型社?會的建設(shè)工?作，這是我?區(qū)近五年來?，第一次用?專題的形式?，來統(tǒng)籌與?引領(lǐng)全鎮(zhèn)的?學(xué)習(xí)型社會?的創(chuàng)建工作?，因此，其?舉措是發(fā)展?性的，其意?義是標(biāo)志性?。至少給我?們提供了二?條信息：?第一，表明?了創(chuàng)建思路?。今后我區(qū)?的創(chuàng)建工作?是要在全面?規(guī)劃、統(tǒng)籌?兼顧的基礎(chǔ)?上，因地制?宜，每年創(chuàng)?立年度工作?標(biāo)桿，繼而?來實(shí)施有重?點(diǎn)地循序漸?進(jìn)地推進(jìn)模?式；第二，?表明了創(chuàng)建?力度。我區(qū)?的創(chuàng)建工作?，工委、黨?委對此是高?度重視，始?終以主導(dǎo)者?、決策者和?監(jiān)督者的姿?態(tài)，蒞臨創(chuàng)?建工作，所?以，做實(shí)做?亮我區(qū)的學(xué)?習(xí)型社會的?創(chuàng)建工作指?日可待。?第二、學(xué)習(xí)?型___建?設(shè)近年來?，我校以創(chuàng)?建各類學(xué)習(xí)?型___作?為積極參與?全面推進(jìn)區(qū)?域?qū)W習(xí)型社?區(qū)建設(shè)的承?接點(diǎn)和支撐?點(diǎn)：以深入?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?家庭為突破?口，帶動了?學(xué)習(xí)型企業(yè)?，學(xué)習(xí)型單?位、學(xué)習(xí)型?黨支部、學(xué)?習(xí)型機(jī)關(guān)、?學(xué)習(xí)型樓組?、學(xué)習(xí)型團(tuán)?體等的創(chuàng)建?工作。至目?前為止，在?全區(qū)范圍內(nèi)?已經(jīng)形成了?___個示?范型的學(xué)習(xí)?型團(tuán)體；_?__支夕陽?紅健身團(tuán)隊?、___個?學(xué)習(xí)型樓組?、___個?學(xué)習(xí)型單位?、___個?非公企業(yè)學(xué)?習(xí)型小組以?及___戶?學(xué)習(xí)型家庭?。第三、?實(shí)驗項目建?設(shè)社區(qū)教?育是一項"?全員、全面?、全程"的?社會化大教?育，內(nèi)涵豐?富，外延廣?泛。近年來?，我校借我?區(qū)爭創(chuàng)國家?級開發(fā)區(qū)為?契機(jī)，因地?制宜，按照?社區(qū)教育"?工作項目化?，項目實(shí)驗?化"的要求?，積極加強(qiáng)?社區(qū)教育的?課題研究與?實(shí)踐?！掇r(nóng)?村社區(qū)老年?教育的實(shí)踐?與研究》、?《農(nóng)村社區(qū)?智障人士的?教育培訓(xùn)和?康復(fù)訓(xùn)練實(shí)?驗》、《創(chuàng)?建社區(qū)各類?學(xué)習(xí)型__?_的實(shí)踐與?研究》以及?《區(qū)域性推?進(jìn)農(nóng)村特色?文化的實(shí)踐?與研究》先?后分別被確?立為市級與?區(qū)級課題。?第四，學(xué)?習(xí)資源建設(shè)?學(xué)習(xí)資源?建設(shè)是一項?復(fù)雜的系統(tǒng)?工程，必須?因地制宜，?打破教育圍?墻，瞄準(zhǔn)"?市場需求"?，整合各類?教育資源，?以社區(qū)學(xué)校?為骨干，協(xié)?同有關(guān)部門?，共同開發(fā)?設(shè)銷對路的?社區(qū)教育課?程。近年來?，我校"課?程建設(shè)"開?發(fā)小組，通?過"調(diào)查摸?底--立項?論證--社?區(qū)實(shí)踐--?理論研究-?-社區(qū)實(shí)踐?"的循環(huán)過?程，形成了?一些能反映?地域風(fēng)情、?人文歷史、?休閑健體、?科技文化以?及道德修養(yǎng)?等方面，多?元化、系統(tǒng)?化的編寫素?材，并撰寫?出版了兩本?社區(qū)教育讀?本和一份社?區(qū)教育讀物?。學(xué)校做到?了思想上重?視、政策上?傾斜，經(jīng)費(fèi)?上保證，并?對優(yōu)秀的學(xué)?習(xí)資源項目?給予了表彰?和獎勵。"?__五"期?間，在全面?推進(jìn)區(qū)域?qū)W?習(xí)型社會的?建設(shè)中，我?校將繼續(xù)以?學(xué)習(xí)資源的?開發(fā)和建設(shè)?為重點(diǎn)，擬?著重撰寫兩?本鄉(xiāng)土教材?：《人文開?發(fā)區(qū)》和《?精彩老年生?活叢書》。?通過社區(qū)學(xué)?習(xí)資源的開?發(fā)和建設(shè)，?旨在引領(lǐng)教?師跳出教育?看教育、立?足教育做教?育，開闊其?思路、增強(qiáng)?其駕馭能力?，努力實(shí)現(xiàn)?學(xué)習(xí)型社會?建設(shè)中科研?與實(shí)踐的高?位結(jié)合。?第五、各類?探索性培訓(xùn)?1、開展?了社區(qū)"互?動式"黨課?教育的嘗試?、推廣工作?。自__?_年起，鎮(zhèn)?黨委___?科與我校聯(lián)?手，我們采?用"請上來?、沉下去、?合起來"的?方法，先后?在各村居支?部中，開展?了"互動式?"黨課教育?的探索和實(shí)?踐。通過"?互動式"黨?課的教育嘗?試，讓社區(qū)?廣大黨員由?原來的我講?你聽，變?yōu)?___談心?；實(shí)現(xiàn)了用?黨員的語言?觸動黨員，?用黨員的思?想啟迪黨員?，用黨員的?事跡來教育?黨員的目的?，很受農(nóng)村?黨員的青睞?。市、區(qū)_?__部門視?此為基層黨?___創(chuàng)新?的___生?活。目前，?這種"互動?式"黨課模?式正逐漸向?全鎮(zhèn)各基層?支部推廣實(shí)?踐。2、?開展了社區(qū)?非公企業(yè)聯(lián)?姻共建"黨?員大家庭"?活動。我?區(qū)黨委下屬?共建有__?_家"兩新?"黨___?，但大部分?支部規(guī)模不?大，活動開?展有一定難?度。為此，?我校與區(qū)黨?委嘗試開展?了非公企業(yè)?聯(lián)姻共建"?黨員大家庭?"活動，根?據(jù)行業(yè)相近?、地域相鄰?的原則，把?下屬___?家"兩新"?黨___，?劃分成四個?活動小組，?形成了四個?"黨員大家?庭"。通過?集思廣益，?民主決策，?形成了"黨?員大家庭"?共識的活動?原則、活動?方法以及召?集人和聯(lián)絡(luò)?員的具體職?責(zé)。每年設(shè)?計活動創(chuàng)意?，融"教育?、節(jié)慶、文?體以及崗位?技能大比武?為一體，促?進(jìn)了各非公?企業(yè)間互動?共融，讓每?一位黨員找?到"家"的?感覺。特別?欣慰的是通?過"大家庭?"這個社區(qū)?教育平臺，?不僅增進(jìn)了?友誼，更是?促進(jìn)了我鎮(zhèn)?非公企業(yè)間?，人力、智?力、產(chǎn)品等?方面的全面?合作，探索?實(shí)踐了非公?企業(yè)間"大?商圈"的合?作模式。?3、開展了?"社區(qū)弱勢?人群"再就?業(yè)能力的培?訓(xùn)。加強(qiáng)?與鎮(zhèn)社保中?心、各村、?各企事業(yè)、?鎮(zhèn)各職能部?門等單位的?溝通協(xié)調(diào)，?加大力度，?因地制宜開?發(fā)培訓(xùn)項目?，以社區(qū)教?育網(wǎng)絡(luò)為載?體，堅持"?便民、樂民?和惠民"的?辦學(xué)原則，?用好用足政?策，采用以?培訓(xùn)部門"?立單"、社?區(qū)成員"選?單"、政府?部門"買單?"的培訓(xùn)模?式，重點(diǎn)加?大了對各類?離土農(nóng)民、?來滬農(nóng)民工?、社區(qū)殘障?人士等弱勢?人群實(shí)用技?術(shù)的培訓(xùn)與?再就業(yè)能力?的指導(dǎo)，提?高其競爭就?業(yè)能力，推?動政府勞動?保障部門充?分發(fā)揮了"?全鎮(zhèn)人力資?源的蓄水池?、創(chuàng)業(yè)、就?業(yè)的推薦站?和育人用人?的雙通道"?三位一體的?作用。4?、開展了社?區(qū)專題教育?和文體活動?。近幾年?來，我們廣?泛開展了健?康衛(wèi)生教育?、安全法制?教育、世博?知識進(jìn)社區(qū)?教育、文明?禮儀教育、?就業(yè)創(chuàng)業(yè)教?育、外來人?群適應(yīng)性教?育等主題講?座。我們還?充分利用社?區(qū)內(nèi)的文化?、體育、娛?樂等各種設(shè)?施，開展豐?富多彩的群?眾性社區(qū)文?體活動：舉?辦了廣場藝?術(shù)節(jié)、體育?文化節(jié)、家?庭才藝展示?、新燕__?_人文藝匯?演、才藝大?賽、讀書會?等，這不僅?開辟了社會?化教育的新?天地，更是?滿足了全體?市民求知、?求美、求樂?、求健康的?需求，豐富?活躍了社區(qū)?成員的生活?。四、以?"內(nèi)涵建設(shè)?"為抓手，?堅持做精規(guī)?范學(xué)校管理?。1、加?強(qiáng)學(xué)校制度?建設(shè)，促進(jìn)?了學(xué)校有序?發(fā)展。學(xué)?校制度文化?建設(shè)，講法?理，依法治?校，這是現(xiàn)?代學(xué)校規(guī)范?行政行為的?方向，也是?規(guī)范全體教?職員工行為?的準(zhǔn)則，而?規(guī)章制度的?實(shí)效性關(guān)鍵?取決于制度?的內(nèi)化和落?實(shí)。今年，?我們著力倡?導(dǎo)"過程管?理"，一方?面集思廣益?，對學(xué)校出?臺的部分規(guī)?章制度進(jìn)行?了補(bǔ)充完善?，尤其是學(xué)?校檔案制度?的建設(shè)；另?一方面，廣?泛實(shí)踐，檢?驗了學(xué)校制?度的執(zhí)行力?，最大程度?地提高了制?度帶來的管?理效益。?2、加強(qiáng)質(zhì)?量監(jiān)控，吸?引了社區(qū)動?